機械實習報告3篇

機械實習報告3篇機械實習報告篇1

在這第一個月的時間里，辛酸苦辣，點點滴滴都藏在心里，過慣了學生時代的我突然自己的角色發(fā)生轉變了，感覺生活的壓力來了，一切的一切不再像以前那么簡簡潔單，可能這就是真的生活吧。

這次實習，我選擇的單位是本鎮(zhèn)的一家私營機械廠。在這一個月的實習中，我感受頗深，不管是作為一名學生，還是一名實習生，讓我對企業(yè)的適應和自我進展有了很大的理解和提升，讓我對自己在今后XX年內做了個職業(yè)規(guī)劃，然后才能有信念，有目標的去朝著這個方向不斷的努力進展。

既然選擇了這份職業(yè)，既然對其有興趣，既然建立了目標，那么當時的選擇就不再是問題了，因為自己有信念的走下去。機械在本世紀是個熱門的專業(yè)，但是競爭和挑戰(zhàn)特別的大，假如沒有正確的目標和完好的思維進展觀，那么走這條路永久是平平淡淡的，因為你的思想局限于此。

干機械很苦，我在這個月的實習中，每天是站著的，一站就是一天，8個半小時。我還記得第一、二天我?guī)缀跏强逑碌模娴暮芾?，不比當時軍訓站軍姿差，2天下來我全身都是痛，但是沒方法，這就是選擇。一開始可能自己有點受不了，心思便歪了，想借理由請假，哪怕是偷偷懶也好，但是最終再想想還是算了，畢竟這是工作，以后要面對的，如今就這樣退縮縮，以后的日子怎么熬埃信念始終常在，然后一切的一切問題不再是理由了。我很努力，很上進，靠自己的堅決意志把這個月干好。

上天是公平的，自己的努力沒有白費，老板很看得起我。很好!我對自己說。這就是自己想要的，不是嗎?雖然我如今的工作很簡潔，始終是按開關，全自動化，腦力也不用動了，雖有點無聊，但是這畢竟是工作，老板支配的，我們打工的只能聽從，最初有點不服氣，我大學生學那么多，竟然讓我按開關，真的不服氣。但是后來想想，其實這也是考驗，也許老板在考驗你的耐煩和仔細呢?

慢慢地我把這方面的思想進行改觀了，我對自己說：這次實習不斷讓自己學會一點點技能和閱歷，更多的是考驗自己的耐煩和仔細勁，對自己今后真的入企業(yè)進展有個良好的開端做預備，所以哪怕即使是在無聊，在沒技術的活，咋也要熬過去，因為沒有什么比一個有耐煩的人做的更好，我就當是在學習自己和自我學習吧，漸漸的我信任我自己能不斷的成長，我信任!!

整整一個月了，沒有一次休息假期，我也沒有想到自己能這樣堅持下來，可能自己真的長大了，知道以后要面對的社會和工作壓力，知道掙錢不簡單，知道父母那么多年來為自己打拼，所以始終堅持，哪怕再苦再累也要堅持，因為這是一種責任，一種今后必需履行的責任。一個月就那么過去了，接下來的3個月就不再是問題了，因為自己的信念更加壯大。

機械實習報告篇2

1、在機械制造中零件的結構工藝性是指什么？

答：對于零件機械加工結構工藝性，主要從零件加工的難易性和加工本錢兩方面考慮。在滿足使用要求的前提下，一般對零件的技術要求應盡量降低，同時對零件每一個加工外表的設計，應充分考慮其可加工性和加工的經濟性，使其加工工藝路線簡潔，有利于提高生產效率，并盡可能使用標準刀具和通用工裝等，以降低加工本錢。此外零件機械加工結構工藝性還要考慮以下要求：

1〕設計的結構要有足夠的加工空間，以保證刀具能夠接近加工部位，留有必要的退刀槽和越程槽等；

2〕設計的結構應便于加工，如應盡量避開使鉆頭在斜面上鉆孔；

3〕盡量削減加工面積，如對大平面或長孔合理加設空刀等；

4〕從提高生產率的角度考慮，在結構設計中應盡量使零件上相似的結構要素〔如退刀槽、鍵槽等〕規(guī)格相同，并應使類似的加工面〔如凸臺面、鍵槽等〕位于同一平面上或同一軸截面上，以削減換刀或安裝次數(shù)及調整時間；

5〕零件結構設計應便于加工時的安裝與夾緊。

2、機械加工精度的概念？加工精度與樣子精度的獲取方法？

答：機械加工精度是指零件加工后的實際幾何參數(shù)〔尺寸、樣子和位置〕與理想幾何參數(shù)相符合的程度。

加工精度包括三個方面內容：

尺寸精度：指加工后零件的實際尺寸與零件尺寸的公差帶中心的相符合程度。

樣子精度：指加工后的零件外表的實際幾何樣子與理想的幾何樣子的相符合程度。

位置精度：指加工后零件有關外表之間的實際位置與理想

加工精度與樣子精度的獲取方法：軌跡法、成形法、展成法。

3、現(xiàn)代制造技術的特征？

答：

〔1〕機械制造科學化：由機械、計算機、信息、材料、自動化等學科有機結合而進展起來的一門跨學科的綜合科學，它隨不同對象和時間而轉變功能結構及信息系統(tǒng)。

〔2〕柔性、集成、并行工作。現(xiàn)代機械制造系統(tǒng)具有多功能性和信息密集性，能夠制造生產本錢與批量無關的產品，能按訂單制造，滿足產品的獨特要求。

〔3〕制造智能化。能夠代替嫻熟工人的技藝，具有學習工程技術人員多年實踐閱歷和學問的能力，并用以解決生產實際問題。智能制造系統(tǒng)能發(fā)揮人的創(chuàng)造能力和具有人的智能和技能，強調以人為系統(tǒng)的主導者這一總的概念。在智能制造系統(tǒng)中，智能和集成并列，集成是智能的重要支撐，反過來智能又促進集成水平的提高。

〔4〕設計與工藝一體化，傳統(tǒng)的制造工程設計和工藝分步實施，造成了工藝附屬于設計、工藝與設計脫離等現(xiàn)象，影響了制造技術的進展。產品設計往往受到工藝條件的制約，受到制造可靠性、加工精度、外表粗糙度、尺寸等限制。因此，設計與工藝必需親密結合，要以工藝為突破口，形成設計與工藝的一體化。

〔5〕精密加工技術是關鍵，精密和超精密加工技術是衡量先進制造技術水平的重要指標之一。當前，納米加工技術代表了制造技術的最高精度水平。

〔6〕產品生命周期的全過程，現(xiàn)代制造技術是一個從產品概念開始，到產品形成、使用，始終處處理報廢的集成活動和系統(tǒng)。在產品的設計中，不僅要進行結構設計、零件設計、裝配設計，而且特殊強調拆卸設計。使產品報廢處理時，能夠進行材料的再循環(huán)。節(jié)省能源，愛護環(huán)境。

〔7〕人、組織、技術三結合，現(xiàn)代制造技術強調人的創(chuàng)造性和作用的永久性；提出了由技術支撐轉變?yōu)槿恕⒔M織、技術的集成；強調了經營管理、戰(zhàn)略決策的作用。在制造工業(yè)戰(zhàn)略決策中，提出了市場驅動、需求牽引的概念，強調用戶是核心，用戶的需求是企業(yè)勝利的關鍵，并且強調快速響應市場需求的重要性。

4、闡述本次試驗的原理？

答：本次實習設計的是一四桿機構。

四桿機構由原動件、傳動件和機架構成。

設計要求和設計圖樣不同，自己分析其設計原理和思路。

5、在本次試驗中你共涉及學問與設備有哪些？

答：涉及的學問：機械原理、機械精度設計與檢測、機械制圖、材料力學、機械制造技術、機械設計等；

涉及的設備：CA6140機床、萬能銑床、臥式銑床、鉗臺、臺鉆等。

6、本次試驗后的感想？

答：通過這次實習讓我知道了在機械設計、加工及裝配這些方面我還存在的問題，還需要學習的地方。在今后的生活和學習中我需要努力的方向。這樣的實習使我的腦海中對機械設計、制造有一個大體的輪廓，培育我的動手和思索能力，讓原材料從我的手上加工成成品，體驗加工的難處和意義。突然感覺古人的那句“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行〞頗有道理。我信任有了這些實習的感性認識，在以后必能更有針對性地學習理論學問。

7、對本次試驗的意見和建議？

答：本次實習時間支配較緊，在僅有的時間內，我們才初步體驗到機械設計、加工的艱辛，對一些機械加工制造的設備也有肯定的認識和了解。在接下來的兩年里，我建議能有更多的實習機會，不要僅將我們的學問面束縛在書本上，要敏捷運用理論學問指導實際生產，讓我們更多的了解機械設計、加工在生活和生產中的應用。

機械實習報告篇3

我是xxxx08級的一名學生，我叫xxxx。我于20xx年XX月XX日來到xxxxxxx。在公司XXXX部擔任一名技術員！

Xxxx公司位于xxxx。公司屬于民營企業(yè)，企業(yè)是股份制有限公司。公司分為辦公室、選購部、財務部、生產部、質檢部、人事部等等。車間分為機加工車間、裝配車間、包裝車間等。企業(yè)現(xiàn)有固定資產5000萬，占地面積35000平方米，廠房面積10000平方米。公司20xx年將全年完成銷售收入1億元人民幣，估計20xx年企業(yè)將實現(xiàn)銷售收入5億元人民幣。屬于小型民營企業(yè)。

公司主導產品有全自動無人值守換熱機組、銅板式換熱器、板式換熱器、船用板式換熱器、金屬波紋膨脹節(jié)、壓力管道用波紋膨脹節(jié)、管式換熱器、螺旋板式換熱器及除污器的專業(yè)化企業(yè)。

我所在的部門是技術部，在技術部從事一些圖紙的繪制！

通過在XXXXXX有限公司的實習過程使我對換熱器產品的進一步了解，讓我感到在學校學習的學問是有限的。在實際生產過程中，有許多許多是在課本中學習不到的學問，總之學無止境，我要用一顆熱情的心去投入機械行業(yè)，韓愈曾經在《勸學》中說過不急跬步無以至千里，不積小流無以成江河。騏驥一躍不能十步，駑馬十駕功在不舍。告知我一個閱歷豐富的人是從一點一滴中積累起來的，都是由少到多的一個循序漸進的過程，也警惕那些聰慧人不能傲慢自大都有局限性所以只有不斷地學習才能適應這個多變的社會。

在XXXXX實習這段時間里，感覺自己真的學到了許多東西！

來到XXXXXX我才剛剛接觸換熱器，對換熱器的學問幾乎為零。所以在剛來到公司是，單位是把我支配在車間里，當時我對換熱器也不了解，只有幫著車間的工人一些小忙，漸漸的了解了，我在車間工作的任務，有時可以自行工作了。但在車間里我能做的就是那些繁多的，又很枯燥的工作，給板換套膠墊，在切板片是去接接板片，或者機組組成后我們包包紙…當時自己想這樣的工作，任何一個人都能做，都有些想放棄了！但轉念一想，我是剛剛畢業(yè)的大學生，假如想從事本專業(yè)的工作，必需經過在車間的磨練，這是不能缺少的…所以就勸說自己堅持下去，以后就會學到更多！

我在車間工作將近二個月，這二個月我感覺我知道了自己學東西，和同事怎么接觸，也學會了容忍！所以我勝利的被調到了我們指定的崗位！

公司把我從車間調到了和我所學專業(yè)有關的部門。在車間的二個月我只是知道了一些板片，板換，和機組的外形，對其工作原理什么的都不了解。隨后在調到技術部后，本部門的同事給我們細致的講解了換熱器和機組的學問。這時我才剛剛真正的接觸到換熱器的學問！因為自己對換熱器原理不知道，還鬧了不少笑話，有一次同室和我說在機組二次網添加個零件，我卻是放到了一次網上，后來同事給我講了，假如像我那樣放置會出現(xiàn)什么樣的效果。那以后還出現(xiàn)過許多次我把零件放錯地方的時候，所以我告知自己要仔細學習機組知道。我開始學習機組設計的原理，留意事項等！漸漸的那些簡潔的基礎錯誤我不再犯了！

我開始學者練習畫機組圖，在自己遇見不明白的地方，就會請教那些同事們。漸漸的對機組的設計原理熟識了，自己就能完善一些機組圖了！起初對于畫機組圖，認為是很簡潔的事，后來才知道，畫機組圖確實不難，但隨后的后序工作很繁瑣，標尺寸，寫標題欄，寫提料單，列發(fā)貨單…許多學問在里面！每一樣材料都必需仔細的完成，要不會給單位帶來很大損失…隨后的實習期間里，對自己工作性質和內容的熟識，自己在同事的輔助下可以自己出圖了！很為自己高興！

在實習期間，我整理了一些換熱器的相關學問。自己也在網上查了一些相關學問。

一，換熱器與機組定義：

換熱器的概念：換熱器是將熱流體的部分熱量傳遞給冷流體的設備，又稱熱交換器。換熱器是化工,石油,動力,食品及其它很多工業(yè)部門的通用設備,在生產中占有重要地位.在化工生產中換熱器可作為加熱器、冷卻器、冷凝器、蒸發(fā)器和再沸器等,應用更加廣泛。換熱設備因其用處不同，類型繁多，性能不一，但均可歸結為管殼式結構和板式結構兩大類。

換熱器的工作原理：熱器是將熱流體的部分熱量傳遞給冷流體的設備，即在一個大的'密閉容器內裝上水或其他介質，而在容器內有管道穿過。讓熱水從管道內流過。由于管道內熱水和容器內冷熱水的溫度差，會形成熱交換，也就是初中物理的熱平衡，高溫物體的熱量總是向低溫物體傳遞，這樣就把管道里水的熱量交換給了容器內的冷水，換熱器又稱熱交換器。

二，機組的選型

1機組的組成：機組主要由板換、水泵、電動調整閥、閥門管件和電器掌握系統(tǒng)組成

2機組的應用：機組主要應用在采暖、空調制冷、生活熱水另外還有一些工藝用水上

3機組換熱方式：主要水水換熱和汽水換熱兩種，這里大家要留意一下，汽水換熱的一次側的蒸汽溫度原則上不能超過150度，也就是4kg飽和蒸汽，最高不能超過1160度，在160度的時候我們有一種高溫EPDM的墊片，它的耐溫相對來講要高一些，假如溫度壓力過高則需要做降溫減壓處理，減到4kg，150度。

三，機組的掌握方式：掌握方式大致有三種

1)、單回路溫度掌握：

該配置的機組基本掌握是氣候補償型的溫度掌握，通過檢測二次網供水溫度，并通過與室外溫度對比，來掌握一次網電動調整閥的開度，從而到達掌握二次網供水溫度的目的。

2)、全自動無人值守現(xiàn)場掌握〔需人工巡檢〕

這種換熱器機組是我們單位主打產品。

該配置的機組，一次網上配有電動調整閥，掌握二次網供水溫度；具有室外溫度補償功能；循環(huán)泵采納變頻掌握，利用二次網供回水壓差做為反饋信號，二次網進行變流量掌握；補水泵采納變頻補水，依據(jù)二次網回水壓力做為反饋信號；全部的水泵、電動調整閥、二次網供水溫度等均由掌握器來完成全自動掌握，并且掌握器能夠依據(jù)程序來自動完成機組的啟停及復電重新啟動；一個水箱水位傳感器接入掌握器自動掌握水箱水位，而且具有缺水愛護補水泵功能；二次網回水管線加裝泄壓電磁閥接至水箱，如二次回水壓力超過設定值，掌握器自動開啟該