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文檔簡介
2023年安徽省合肥市廬江縣柯坦鎮(zhèn)陳埠初級中學中考模擬卷(二)語文試題(含答案)2023年安徽省合肥市廬江縣柯坦鎮(zhèn)陳埠初級中學中考模擬卷(二)
語文試題
注意事項:
1.你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分),考試時間為150分鐘;
2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分,“試題卷”共4頁,“答題卷”共4頁;
3.請務必在“答題卷”上答題,在“試題卷”上答題是無效的;
4.考試結(jié)束后,請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。
一、語文積累與運用(35分)
1.默寫。(10分)
(1)家鄉(xiāng)是人永遠的心靈寄托。王灣吟出“_____________________”(《次北固山下》),在自問自答中寄托思鄉(xiāng)之情;杜甫感嘆“____________,____________”(《春望》),用夸張手法抒發(fā)了戰(zhàn)亂中人們共同的感受。
(2)古詩常常運用對偶的手法繪景。比如王維《使至塞上》中“_________________________________,
”別出心裁地勾勒出大漠黃昏的景象;崔顥《黃鶴樓》中“____________,____________”寫出了陽光照耀下青蔥的樹木和茂盛的芳草;酈道元《三峽》中“____________,____________”描繪出春冬之時潭水的清澈。
2.請運用積累的知識,完成(1)~(4)題。(13分)
離開A,我感到痛苦,我愛A——我愛它,因為我在那里過著豐富、愉快的生活,至少過了短短的一個時期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得jiāng化。我沒有被排chì在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾經(jīng)面對面地同我所尊敬的人,同我所喜愛的人,同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經(jīng)認識了你,現(xiàn)在感到自己非從你這兒被永遠拉走不可,真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個必要性,就像看到非死不可這個必要性一樣。
(1)根據(jù)拼音寫出相應的漢字,給加點的字注音。(4分)
jiāng(____________)化排chì()____________崇(____________)高活躍()
(2)下面短語是動賓短語的一項是()(2分)
A.豐富和愉快____________B.一個時期____________C.尊敬的人____________D.認識你
(3)以上文字節(jié)選自《簡·愛》,作者是____________(填人名),文段中的“A”指的是____________(地名),“你”指的是____________(填人名)。(3分)
(4)請結(jié)合作品內(nèi)容說說“我看到非走不可這個必要性”指的是什么體現(xiàn)了“我”怎樣的性格特征(4分)
3.學校舉行“誠信做人”探究活動,請你參與。(12分)
(1)【漫畫解讀】請仔細觀察右邊這幅漫畫,說說它的寓意。(3分)
寓意:
(2)【材料探究】班級將要舉辦“誠信”演講,請你根據(jù)下面幾則材料,列出你演講的一個觀點。(不超過15字)(3分)
①人而無信,不知其可也。(《論語·為政》)
②信,國之寶也,民之所庇也。(《左傳·僖公二十五年》)
③民事主體從事民事活動,應當遵循誠信原則,秉持誠實,恪守承諾。(《中華人民共和國民法典》第七條)
觀點:
。
(3)【交流心得】下面是演講稿《誠信在我心中》的部分內(nèi)容,請你進行修改、補充。(6分)
①【A】處畫線句子有一處標點使用不當,請你修改。(2分)
②請在【B】處畫線句子省略號處補寫一個四字誠信事例。(2分)
③【C】處畫線句子有語病,請你修改。(2分)
二、閱讀(55分)
閱讀下面文字,回答問題。
[一](22分)
平爐臺上的綠豆湯
羅日新
①我發(fā)現(xiàn),八十多歲的母親竟把曬綠豆當成了一件每天必做的事。
②每天早晨,母親起來洗漱完畢,只要不下雨,第一件事就是把陽臺臺面擦拭得干干凈凈,然后把綠豆倒在竹簸箕里,小心翼翼地放在上面。做這件事時,母親津津有味,樂此不疲。起先我并沒在意,直到有一天才發(fā)現(xiàn)其中的秘密。
③那天下午,一只小鳥正在簸箕上吃著綠豆,我透過窗戶的玻璃望去,小鳥吃得優(yōu)雅從容,并不怕人。顯然,小鳥不是第一次來我家陽臺吃綠豆了。
④“寶山啊,你慢點吃……”母親站在陽臺門邊,望著小鳥,小聲地自言自語,“現(xiàn)在國家富了,我們家也富了,不像以前,吃綠豆還要憑票供應……”
⑤哦,原來,母親把天上飛來的小鳥當作去世的父親回家了。難怪她老人家每天那么勤快地曬綠豆。
⑥穿過漫長的光陰,重重疊疊的往事浮現(xiàn)在眼前。上世紀60年代中期,父親在大冶鋼廠宣傳部任報道組組長,為了報道工人們的先進事跡,他總是深入到火熱的平爐臺上和煉鋼工人一起勞動。在我的記憶中,那時的夏天氣溫很高,在空氣中劃根火柴似乎就能燃燒,平爐臺上更是酷熱難當。為了防止煉鋼工人中暑,工廠每天給平爐臺工人供應降暑綠豆湯。父親總是把他的那一份留下來,用飯盒帶回家給我喝。
⑦每天下午五點多鐘,太陽還沒有落山,我就會端個小木凳,坐在家門口的大樹下,眼巴巴地望著山下那條小路的盡頭,等待著騎自行車的父親出現(xiàn)。只要看到父親的身影,我就會歡呼著從山坡上沖下去迎接。
⑧看著我雙手捧著冰綠豆湯喝的饞相,母親總是會(____________)問一聲父親:“今天又去平爐臺了”
⑨突然有一天,父親的飯盒里沒有綠豆湯了?!耙院蟛荒軒ЬG豆湯回來了?!备赣H小聲說。
⑩那時,生活物資非常匱乏,綠豆要憑票供應,有時很難買到,但煉鋼平爐臺上用來防暑的綠豆湯是保證供給的。煉鋼工人的福利比企業(yè)機關干部好,工人便常常將自己吃的保健飯、綠豆湯省下來帶回家給家人分享。然而,廠部出于對煉鋼工人防暑的考慮,要求工人只能自己喝不能帶回家。父親是干部,更要帶這個頭。從此,喝平爐臺前那碗冰涼甜糯的綠豆湯,成了我的奢望。
多年后,我大學畢業(yè),恰好被分配到煉鋼廠。母親為此心里十分不愿意,她心疼兒子在基層工作要吃很多苦。父親(____________)說服她:“年輕人想上進,就必須選擇生產(chǎn)一線,從最艱苦的平爐煉鋼干起?!本瓦@樣,我穿上白色的帆布工作服,腳蹬大頭帆布工作鞋,頭戴紅色安全帽,爬上了平爐臺,在高溫環(huán)境里搶修設備,手握鋼釬干活,常常全身濕透。當然,我也喝上了防暑降溫的綠豆湯。
難忘啊,青青的綠豆湯,高高的平爐臺,慈愛的父母!
2019年10月,我以工作過的大冶鋼廠為原型創(chuàng)作的長篇小說《鋼的城》在《十月》雜志上發(fā)表了。
那天,母親在雜志封面上撒了些綠豆,又一次等待小鳥飛來。她在那里(____________)說:“寶山啊,這本書里有你兒子寫的小說,里面有你工作了一輩子的大冶鋼廠,有你報道過的平爐、二煉鋼、四煉鋼……有你的同事,你快來看看吧?!?/p>
我的眼眶濕潤了,輕輕地走過去陪母親等待那只灰脖子的小鳥。過了好久,它終于從空中飛過來,落在雜志上,一口一口,慢條斯理地啄食著綠豆。母親顫顫巍巍地說:“寶山啊,回家的路太長了,太遠了……”眼前的一幕,讓我的眼淚止不住地流了下來。
父親啊,兒子現(xiàn)在天天都喝著平爐臺上的綠豆湯,兒子和母親想您了。
(節(jié)選自2022年11月18日《光明日報》,有刪改)
4.下列在文中括號內(nèi)依次填入詞語,最恰當?shù)囊豁検?)(3分)
A.堅定地____________輕輕地喃喃地____________B.堅定地____________喃喃地輕輕地
C.輕輕地____________堅定地喃喃地____________D.輕輕地____________喃喃地堅定地
5.文章第⑥—⑩段運用了何種敘事順序有什么作用(3分)
6.聯(lián)系上下文,品味下列語句,回答括號內(nèi)的問題。(6分)
(1)那時的夏天氣溫很高,在空氣中劃根火柴似乎就能燃燒,平爐臺上更是酷熱難當。(這句話是什么描寫有什么作用)
(2)我就會端個小木凳,坐在家門口的大樹下,眼巴巴地望著山下那條小路的盡頭,等待著騎自行車的父親出現(xiàn)。(加點詞語表現(xiàn)了“我”怎樣的心理)
7.結(jié)合文章內(nèi)容,說說父親是個怎樣的人。(4分)
8.談談文章以“平爐臺上的綠豆湯”為標題的作用。(6分)
[二](17分)
材料一:
近日,我國迄今水下考古發(fā)現(xiàn)的體量最大的木質(zhì)沉船——長江口二號古船在長江口水域成功實施整體打撈。專家稱,長江口二號古船“背負”著中國近代經(jīng)濟貿(mào)易史、長江黃金水道航運史和近代海上絲綢之路等重要史料,將是近代上海作為東亞乃至世界貿(mào)易和航運中心的珍貴歷史見證。
由于我國海岸線水體能見度欠佳,對水下文物的探測離不開多波束探測聲吶系統(tǒng)、旁側(cè)聲吶、海洋磁力儀、淺地層剖面儀等先進科學設備的幫助,也正是這些先進儀器,使我國水下文物考古擺脫了“大海撈針”式工作。上世紀對泉州后渚沉船的考古,源于漁民撿到潮濕的木頭,是一種被動的開展;如今的水下沉船考古,可以依托精準的海洋探測技術和先進的載人潛水設備等主動進行,并實現(xiàn)水下考古由淺海向深海的邁進。.
為人們所熟知的南海一號沉船于2007年整體打撈出水后,被譽為“世界水下考古之父”的喬治·巴斯曾驚嘆“這只能是在中國才發(fā)生的事情”,表明了水底文物的保護性出水,特別是沉船整體打撈的難上加難。而長江口二號古船作為再度整體打撈的水下文物,意味著我國已經(jīng)有足夠能力應對出水文物保護處理這一世界性難題。顯然,水下考古,需要依靠國家科技硬實力的支撐。
無論是曾經(jīng)的南海一號沉船打撈,還是如今的長江口二號古船整體出水,都是對我國水下考古科研學科建設的推動,也為多學科、多領域課題技術攻關帶來豐富的寶貴經(jīng)驗,而打撈出水的文物研究價值更是不可估量??脊攀翘骄咳祟愇拿鞯闹匾绞?。如今,人類文明的進步不斷推動科技發(fā)展,科學技術的創(chuàng)新又反哺于人類文明的探索。我們應該樂見在科技的幫助下,更多文物呈現(xiàn)在公眾面前。
(節(jié)選自2022年11月28日《光明日報》,有刪改)
材料二:
十年來,從神舟十號的首次太空授課,到神舟十四號的第三次“天宮課堂”,航天科普不斷深化和拓展,撒下無數(shù)科學的種子,在億萬青少年心里生根發(fā)芽、開花結(jié)果,助力更多夢想長成參天大樹。
“天宮課堂”第三課,有不少新特點。如教學空間更大了,和前兩次“天宮課堂”不同,這次太空授課是在全新的“太空教室”——問天實驗艙進行;太空授課的天地通信保障更加有力了,太空授課中采用問天實驗艙、天和核心艙兩艙接力測控的方式保障“太空天路”暢通。還有新的“太空教師”、新設計的實驗……對“天宮課堂”這張國家科普名片的持續(xù)打磨,映照著中國航天科技水平不斷提升的喜人成果。
“天宮課堂”上,科學與太空的融合更深入,知識和場景的結(jié)合更緊密。在太空授課這趟科學之旅中,老師和學生向著未知共同奔赴。天地互動更加同步——地面課堂的學生“當面”對比他們所種空間站同類植物種子的生長情況,“太空教師”忍不住給孩子們點贊:“真的是一個小科學家”。課堂的科學含金量越來越高——“神十四”乘組指令長陳冬戴上混合現(xiàn)實眼鏡,為同學們“演示”植物樣品的采集操作,這本身就是一項重要的科學任務。無論是進行科學普及,還是做科學研究,中國空間站正是因科學而建、為科學而用。它的主要功能,就是助力科學家完成相關研究試驗,從而推動人類科學的發(fā)展。
(節(jié)選自《激發(fā)對太空科研的熱情和向往》,有刪改)
材料三:
從創(chuàng)新的科學內(nèi)涵看,狹義的創(chuàng)新指的是科技創(chuàng)新,廣義的創(chuàng)新指的是全面創(chuàng)新。習近平總書記強調(diào),創(chuàng)新不是發(fā)表論文、申請到專利就大功告成了,創(chuàng)新必須落實到創(chuàng)造新的增長點上,把創(chuàng)新成果變成實實在在的產(chǎn)業(yè)活動。從生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系角度來看,全面創(chuàng)新的核心是科技創(chuàng)新和制度創(chuàng)新?!耙钥萍紕?chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新”闡明了創(chuàng)新的科學內(nèi)涵和核心要義,既堅持全面系統(tǒng)的觀點,又抓住關鍵核心,以重要領域和關鍵環(huán)節(jié)的突破帶動全局,加快科技創(chuàng)新成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化,為全面建設教育、科技、人才強國,推進實現(xiàn)高水平科技自立自強指明了前進方向。
(節(jié)選自《堅持創(chuàng)新在現(xiàn)代化建設全局中的核心地位》,有刪改)
9.下列與原文內(nèi)容不一致的一項是()(3分)
A.如今的水下沉船考古,可以依托精準的海洋探測技術和先進的載人潛水設備等被動進行,并實現(xiàn)水下考古由淺海向深海的邁進。
B.航天科普不斷深化和拓展,撒下無數(shù)科學的種子,在億萬青少年心里生根發(fā)芽、開花結(jié)果,助力更多夢想長成參天大樹。
C.無論是進行科學普及,還是做科學研究,中國空間站的主要功能就是助力科學家完成相關研究試驗,從而推動人類科學的發(fā)展。
D.加快科技創(chuàng)新成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化,為全面建設教育、科技、人才強國,推進實現(xiàn)高水平科技自立自強指明了前進方向。
10.結(jié)合材料一的內(nèi)容,說說“長江口二號古船整體出水”有什么特殊的意義。(4分)
11.材料二中畫線句子運用了哪些說明方法說說其作用。(5分)
12.聯(lián)系實際,談談你對“如今,人類文明的進步不斷推動科技發(fā)展,科學技術的創(chuàng)新又反哺于人類文明的探索”的理解。(5分)
[三](16分)
【甲】余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。
(節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》)
【乙】余少貧不能買書,然好之頗切,每過書肆,垂涎翻閱,若價貴不能得,夜輒形諸夢寐。曾作詩曰:“塾遠愁過市,家貧夢買書?!奔白鞴俸?,購書萬卷,翻不暇讀矣。有如少時牙齒堅強,貧不得食;衰年珍羞滿前,而齒脫腹果①,不能饜飫②,為可嘆也!偶讀東坡《李氏山房藏書記》,甚言少時得書之難,后書多而轉(zhuǎn)無人讀,正與此意相同。
(節(jié)選自袁枚《隨園詩話》)
【注】①腹果,這里指肚子沒有饑餓的感覺。②饜飫(yànyù):飽餐,指盡情享受美味。
13.解釋下列加點詞在文中的意思。(4分)
(1)無從致書以觀____________致:____________(2)以是人多以書假余____________以是:
(3)援疑質(zhì)理____________質(zhì):____________(4)夜輒形諸夢寐____________輒:
14.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
(1)嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。
(2)及作官后,購書萬卷,翻不暇讀矣。
15.【甲】文寫宋濂解決求書之難的辦法是“_____________________”,【乙】文袁枚解決求書難辦法是“_____________________”。(用原文語句填空)(2分)
16.【甲】【乙】兩文都寫作者從小家境貧,沒錢買書,長大后卻成為了詩文大家。結(jié)合文章內(nèi)容,分析他們成才的原因。(4分)
三、寫作(55分)
17.請閱讀下面的文字,按要求作文。(55分)
①天亮了!____________②天黑了。
請從上面兩個句子中任選一句作為文章開頭,獨立成段,并結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,寫一篇文章。
【提示與要求】
(1)自擬題目,自定立意,自選文體(詩歌除外);(2)文中不要出現(xiàn)透露你個人身份的信息;
(3)抄襲是不良行為,請不要照搬別人的文章;(4)不少于600字。
語文試題參考答案及評分標準
一、(35分)
1.(10分)
(1)鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊烽火連三月家書抵萬金
(2)大漠孤煙直長河落日圓晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲(則)素湍綠潭回清倒影
(共10分。每句1分,有漏字、添字、錯別字的,該句不得分)
2.(13分)
(1)僵斥chóngyuè_________________________________(共4分。每空1分)
(2)D_______________________________________________________________(2分)
(3)夏洛蒂·勃朗特桑菲爾德(莊園)羅切斯特________________________(共3分。每空1分)
(4)第一問:“我”發(fā)現(xiàn)羅切斯特的妻子還活著。(2分)第二問:自尊自愛,有強烈的自我保護意識。(2分)______________________________________________________(意思對即可)
3.(12分)
(1)示例:每個人都是社會誠信的構(gòu)建者。_____________________(3分。符合題意即可)
(2)示例:誠信是個人安身立命之本(或:人無信不立)。____________(3分。符合題意即可)
(3)①將第一個逗號(,)改為冒號(:);②示例:季布守諾(退避三舍);③將“歌頌誠信”與“實踐誠信”調(diào)換位置。_____________________(共6分。每小題2分。意思對即可)
二、(55分)
[一](22分)
4.(3分)C
5.(3分)插敘。(1分)插敘小時候父親把省下的降暑綠豆湯帶給“我”喝的往事,交代了綠豆以及綠豆湯對母親和“我”的特殊意義,推動故事情節(jié)的發(fā)展。(2分)(意思對即可)
6.(6分)(1)自然環(huán)境描寫。運用夸張的修辭手法,形象地寫出了天氣酷熱,為下文綠豆湯的出現(xiàn)做鋪墊。
(2)“眼巴巴”形象地寫出了“我”急切盼望父親歸來時的神態(tài),表現(xiàn)了“我”渴望喝綠豆湯的心理。_________________________________(共6分。每小題3分,意思對即可)
7.(4分)①以身作則:如對廠里的規(guī)定,父親帶頭遵守;②疼愛子女:總是把他的那一份留下來,用飯盒帶回家給“我”喝;③對子女要求嚴格:支持孩子到基層一線從最艱苦的工作干起。(共4分。每點2分,任答兩點,意思對即可)
8.(6分)標題交代了文章的主要內(nèi)容:與綠豆湯相關的人與事;表達了作者對慈愛的父母的贊美,對父親的懷念,對往昔生活的懷念;設置懸念,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。
(共6分。每點2分,意思對即可)
[二](17分)
9.(3分)A
10.(4分)①長江口二號古船整體出水,意味著我國已經(jīng)有足夠能力應對出水文物保護處理這一世界性難題;②表明我國可以依托精準的海洋探測技術和先進的載人潛水設備等主動進行水下考古,實現(xiàn)由淺海向深海的邁進;③對我國水下考古科研學科建設的推動,為多學科、多領域課題技術攻關帶來豐富的寶貴經(jīng)驗。____________(共4分。每點2分,任答兩點,意思對即可)
11.(5分)舉例子和作比較。列舉教學空間更大、通信保障更有力、新的“太空教師”、新設計的實驗幾個方面,并與前兩次“天宮課堂”比較,條理清晰地說明了“天宮課堂”第三課呈現(xiàn)的新特點,映照著中國航天科技水平不斷提升。(共5分。說明方法2分,作用3分,意思對即可)
12.(5分)①這句話表明人類文明進步與科學技術創(chuàng)新是相互促進,相輔相成的。②如中國的北斗衛(wèi)星導航技術,隨著人類文明的進步,推動著導航技術的飛速發(fā)展,同時導航技術的進步又促進人類文明程度的提升。____________(共5分。第一點理解2分,第二點舉例3分,言之有理即可)
[三](16分)
13.(4分)(1)得到(2)因此(3)詢問(4)于是,就(共4分。每小題1分,意思對即可)
14.(6分)(1)曾經(jīng)快步走到百里以外,拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有道德有學問的前輩請教。
(2)等到我為官以后,買書千萬本,反而沒有時間去讀它們了。(共6分。每小題3分,意思對即可)
15.(2分)每假借于藏書之家,手自筆錄____________每過書肆,垂涎翻閱(每空1分,意思對即可)
16.(4分)(1)都愛好讀書,宋濂“幼時即嗜學”,袁枚則“好之頗切”;(2)讀書的愿望非常強烈,宋濂“手指不可屈伸,弗之怠”,袁枚“夜輒形諸夢寐”。
(共4分。每點2分。意思對即可)
【課外參考譯文】
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