2023幼兒園中班工作總結(jié)

2023幼兒園中班工作總結(jié)

2023幼兒園中班工作總結(jié)篇1

秋去冬來，暑去寒來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又

到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時候了。時間過得真快，我擔(dān)當(dāng)中二班保

育工作也一個學(xué)期了。雖然工作閱歷較少，但是我都很仔細(xì)的對待每

一項工作;在遇到不懂的地方準(zhǔn)時的請教保健醫(yī)生和有豐富閱歷的老

老師。在工作中發(fā)覺不足的地方準(zhǔn)時的訂正。把衛(wèi)生工作做好的同時,

做好幼兒日常護(hù)理工作，協(xié)作班中老師培育幼兒的日常生活常規(guī)。利

用午休時間組織梨園部保育員手拉手學(xué)習(xí)各方面的保育學(xué)問。以下是

我對這個學(xué)期以來在各方面工作具體的闡述。

一、思想工作方面

在這個學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，喜愛集體,

能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁,

與同事相處融洽。聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，愿意接受各項任務(wù)，并且盡力把

它完成。班上消失問題，能夠與班上的老師共同商議解決。同時制

造新的好的方法傳授給大家，樂觀仔細(xì)的參與保育員及其他的各種學(xué)

習(xí)，每次學(xué)習(xí)都仔細(xì)的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)

覺早解決，主悅耳取保健醫(yī)生的看法，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;

常常與保健醫(yī)生溝通。

二、生活衛(wèi)生方面

做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做

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好晨間各項預(yù)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面潔凈、無污物、無積水、墻飾

干凈、畫框無塵土;盥洗室地面干凈干燥、無積水、水池及墻壁無污

物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅

持每23周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，削減污染沒采納

任何酸性物刷地，而是采納清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為

毛巾消毒，保證毛巾雪白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水

杯，保證水杯體外光明無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留

到角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)

生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過程中我自己創(chuàng)新

的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可，并推廣應(yīng)用到本園全部的班級中;

各種資料記錄清楚，時間精確，按時上交。

三、保育工作方面

本人能夠喜愛幼兒、關(guān)懷、急躁、細(xì)心、熱心地對待每個幼兒。

能樂觀搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)

心照看幼兒的生活，依據(jù)天氣的變化，準(zhǔn)時為幼兒穿、脫衣服。留意

護(hù)理體弱多病的幼兒，認(rèn)真觀看有不適的幼兒全天的狀況，準(zhǔn)時與家

長溝通。午睡時，留意巡察，做到準(zhǔn)時發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。戶外活時

對幼兒進(jìn)行平安教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防

止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;協(xié)作

老師培育幼兒的一日生活常規(guī)。

四、在幫助老師工作上

本人能夠樂觀協(xié)作，任勞任怨。在活動前能依據(jù)老師的教學(xué)方

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案，為老師預(yù)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等。樂觀的參加一些簡

潔玩具的制作。協(xié)作好老師急躁的照看每一名幼兒，做好接園、離園

的工作;并做好家長工作。

五、保育員學(xué)習(xí)方面

能帶領(lǐng)梨園部的保育員學(xué)習(xí)各種保育學(xué)問。如：《研討早餐后

水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新

方法》、《冬季對幼兒的戶外護(hù)理》、《防止幼兒意外損害的發(fā)生》、《加

強幼兒健康教育》及《梨園部進(jìn)餐后的反饋》等做為這學(xué)期的重點，

相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同進(jìn)步;并把所學(xué)的學(xué)問運到實際工作當(dāng)中。

以上幾個方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是，本人還存在

著很多不足之處，今后肯定會更加努力，在今后的工作中不斷的進(jìn)步、

不斷的完善、仔細(xì)把保育工作做到更好！

2023幼兒園中班工作總結(jié)篇2

幼兒父母把他們的孩子送到幼兒園，就是盼望我們像他們自己

一樣照看他們的孩子，由于在家長心目中孩子的健康成長才是最最重

要的，因此在一日的保教工作中幼兒的平安也是最重要的，我們要始

終把平安放在心中。這一學(xué)期，我們中班在平安工作上做了以下的努

力：

首先，在班級中消退一切平安隱患。每天在幼兒來園時我們老

師和阿姨都會仔細(xì)檢查每個幼兒，我們一看指甲，假如指甲很長立刻

關(guān)心剪掉，以免抓傷別人;二看身體狀況，如有身體不適的或有異樣

的立刻打電話聯(lián)系該幼兒的家長交換狀況;三看幼兒有沒有帶小東西,

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以防幼兒帶擔(dān)心全的玩具來園，如小刀、剪刀、彈珠等，及早發(fā)覺并

及早放到平安的地方，以免發(fā)生平安事故。定時查看各區(qū)域玩具等,

如有平安隱患存在，立刻消退，不能消退地方抓緊上報園務(wù)室。

利用晨間談話、飯后談話等時間對幼兒進(jìn)行平安教育。通過講

些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒平安是很重要

的，每個小伴侶都必需牢牢記在心里。通過一些談話如哪些東西很危

急這樣做對嗎你知道一些特別的電話嗎?等，讓幼兒用已有的閱歷來

談?wù)勛约簩ζ桨驳目捶?，說說哪些東西小幼兒是不行以玩的。

利用家長資源，發(fā)動家長關(guān)心幼兒收集有關(guān)平安方面的書籍,

幼兒通過觀看書籍都知道了在日常生活中應(yīng)當(dāng)留意哪些方面的平安,

看了關(guān)于平安的書籍后我們讓幼兒們進(jìn)行平安標(biāo)記的熟悉和創(chuàng)作，從

中學(xué)到了更多的平安標(biāo)記，并在各個區(qū)域張貼平安標(biāo)記和平安標(biāo)語,

并通過家園欄、班級網(wǎng)頁向家長宣揚平安的重要性和一些處理緊急狀

況的方法。

通過平安嬉戲活動進(jìn)行平安教育。中班年齡段的幼兒，具有活

潑好動、奇怪、仿照力強等特點，同時觀看力和辨別是非的力量

還比較差，還是比較簡單引發(fā)平安事故的群體。雖然他們一般都需要

成人監(jiān)護(hù)，稍有不慎，就會嚴(yán)峻影響幼兒的身心健康甚至釀成更大的

悲劇。因此開展平安教育嬉戲是特別重要的。我們班為幼兒們組織了

許多有關(guān)平安方面的嬉戲，如：火災(zāi)和地震逃命;開車過公路;我一個

人在家時;我在河邊;遇到壞人等等嬉戲，通過一系列活動使幼兒們在

輕松開心的氣氛中學(xué)到了了很多關(guān)于平安的學(xué)問。

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幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力、專心，

我們肯定可以精彩地完成平安任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、急躁和責(zé)

任心，換取每個家長的放心。

幼兒的平安工作始終是幼兒園工作之首，無論什么時候，我們

對班級平安工作都始終非常的關(guān)注，我們清晰地知道我們必需對班里

孩子的平安切實地負(fù)起責(zé)任。我們中班班級原來有幼兒33人，今年

新加入了兩名幼兒，現(xiàn)在有35名幼兒，經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)熬煉，

幼兒已經(jīng)有了肯定的平安意識和自我愛護(hù)意識，只是對于中班的他們

來說，平安意識還是比較薄弱的，所以本學(xué)期我們?nèi)耘f依據(jù)《綱要》，

以《規(guī)程》為指導(dǎo)思想，在幼兒園保教工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)本班幼兒

的年齡特點和實際狀況，制訂切實可行的平安工作方案，對幼兒實施

系統(tǒng)的平安教育。到本學(xué)期期末我班沒有發(fā)生任何平安事故，現(xiàn)總結(jié)

如下：

良好的班級常規(guī)管理始終我班級工作的重點之一，開學(xué)初，由

于一些客觀緣由，我們班級一個多月都由代課老師輪番來帶班，由于

老師的繁多，我們班級的常規(guī)始終不太好，所以，平常輪到我?guī)О嗟?/p>

時候，我始終緊抓常規(guī)不放手，如在教室里孩子們進(jìn)洗手間時提示孩

子們地上濕滑請孩子們當(dāng)心慢走等。隨著幼兒漸漸適應(yīng)幼兒園的集體

生活，我們又進(jìn)行了戶外活動和使用大型器械的平安教育。在活動前

都要對幼兒提出活動的要求，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做，防止各種事

故的發(fā)生。同時加強對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的教育，養(yǎng)成飯前便后洗手及手

臟時洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。十月以后，李老師來園與我搭班，我們班

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級的教學(xué)工作才進(jìn)入更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臓顟B(tài)，我與李老師合作一起管理班級

常規(guī)，現(xiàn)在我們班級的常規(guī)漸漸的好轉(zhuǎn)，基本上比較良好。

對于班里個別特別的孩子我們也能賜予特別的照看。班級中有

個別的孩子體質(zhì)比較差，所以我們始終要關(guān)注好，比如睡覺的時候特

殊簡單出汗，每次睡好起床衣服都濕掉了，這樣的狀況我們就要幫忙

換一下潔凈的衣服，或者在睡覺前在背上墊上毛巾。天冷的時候，幼

兒起床小便肯定要幫忙穿好外套，以免著涼傷風(fēng)感冒。體育熬煉的時

候也要關(guān)注體質(zhì)較差的幼兒，運動的時候準(zhǔn)時穿脫衣服，不要感冒等

等。做好班級的任何一個細(xì)節(jié)的工作，讓孩子能夠時時刻刻健康的成

長。

我們還將平安教育工作納入教育活動中。觀看交通平安教育視

頻，讓孩子們知道遵守交通規(guī)章的重要性。進(jìn)行消防平安演習(xí)，了解

有關(guān)的消防平安學(xué)問，平常多講有關(guān)于生活平安的小常識。另外老師

還創(chuàng)設(shè)一些突發(fā)情境，讓孩子去思索在遇到突發(fā)大事時我們該怎么做,

怎么愛護(hù)自己。如發(fā)生火災(zāi)時我們可撥打119、有人生病或自己生病

撥打120、遇到壞人或者迷路了可以撥打110等，漸漸提高幼兒的平

安意識。

我們平常也會利用網(wǎng)上家長學(xué)校給家長多發(fā)一些有關(guān)于平安

教育的短信，如節(jié)假日平安短信等等，做到家園共育，保證孩子的平

安問題。

平安工作是幼兒園工作的重中之重，以后我會把平安工作越做

越到位，保證每一個幼兒的身體健康和人生平安。

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一年又一年，一天又一天，年年如此，每天一樣，就這樣勞碌

著。一學(xué)年的勞碌隨著假期腳步的來臨又將結(jié)束了。每個學(xué)期，我們

老師都把平安工作放在首位。今年也不例外。但是很不幸的，剛開學(xué)

沒幾天，我們中班上就有小伴侶發(fā)生摔到的事情。對于這件事情，我

深感自責(zé)。此后，班上老師對孩子的平安非常重視。不敢有一絲馬虎，

深怕孩子又消失平安事故。

在工作中我們重點做到了如下幾點：

一、協(xié)作保健醫(yī)生做好了晨撿工作

在保健醫(yī)生檢查的基礎(chǔ)上我們老師又進(jìn)行了二次檢查，目的是

能發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決問題，以免有意外事故發(fā)生。

二、晨間活動中

老師及保育老師能做到準(zhǔn)時提示幼兒，看到動作有危急的幼兒

能樂觀制止，這就要求我們老師及保育老師要做到眼觀六路耳聽八方

不能有絲毫的懈怠和放松。

三、生活環(huán)節(jié)中

能引導(dǎo)幼兒有序進(jìn)行，有法規(guī)就有方圓，形成了肯定的規(guī)章秩

序就會井然有序，這樣每個環(huán)節(jié)幼兒都會自覺的進(jìn)行排隊，相互謙讓,

不推不擠，無形之中幼兒的危急基率就會漸漸削減。

四、教育活動中

我們通過談話內(nèi)容、偶發(fā)大事向幼兒準(zhǔn)時灌輸平安常識，多說

多提示，使得幼兒在腦海中的印象漸漸的堅固。

五、在平安教育周中

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我們通過特有的主題方式再一次的向幼兒進(jìn)行這方面的學(xué)問

傳遞，讓幼兒進(jìn)一步的對學(xué)問有更深的把握和記憶。

六、在離園活動中

我們會組織幼兒進(jìn)行寧靜地嬉戲，如好玩的手指嬉戲、幼兒間

的互動嬉戲、幼兒講故事、幼兒表演等活動，這樣幼兒在嬉戲中獲得

歡樂的同時平安也有了保障。

七、在家長工作方面

我們利用現(xiàn)代多媒體通訊方式或發(fā)放傳單方式向家長宣揚平

安學(xué)問常識，要求家長讓孩子記住電話號碼等，以防意外事故的發(fā)生。

這個年齡段的幼兒，具有活潑好動、奇怪、仿照力強等特

點，同時觀看力和辨別是非的力量較弱，凡是喜愛探個畢竟，有不達(dá)

目的誓不罷休之士氣，正是這些特點導(dǎo)致他們引發(fā)各種事故。

因此，平安教育是我們的重中之重，沒有平安談何教育，我們

會一如既往的的秉承我們班級良好的傳統(tǒng)，讓我們的孩子健康歡樂地

度過了他們的童年時間。讓家長放心，讓自己安心，讓領(lǐng)導(dǎo)省心。

2023幼兒園中班工作總結(jié)篇3

時間飛逝轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期過去了，我班是一個全新的組合體。但是

大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一齊嬉戲、相互協(xié)

作共同完成各項班務(wù)工作。中班班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中是極

其重要的，由于這是幼兒園學(xué)習(xí)的其次年，是幼兒園與學(xué)校相互連接

的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)學(xué)校生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。

透過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更

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好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。

現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園老師工作總結(jié)如下：

一、不斷學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)

提高自身素養(yǎng)只有透過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于

黨的教育事業(yè)的職責(zé)心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在本

學(xué)期中，專心參與各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，

從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工

作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的分散力作用，堅持做到以身作則、勇

于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。

只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計

較個人得失，充分發(fā)揮"你中有我，我中有你'的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)

全都地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行

動有組織、實施有方案。

二、平安工作不容忽視

生命平安高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的平安，我們要加強

幼兒園的各方面平安工作，對幼兒進(jìn)行平安教育，提高幼兒的平安意

識及自我愛護(hù)的潛力，并深化進(jìn)行平安教育及檢查，做到防患于未然。

為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防平安意識，熟識滅火、應(yīng)急疏散平安

常識，嫻熟把握滅火、疏散的組織程序以及火場逃命和自救互救的基

本潛力，增加組織實施撲救初期火災(zāi)的潛力以及引導(dǎo)人員疏散的技能,

建設(shè)"平安校內(nèi)’構(gòu)建和諧社會，制造平安的教育環(huán)境，在市消防大隊

隊長的親臨指導(dǎo)下，我園于20xx年12月11日下午進(jìn)行全園300余

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名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。參與消防演習(xí)的師生們都感到，這

樣的演習(xí)，不僅僅使大家能真學(xué)、真會、真懂、真用，學(xué)到了新學(xué)問、

新方法，嫻熟把握了使用滅火器的要領(lǐng)，增加了消防平安意識，還為

保證幼兒園消防平安奠定了堅實的基礎(chǔ)，到達(dá)了預(yù)期目的。

三、協(xié)作園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項任務(wù)

本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù)：在九月的兒歌競賽中，我們班的

趙乙帆小伴侶獲得了"小明星，的光榮稱號，小組和群眾的都獲得了不

錯的成果，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評;十月的合唱競賽中，由于伴奏

帶臨時出問題影響了我們，但是我們還是堅持完成了競賽，不管成果

怎樣，我們都非常的興奮;十二月是向家長匯報演出，雖然受到"甲流

'的影響，家長不能來參與，但是我信任孩子們的精彩表現(xiàn)家長們必

需感受的到。這每一項都是展現(xiàn)自我，表現(xiàn)幼兒的機會，我們班的三

位老師相互協(xié)作，仔細(xì)的完成好每一項任務(wù)。

這個學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達(dá)潛力有了飛躍

性的進(jìn)展，自理潛力在不斷提高。在看到成果的同時，我們也留意到

了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣焦

急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)覺，幼兒進(jìn)餐的

速度有待進(jìn)一步的提高。對此我們都進(jìn)行了仔細(xì)地總結(jié)，以便于以后

更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把

工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！

2023幼兒園中班工作總結(jié)篇4

這個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬過去了，在這個學(xué)期中我們班幼兒在

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原有基礎(chǔ)上各方面力量都有肯定的進(jìn)展提高?，F(xiàn)從生活、運動、學(xué)習(xí)、

嬉戲等幾方面做一個小結(jié)：

一、生活方面

在日?；顒又?，我們注意幼兒生活各方面良好習(xí)慣培育。經(jīng)過

前一個學(xué)期的適應(yīng)，他們各方面的生活習(xí)慣都已基本穩(wěn)定下來。我們

培育他們良好的作息習(xí)慣，能夠自己作些力所能及的事情，大部分幼

兒起床后都能主動學(xué)著折被子，力量強的孩子還能主動去關(guān)心別人。

在孩子們進(jìn)餐時大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。在我們開展

"好吃的東西'主題活動中，我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多，

而且各種菜肴都有豐富的養(yǎng)分。又比如在培育幼兒的自信念方面，我

們給于幼兒更多地機會能夠在大家面前表現(xiàn)自己。在"歡樂周末’的活

動中我們鼓舞幼兒能夠大膽表現(xiàn)。在體育活動中，幼兒知道熱了、累

了時一，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點水。會在樹陰下玩耍。

孩子們的自我愛護(hù)意識還不夠強，能夠躲避一些危急，不做危急的動

作，但在說話是習(xí)慣還不夠好，聲音比較響不留意愛護(hù)嗓子。在集體

生活中的規(guī)章意識越來越強，有肯定的次序性，會排隊洗手喝水。物

歸原處的習(xí)慣還需要培育。

二、運動方面

在本學(xué)期幼兒的活動量逐步增加，我們開展多種形式的活動。

同時連續(xù)培育幼兒對危急的事情能準(zhǔn)時做出反應(yīng)，有肯定的平安意識。

我們共同一起還制作了平安標(biāo)志，提示要留意。幼兒能初步體驗運動

的方向，依據(jù)對象的空間位置調(diào)整自己的動作。在運動中幼兒大都能

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大膽進(jìn)行各種身體運動，具有調(diào)整自己身體運動的力量。他們能借助

各種材料和器械進(jìn)行活動，嘗試新的內(nèi)容和玩法，獲得身體運動的閱

歷。多數(shù)幼兒在老師的示意下學(xué)著掌握自己的運動量，選擇適合的運

動器械進(jìn)行活動。在集體嬉戲中，孩子的競爭意識、英勇的品質(zhì)和集

體榮譽感有了肯定的提高。在運動器械的活動中，一些孩子能夠想出

利用兩種或兩種以上的器械各種玩法。但大部分幼兒還有所欠缺，比

較喜愛玩單個玩具，不能將兩種玩具組合起來玩。

三、學(xué)習(xí)方面

我班幼兒在學(xué)習(xí)方面把握的學(xué)問還是不錯的，對動物、交通工

具、自然現(xiàn)象都很有愛好;能逐步把握各種繪畫工具的使用方法并且

大部分幼兒能夠使用多種工具進(jìn)行操作;部分幼兒能大膽、無拘束的

表現(xiàn)，作品有共性，大膽自信地使用各種材料、工具、線條、顏色和

方式初步進(jìn)行、拼裝、拆卸、制作和繪畫。有初步想象創(chuàng)新的力量,

體會勝利的歡樂。孩子們的繪畫力量也有了很大的提高。在多次的繪

畫競賽中都取得了不錯的成果。他們對參與數(shù)學(xué)活動特別有愛好。在

原來的熟悉圖形的基礎(chǔ)上已能熟悉100以內(nèi)的數(shù)字，會正確書寫田字

格30以內(nèi)的數(shù)字。語言方面我班幼兒喜愛看書，聽故事，大多數(shù)孩

子能聲音洪亮大膽地回答問題，還能正確書寫一至十等簡潔漢字?；?/p>

動中的傾聽習(xí)慣也有所改進(jìn)，還需要我們進(jìn)一步提高。大部分幼兒知

道進(jìn)教室不能打攪別人，從腳步輕輕、說話輕輕到關(guān)門輕輕。幼兒們

學(xué)習(xí)怎樣用心玩，知道要一心一意地玩一個嬉戲，沒有勝利不能任憑

換別的嬉戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過系列性的探究性主題活動,

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我們得孩子主動探究的力量提到進(jìn)一步提高。從"媽媽，我愛你'、"

春天的隱秘J、"好吃的東西，、"交通工具，等一個個主題活動中，我們

幼兒探究的力量越來越強。在各項活動中幼兒記錄的力量越來越強。

他明已能把握多種記錄的方法。從記錄"魔豆’到記錄"蠶寶寶'，從記

錄"媽媽的職業(yè)愛好‘到記錄"我知道的交通工具幼兒的記錄卡、記

錄表、記錄圖反映出他們自己觀看越來越認(rèn)真;幼兒學(xué)問面越來越廣；

幼兒探究的方式越來越多。他們能夠自己提出問題，他們帶著調(diào)查表

能和自己的爸爸媽媽一起解決問題。同時他們對自然界的變化等自然

現(xiàn)象也很有愛好，并在一系列的主題活動中獲得了新知。而且有些幼

兒在已有的基礎(chǔ)上能夠加入自己的想法。在這樣的一個基礎(chǔ)上我們要

逐步提高幼兒觀看細(xì)心認(rèn)真，從而培育他們更專注的學(xué)習(xí)本事并且進(jìn)

一步培育幼兒主動探究的力量。

四、嬉戲方面

同樣在我們的角色嬉戲中，孩子們能夠?qū)⒆约旱纳铋啔v更好

的融入進(jìn)嬉戲中，會自己制作一些嬉戲中的替代品來進(jìn)行嬉戲。孩子

們東簡潔的擺布玩具到現(xiàn)在能夠進(jìn)入角色，聯(lián)系生活實際來添加創(chuàng)作

各種替代品。比如買賣時消失的貨幣，小醫(yī)院中量體溫的用品等等。

在嬉戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的嬉戲規(guī)章，情愿與

別人共享玩具，體會共享的樂趣。在嬉戲中，他們學(xué)著了與人相處，

孩子們從嬉戲中發(fā)覺了集體活動的樂趣。幼兒的交往力量有明顯提高。

他們能運用結(jié)伴、輪番、商議等方式，喜愛表達(dá)自己的主見和愛好。

爭搶現(xiàn)象也有很大的提高。孩子們在自由活動中能夠自己組織，和孩

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子們一起玩。但關(guān)懷集體和關(guān)懷同伴的意識還需要增加。有部分幼兒

在某些方面還是有自我中心現(xiàn)象。

我們在體育嬉戲中滲入競爭性質(zhì)的競賽，培育文秘家園請注明

幼兒集體合作意識。在嬉戲中大部分幼兒能夠協(xié)作合作爭取成功，我

們鼓舞大家共同合作，有集體榮譽感。

五、家長工作的再深化

在家園共育的過程中，我們引導(dǎo)家長主動參加，讓他們理解新

的教育理念，達(dá)成共識。通過各種活動，增進(jìn)家長、孩子、老師三者

之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參加主題的進(jìn)行，在互動

中體驗孩子的進(jìn)展。在我們的探究性主題活動中得到了各位家長的大

力關(guān)心與合作。

在進(jìn)行家園對話的過程中，我們從以下幾方面著手：家長的參

加力度增大，如請我們的家長老師孩子共同參與各種活動。

在各種的活動中，我們的努力得到了我們家長的確定。學(xué)期期

末我們共受到家長表揚信10封，錦旗3面。

當(dāng)然在我們的工作中還是存在著很多的不足。比如幼兒在音樂

表現(xiàn)上還有所欠缺。各種動作協(xié)調(diào)力量不夠全面，在下學(xué)期我們將進(jìn)

一步的進(jìn)行聯(lián)系。又比如個別幼兒的組織語言，規(guī)律思維力量還不夠

緊密，我們將更多地引導(dǎo)幼兒如何去說，給于幼兒機會去表現(xiàn)。讓更

多的幼兒能大膽的表現(xiàn)自己，同時培育幼兒關(guān)懷集體的意識這些都是

需要我們連續(xù)去思索去改進(jìn)提高的地方。通過這一學(xué)期的進(jìn)展，我們

的孩子各方面都有了很多的提高，孩子們的潛力是無限大的，我們將

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連續(xù)努力。

2023幼兒園中班工作總結(jié)篇5

伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作?；仡欉@

一學(xué)期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方

面都有了必需程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的詳細(xì)

狀況總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)方面

1、主題活動的實施:本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

的要求，仔細(xì)對比本班幼兒的年齡特點與幼兒的愛好進(jìn)行分析，結(jié)合

新世紀(jì)主題探究課程，開展了《共性的我》、《漂亮的春天》、《十二生

肖》、《開心的夏天》等主題活動。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的

教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，相互滲透,

注意趣味性、活動性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題"漂亮的春天，

中，老師和幼兒一齊到戶外查找春天，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)覺

了春天的花，春天的樹、春天的小動物，發(fā)覺柳樹發(fā)芽了，小草長綠

了，小蝌蚪出來了，有的小伴侶還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一

齊飼養(yǎng)小動物，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動物的成長過程，我們

還充分利用家長資源，讓家長與幼兒一齊填寫"我對春天知多少'的調(diào)

查表，加深了幼兒對春天的理解，孩子們透過看、說、畫、做等各項

活動真正感受到春天的漂亮。

2、結(jié)合主題活動開展區(qū)域嬉戲。我們依據(jù)幼兒的年齡特點和

主題活動，與中三班共同創(chuàng)設(shè)了"小小探究室我愛小動物‘、"歡快

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舞臺"'小手真能干"'我和數(shù)字做嬉戲”'小豆豆長大了'等8個區(qū)域，并在

區(qū)域活動有方案有步驟地帶給材料，對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀

看指導(dǎo)、為幼兒帶給豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛

中主動探究、學(xué)習(xí)。例如:結(jié)合主題活動《漂亮的春天》，我們讓幼兒

收集各種各樣的花草，帶領(lǐng)制作植物標(biāo)本;結(jié)合季節(jié)，老師與幼兒一

齊種植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植物，并依據(jù)中班幼兒的特點，引導(dǎo)

幼兒觀看、記錄黃豆與綠豆的生長過程，為幼兒的探究活動帶給了幫

忙。結(jié)合《十二生肖》主題活動，我們在手工區(qū)帶給紙杯、紙盤、彩

色皺紋紙、剪刀、橡皮泥和吸管，引導(dǎo)幼兒用自己喜愛的方式繪畫制

作小動物。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的進(jìn)展。

二、生活護(hù)理及常規(guī)教育

1、生活護(hù)理:幼兒園工作中，教育孩子的工作當(dāng)然重要，但保

育工作也不能忽視。只有一個潔凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體,

才能開心地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班老師在留意了教育教學(xué)工作的同

時更留意了保育工作的落實，嚴(yán)格根據(jù)平安、衛(wèi)生制度，每一天堅持

教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。在6月份，由于我班有

個別幼兒出手足口，所以除了每一天給玩具、桌椅消毒外，我們還在

大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，認(rèn)真觀看班上幼兒狀況，準(zhǔn)時

隔離，使傳染得到了較好的掌握。對于個別體弱的幼兒，我們在生活

上也賜予較特別的照看，常常留心他們在進(jìn)餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外

活動中也共性關(guān)懷他們的冷暖，提示他們多喝水，準(zhǔn)時給孩子更換汗

濕的衣服，我班的小伴侶都帶了衣服與毛巾，我們總是急躁地為幼兒

16

更換，使家長放心。

2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒

園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，加強常規(guī)管

理，培育幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)

中加強觀看與指導(dǎo)，專心鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老

師的指導(dǎo)下獨立地有挨次地穿*服，正確使用筷子進(jìn)餐，有的孩子們

在老師與家長的鼓舞下，還學(xué)著自己洗澡、洗衣服，幼兒的勞動意識

增加了，獨立潛力也提高了。為要使孩子有一個良好的身體，我們還

注意加強各項熬煉活動，鼓舞幼兒早入園進(jìn)行早熬煉工作。堅持每一

天不少于2小時的戶外活動，其中體育活動一小時，并留意豐富戶外

活動的資料。重視幼兒參與體育活動的愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。今年

體檢，我班的三率達(dá)標(biāo)狀況良好。

三、家長工作

《綱要》明確指出:"家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬

重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并專心

支持、幫忙家長提高教育潛力。’本著這樣的指導(dǎo)思想，我們在家園

聯(lián)系工作中，注意與家長的溝通和理解，準(zhǔn)時將我們的教育理念傳遞

給家長。開學(xué)初就召開了家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教

方案，幼兒在園狀況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的閱歷，拉

近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，

家長園地欄，與家進(jìn)步行溝通溝通，對于個別特別的孩子，我們還進(jìn)

行了家訪，與家長共同商討對策。在主題活動實施期間，我們利用家

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長園地準(zhǔn)時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家

長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的

主題活動得以順當(dāng)有效的開展。"六一’活動期間，我們也常常與家長

溝通，邀請家長參與幼兒的活動，加強了家長的參加和互動，真正做

到讓家長放心、滿足。

四、個別幼兒的教養(yǎng)工作與成效。

每個班級都會有特別的幼兒，我班也不例外，劉奕鑫是個衛(wèi)生

習(xí)慣和行為習(xí)慣都很差的孩子，由于他總是喜愛打別人，在學(xué)習(xí)時影

響他人，所以小伴侶都不原意和他玩，他也不喜愛小伴侶，總是攻擊

別人，有一段時間還不原意上幼兒園，發(fā)覺這個問題后，我們針對幼

兒狀況實行了必需的措施，剛開頭，我們總是實行批判教育的方法，

并與家長聯(lián)系，將幼兒這種壞習(xí)慣告知家長，期望家長多多教育，可

這種方法收效甚微，之后，我發(fā)覺他很想得到小紅花，于是利用午睡

表現(xiàn)好的狀況，準(zhǔn)時表揚了他，并嘉獎他小紅花，他很興奮，整個下

午都很守紀(jì)律，以后，我們轉(zhuǎn)變教育方式，總是借機會表揚他，鼓舞

他，漸漸地，劉奕鑫變了，變得很聽話，除了進(jìn)餐、午睡表現(xiàn)好外，

他還學(xué)著畫畫，幫忙小伴侶穿鞋子，這在以前想都不敢想，我們?nèi)?/p>

老師都很興奮，他的爺爺奶奶也很興奮。另外，我班有兩個小伴侶性

格很內(nèi)向，我們也針對幼兒狀況多給幼兒交往與說話的機會，使幼兒

有了明顯的進(jìn)步。

五、存在不足與努力方向

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了必需的成果，也得到了家長的好評,

18

但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度

慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2、要加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，鼓舞幼兒大膽發(fā)言，仔細(xì)傾

聽，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

3、多數(shù)幼兒繪畫潛力及動作協(xié)調(diào)潛力差，在以后的教學(xué)工作

中將多利用課余時間訓(xùn)練幼兒的繪畫潛力，專心開展各類體育訓(xùn)練幼

兒動作的協(xié)調(diào)性。敬重和承認(rèn)幼兒個體間存在差異，擅長分析班級幼

兒的個體差異，加強對特別幼兒的觀看與指導(dǎo)，培育幼兒"自我管理’

的意識。

4、參與社區(qū)活動做得還不夠。

在新的學(xué)期中，我班將仔細(xì)反思自己工作中的不足，確定努力

方向，連續(xù)發(fā)揚團(tuán)結(jié)合作精神，加強理論學(xué)習(xí)與實踐探究，轉(zhuǎn)變教育

觀念，大膽地開拓班級特色，在創(chuàng)、辦、做中發(fā)揮實效，全心全意為

家長服務(wù)，使班級工作更精彩。

2023幼兒園中班工作總結(jié)篇6

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)

導(dǎo)、老師的支持和關(guān)心下，我仔細(xì)的做好各項工作，讓我的孩子們在

這溫馨的大家庭中歡樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年。現(xiàn)把這學(xué)期的班級

工作總結(jié)如下：

一、班級現(xiàn)狀分析：

我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學(xué)

19

期的幼兒園生活和有方案的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了

很大的提高，求知的欲望也有了相對增加，對唱歌、跳舞有肯定的愛

好，并能用簡潔的語言表達(dá)自己的愿望。

二、師德方面：

我喜愛集體，樂觀參與園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退,

不缺勤，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，喜愛幼兒，做孩子們

的伴侶老師，媽媽老師，細(xì)心周到的照看幼兒，做到既教書又育人。

三、教育教學(xué)方面：

在對幼兒進(jìn)行生活照看的同時，我在日常生活中也重視提高幼

兒的身體素養(yǎng)，樂觀為幼兒供應(yīng)戶外活動的機會與空間，鼓舞幼兒樂

觀與材料互動。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有方

案地熬煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子健子等體育玩具,

樂觀參加幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱忱和投入感染

了每個幼兒，大家都能樂觀開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)

調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，通過

一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有共性的進(jìn)展;開展了多種方式

的活動來引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗并理解基本的行為規(guī)章，學(xué)會了自律,

樹立了規(guī)章意識;并結(jié)合了日常生活，開展平安教育，提高了幼兒的

自我愛護(hù)的意識和力量;關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱

讀的愛好;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠

懇、守信;培育了幼兒樂觀主動參與各項體育活動;使每位幼兒原有的

層次上得到全面的進(jìn)展。

20

四、平安工作：

幼兒園里無小事，平安責(zé)任重泰山。我盡量排解身邊存在一些

擔(dān)心全因素，并讓幼兒學(xué)會簡潔自我愛護(hù)愛護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫

互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照看下，無任何事故發(fā)

生，使我感到特別欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加

強平安教育工作，使孩子安平安全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。

五、存在不足與努力方向：

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小伴侶在各方面有了肯定的進(jìn)

展，學(xué)問面豐富了，獨立性增加了，但也存在著不足：

1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼

兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待

改善。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中;有的幼兒愿意發(fā)言,

但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠

洪亮等。

以后的工作中，在加強對幼兒的觀看與指導(dǎo)，培育幼兒"自我

管理”的意識同時，我要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新奇

的事物，以此來增長幼兒的學(xué)問。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，

信任孩子們能健康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽光！

2023幼兒園中班工作總結(jié)篇7

回顧這一年的點點滴滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。重

拾每一個過程，從總結(jié)中積累閱歷，期盼下學(xué)期的我，能更加精彩的

21

在自己寵愛的崗位上做好本職工作。

1、孩子生活常規(guī)還有待加強，如：紀(jì)律意識、學(xué)會等待和依

靠性方面。

2、加強對孩子的平安教育，讓幼兒學(xué)會自我愛護(hù)。

3、給孩子供應(yīng)更多動手操作的機會，在手工、制作方面，供

應(yīng)更多的材料，制造更好的條件。其實，老師的工作是特別神圣而又

辛苦的，許多老師工作時,經(jīng)常會由于有顧慮而不敢大膽地去做。工

作十年，我給自己總結(jié)的閱歷就是：工作是做出來的，只要你動身點

是為了孩子好，堅持用三心去對待每一個孩子，即使面對不同看法的

家長，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認(rèn)可.幼兒園中班班

主任下學(xué)期工作總結(jié)忙勞碌碌中，又一個學(xué)期過去了，回顧整個學(xué)期，

我們班老師都能仔細(xì)貫徹國家的教育方針政策，遵守本園的規(guī)章制度,

喜愛幼兒，喜愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。在我們

班三位老師的相互關(guān)心、默契協(xié)作下，班務(wù)工作開展得井井有條。

該學(xué)期，我班幼兒的生活自理力量明顯提高，幼兒的智力水平

也得到很好的進(jìn)展。家長工作開展得比較順當(dāng)，家長都能樂觀支持協(xié)

作。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧進(jìn)展。

漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有肯定的生活自理力量，懂

得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,特殊是在繪畫、語言方面，

我班幼兒較感愛好。在一般話表達(dá)力量方面也有明顯進(jìn)步?，F(xiàn)從以下

幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作狀況。做好班級衛(wèi)生清理工作，

嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，并準(zhǔn)時記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次

22

紫外線消毒。本學(xué)期我在注意培育幼兒的生活自理力量的同時還特殊

留意在一日生活中滲透平安自我愛護(hù)教育。

在教學(xué)活動中：老師之間能夠相互取長補短，發(fā)揮自己的特長，

依據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學(xué)方案，在遇到問題時老師們能夠共

同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)

工作能夠順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。依據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)設(shè)。其中重點是

區(qū)域活動中材料的投放。這一學(xué)期，通過參與教研活動，我們從理論

上更加熟悉到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，

在實際教學(xué)活動中在每個主題活動中都能都按時、按質(zhì)、按量的去投

放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相應(yīng)的指導(dǎo)。此外，作為老師也沒有把握好整

個學(xué)期的主要完成目標(biāo)，盡管區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)很勝利，但有個別孩子

活動時做的不太好，盼望在下學(xué)期，在老師的關(guān)心下，讓這些孩子的

區(qū)域活動表現(xiàn)能夠邁上一個新的臺階。

1、我班個別孩子表現(xiàn)太自由、自我約束力量差，還有個別幼

兒膽識太小，見到生人不說話，不能大方與老師交談等等。

2、進(jìn)餐存在兩極分化，個別幼兒吃得特殊快，有的則吃的很

慢。

3、生活自理力量整體上進(jìn)展不平衡，有的很能干，有的依靠

性很強，愛等待而不去嘗試學(xué)習(xí)熬煉。

4、在幼兒園發(fā)生的事情，不會當(dāng)時找老師解決，而是過后讓

家長告知老師存在這樣的現(xiàn)象。在本學(xué)期做的好的方面我會連續(xù)保持。

但我也會正視自己的不足之處，針對以上問題進(jìn)分析、解決，在生活

23

常規(guī)上還須加強幼兒的訓(xùn)練，提高班級管理水平，努力把今后的班級

工作開展的有聲有色。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣，在今后的工作

中我會不斷查找自己的不足，不斷充電，提高自身素養(yǎng)，努力完善

自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓！

2023幼兒園中班工作總結(jié)篇8

經(jīng)過一段緊急而勞碌的工作后又將迎來這一年的總結(jié)工作，看

著他們這學(xué)期來，一步一個腳印地向前邁進(jìn)，獲得不一樣程度的提高，

我們真的很欣慰，而回顧今學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新，看著孩

子們的一張張笑臉，回想著與他們生活的情景，有些依依不舍，勞碌

的日子總是那么快卻又是那么充實。

帶了一年的中班幼兒，對這個年齡段孩子的心理、生理特點以

及中班幼兒在各個領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)?shù)竭_(dá)哪些目標(biāo)已了如指掌，并能夠在日常

生活當(dāng)中嚴(yán)格仔細(xì)地去執(zhí)行。這學(xué)期我們班沒有加入新的幼兒，我能

夠依據(jù)他們不一樣的本領(lǐng)給他們相應(yīng)的熬煉機會，例如：我們班的李

岳恒、孫詩凝、郭悅彤等，他們幾個人在班上的本領(lǐng)都比較強，我會

依據(jù)每個人不一樣的特點，支配他們完成不一樣的任務(wù)。這樣做老師

既能夠省下時間去觀看其他幼兒，又在他們自身的本領(lǐng)上賜予了熬煉,

我和他們也成了無話不說的好伴侶。

平常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個同學(xué)。對一些表現(xiàn)不太好的

同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的

閃點鼓舞他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是急躁地幫忙他們。一經(jīng)

發(fā)覺他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別情景，我總是準(zhǔn)時性、

24

主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情景，急躁地做他們的工作。

幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這顏色斑斕地兒童世

界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏奇妙地樂章，

用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我們要擅長觀看，發(fā)覺

孩子的閃光點，在與孩子的相處中，敬重喜愛每一個孩子，不僅僅要

愛那些活潑聰慧的孩子，同時也要對那些特別的孩子賜予更多的關(guān)愛。

為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的本領(lǐng)在原有基

礎(chǔ)上有所提高，我依據(jù)班級情景以"綱要〃為準(zhǔn)則，制訂班級方案、月

周方案、等各類方案。在半日活動中不僅僅以嬉戲貫穿各科教學(xué)，并

進(jìn)取使用確定鼓舞等方法，使幼兒身心開心地學(xué)習(xí)，使每個同學(xué)都能

在原有基礎(chǔ)上有所提高。

家園互動，做好家長工作。.教育不單單是學(xué)校教育，家長們

的支持和幫忙也是很重要的。所以，我經(jīng)常利用家長園地、家園聯(lián)系

手冊、家長活動等準(zhǔn)時向家長反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情景，宣揚

科學(xué)育兒的學(xué)問。同時，孩子們在學(xué)校中遇到了什么難題，我們總是

第一時間與家長取得聯(lián)系，家園全都共同教育。

回顧一年的工作，也留下了一些不足：如對孩子在主題活動中

的傾聽需要還不夠，往往找不到孩子們的熱點生成需要。同時如何將

課程進(jìn)行有機整合滲透到一日活動中，也是必需討論的話題。

在這一年中，我很幸運學(xué)到了不少東西，在業(yè)務(wù)上也有欠缺，

也需努力做好一點。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教學(xué)活動的語言組織上

還很稚嫩。還需進(jìn)一步努力。

25

這一年的工作，忙勞碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，

雖然沒有驕人的成果，但孩子的提高使我得到勸慰，也給了我干勁和

士氣。我將在新學(xué)期中取人之長，補己之短，爭取把工作做好。

2023幼兒園中班工作總結(jié)篇9

時間飛逝，本學(xué)期對于幼兒園的每一個教職工來說，是緊急與

繁忙的，在我們還沒有來得及靜坐品茶談天的時候，已經(jīng)到了學(xué)期結(jié)

束。細(xì)細(xì)的回顧，真是感慨萬千：看到孩子們的點滴進(jìn)步和成長，我

們感到付出的歡樂;看到家長們的理解和支持，我們感到由衷的欣慰;

看到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和鼓舞的目光，我們體會到暖和和力氣;看到同事們的

熱忱和關(guān)心，我們領(lǐng)會到真誠和滿意;我們從心底的發(fā)出：工作著，

是幸福的;能擁有這樣一個愛的集體，是幸運的!本學(xué)期，有x,我，

劉老師擔(dān)當(dāng)大六班的保教工作，在x的帶領(lǐng)下，我們?nèi)她R心協(xié)力,

圓滿的完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一：加強班組工作的方案性是搞好班務(wù)工作的前提。在學(xué)期開

學(xué)時園務(wù)方案部署后，x經(jīng)過細(xì)心考慮，如何結(jié)合本班組實際狀況去

完成任務(wù)，準(zhǔn)時召開班務(wù)會和我們在一起商討，制定了集體的實施方

案，使班組成員每個人都心中有數(shù)，職責(zé)明確;然后，還常常通過每

周一次的班務(wù)會和各種臨時性的溝通會，協(xié)調(diào)班組中三個人的工作。

這使我們也工作起來任務(wù)明確，有條有理，感到得心應(yīng)手。

二：自由組合的班級體成員協(xié)作默契，工作有效率。俗話說"一

個英雄三個幫"，工作的相互協(xié)作是特別重要的，人無完人，彼此之

間取長補短，沒有解決不了的難題，也沒有干不好的工作。作為班級

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的領(lǐng)頭羊，X工作閱歷豐富，事事身先士卒，到處發(fā)揮模范帶頭作用。

對我們兩個小字輩，關(guān)愛有加。讓我們覺得工作有無限的動力和樂趣。

作為一名配班老師，我能樂觀為班級出謀劃策，充分發(fā)揮自己的特長。

在今年的幼兒園“六一”大慶中，我排練的舞蹈《我愛老師的目光》，

題材新奇，主題鮮亮，音樂美麗，孩子們花叢中的張張笑臉深深吸引

和打動了在場的每一個觀眾，前來觀看演出的領(lǐng)導(dǎo)也禁不住發(fā)出感慨:

孩子們真的就象一朵朵漂亮的鮮花。此節(jié)目深受大家好評。我班的劉

老師雖然年輕，但她虛心好學(xué)，除了參與每周的保育員培訓(xùn)以外，還

閱讀有關(guān)的幼兒教育書籍。發(fā)覺問題敢于面對、解決，做到不等、不

靠!敢于主動和家長溝通幼兒的狀況。x也給她供應(yīng)獨立帶班的機會，

熬煉如何組織幼兒活動的力量。她在平常的保育工作中也能隨機地滲

透學(xué)問給幼兒。教育教學(xué)上也獲得了很大提高。

三：創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境，建立溫馨班級。幼兒教育從本質(zhì)上

講就是一種環(huán)境的制造。由于幼兒的年齡特點，他們更需要在公平互

助，相互敬重，相互信任的環(huán)境中生活。這樣的環(huán)境會使他們感到平

安，暖和，寬松和開心。只有這樣，幼兒才能樂觀主動地活動與學(xué)習(xí)，

探究與制造。因此，我們班在努力的為幼兒創(chuàng)設(shè)這種良好的精神環(huán)境。

1.擅長觀看幼兒，特殊是觀看幼兒的心情，精神，臉色，習(xí)慣

等，并擅長捕獲孩子的變化。我們通常利用晨檢，對幼兒“一看，二

問，三摸"，了解幼兒當(dāng)天的精神狀態(tài)，假如發(fā)覺鬧心情的，就要弄

清緣由，對癥下藥;假如發(fā)覺精神不振的，就作為重點對象，跟蹤觀

看，賜予情感和生活上的特別關(guān)照。孩子的情感是特別脆弱的，老師

27

不同的話語，會取得不同的教育效果。所以老師要學(xué)會教育的藝術(shù)，

要擅長捕獲孩子的變化，做到既不損害孩子，又能通過教育手段使每

個孩子在原有水平有所進(jìn)展。

2.一日活動要深深吸引幼兒。我們?nèi)焕蠋熗ㄟ^細(xì)心設(shè)計支配,

總是把每日活動組織的豐富，好玩，和諧，有序，使幼兒生活的每一

天都布滿樂趣。

3.在幼兒面前，老師樹立的是威信，而不是威武，要關(guān)心幼兒

獲得力量。老師威信的樹立靠的是自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)。我們在處理幼

兒問題時，大多采納正面教育和方法。只有這樣，老師在幼兒面前才

更有威信，幼兒才更愿聽你的。相反，假如實行斥責(zé)，懲處，譏諷，

冷漠的方法會造成幼兒的抵觸心情，更會造成幼兒精神上的創(chuàng)傷。

4.擅長從孩子的角度去分析，理解每個幼兒，做他們的知心伴

侶。正由于如此，我們班的孩子個個喜愛上幼兒園，喜愛大六班這個

溫馨的班集體。

四：狠抓特色教學(xué)，爭創(chuàng)閱讀示范班。

一位名人曾說過“閱讀是一種終身教育的好方法，孩子喜愛閱

讀賽過純粹的學(xué)校教育，賽過一臺計算機，賽過級的高校文憑，喜愛

閱讀可以轉(zhuǎn)變孩子的一切，使孩子受益終身。〃而且，我園正在嘗試

的探究課程也對幼兒自主學(xué)習(xí)提出了更高的要求，需要孩子們自己學(xué)

會尋求有關(guān)資料和答案。有關(guān)討論指出，3-8歲是兒童把握基本閱讀

力量的關(guān)鍵期。因此，本學(xué)期我們班連續(xù)把閱讀作為特色教育，常抓

不懈，使閱讀活動不斷深化。

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詳細(xì)措施如下：1、營造良好的班級氛圍，讓書成為孩子們的

好伴侶。首先，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了富有支持性的閱讀環(huán)境。幼兒可以

自由地在區(qū)角中的小書架上選擇自己喜愛的圖書閱讀;我們還開辦了

圖書借閱證，一星期對幼兒開放一次，可以將幼兒園的圖書借回家閱

讀;另外，我們的特色活動得到了家長的協(xié)作與支持，孩子們常常在

父母的帶領(lǐng)下自由逛書店，買自己愛看的書;這樣，通過園內(nèi)外的雙

重閱讀環(huán)境氛圍的熏陶，使幼兒深切的體會到："書是我們的好伴侶〃！

2、開展詳細(xì)指導(dǎo)，培育幼兒愛好。我們在開展閱讀活動中特

殊注意幼兒的主動學(xué)習(xí)。孩子們在自主閱讀中不僅可以理解作品內(nèi)容,

而且可以在此基礎(chǔ)上有所制造。由于我們的閱讀活動為他們供應(yīng)了運

用各種形式表達(dá)表現(xiàn)閱讀閱歷的機會，這樣的活動不僅調(diào)動了幼兒個

人的閱讀閱歷，小組溝通的形式同時體現(xiàn)了群體的合作力氣。其中，

老師只是一位合，活動的形式很開放。孩子在自我選擇，自我學(xué)習(xí)，

自我表達(dá)中獲得進(jìn)展。另外，孩子們還將自己閱讀過的故事畫成連環(huán)

畫，由爸爸媽媽關(guān)心配上文字。自己常常拿出來翻閱。所以，這樣的

閱讀教育活動給幼兒帶來的不僅是語言上的培育，對幼兒的認(rèn)知，情

感，人際溝通等素養(yǎng)的提高是全方位的。

3、實行圖書分類，不斷填充圖書量。在我們班，除了幼兒園

訂購的《看圖敘述》，《幼兒畫報》《娃娃樂園》等幼兒圖書外，其他

各類圖書大多來自幼兒，有故事，古詩，童話，人物傳記，科學(xué)博覽，

十萬個為什么，腦筋急轉(zhuǎn)彎，笑話，謎語，等。極大的豐富了幼兒的

閱讀面。

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4、回收廢舊圖書，培育疼惜書本的習(xí)慣。

5、充分利用圖書，為探究活動做預(yù)備。在活動區(qū)里，他們常

常圍在一起捧著書本看著，猜著，說著，自己去讀懂圖書。在這樣的

閱讀活動中，孩子們有的能看懂，讀懂，也有的靠猜想，但孩子們的

閱讀體驗卻是真實的，主動建構(gòu)的，因而對孩子而言，就有價值。另

外，在我們班，閱讀成為孩子們每天必不行少的活動，假如哪天老師

忽視了，他們總會忍不住的問：“老師，今日還沒有上閱讀呢?”每次

玩識字嬉戲，孩子們會爆發(fā)出歡呼聲，在嬉戲中，他們愛好盎然，百

玩不厭。

通過又一學(xué)期的深化開展，我班幼兒發(fā)生了喜人的變化：L學(xué)

習(xí)樂觀性高漲，求知欲旺盛，愛問字的現(xiàn)象特殊普遍。孩子們問老師，

孩子之間相互問字。每當(dāng)他們把課文全認(rèn)讀會后，就會露出驕傲與自

信的神情。班里消失了學(xué)習(xí)熱潮，幼兒想學(xué)，愛學(xué)，樂觀參加的主動

性大大增加了。

2.口語表達(dá)力量有較突出的進(jìn)步，孩子們用詞比過去豐富了。

凡是在課文中消失過的詞語，能常常使用;原來不愛講話，不愛回答

問題的孩子敢舉手回答問題了;原來口語進(jìn)展較好的孩子能繪聲繪色

的敘述他讀的故事書;本學(xué)期，學(xué)前教育專家梁音來我園針對"閱讀課

題〃進(jìn)行指導(dǎo)，我班的孩子協(xié)作城建幼兒園的老師上了一節(jié)觀摩課，

孩子們在活動中有精彩的表現(xiàn)，當(dāng)孩子們用字組詞，和用詞說一句話

時，他們的回答是如此的豐富，有一個孩子用"碧綠"說一句話時，脫

口而出的就是"碧綠妝成一樹高"的詩句。在座的聽課老師都嘖嘖贊揚,

30

他們看完孩子們整個活動的表現(xiàn)，都禁不住發(fā)出這樣的感慨："不一

樣!就是不一樣!”這不正是我們閱讀課題探究實踐結(jié)果的展現(xiàn)，也是對

我們和孩子們的評價嗎。

3.留意力有了很大進(jìn)展。在聽讀過程中，幼兒的留意力與記憶,

聽覺，與視覺逐步進(jìn)行穩(wěn)定的聯(lián)系，有助于幼兒形成傾聽，留意看,

仔細(xì)讀的學(xué)習(xí)品質(zhì)和良好習(xí)慣。

4.閱讀力量有了明顯的提高。我班多數(shù)幼兒能閱讀圖畫書籍,

看圖敘述，有的甚至能閱讀單一的文字書籍。由此我們可以看出：閱

讀活動的開展豐富了幼兒的精神生活，使其提前進(jìn)入書面閱讀世界,

豐富了詞匯，擴大了視野，熬煉了口語，極大的進(jìn)展了幼兒的各種學(xué)

習(xí)力量。這種預(yù)備學(xué)習(xí)將會使正軌的學(xué)習(xí)由難變易，是為幼兒做好入

學(xué)預(yù)備的有效途徑。

五、保育工作：保障健康平安促進(jìn)保教結(jié)合保育工作始終是我

們的工作重點。本學(xué)期仍不例外。詳細(xì)措施如下：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各

項保育衛(wèi)生常規(guī)要求。

1、總結(jié)和發(fā)揚預(yù)防"非典〃的閱歷和方法，提高保育工作意識

和質(zhì)量。在平常的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手、多喝水、多運動。，堅持

落實消毒衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)的空氣流通。

2、提高平安意識，清除平安感隱患，培育幼兒的自救力量。

在一日生活中隨機向幼兒灌輸平安學(xué)問，利用班會培育幼兒的平安意

識。再次熟悉平安門、平安出口，培育幼兒的自救力量。老師在戶外

活動中更加要提高平安意識，活動之前堅持做到檢查活動場地及活動

31

器械是否平安，做到準(zhǔn)時清除。

3.嚴(yán)把食物關(guān)，在幼兒進(jìn)食前嚴(yán)格檢查食品的衛(wèi)生及平安，做

到細(xì)心負(fù)責(zé)，仔細(xì)填寫平安記錄及食品檢查記錄。

4、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中，孩子能夠自己完成的老師絕不

代勞，不鋪張每一個教育鍥機，讓孩子通過自己動手服務(wù)得到心智的

提高。

5、做好幼兒衣物的管理工作。做到不遺失、不錯穿衣物。

6、對特別幼兒要有特別照看，如湯詩堯，李經(jīng)念小伴侶身體

較弱，天氣冷時要比其他孩子多穿一件衣服。廖卓誠，何楚凡小伴侶

屬于過敏體質(zhì)，蝦米等食物不能吃。

7、歷行節(jié)省，杜絕鋪張，管理好班級財產(chǎn)和生活必需品，堅

決不鋪張，爭當(dāng)節(jié)省班級。

8、確保體檢達(dá)標(biāo)率。本學(xué)期幼兒預(yù)防接種率大93.1%,血色

素合格率98%,幼兒體重達(dá)均值72%,身高達(dá)均值67.4%

六、家長工作：主動熱忱接待，解決后顧之憂在我們真誠的工

作下，家長對我班老師的工作賜予了很高的評價。這是對我們的鼓舞!

家長既然將孩子交給了我們，我們就要給家長一個"放心"的承諾，這

是我們不變的目標(biāo)。

⑴照看和教育好每一名幼兒。孩子的進(jìn)步對家長是最有勸說力

的，孩子帶好了，就簡單取得家長的理解與協(xié)作。通過生活記錄、面

談、電話聯(lián)系等多種方法與家長溝通孩子在幼兒園的狀況。使家長與

老師統(tǒng)一教育觀點，共同進(jìn)行教育效果。

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(2)有原則地對待每一個家長，報喜亦報憂。向家長照實反映孩

子在園狀況，介紹孩子在幼兒園取得的每一個進(jìn)步，對于行為習(xí)慣不

太好的幼兒，也用委婉的語氣照實向家長反映，以便統(tǒng)一教育觀點,

讓孩子形好的習(xí)慣。

(3)向家長介紹我們的工作。利用接送日、開放日向家長介紹我

們的工作流程，介紹我們是怎樣照看、教育他們的孩子的。讓家長對

我們的工作有個整體的熟悉，以取得家長的支持和信任。

(4)充分利用短信服務(wù)功能，拉近和家長的距離，讓家長體會到

老師對孩子無時不在的關(guān)注和鼓舞。

(5)充分發(fā)揮幼兒班會的作用，在班會上交給孩子與家人互動的

任務(wù)，通過孩子讓家長更深化地了解我們的工作。每次班會交孩子一

個任務(wù)，如要求孩子回家教育家人平安學(xué)問(防火、逃命、食物、危

急物品等)、健康生活小常識(提示家人該剪指甲了、開空調(diào)時在空調(diào)

下放一盆水等)、爭當(dāng)媽媽的好助手(鼓舞孩子在家關(guān)心媽媽做家務(wù)活,

每周堅持做一件，回園時與家長反饋，表揚做得好的幼兒以鼓舞其他

幼兒)、做文明珍寶(對于在家講禮貌的幼兒，請家長寫上"文明珍寶〃

的字樣給孩子帶回園)等等。

⑹熱忱邀請家長參與我們的親子活動，如開放日、春游、慶六

一，畢業(yè)典禮等。我們總是想家長之所想，考慮家長之所需，盡我們

的力量解決家長的后顧之憂。家長是孩子的第一任老師，在孩子的成

長過程中，家庭教育與學(xué)校教育是缺一不行的。做好家長工作，就是

更好地利用了家庭教育資源;親密家園聯(lián)系，也就是讓我們親密了與

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準(zhǔn)家長的聯(lián)系。這就是我們第一線工作人員的無聲的廣告。

班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，在今后的工作中

要再接再勵，使班級管理工作的水平躍上新的臺階。我們深知：下一

學(xué)期，我們將有更艱難的任務(wù)：迎接省級示范幼兒園的評估和檢查,

我們將以更飽滿的熱忱投入到新學(xué)期的工作，為幼兒園的進(jìn)展盡我們

的微薄之力。

2023幼兒園中班工作總結(jié)篇10

時間匆忙而過，中班一學(xué)期很快就過去了，每位幼兒都能開心

地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅僅個頭長高了，各方面的潛力也有了不同

水平的提高。幼兒在老師們的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正漸漸

養(yǎng)成，潛力、學(xué)問與技能也得到了進(jìn)一步的進(jìn)展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項

教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順

當(dāng)開展。

一、保育工作:幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)后覺得自己長大了，不

再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在

一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀看與指導(dǎo)，專心鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。大

多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有挨次地穿*服，并會將衣服疊放

整齊。我們一方面急躁的賜予幫忙，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓

幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，動手潛力有了

明顯的提高。幼兒園工作中，教育孩子的工作當(dāng)然重要，但保育工作

也不能忽視。只有一個潔凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能開

心地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班老師在留意了教育教學(xué)工作的同時更留

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意了保育工作的落實，嚴(yán)格根據(jù)平安、衛(wèi)生制度，每一天堅持教室的

通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。在5月份，由于有"手足口病，

這傳染病，所以除了每一天給玩具、桌椅消毒外，我們要認(rèn)真觀看班

上幼兒狀況，對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也賜予較特別的照

看，常常留心他們在進(jìn)餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也共性關(guān)懷他

們的冷暖，提示他們多喝水，用我們的細(xì)心照看好每一個幼兒，使家

長放心！

二、教育工作:在對幼兒進(jìn)行生活照看的同時，我們在日常生

活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，專心為幼兒帶給戶外活動的機會與

空間，鼓舞幼兒專心與材料互動。我們利用每一天晨鍛時間，組織豐

富多彩群眾嬉戲，有方案地熬煉各種基本動作，我們制作了紙球、沙

錘等體育玩具，專心參加幼兒的活動，和幼兒一齊跳，一齊玩，我們

的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能專心開心地參與戶外活動，

幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。由于受幼兒年齡特點及四周環(huán)境的限制,

幼兒自己生成活動機會較少，在幼兒四周生疏的生活和環(huán)境中，依據(jù)

幼兒的愛好和需要，有選取的直接提出主題，生成資料來推動幼兒學(xué)

習(xí)。本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，

透過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有共性的進(jìn)展;開展了多種

方式的活動來引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗并理解基本的行為規(guī)章，學(xué)會了自

律，樹立了規(guī)章意識;并結(jié)合了日常生活，開展平安教育，提高了幼

兒的自我愛護(hù)的意識和潛力;幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼

兒閱讀的愛好;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，

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誠懇、守信;培育了幼兒專心主動參與各項體育活動;使每位幼兒在原

有的層次上得到全面的進(jìn)展。

三、家長工作:家長工作也是我們教育的一個重要部分。為了

切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長

的理解與信任，我們專心利用家長會與家進(jìn)步行溝通，透過多種形式

（家園園地，多利用早、晚離園時與家長談話、個別幼兒打電話、家

園手冊等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時我也了

解幼兒在家的狀況，以便我們做好工作，讓家長更放心把他們的孩子

交給我們。

四、存在不足與努力方向:經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小

伴侶在各方面有了必需的進(jìn)展，學(xué)問面豐富了，獨立性增加了，但也

存在著不足:1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有

的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還

有待改善。2o在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中;有的幼兒愿

意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題

聲音不夠洪亮等。3、加強對特別幼兒的觀看與指導(dǎo)，培育幼兒"自我

管理，的意識。在以后的學(xué)習(xí)中我們要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多

了解一些新奇的事物，以此來增長幼兒的學(xué)問。有了前行的目標(biāo)，加

上大家的努力，信任孩子們能健康地成長，明天我們將制造更絢爛的

陽光！

2023幼兒園中班工作總結(jié)篇11

轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點點滴滴，頗

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感欣慰，孩子們的每一點進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不

開家長對我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑

臉，我覺得自己的付出并沒有白費，此刻我就對本學(xué)期的個人工作做

如下總結(jié)：

一、思想方面能夠?qū)Ｐ膮⑴c園里組織的各項活動。喜愛群眾、

團(tuán)結(jié)同事、敬重老老師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章

制度，不遲到、早退。在廉潔從教上，我始終遵循人民老師的職業(yè)道

德要求。

二、工作方面在日常的工作中，我能仔細(xì)的完成各項工作方案,

記錄，仔細(xì)對待每一天的半日活動，有預(yù)備的組織豐富搞笑的教育活

動。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;給體弱的孩子

多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。在每一次的教學(xué)活動中，

我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓舞下，很多小伴侶在

上課時都能集中留意力了。當(dāng)老師提問時，有些小伴侶就會用求助的

眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓舞的眼光時，有的孩子就能

英勇的舉起小手。透過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)

和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動手潛力、想象力、制造力也大大提高

了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí)，盡

量以別人的特長來補自己的短處，為自己從事的教育工作奠定了良好

的基礎(chǔ)。

三、家長工作方面家長工作也是我們教育的一個重要部分。我

班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所熟悉。

37

很多家長非常重視教育，也明白從何下手,來協(xié)作老師。因此，

開學(xué)初，我們主要是和家長們溝通，具體介紹。同時我們對全部家長

介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖，急躁、細(xì)心地回答他們的懷疑，讓

家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工

作方法；為了讓家長更了解我們的工作，我們透過多種形式（家長園

地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式）

向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，讓家長更加放心地把他們的

孩子放在我們幼兒園學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,

所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得

更好。

四、德育工作方面許多家長都很理解我們的工作，你們好辛苦

呀，說：我們家就一個孩子，幾個大人帶都不聽話，你們是一個帶幾

十個孩子，真不簡單。那要有多大的急躁?。》駝t孩子們成天吵死了。

其實做為一名幼兒老師光有急躁是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的

是要有一個愛心，這顆愛心要公平地對待每一個孩子，這顆愛心撒向

每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子