大班教師期末述職報(bào)告及匯報(bào)

大班教師期末述職報(bào)告及匯報(bào)大班教師期末述職報(bào)告及匯報(bào)

班主任這一學(xué)期收獲許多，也學(xué)習(xí)了許多?；貞洶肽陙淼墓ぷ?，我深深地感到又到學(xué)期末，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了大六班的,教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在的付出。即使有許多時(shí)候會(huì)感到無奈，由于大局部都是新生孩子太調(diào)皮，自己帶班，有時(shí)候會(huì)很不便利，可我會(huì)對(duì)自己說我可以堅(jiān)持的。懷著一顆童心在孩子的打鬧聲歡樂聲，平安的度過了這個(gè)學(xué)期。

半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會(huì)了很多，也進(jìn)步了許多?？粗砷L(zhǎng)的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種驕傲感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來的閱歷教訓(xùn)，與大家一起共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的呈現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。

俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng)，而一名合格的幼兒教育工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先其自身必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時(shí)在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人提出意見、建議時(shí)，我都會(huì)進(jìn)展反省，虛心承受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提示他們用正確的姿態(tài)寫字，進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提示他們寧靜進(jìn)餐，不掉飯粒，午睡時(shí)幫忙他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶;在教學(xué)活動(dòng)中我用許多嘉獎(jiǎng)的方法提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣到達(dá)良好的效果。在戶外活動(dòng)前做好預(yù)備工作，幫幼兒墊好毛巾，提示他們喝水，上廁所。進(jìn)展嬉戲環(huán)節(jié)時(shí)始終把安全放在首位。并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué)、嬉戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長(zhǎng)的支持和信任，實(shí)現(xiàn)了家園共育。

本學(xué)期我還努力排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，看到孩子們?cè)谖枧_(tái)上歡樂的演出。我覺得這一個(gè)多月辛勤的付出是值得的。全部的怨言和疲乏都煙消云散了，此時(shí)他們是我眼里的小明星，是那么的閃亮，那么得意。

引用普希金一句話來表達(dá)我工作時(shí)的感受：“書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的歡樂?！?/p>

空余時(shí)間，我還常常在網(wǎng)上掃瞄幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫忙的確很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，由于我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

在手、足、口擴(kuò)散增巨的狀況下，我園很好的預(yù)防了。手、足、口病在孩子間的擴(kuò)散。每天早上學(xué)時(shí)，我根據(jù)稚嫩園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，仔細(xì)填寫交接班記錄，家長(zhǎng)們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也屢次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并具體講解了正確洗手的五個(gè)步驟，我班宣傳欄上也屢次溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所，深得家長(zhǎng)們的信任。

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活?dòng)中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我不懂的東西還許多，要學(xué)的東西還許多。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得只有堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，我才會(huì)更上一層樓。

通過這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫忙下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動(dòng)（機(jī)關(guān)公務(wù)員年度考核個(gè)人總結(jié)及小結(jié)）的語言組織上仍有很多缺乏之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工而不斷努力。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，作為幼兒園的一名教師，專心的付出，真誠(chéng)的對(duì)待孩子，細(xì)心教育，團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個(gè)大家庭里，盼望為幼兒園的進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的一份力氣。看到孩子們歡樂的學(xué)習(xí)是我的幸福！

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上學(xué)期期末初中教師工作總結(jié)

這一年，我的工作主要分為三個(gè)局部

一、年級(jí)治理。

（一）利用兩個(gè)群，準(zhǔn)時(shí)、扎實(shí)、有效地做好各項(xiàng)學(xué)校和班級(jí)工作。

20xx-20xx年，新建了兩個(gè)群：初中**老班群，一個(gè)初中“同仁”群。上傳材料，下發(fā)通知，共享文檔，疑難探討，起到了特別有效的作用。

特殊是班主任**群，利用率更加高，任務(wù)布置，文件下發(fā)，班級(jí)狀況，存在問題，可以說是準(zhǔn)時(shí)、扎實(shí)、落實(shí)，特色、有效、高效，為保證工作在第一時(shí)間到位起到了良好的作用。

這一年，我看了看，一共做了72件事，每周至少完成一項(xiàng)學(xué)校的大任務(wù)。班主任教師都站在教學(xué)的第一線，身兼數(shù)職，工作家庭兩頭挑，最終都能準(zhǔn)時(shí)有效地完成工作，其中的辛苦真可謂如魚飲水，冷暖自知，班主任群也起到了不行低估的作用。

（二）齊心協(xié)力，打造校園文化，讓校園文化布滿濃濃的文化氣氛。

校園文化建立，是初中部響應(yīng)學(xué)校要求，歷時(shí)兩個(gè)月圓滿完成的一項(xiàng)重大舉措。

1，劃分版塊。經(jīng)過探討，把初中部的校園環(huán)境布置劃分為樓梯拐角主宣傳、班級(jí)兩窗之間小陣地、班級(jí)兩窗往下大黑板、班級(jí)名片、班級(jí)四表藍(lán)、洗刷間六塊大板、辦公室門前對(duì)過四塊大板等局部?jī)?nèi)容，可謂無死角宣傳。

2，設(shè)計(jì)版式、收集材料

事情都是做起來簡(jiǎn)單想起來難，為了設(shè)計(jì)的版式，翻材料、借鑒別校、詢問同事，可謂眾里挑一、千回百轉(zhuǎn)，但是初中部人秉承著“做精品、創(chuàng)特色、釀氣氛”的宗旨，一絲不茍地打造，一點(diǎn)一滴地琢磨，要做就做成精品工程。

3，聯(lián)系廣告公司，看效果，定格式。

收集材料之后，版式設(shè)計(jì)完成，還要和廣告公司聯(lián)絡(luò)。那一段時(shí)期，正值“名校進(jìn)南坊”和“創(chuàng)立文明城”的時(shí)機(jī)，廣告公司也是忙得團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)，但是再怎么忙也得保證質(zhì)量。

歷時(shí)兩個(gè)月，涉及每個(gè)班，上溯第一屆，全面大掩蓋，初中部在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在班主任的大力協(xié)作下，最終圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)，得到了同學(xué)們的全都?xì)g送，起到了應(yīng)有的效果。

（三），利用群，抓住班會(huì)主陣地，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)檢查結(jié)果，切實(shí)抓好衛(wèi)生和紀(jì)律工作。

這一年，我們連續(xù)完善了初中部的各項(xiàng)衛(wèi)生檢查紀(jì)律，讓衛(wèi)生在以往大有改觀的根底上，表達(dá)了進(jìn)一步的良好進(jìn)展。

在每學(xué)期開學(xué)之初，我們都會(huì)完善各項(xiàng)表格，完善檢查紀(jì)律，緊緊抓住檢查員這個(gè)群體，確定“一天三清掃兩檢查”進(jìn)展到“一天三清掃三檢查”，在每天的早自習(xí)之前檢查一遍，這樣，就將衛(wèi)生狀況全天掌握，起到了良好的效果。

不僅如此，在下半年還實(shí)行了“領(lǐng)導(dǎo)抽查制”，領(lǐng)導(dǎo)每天不定時(shí)巡察，并在群里準(zhǔn)時(shí)通告檢查狀況，催促改良，這樣就做到了全天候無死角多方位撿的檢查規(guī)章，取得了良好的效果。

全部的檢查結(jié)果都和班主任評(píng)價(jià)掛鉤，全部的數(shù)字都來源牢靠可查。

20xx年擬成立學(xué)生治理群，進(jìn)一步強(qiáng)化衛(wèi)生和紀(jì)律。

總之，這一整年，由于班主任的辛勤付出，由于各項(xiàng)制度的大力完善，初中部無論衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、文化，都有了良好的改觀。

二，教學(xué)工作。

我始終都認(rèn)為，語文教學(xué)和班主任治理是我教育生涯的主陣地，所以，不管多忙多累都會(huì)把語文教學(xué)和班級(jí)治理放在第一位。

（一）語文教學(xué)。

我有一個(gè)“自苦式”的教學(xué)習(xí)慣，每一課都必需上成精品手頭五六本教案，自己心頭有一本教案，上課落實(shí)一個(gè)教案，最終成型這一課的教案，這樣，教學(xué)著、反思著、積存著，這樣向自己的教學(xué)抱負(fù)趨近──三年一個(gè)臺(tái)階，三年一次提升。

這一年的語文教學(xué)中，有一個(gè)重大的收獲，就是我們的“班級(jí)日志”。每周一篇，每篇必看，看必有分，有分必用，每周一講評(píng)，每月一裝訂，然后畫封面編名目寫頁碼，雖說是一本“民間制作”的小書，但卻是“麻雀雖小五臟俱全”，在我們師生的共同努力下，至今我們已經(jīng)積存了厚厚十五本，這“班級(jí)日志”，不僅是我們師生練筆的主陣地，還是維系師生感情、記錄年級(jí)故事的主戰(zhàn)場(chǎng)，多年之后拿起，該是我們這三年來最美妙的回憶。

由于“班級(jí)日志”，我們有了《學(xué)語文之友》的連載專欄，至今已經(jīng)發(fā)表了兩期。往后，我們會(huì)連續(xù)努力，寫滿一年。

（二）班級(jí)治理

1，連續(xù)實(shí)行Pk制，將上課聽講、作業(yè)完成、考試成績(jī)、積極性調(diào)動(dòng)、班級(jí)日志、百家講壇有機(jī)結(jié)合在一起，并和小組排位相結(jié)合，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性。

2，Pk，過程很重要，結(jié)果更重要。

全部的制度，出名無實(shí)的緣由，就在于沒有落實(shí)，而我們班，全部過程都被重視的緣由，就由于我們落實(shí)得很徹底。

由于Pk，我們的每一點(diǎn)表現(xiàn)都會(huì)被記錄，由于Pk結(jié)果，我們每一個(gè)人都保持著一種適度的緊急，這樣，就大大提高了我們聽課、作業(yè)、自學(xué)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)效果自然也就有了保障。

3，周五最終一節(jié)的圓滿句號(hào)。

每到周五，我們都是總結(jié)課，根據(jù)Pk結(jié)果，我們要頒發(fā)“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“中國(guó)好聲音”、獎(jiǎng)狀，“小組排名”“活動(dòng)人員”等隨后調(diào)整。

并且，這個(gè)學(xué)期，獎(jiǎng)狀的含金量也大大提升，“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”和“中國(guó)好聲音”上面都會(huì)為學(xué)生“量身打造”班主任評(píng)語，只針對(duì)一個(gè)人，強(qiáng)調(diào)他的優(yōu)勢(shì)，提出下一步努力的目標(biāo)，所以，這張獎(jiǎng)狀不再是一張紙，而是一個(gè)個(gè)進(jìn)步的階梯。我私下里問過學(xué)生，最看重的是什么，是排名，是獎(jiǎng)狀，還是評(píng)語。無一例外的答復(fù)是：評(píng)語。

前十有獎(jiǎng)狀，后十也不會(huì)忽視，會(huì)打印一張得分表，讓他們查漏補(bǔ)缺，這張俗稱“白條”的紙上也有很中肯的評(píng)價(jià)，還有以后努力的方向。

還有一項(xiàng)巨大的任務(wù)，全部的結(jié)果，我都會(huì)在周六周日寫成一個(gè)“周總結(jié)”由于時(shí)間有限，獎(jiǎng)狀或者白條上都是寥寥幾句，而在這個(gè)“周總結(jié)”上，我會(huì)寫“老班詳解”，做細(xì)細(xì)的分析，我曾經(jīng)留意過做這項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間──每次都要三小時(shí)以上。

4，“百家講壇”。

實(shí)施至今，我覺得這個(gè)應(yīng)當(dāng)大力提倡。

（1）每周四下午的最終一節(jié)課開講。

（2）可以個(gè)人講，可以幾個(gè)人講，可以小組講。

（3）可以講個(gè)人的關(guān)注，個(gè)人的特長(zhǎng)，可以講將來的進(jìn)展與展望，還可以講國(guó)際前沿，也可以講自己的家鄉(xiāng)。

（4）目前已經(jīng)進(jìn)展了四十多期，每一期都會(huì)仔細(xì)保存。

（5）內(nèi)容涉及：青春期、地理、環(huán)保、利益、大學(xué)、歷史、戰(zhàn)斗等各種題材。

（6）效果：站一次講臺(tái)，熬煉的是膽識(shí)，考量的是力量，培育的是眼光。

（7）目標(biāo)：做將來社會(huì)的仆人，肩負(fù)著社會(huì)進(jìn)展的責(zé)任。

三，圓滿。

總結(jié)了一下自己，可是說是在最好的年齡最多的閱歷最高的激情卻沒有足夠的時(shí)間去做該做的事情。

閱讀拓展：

初中教師年終期末工作總結(jié)

時(shí)間如梭，踏入張甸初級(jí)中學(xué)從事教學(xué)工作已經(jīng)一年半了。這學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和幫忙下，我仔細(xì)做好教學(xué)工作和副班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

在教學(xué)工作中我留意深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)討論教材，力求精確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注意參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。仔細(xì)上好每節(jié)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，留意聽取學(xué)生的意見,準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)。堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)組里教師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式。不僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。

在這一學(xué)期的教學(xué)過程中，我熟悉在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，要不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進(jìn)展,努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性，重視培育學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和力量。重視培育學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新力量。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)厲工作，來不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念消失。要保證學(xué)生把握真正學(xué)問，作為教師不能照本宣科，滿堂灌，而是應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)學(xué)問的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠(yuǎn)，游刃有余，學(xué)問才能被學(xué)生所承受理解，內(nèi)化為學(xué)生的學(xué)問構(gòu)造，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的力量，才能完成了學(xué)問傳授的過程。

另外在這半年的副班主任工作中，我深深地體會(huì)到了班主任工作的瑣碎與繁重，班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生都需要班主任去了解和關(guān)懷，班級(jí)中的每一件事情，都需要班主任去處理和實(shí)施。不過在與學(xué)生的接觸中，我也能看到每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生得意的一面。