第二章第二節(jié)先天性行為和學習行為

想一想議一議

在沒有核桃夾的情況下，如何快速地把核桃夾碎？烏鴉可能用什么方法來吃核桃？當前第1頁\共有59頁\編于星期三\9點一、什么是行為？

動物所進行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動，都是動物的行為。當前第2頁\共有59頁\編于星期三\9點1.按行為目的分：

取食行為、防御行為遷徙行為、繁殖行為二、動物行為分類取食行為當前第3頁\共有59頁\編于星期三\9點取食行為鳥類中的某些種類，每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對固定的路線、定時地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進行的長距離的往返移居的行為，與獲得食物和處理食物有關的行為，遷徙行為當前第4頁\共有59頁\編于星期三\9點繁殖行為防御行為繁殖行為包括識別、占有空間、求偶、交配、孵卵、對后代的哺育等一系列的復雜行為。動物為對付外來侵略、保衛(wèi)自身的生存、或者對本族群中其他個體發(fā)出警戒而發(fā)生的行為。

當前第5頁\共有59頁\編于星期三\9點在動物界里，同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領域或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗，這種行為叫做攻擊行為當前第6頁\共有59頁\編于星期三\9點2、根據行為獲得途徑分：先天性行為學習行為當前第7頁\共有59頁\編于星期三\9點故事：一只剛出生不久的小狗，來到陌生的主人家，剛開始有點怕人，只會乖乖的吃飯、睡覺。后來經過主人的訓練以后，它學會了到指定的地方去拉屎、拉尿，還學會了簡單的加減法，它還經常在客人面前表演節(jié)目呢！于是，這家的主人對它是疼愛有加！當前第8頁\共有59頁\編于星期三\9點想一想，議一議：1.小狗生下來就會吃飯、睡覺嗎？4.這三種行為一樣嗎？有哪幾種行為一樣？5.前一種和后兩種為什么不一樣呢？3.小狗生下來就會簡單的加減法嗎？2.小狗生下來就會到指定地點去大小便嗎？當前第9頁\共有59頁\編于星期三\9點一、先天性行為動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為。

當前第10頁\共有59頁\編于星期三\9點●這是天生就會的還是通過學習呢？當前第11頁\共有59頁\編于星期三\9點母雞孵蛋蜘蛛結網我不會結網當前第12頁\共有59頁\編于星期三\9點當前第13頁\共有59頁\編于星期三\9點當前第14頁\共有59頁\編于星期三\9點瞧！這“一家子”多溫馨當前第15頁\共有59頁\編于星期三\9點一、先天性行為動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為。

舉例：蜜蜂采蜜親鳥育雛蜘蛛結網螞蟻筑巢、嬰兒吃奶、鳥類遷徙當前第16頁\共有59頁\編于星期三\9點特點：動物生來就有，有固定的行為模式，由遺傳物質決定，不需要學習就可獲得意義：適應相對穩(wěn)定的環(huán)境，是保證個體生存和種群繁衍的基礎。當前第17頁\共有59頁\編于星期三\9點

動物的先天性行為是動物的本能,是生下來就有的行為，是由遺傳因素決定的。能遺傳給后代,是動物生存的必不可少的條件。先天性行為使動物具有基本的生存能力，是學習行為的基礎。當前第18頁\共有59頁\編于星期三\9點海豚表演海豚是天生的舞蹈家還是需要學習“舞蹈”？當前第19頁\共有59頁\編于星期三\9點海豚（哺乳動物）神經系統(tǒng)發(fā)達————遺傳因素馴獸師用食物刺激——————環(huán)境因素會表演就有食物吃——————生活經驗學會了表演——————學習獲得當前第20頁\共有59頁\編于星期三\9點二、學習行為

在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為當前第21頁\共有59頁\編于星期三\9點判斷下面動物的行為是屬于哪一種行為？?↓學習行為當前第22頁\共有59頁\編于星期三\9點二、學習行為在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為舉例：鸚鵡學舌馬戲表演紅燈停你好！當前第23頁\共有59頁\編于星期三\9點當前第24頁\共有59頁\編于星期三\9點母袋鼠與幼袋鼠剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大，眼睛還睜不開。它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。資料1先天性當前第25頁\共有59頁\編于星期三\9點蚯蚓走“T”形迷宮的實驗在迷官的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當蚯蚓爬到安有電極的一臂時，它就會受到電擊。經過多次嘗試和錯誤后，蚯蚓能夠學會直接爬向潮濕的暗室。資料2學習當前第26頁\共有59頁\編于星期三\9點1.對比分析資料1和資料2，先天性行為和學習行為對動物維持生存的意義有什么不同？

動物的先天性行為往往是一些簡單的，出生時就必不可少的行為。如初生的袋鼠發(fā)育很不完全，如果它不具備爬向母親育兒袋的本能，就不可能生存下去；而學習行為則是動物不斷適應多變的環(huán)境得以更好地生存和繁衍的重要保證。動物的生存環(huán)境越復雜多變，需要學習的行為也就越多。資料1資料2當前第27頁\共有59頁\編于星期三\9點小鳥喂魚一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。資料3先天性當前第28頁\共有59頁\編于星期三\9點大山雀喝牛奶很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。資料4學習當前第29頁\共有59頁\編于星期三\9點2.對比分析資料3和資料4，先天性行為有哪些局限性？資料3資料4

通過分析可知，先天性行為有一定的局限性。雖然美國紅雀喂養(yǎng)金魚的行為是出自本能，但這對美國紅雀來說，是一種浪費，因為它喂養(yǎng)的金魚對本物種的延續(xù)沒有任何意義。從另一種角度來說，如果一種生物一生只有先天性行為，而沒有學習行為，這種生物就會因找不到食物或不能逃避敵害等而被大自然淘汰。當前第30頁\共有59頁\編于星期三\9點當前第31頁\共有59頁\編于星期三\9點黑猩猩釣取食物幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，會利用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻作為食物。資料5（a）當前第32頁\共有59頁\編于星期三\9點黑猩猩摘取食物成年黑猩猩會利用經驗來解決問題。當香蕉被掛在高處，徒手拿不到時，黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。資料5(b)當前第33頁\共有59頁\編于星期三\9點3.不同動物學習能力有什么不同？大山雀喝牛奶黑猩猩釣取食物黑猩猩摘取食物不同動物的學習能力是有差別的。動物越低等，學習能力也就越差。動物越高等，學習能力也就越強。當前第34頁\共有59頁\編于星期三\9點200次以上試誤2~4次即可完成復雜迷宮3、學習行為的差異當前第35頁\共有59頁\編于星期三\9點對于同種生物的不同個體或不同種的動物來說，即使學習條件相同，學習速度也會有差別，因為學習行為也受到遺傳因素的影響。當前第36頁\共有59頁\編于星期三\9點小結：一、根據行為獲得的途徑分：先天性行為學習行為生來就有，由遺傳物質決定的適應相對穩(wěn)定環(huán)境，保證個體生存和種群繁衍有局限性后天的，在遺傳基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的。使動物不斷適應多變環(huán)境比較高級概念：意義：有無局限性：概念：意義：有無局限性：當前第37頁\共有59頁\編于星期三\9點生來就有，遺傳物質決定由生活經驗和“學習”獲得先天性行為學習行為（遺傳的基礎上，通過環(huán)境的作用）2、行為獲得的途徑：

◎先天性行為是學習行為的基礎

當前第38頁\共有59頁\編于星期三\9點先天性行為和學習性行為的比較：當前第39頁\共有59頁\編于星期三\9點生來就具有的后天形成的由遺傳物質決定在生活過程中，由生活經驗和學習獲得不隨環(huán)境的改變而改變生來就有，有固定的行為模式，由遺傳物質決定，不需要學習個體在生活中逐漸形成的，通過學習或生活經驗獲得，動物越高等，學習能力越強適應相對穩(wěn)定的環(huán)境，保證個體生存和種群繁衍的基礎使動物不斷適應復雜多變的環(huán)境在遺傳因素的基礎上，隨環(huán)境的改變而改變先天性行為是學習行為的基礎當前第40頁\共有59頁\編于星期三\9點動物行為的意義：

動物的先天性行為使動物能適應環(huán)境，得以生存和繁殖后代。動物的學習行為可以讓它們更好地適應復雜環(huán)境的變化。當前第41頁\共有59頁\編于星期三\9點研究動物行為的方法（1）觀察法指觀察者實地觀察所研究的動物所表現出的行為，要求觀察者精確、真實、詳盡、客觀地反復觀察，并做好觀察記錄（2）實驗法指運用各種手段將行為的主體或行為的環(huán)境條件加以改變，來分析研究動物行為的一種辦法。當前第42頁\共有59頁\編于星期三\9點Ｄ下列屬于實驗法的是（）Ａ用攝影機拍攝獵豹的運動，研究獵豹追擊獵物的方法Ｂ用望遠鏡觀察鳥繁殖期的活動Ｃ動物園用閉路電視研究東北虎生育幼虎的過程Ｄ用聲波干擾在水中活動的海豚，觀察海豚對聲波的反應當前第43頁\共有59頁\編于星期三\9點——小鼠走迷宮獲取食物的學習行為小鼠能在短時間內通過迷宮，吃到食物嗎？小鼠能在短時間內通過迷宮，吃到食物。實驗材料：動物、迷宮、食物實驗步驟：饑餓小鼠、放食物、放小鼠、觀察記錄二、動物行為的研究小鼠能在短時間內通過迷宮，吃到食物。１提出問題：２做出假設：３制定計劃：４實施計劃５得出結論：６表達和交流當前第44頁\共有59頁\編于星期三\9點當前第45頁\共有59頁\編于星期三\9點

①母雞哺育小雞雛先天性行為②蚯蚓走迷宮

③螳螂捕蟬，黃雀在后

④鸚鵡學舌學習行為⑤黑猩猩取螞蟻

⑥蜜蜂采蜜

⑦小狗算算術

⑧海豚鉆火圈

⑨蜘蛛結網當前第46頁\共有59頁\編于星期三\9點六、課本練習P52

1、（√）（×)（√）P52

2、先天性行為；對于嬰兒的生存非常重要，保證嬰兒攝食的基本需要P52

3、先天性行為當前第47頁\共有59頁\編于星期三\9點比一比：

1、下列屬于先天性行為的是（）

A大雁南飛B黃牛耕地

C狗辯主客D老馬識途2、下列動物中，學習能力最強的是（）

A蚯蚓B青蛙C蝗蟲D黑猩猩3、在緊急情況下，很多動物都喜歡假死，這種行為屬于（）

A取食行為B防御行為C繁殖行為D遷徙行為ADB當前第48頁\共有59頁\編于星期三\9點4動物的先天性行為所具有的特點是()①動物生來就有的行為②不是動物生來就有的行為③由身體里遺傳物質所控制的行為④動物在成長過程中通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為活動A①

③

B②③

C②④

D①④A當前第49頁\共有59頁\編于星期三\9點5、母狼如果在哺乳期失去幼仔，它會繼續(xù)哺育其他動物的幼仔甚至人類的嬰孩。母狼的這種行為屬于-------------------（）A先天性行為B學習行為C先天性行為中的繁殖行為D在先天性行為的基礎上的學習行為C當前第50頁\共有59頁\編于星期三\9點6、動物具有學習行為，其意義是（）A便于找到食物B能夠逃避敵害C便于找到配偶D能夠適應復雜的環(huán)境7、有一種蜜蜂的工蜂，它會掀開已死幼蜂巢室蓋子，然后把死蜂取走。這種行為是一種

行為，是由它體內的

決定的D先天性遺傳物質當前第51頁\共有59頁\編于星期三\9點

我能行1.動物的先天性行為是指動物

就有的,由動物體內的

所決定的行為.

生來遺傳物質2.學習性行為是在

因素的基礎上,通過

和

而獲得的行為.遺傳生活經驗學習當前第52頁\共有59頁\編于星期三\9點

我能行3.動物的先天性行為所具有的特點是()①動物生來就有的行為②不是動物生來就有的行為③由身體里遺傳物質所控制的行為④動物在成長過程中通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為活動A①

③B②③C②④D①④A當前第53頁\共有59頁\編于星期三\9點

我能行4.動物的先天性行為有利于動物()A具有基本的生存能力B學習行為的產生C適應多變的環(huán)境D改變環(huán)境的條件A當前第54頁\共有59頁\編于星期三\9點

我能行5下列屬于學習行為的是------------（）A母雞孵卵