人美版小學(xué)美術(shù) 第17課 畫影子 教學(xué)設(shè)計(jì)

第

17

課

畫影子

教學(xué)設(shè)計(jì)

1

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解“影子”指的是太陽(yáng)光下的影子和水中的倒影。在燈光下也會(huì)產(chǎn)生影子。

生活中有靜止不動(dòng)的影子，有彩色的影子；有的影子會(huì)隨著物體的變化而變化，有的影子你

不動(dòng)它動(dòng)?！坝白印钡拇嬖诮o我們的生活增添了許多情趣。

能力目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)捕捉和表現(xiàn)生活中的美好的景象。培養(yǎng)學(xué)生注意

觀察生活，進(jìn)而能運(yùn)用幾種比較簡(jiǎn)單的方法表現(xiàn)出生動(dòng)、活潑、有趣的畫面來(lái)。

情感目標(biāo)：

1、通過(guò)本節(jié)課，使學(xué)生的觀察能力、記憶力、表現(xiàn)能力進(jìn)一步得到提高；

2、使學(xué)生在創(chuàng)作中受到美的感染，體會(huì)到繪畫活動(dòng)的愉悅，感受到生活的美好，從而更加

熱愛生活，樹立健康的審美情趣和良好的品德情操。

2

學(xué)情分析

通過(guò)欣賞有趣、多變的影子形象，使學(xué)生感受到美是無(wú)處不在的，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。啟發(fā)學(xué)

生思考“影子”都會(huì)在哪些情況下產(chǎn)生，它有什么特點(diǎn)，從而培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于思考、

大膽表現(xiàn)的個(gè)性。

通過(guò)欣賞、體會(huì)和表現(xiàn)影子的生動(dòng)多變的形象，體驗(yàn)到“影子”的存在給我們的生活增添了情

趣，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：觀察、記憶影子的變化，感受影子給我們的生活帶來(lái)的情感。

教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用各種方法來(lái)表現(xiàn)影子。

4

教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)

1【導(dǎo)入】引入課題

1、師:同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？老師這兒有一則謎語(yǔ)，請(qǐng)大家認(rèn)真聽、仔細(xì)想，看誰(shuí)先

猜出來(lái)?。ㄕn件出示謎語(yǔ)）

有個(gè)好朋友，

跟你不分手。

你走它也走，

你停它也停。

生：影子。

2、師：今天我們一起來(lái)畫影子。（師板書課題：畫影子）

活動(dòng)

2【講授】講授新課

1、師：影子是生活中一種有趣的現(xiàn)象，它能使大自然和我們的生活更美，更富有情趣。你

們?cè)谀囊娺^(guò)影子呢？

生

1：在太陽(yáng)光下有影子。

生

2：水中有倒影。

生

3：燈光下會(huì)產(chǎn)生影子。

2、師：（播放照片）請(qǐng)大家觀察一下，這些影子都一樣嗎？

生：不一樣。

師：它有什么特點(diǎn)？給你什么感受？

生

1：燈光下的影子是黑色的。

生

2：水中的倒影是彩色的。彩色的倒影漂亮。

3、師：今天天氣晴朗，我們一起來(lái)感受一下太陽(yáng)光下的影子吧?。ń處熃M織學(xué)生在操

場(chǎng)上站好）

學(xué)生來(lái)到操場(chǎng)站好。

師：“影子”是我們最忠實(shí)的伙伴，可不能讓別人踩到呀！

學(xué)生開展踩影子的游戲。

4、觀察圖片

（1）師：（課件出示沒(méi)有影子的風(fēng)景圖片）看看這張圖片中的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的感受？

生

1：這張圖片不好看。

生

2：我也覺(jué)得這張圖片不好看、不生動(dòng)。

師：其他同學(xué)的意見呢？

生：不好看。

（2）師：大家都覺(jué)得這張圖片不好看。（課件出示有影子的風(fēng)景圖片）那這張呢？這

張照片有了倒影，你現(xiàn)在的感受還一樣嗎？

生

1：比第一張好看。

生

2：比剛才那一張生動(dòng)，這張圖片好看。

生

3：這張圖片有了倒影，變得好看了！

（3）師：你能說(shuō)一說(shuō)在生活中見過(guò)哪些彩色的倒影，讓自己覺(jué)得特別好看，特別有趣。

生

1：我在潤(rùn)城的公園里看到水中的倒影，倒影里有綠樹、紅色的花。

生

2：我在公園的湖水里看見火紅的太陽(yáng)。

生

3：我在沁河里看見彩色的倒影，里面有沁河大橋，路燈。

5、欣賞

師：彩色的倒影真美麗，現(xiàn)在我們來(lái)欣賞幾幅美麗的作品。（課件出示作品）這些作品

在繪畫內(nèi)容上、構(gòu)圖上、表現(xiàn)方法上有哪些值得你們借鑒的地方？

學(xué)生小組交流討論。

小組匯報(bào)：

組

1：第一幅圖畫得是兩只鴛鴦，用的材料是油畫棒。水中的鴛鴦畫得沒(méi)有水上的清楚，

是用虛線畫的。

組

2：第二幅圖畫得是兩只白天鵝，他是用彩筆畫得。水中的白天鵝輪廓清楚，但里面

是用虛線畫得。

組

3：第三幅圖畫得是青蛙和荷葉，是用油畫棒畫得。水面上的青蛙和荷葉畫得清楚漂

亮，而倒影也是采用虛線的方法。

組

4：第四幅圖畫得是大山和太陽(yáng)，他是用水粉顏料畫得。水中倒影和水面上的一樣。

組

5：第五幅圖畫得是許多樹和湖水，繪畫材料用的是彩筆，水中的樹的顏色和岸上一

樣。

組

6：第六幅圖畫得是媽媽和女兒，用油畫棒畫得，水中的倒影畫得是虛的。

師：剛才同學(xué)們欣賞了六幅漂亮的學(xué)生作品，他們運(yùn)用不同的材料，不同的方法表現(xiàn)了

“影子”。他們?cè)诶L畫的時(shí)候?qū)ξ矬w采取的是“實(shí)”的表現(xiàn)，而對(duì)倒影采用的是一種“虛”的表現(xiàn)，

這樣就很好的表現(xiàn)出“物”和“影”的關(guān)系，使畫面產(chǎn)生了夢(mèng)幻般的效果和豐富的色彩。

活動(dòng)

3【活動(dòng)】嘗試創(chuàng)作

1、師：同學(xué)們，你們覺(jué)得影子漂亮嗎？

生：漂亮！

師：如何才能把影子留下來(lái)呢？

生

1：用照相機(jī)拍下來(lái)。

生

2：把它用剪刀剪下來(lái)。

生

3：用彩筆畫下來(lái)。

……

2、師：同學(xué)們真聰明！想出了這么多好辦法，用什么方法能更好更快的畫出倒影呢？

生

1：在紙上先畫出物體，然后把紙倒過(guò)來(lái)再畫個(gè)一模一樣就行了。

生

2：把紙對(duì)折，用印紙畫。

……

師：影子真有趣！同學(xué)們，你們想不想親自創(chuàng)作一幅有趣的影子呢？那么我們一起來(lái)看

看作業(yè)要求：

（1）構(gòu)圖大膽、生動(dòng)有趣?？刹捎枚喾N繪畫形式。（可在已經(jīng)畫好的圖畫或者在準(zhǔn)備

好的圖片下面添加“影子”；也可畫一幅表現(xiàn)“踩影子”的創(chuàng)作畫等等）

（2）可以小組為單位畫一幅。

學(xué)生作業(yè)，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

活動(dòng)

4【作業(yè)】展示作業(yè)、講評(píng)

1、組織學(xué)生展評(píng)，全班學(xué)生作為小評(píng)委評(píng)價(jià)，所有的學(xué)生可以在教室里自由走動(dòng)，欣賞推

薦他們認(rèn)為最棒的作品展示到黑板上。

2、師：請(qǐng)根據(jù)自己本課堂的表現(xiàn)填寫下面的評(píng)價(jià)表:

（1）你知道表現(xiàn)影子大概有