中學(xué)學(xué)期教師心得體會

中學(xué)學(xué)期教師心得體會中學(xué)學(xué)期老師心得體會1

自從當(dāng)了老師，做一個好老師始終是我的目標(biāo)。在過去的一年里，我始終以勤奮踏實的看法對待自己的工作?，F(xiàn)在年底，總結(jié)一年來的工作。

一、思想道德方面：

在一年的教化教學(xué)工作中，能仔細(xì)學(xué)習(xí)國家有關(guān)教化政策，酷愛教化，記憶猶新人民作為老師的職責(zé)，酷愛學(xué)校，酷愛學(xué)生。作為一名老師，我嚴(yán)格要求自己，通過在政治思想、學(xué)問水平、教化教學(xué)實力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。讓自己在教化行業(yè)成長，為社會培育優(yōu)秀人才，打下堅實的基礎(chǔ)。

二、教化教學(xué)：

一年來，我在工作中嚴(yán)格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教化教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法。在教學(xué)中，我深刻意識到我們應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮學(xué)生和他們的發(fā)展。首先，必需敬重學(xué)生。敬重學(xué)生的思索權(quán)、話語權(quán)、探究精神和思維成果。只有這樣，我們才能讓學(xué)生思索和探究。最重要的是依據(jù)課本，讓學(xué)生了解這門課要達(dá)到什么水平，要解決什么難題，通過什么方法通過穴位解決問題。只有這樣，課堂才能有效和高效。

三.學(xué)科方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，主動請假。工作中敬重領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)同事，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)系。平常勤奮努力，對人真誠，愛學(xué)生，人際關(guān)系和諧。他從不進(jìn)行無原則的爭辯。他總是根據(jù)一個人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，堅持不懈地發(fā)展自己的綜合素養(yǎng)和實力。

四.工作表現(xiàn)：

不勞無獲。一年來，我也取得了肯定的成果。我?guī)У钠吣昙墧?shù)學(xué)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名第一，還被評為鄉(xiāng)鎮(zhèn)級“優(yōu)秀班主任”。當(dāng)然，這些成就只是短暫的。在將來，我會不斷完善自己，爭取更進(jìn)一步。

中學(xué)學(xué)期老師心得體會2

不知不覺，又一個學(xué)期結(jié)束了。回顧這學(xué)期的教化教學(xué)工作，我感受很深，因為我沒有奢侈時間，因為我已經(jīng)做到了，我可以心安理得的說，我很激烈，很滿意，很傲慢，因為我的學(xué)生有進(jìn)步，有提高。每天看著他們的進(jìn)步，我無時無刻不享受著收獲的喜悅。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)和同志的關(guān)切和幫助下，我不僅順當(dāng)完成了教學(xué)任務(wù)，而且思想和業(yè)務(wù)水平也有了很大提高。相關(guān)方面總結(jié)如下：

一、思想和道德方面

酷愛并忠于教學(xué)，仔細(xì)的教學(xué)看法，扎實的教學(xué)作風(fēng)，敬業(yè)，主動工作，關(guān)切集體，樂于助人。工作兢兢業(yè)業(yè)，教書育人，為人師表;自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，酷愛學(xué)校，關(guān)切集體，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。仔細(xì)完成教化教學(xué)任務(wù)，取長補(bǔ)短。在以后的工作中，我會嚴(yán)格要求自己。

二、教化和教學(xué)

這學(xué)期我在七年級一班和八年級一班教書。為了提高他們的學(xué)習(xí)成果，他們應(yīng)當(dāng)在工作中仔細(xì)學(xué)習(xí)教化法、心理學(xué)和英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，使他們的教化和教學(xué)水平不斷創(chuàng)新和提高。

1.仔細(xì)備課

班級的勝利很大程度上取決于班級的優(yōu)秀備課，所以我仔細(xì)備課：備課。仔細(xì)學(xué)習(xí)教材，明確教材的基本內(nèi)容、語法、單詞和句子，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，運(yùn)用自如，知道要加什么材料，才能教好。了解學(xué)生原有的學(xué)問和技能、愛好、需求、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)新學(xué)問時可能遇到的困難，并實行相應(yīng)的預(yù)防措施。仔細(xì)考慮教學(xué)方法，解決如何將教材內(nèi)容傳授給學(xué)生，如何組織教材，如何拓展教材，如何支配每節(jié)課的活動。甚至提煉出每一個單詞應(yīng)當(dāng)說的內(nèi)容，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和求知欲，讓他們對英語產(chǎn)生愛好，為更好的學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)。

2.主動聽課

充分備課可以調(diào)動學(xué)生的主動性，課堂效果會很好。但同時要有駕馭課堂的實力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會干脆影響課堂教學(xué)。因此，我們必需組織課堂教學(xué)，關(guān)注全部學(xué)生，留意信息反饋，引起學(xué)生的留意，并保持相對穩(wěn)定。同時，激發(fā)學(xué)生的心情，讓他們有一個開心的心情，營造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的問題。課堂提問面對全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。上課時，說練結(jié)合，作業(yè)支配好，作業(yè)越來越少，越來越好，降低了學(xué)生的愛好。老師是每節(jié)課的組織者，所以老師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然的氛圍。這樣教學(xué)才會事半功倍。回過頭來看我的講課，感覺有點(diǎn)愧疚，因為有時候我做不好這個。當(dāng)學(xué)生在課堂上不情愿學(xué)習(xí)，違反紀(jì)律時，我的心情就會受到影響，這就會帶入教學(xué)中，影響正常的講課，不能發(fā)揮到應(yīng)有的水平，從而影響教學(xué)效果。我必需努力克服，學(xué)習(xí)方法，實行有利的方法來解決將來的困難。

3.仔細(xì)批改作業(yè)

要提高教學(xué)質(zhì)量，必需做好課后輔導(dǎo)工作。這學(xué)期我接手的時候給他們做了一個測試，結(jié)果讓我很悲觀。這個結(jié)果怎么做?于是，我確定在業(yè)余時間給他們補(bǔ)習(xí)。在輔導(dǎo)中，我給一些學(xué)生，尤其是后進(jìn)生有針對性的輔導(dǎo)，從最基礎(chǔ)的單詞起先，然后是句型、對話訓(xùn)練、理解。每次上完一節(jié)課，都要利用下午自習(xí)或者沒課的時間一個個通關(guān)，一個個突破。當(dāng)天內(nèi)容當(dāng)天完成，不允許學(xué)生欠債。而在輔導(dǎo)中，我充分利用學(xué)生，利用窮人，利用窮人，為優(yōu)秀和差的學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組。后進(jìn)生因為學(xué)習(xí)不好，缺乏自信，所以不敢在課堂上發(fā)言，課后也不敢和老師正面說話。所以我總是發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷激勵他們，常常詢問他們的學(xué)習(xí)困難，幫助他們解決問題。時間長了，他們找到了自信，學(xué)習(xí)的愛好也增加了。他們敢于在課堂上發(fā)言，自然英語聽說實力也有所提高。在批改作業(yè)的時候，每次都可以全部批量，面對面修改。我在個別學(xué)生錯的地方給他們正確的答案，不能給的地方給他們正確的答案，然后我會重新考試，恒久不會放過自己。所以在今年年底的綜合測評中，大部分同學(xué)都取得了不錯的成果，每個同學(xué)都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。

4.課外活動

這學(xué)期為了更好的開展教學(xué)，讓學(xué)生的課外活動更豐富、更精彩，我每周二、三下午帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行好玩的英語活動，讓學(xué)生的英語水平有了更大的進(jìn)步。

三、教化方面

記得有個教化家說過，愛學(xué)生是對老師最基本的要求。老師對學(xué)生的愛可以彌補(bǔ)家庭和社會教化的不足，長期保持老師在學(xué)生心中的影響力。做一個合格的人民老師，也要愛學(xué)生。無論在生活中還是在學(xué)習(xí)中，我們都應(yīng)當(dāng)賜予必要的關(guān)切和幫助。我也花時間和學(xué)生交談和溝通。

中學(xué)學(xué)期老師心得體會3

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙和指導(dǎo)下，在自身的努力下，不斷克服自我的弱點(diǎn)，擺正自我的位置，在教學(xué)上，在其它工作中，都有明顯的提高?，F(xiàn)從下幾點(diǎn)說明：

一、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。

本學(xué)期我自從擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)教學(xué)以來，深感教學(xué)閱歷不足，我為了盡快進(jìn)入狀，抽出許多時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人特長為己所用。由于自我刻苦鉆研，在運(yùn)用中積累了豐富的閱歷。即使如此，我深感水平不夠，閱歷不足。從一開學(xué)，我就起先多方搜集材料，為學(xué)生打算了許多的復(fù)習(xí)資料。自我訂閱了數(shù)種報刊并常常到閱覽室閱讀報刊，增長學(xué)問，開闊視野和拓寬學(xué)問面。對待教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題決不放過，尤其是在學(xué)術(shù)方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自我不熟識的地方，虛心向他人求教。

二、工作看法仔細(xì)，對學(xué)生極端負(fù)責(zé)。

我對后進(jìn)學(xué)生的補(bǔ)課，更是不遺余力。力爭使學(xué)生學(xué)得更扎實，更堅固。我在教學(xué)過程中，能夠敏銳地視察學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，并快速找出解決問題的方面，因勢利導(dǎo)，因材施教，不按部就班，墨守成規(guī)。同時，注意學(xué)生整體素養(yǎng)的`全面發(fā)展，并在平常和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生，有時到達(dá)了苛刻的程度，學(xué)生一起先嘖有煩言，盡管如此，我并不所以而放松對他們的要求，為了把后進(jìn)學(xué)生的成果提上去，苦心孤詣，費(fèi)盡心機(jī)，想盡了一切方法。并為此付出了許多的精力。對于不是本班的學(xué)生，我也實行了一視同仁的看法，一旦有其它班級學(xué)生提出要求，照樣熱忱輔導(dǎo)，供應(yīng)復(fù)習(xí)材料。

三、對待上級指定的任務(wù)，進(jìn)取完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。

任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民老師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的指責(zé)看法，對自我的不足加以改善。

四、最終一方面，就是我以與眾不一樣的方式對待工作和四周的人群。

我的獨(dú)特的特性和處世原則以及不一樣尋常的思維方式，從某種角度來說，也為數(shù)學(xué)教學(xué)帶來了一股簇新空氣，在我的帶動下，全體學(xué)生也自覺不自覺地加快了前進(jìn)的腳步，我無意中為語文的教學(xué)供應(yīng)了一劑良好的催化劑。

總之一句話，既然選擇了老師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為教化事業(yè)拋撒自我的青春和汗水，用自我的熱血和生命答謝領(lǐng)導(dǎo)和知己、良心。

中學(xué)學(xué)期老師心得體會4

碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將起先，在這里，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作狀況做一個回顧和反思，以促進(jìn)今后能更好的做好教化教學(xué)的工作。

1、仔細(xì)備課：本學(xué)期我采納的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)打算和具體的教學(xué)過程(學(xué)生、老師活動預(yù)設(shè))。

反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生狀況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2、仔細(xì)制定教學(xué)安排：在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)安排。當(dāng)然教學(xué)安排應(yīng)依據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際狀況，教學(xué)安排應(yīng)當(dāng)再具體一點(diǎn)。

3、仔細(xì)上課：留意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持寧靜。根據(jù)備課的打算實施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。

反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和具體的過程，但是，學(xué)生的回答不行能完全根據(jù)老師的意愿進(jìn)行，這給老師提出了新的要求，要剛好、敏捷的對學(xué)生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合學(xué)生實際狀況，不能過難或者過于簡潔，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參加到音樂活動中來，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、保持深厚的愛好……這些都是我在今后的工作應(yīng)當(dāng)努力和改進(jìn)的地方。

4、仔細(xì)考核：根據(jù)《__——__年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進(jìn)行考核。反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素養(yǎng)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)當(dāng)思索和努力的地方。

5、課后反思：本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和詳細(xì)。在提高自身教學(xué)實力上，做的還不夠，特殊是教學(xué)隨筆，沒能剛好地記錄下來，對自己進(jìn)行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下缺憾。

總的說來，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕老師，許多地方還須要提高，應(yīng)當(dāng)虛心向其他老師請教學(xué)習(xí)，多參加聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。

中學(xué)學(xué)期老師心得體會5

一年來，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教化局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力為重點(diǎn)，仔細(xì)落實課程安排，落實教學(xué)常規(guī)，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高思想相識，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，提高實力。

2、樹立了學(xué)生主體觀。貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了民主和諧同等的新型師生關(guān)系，使敬重學(xué)生人格，敬重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生特性差異，主動創(chuàng)建和供應(yīng)滿意不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。

將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的動身點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作

(一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時，特別留意學(xué)生的實際狀況。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、注意課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動。不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。聽公開課多次,明確了今后講課的方向。

4、在作業(yè)批改上。仔細(xì)剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學(xué)生的主動性。

在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動性。讓他們的天性和特性得以自由健康的發(fā)揮。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：學(xué)困生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)信任他的明天會比今日好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為主動因素。

首先幫助學(xué)困生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：學(xué)困生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它學(xué)生同樣的同等和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的確定。

3、真正做到曉之以理，動