2023年科教年度總結(jié)（優(yōu)選篇）

2023年科教年度總結(jié)（優(yōu)選篇）

書目

第1篇2023年度第一學(xué)期三年級(jí)英語科教學(xué)總結(jié)范文

第2篇2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期文科教研組工作總結(jié)

第3篇2023~2023學(xué)年度其次學(xué)期初中一年級(jí)生物學(xué)科教學(xué)總結(jié)

第4篇學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)英語科教學(xué)總結(jié)

第5篇2023年度急診科教學(xué)工作總結(jié)

第6篇某專科老師2023年度年終考核總結(jié)材料

第7篇實(shí)踐教學(xué)管理科教化實(shí)習(xí)年度工作總結(jié)

第8篇2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期文科教研組工作總結(jié)范文

第9篇年度上學(xué)期英語科教學(xué)工作總結(jié)

第10篇中學(xué)年度科教研的工作總結(jié)

第11篇本科教化教學(xué)年度工作總結(jié)范文

第12篇2023年度小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)工作總結(jié)

第13篇2023學(xué)年美術(shù)科老師年度總結(jié)

第14篇2023年度生物學(xué)科教學(xué)技能工作總結(jié)

2023年度第一學(xué)期三年級(jí)英語科教學(xué)總結(jié)范文

xx——xx學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)英語科教學(xué)總結(jié)

田馬小學(xué)趙華蘭

這學(xué)期，我主要擔(dān)當(dāng)是三年級(jí)（1）（2）班的英語教學(xué)工作，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的的幫助下，取得了很大的成果，但在工作中，還存在著不足，現(xiàn)就結(jié)合本人的工作實(shí)踐，談?wù)勎以诮虒W(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)

一、營(yíng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，能提高教學(xué)效率。

愛因斯坦曾說過：“愛好是最好的老師”。托爾斯泰也曾說過：“勝利的教學(xué)須要的不是強(qiáng)制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好”。的確如此，假如一個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)的科目有了深厚的愛好，那么就會(huì)產(chǎn)生劇烈的求知欲，就會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)，反之，沒有愛好，被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會(huì)扼殺他們駕馭學(xué)問的意愿。因此，培育、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果的首要條件?；谶@一點(diǎn)，我在教學(xué)中比較注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，通過運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)民主、同等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的才智，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，從而主動(dòng)歡樂地投入到學(xué)習(xí)中去。

二、創(chuàng)設(shè)深厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。

1、用英語來組織教學(xué)。

本學(xué)期自開學(xué)以來，我在課堂上盡量運(yùn)用簡(jiǎn)潔的英語組織教學(xué)。無論上課時(shí)師生相互打招呼問候、道別，或是老師發(fā)號(hào)指令讓學(xué)生參加活動(dòng)等，都用英語來說，盡可能讓學(xué)生多聽多講英語，逐步養(yǎng)成英語語言習(xí)慣。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍，又能為學(xué)生創(chuàng)建良好的語言環(huán)境，增加了聽說英語的機(jī)會(huì)。

2、創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生得到廣泛的實(shí)踐。

創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種，我一般是利用實(shí)物、圖片、簡(jiǎn)筆畫等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓學(xué)生得到廣泛的語言實(shí)踐，使課堂增加無窮的樂趣。

三、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生找尋學(xué)法規(guī)律。

老師怎樣教，有其規(guī)律可循，學(xué)生怎樣學(xué)也有其規(guī)律可導(dǎo)。在我的英語課堂教學(xué)中，我一般都幫助學(xué)生找尋學(xué)法規(guī)律，使他們能夠運(yùn)用規(guī)律，在短時(shí)間內(nèi)，駕馭所學(xué)的學(xué)問，提高學(xué)習(xí)效率。再進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生就會(huì)學(xué)會(huì)探究發(fā)覺規(guī)律的學(xué)習(xí)方法，這樣，大大地提高了教學(xué)效果。

四、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況.

1、英語作為一種語言要多在實(shí)際中運(yùn)用,因此,除了課堂練習(xí)外,還須要讓學(xué)生在平常生活中多讀,多講,多練。因此，我在每個(gè)班都設(shè)了英語領(lǐng)讀員和紀(jì)律監(jiān)督員,每天早上堅(jiān)持到班了解早讀狀況,發(fā)覺問題剛好訂正.課后發(fā)覺學(xué)生作業(yè)有問題剛好講解,讓學(xué)生剛好消化,另外,對(duì)部分不自覺的同學(xué)還實(shí)行”一對(duì)一”的監(jiān)督方式,以確保他們不落后，提高他們的朗讀實(shí)力。

2、在批改作業(yè)方面。要求學(xué)生的作業(yè)剛好完成，我也按時(shí)地批改，并具體地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重點(diǎn)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)就實(shí)行面批方法，單獨(dú)地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、“偏愛”后進(jìn)生，做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。

xx年1月8日

2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期文科教研組工作總結(jié)

本學(xué)期的文科教研組工作在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)期初制定的工作安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，全面實(shí)行新課改精神，以全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，形式多樣地開展教學(xué)教研工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，不斷更新教化觀念

作為學(xué)校教研組的我們，深深地感到應(yīng)當(dāng)始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的才智和才能。開學(xué)初，我們?nèi)M老師仔細(xì)研讀了各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)探討。之后又通過個(gè)人自學(xué)和組內(nèi)溝通等多種方式來學(xué)習(xí)《新課程理念》、《勝利教化》、《備課技能指導(dǎo)》等書籍，此外，老師們還通過網(wǎng)上培訓(xùn)，很好地把握了新課程，使觀念得以轉(zhuǎn)變，形成了新的課程觀、老師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。

二、接著開展聽課評(píng)課及教學(xué)診斷活動(dòng)

仔細(xì)主動(dòng)地開展校內(nèi)聽課活動(dòng)，促進(jìn)老師集體教學(xué)水平的提高，始終是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期我們的做法是：扎實(shí)開展集體備課、專題研討、公開課、教學(xué)診斷、溝通等多項(xiàng)活動(dòng)。其中公開課是大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的很好途徑。每次活動(dòng)，我們都仔細(xì)抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評(píng)課、診斷、總結(jié)。每位老師通過匯報(bào)課展示，他們的教學(xué)活動(dòng)具有創(chuàng)新性，特性明顯，具有肯定的教學(xué)特點(diǎn)與教學(xué)風(fēng)格。每位老師的匯報(bào)課成果均在91分以上。同時(shí)，文科組推出了兩節(jié)校內(nèi)觀摩課，即史運(yùn)紅老師的語文教研課，季春曉老師的歷史新秀課，受到了師生的好評(píng)。

在評(píng)課過程中，老師們學(xué)到了如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。即要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和形式敏捷地支配每節(jié)課的教學(xué)框架、環(huán)節(jié)和步驟。既要做到科學(xué)、緊湊、好用，又要做到富有新意、改變和節(jié)奏感。

三、狠抓集體備課，搞好課堂教學(xué)

尺有所短，寸有所長(zhǎng)。每個(gè)人都有他的特長(zhǎng)和短處，假如能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種緣由，以往集體備課經(jīng)常流于形式。本學(xué)期我們仔細(xì)落實(shí)教育處有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時(shí)間、定主講人、全體參與的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特殊是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過集體備課，剛好了解教化教學(xué)狀況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探究、改革、創(chuàng)新。通過集體備課，使老師們深化了解學(xué)生學(xué)問、實(shí)力水平，充分估計(jì)各層面學(xué)生學(xué)習(xí)新學(xué)問時(shí)，可能出現(xiàn)的問題，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)程序和教學(xué)方法，尤其注意了非智力因素的開發(fā)。

課堂教學(xué)貫穿著實(shí)力訓(xùn)練。即每項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容、每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟，都力爭(zhēng)把實(shí)力訓(xùn)練擺在突出位置，特殊是老師們把思維實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)踐實(shí)力的訓(xùn)練當(dāng)做全部實(shí)力訓(xùn)練的核心內(nèi)容。在教學(xué)過程中能夠留意區(qū)分實(shí)力訓(xùn)練的類別、層次和總量，做到了重點(diǎn)突出。

四、崗位練功常抓不懈

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，每周的崗位練功都很抓落實(shí)，不走過場(chǎng)形式，仔細(xì)細(xì)致，發(fā)覺問題剛好整改。本學(xué)期每周堅(jiān)持四個(gè)一，即：每周鋼筆字，每周一個(gè)板書設(shè)計(jì)，每周一幅簡(jiǎn)筆畫，每周自學(xué)筆記。堅(jiān)持每月三個(gè)一，即：每月教學(xué)手記，教學(xué)案例，閱歷溝通。通過督促、檢查，老師們形成了工作習(xí)慣，每到月底都能剛好完成各項(xiàng)任務(wù)，極大地推動(dòng)了課堂教學(xué)活動(dòng)，使老師們醒悟地感悟到：注意創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的培育。

五、工作之不足

在本學(xué)期里，我們的工作雖然取得了肯定的成果，但我們也看到了困難和不足，如教研組活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí)，在很多詳細(xì)工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動(dòng)效率不高，一部分老師對(duì)教研活動(dòng)的相識(shí)不夠端正，參與集體活動(dòng)的熱忱不高，部分老師對(duì)分派到的工作任務(wù)完成不夠剛好，個(gè)別老師教案書寫流于形式，沒有發(fā)揮活頁教案的作用，教研活動(dòng)形式單一，這一切都還有待于在下學(xué)期的教研工作中加強(qiáng)和改進(jìn)。

2023~2023學(xué)年度其次學(xué)期初中一年級(jí)生物學(xué)科教學(xué)總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

一學(xué)期來，本人思想健康上進(jìn)，酷愛社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持黨的基本路途，遵紀(jì)遵守法律，自始自終酷愛人民教化事業(yè)，仔細(xì)貫徹國(guó)家的教化方針和政策，樹立素養(yǎng)教化思想，主動(dòng)投身教化改革，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感；嚴(yán)于律已、寬以待人。教化思想端正、關(guān)切、愛惜全體學(xué)生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德；講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，顧全大局，精誠(chéng)合作，聽從組織支配，吃苦耐勞，任勞任怨，仔細(xì)執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)安排，主動(dòng)完成本職工作，以校為家，以人為本。

二、在教學(xué)方面

1、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：本站資源恒久免費(fèi)供應(yīng)

⑴課前打算：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的愛好。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

初一的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，我著重抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對(duì)淘氣的學(xué)生我做到從友善起先，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜愛和敬重，也起先喜愛學(xué)習(xí)生物。

3、主動(dòng)參加聽課、評(píng)課。

虛心向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推動(dòng)，對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

三、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)學(xué)問日新月異，發(fā)展很快。教化考試資源網(wǎng)站收集在備課過程中，我在熟識(shí)教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實(shí)施。為了趕上時(shí)代步伐，我在復(fù)習(xí)高校教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還常常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。初上講臺(tái)，教學(xué)業(yè)務(wù)不夠嫻熟，虛心向老老師請(qǐng)教，取別人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短。并留意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

四、成果與反思

我擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ魇浅跻唬?、10、11、12）班的生物教學(xué)。在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課仔細(xì)，學(xué)習(xí)主動(dòng)，在考試中取得了較好的成果，也駕馭了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物試驗(yàn)技能。但有部分同學(xué)上課沒有課本，不聽課，不思索，不做作業(yè)；有些同學(xué)考試不仔細(xì)，成果很差也沒有羞愧感。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成果很差。但本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，剛好批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)**，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期來的努力，通過新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自主創(chuàng)新實(shí)力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的愛好。學(xué)生駕馭了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)再生實(shí)力得到了進(jìn)一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學(xué)生的成果還參差不齊，整體成果提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探究、借鑒與完善。

學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)英語科教學(xué)總結(jié)

XX——XX學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)英語科教學(xué)總結(jié)

田馬小學(xué)趙華蘭

這學(xué)期，我主要擔(dān)當(dāng)是三年級(jí)（1）（2）班的英語教學(xué)工作，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的的幫助下，取得了很大的成果，但在工作中，還存在著不足，現(xiàn)就結(jié)合本人的工作實(shí)踐，談?wù)勎以诮虒W(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)：

一、營(yíng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，能提高教學(xué)效率。

愛因斯坦曾說過：“愛好是最好的老師”。托爾斯泰也曾說過：“勝利的教學(xué)須要的不是強(qiáng)制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好”。的確如此，假如一個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)的科目有了深厚的愛好，那么就會(huì)產(chǎn)生劇烈的求知欲，就會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)，反之，沒有愛好，被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會(huì)扼殺他們駕馭學(xué)問的意愿。因此，培育、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果的首要條件?；谶@一點(diǎn)，我在教學(xué)中比較注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，通過運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)民主、同等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的才智，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，從而主動(dòng)歡樂地投入到學(xué)習(xí)中去。

二、創(chuàng)設(shè)深厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。

1、用英語來組織教學(xué)。

本學(xué)期自開學(xué)以來，我在課堂上盡量運(yùn)用簡(jiǎn)潔的英語組織教學(xué)。無論上課時(shí)師生相互打招呼問候、道別，或是老師發(fā)號(hào)指令讓學(xué)生參加活動(dòng)等，都用英語來說，盡可能讓學(xué)生多聽多講英語，逐步養(yǎng)成英語語言習(xí)慣。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍，又能為學(xué)生創(chuàng)建良好的語言環(huán)境，增加了聽說英語的機(jī)會(huì)。

2、創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生得到廣泛的實(shí)踐。

創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種，我一般是利用實(shí)物、圖片、簡(jiǎn)筆畫等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓學(xué)生得到廣泛的語言實(shí)踐，使課堂增加無窮的樂趣。

三、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生找尋學(xué)法規(guī)律。

老師怎樣教，有其規(guī)律可循，學(xué)生怎樣學(xué)也有其規(guī)律可導(dǎo)。在我的英語課堂教學(xué)中，我一般都幫助學(xué)生找尋學(xué)法規(guī)律，使他們能夠運(yùn)用規(guī)律，在短時(shí)間內(nèi)，駕馭所學(xué)的學(xué)問，提高學(xué)習(xí)效率。再進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生就會(huì)學(xué)會(huì)探究發(fā)覺規(guī)律的學(xué)習(xí)方法，這樣，大大地提高了教學(xué)效果。

四、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況.

1、英語作為一種語言要多在實(shí)際中運(yùn)用,因此,除了課堂練習(xí)外,還須要讓學(xué)生在平常生活中多讀,多講,多練。因此，我在每個(gè)班都設(shè)了英語領(lǐng)讀員和紀(jì)律監(jiān)督員,每天早上堅(jiān)持到班了解早讀狀況,發(fā)覺問題剛好訂正.課后發(fā)覺學(xué)生作業(yè)有問題剛好講解,讓學(xué)生剛好消化,另外,對(duì)部分不自覺的同學(xué)還實(shí)行”一對(duì)一”的監(jiān)督方式,以確保他們不落后，提高他們的朗讀實(shí)力。

2、在批改作業(yè)方面。要求學(xué)生的作業(yè)剛好完成，我也按時(shí)地批改，并具體地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重點(diǎn)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)就實(shí)行面批方法，單獨(dú)地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、“偏愛”后進(jìn)生，做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。

XX年1月8日

2023年度急診科教學(xué)工作總結(jié)

2023年度急診科教學(xué)工作總結(jié)

2023年度急診科教學(xué)工作總結(jié)

過去的一年，是我院急診科臨床教學(xué)工作取得較大成果的一年，在院領(lǐng)導(dǎo)及培訓(xùn)

部的重視和干脆領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)醫(yī)院的《教學(xué)管理制度》《教學(xué)查房制度》《輪轉(zhuǎn)醫(yī)師管理制度》等教學(xué)工作制度實(shí)施臨床教學(xué)工作，對(duì)輪轉(zhuǎn)醫(yī)師進(jìn)行管理；各類各級(jí)教學(xué)人員各司其職，保證了輪轉(zhuǎn)醫(yī)師能在急診科圓滿地完成輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)安排，在我急診科臨床教學(xué)老師主動(dòng)努力下，逐條落實(shí)校教學(xué)醫(yī)院的指標(biāo)和詳細(xì)要求?，F(xiàn)將2023年度教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、過去的一學(xué)年，我們完成了如下工作：

1、在過去的一年里，我急診科在接收輪轉(zhuǎn)醫(yī)師后，每周實(shí)行一次教學(xué)查房，依據(jù)其急診科工作制度及特色要求制定了詳細(xì)輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)安排，制訂相關(guān)的值班安排，做到盡量滿意輪轉(zhuǎn)要求，保證教學(xué)質(zhì)量，完成輪轉(zhuǎn)安排。

2、住陪醫(yī)師報(bào)到后，為做好輪轉(zhuǎn)醫(yī)師的崗前培訓(xùn)工作，由科內(nèi)組織三次課時(shí)的上崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為：醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教化、工作制度學(xué)習(xí)、崗位職責(zé)學(xué)習(xí)、急診醫(yī)療文書書寫，醫(yī)療事故防范、醫(yī)院感染管理、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教化、醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度等內(nèi)容。

3、制定規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的急診科教學(xué)實(shí)習(xí)方案。為了提高各學(xué)員的臨床實(shí)踐技能的駕馭和學(xué)習(xí)，提高詳細(xì)操作的動(dòng)手實(shí)力，我科建立了完善的教學(xué)課程、教學(xué)方案、教學(xué)考核的設(shè)置，建立系統(tǒng)的實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)各急診專業(yè)、科室的表現(xiàn)和實(shí)力考核檔案。有針對(duì)性的加大各學(xué)員的臨床實(shí)踐技能的培育和考核，每周實(shí)行一次臨床教學(xué)。各急救技能培訓(xùn)采納模擬人及聲、圖、酷貓寫作文并茂的多媒體形式，最大限度的調(diào)動(dòng)了輪轉(zhuǎn)醫(yī)師的興致和主動(dòng)性，由科主任嚴(yán)抓科室內(nèi)小講課，講課備有教案，有記錄，不定期進(jìn)行監(jiān)督，組織科內(nèi)大講課；開展了教學(xué)大查房，做到理論聯(lián)系實(shí)際，培育學(xué)員分析問題、解決問題和獨(dú)立工作的實(shí)力。

4、嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度和請(qǐng)假制度。由各帶教老師對(duì)各學(xué)員實(shí)行日考勤，由教學(xué)秘書匯總考勤結(jié)果并剛好上報(bào)科教科。科教科對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生賜予表彰嘉獎(jiǎng)，對(duì)違反輪轉(zhuǎn)醫(yī)師管理?xiàng)l例的人員，視情節(jié)賜予書面檢查、公開檢討或退回學(xué)校。

5、主動(dòng)參與科教科組織召開的教學(xué)工作會(huì)議，由教學(xué)秘書參與，以解決工作中出現(xiàn)的問題，并做好各學(xué)員出科后的反饋看法，以進(jìn)一步完善我科的教學(xué)管理體系。

6、于2023年我急診科順當(dāng)通過廣東省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地的評(píng)審工作，成立了急診科住陪醫(yī)師的教學(xué)基地，從而大大加大了急診科的教學(xué)信念。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍的建設(shè)：

我科始終提倡“以學(xué)員為中心，以老師隊(duì)伍為主體”的教學(xué)管理理念，范文top100堅(jiān)持以教學(xué)改革和教學(xué)探討為動(dòng)力，帶動(dòng)教學(xué)工作。同時(shí)優(yōu)化老師隊(duì)伍，通過多種形式加強(qiáng)對(duì)老師隊(duì)伍的培育工作，拓寬老師的教學(xué)思路，提高教學(xué)實(shí)力和學(xué)術(shù)水平，跟蹤國(guó)內(nèi)外最新教學(xué)探討動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)同國(guó)內(nèi)各急診系統(tǒng)的技術(shù)溝通和合作，汲取先進(jìn)的教學(xué)及技術(shù)理念，實(shí)行走近來，走出去的方法，多次派多位老師前往參與各急診溝通會(huì)議，回來后通過相互學(xué)習(xí)及授課來規(guī)范各項(xiàng)急救技能。切實(shí)加大宣揚(yáng)的力度，讓老師樹立正確的人生觀、教化觀及質(zhì)量觀，增加工作責(zé)任心，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教化，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做到教書育人，言傳身教，為人師表。

三、加強(qiáng)教學(xué)基地建設(shè)以滿意教學(xué)改革和人才培育的須要：

隨著醫(yī)院對(duì)急診工作的重視程度的逐步增加，2023年4月份起先正式運(yùn)行急診icu，并在我院綜合icu的教授領(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)開展各項(xiàng)危重癥病人搶救技術(shù)，以及搶救設(shè)備的完善，均可以滿意教學(xué)改革及人才培育的須要。并2023年起先籌備建設(shè)急診病房，爭(zhēng)取增收更多的病種，以及以住院部要求，對(duì)輪轉(zhuǎn)醫(yī)師進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)及學(xué)習(xí)。

四、存在的問題和不足：

1、

2、

3、急診留觀室及急診病房床位數(shù)還未達(dá)到教學(xué)須要。

教學(xué)激勵(lì)制度及相關(guān)各種制度還

待進(jìn)一步完善。

老師隊(duì)伍師資還待提高，特殊是擁有高學(xué)歷的老師不足，老師師資結(jié)構(gòu)還有待優(yōu)化。

4、

5、急診手術(shù)室的投入運(yùn)用還待進(jìn)一步完善。

目前急診科急診量在300人次/日的狀況下，醫(yī)護(hù)人員相對(duì)缺乏，在繁忙的臨床工作下，有時(shí)總免不了對(duì)教學(xué)工作的疏忽。

五、今后急診科教學(xué)工作的整體思路和工作目標(biāo)：

1、

2、根據(jù)醫(yī)院的規(guī)劃和要求，主動(dòng)做好招收住陪醫(yī)師的工作。

完善急診留觀室、急診病房、急診icu及急診手術(shù)室的配備設(shè)置。

3、加強(qiáng)教學(xué)體系的改革，完善各項(xiàng)培訓(xùn)教化手段及方法。4、優(yōu)化老師隊(duì)伍，力爭(zhēng)提高老師具有高級(jí)職稱的比例，招收具有碩士、博士學(xué)歷的老師，多形式加強(qiáng)老師的培育工作，拓寬老師的思路，提高教學(xué)實(shí)力及學(xué)術(shù)水平。規(guī)范教學(xué)制度，強(qiáng)化教學(xué)管理，提高培育質(zhì)量及學(xué)歷水平。

某專科老師2023年度年終考核總結(jié)材料

不知不覺，寒假就要到了,一學(xué)期又快要過去了，仔細(xì)回顧一番，無論是汗水、淚水，還是喜悅、缺憾。我都知道：我又成熟了。為了能讓自己圓滿的完成本學(xué)期的工作，我時(shí)刻都已一個(gè)黨員的身份來約束自己，鞭策著自己。

一、用德律己。

我酷愛和忠誠(chéng)黨的教化事業(yè)，自覺遵守老師職業(yè)道德，把培育高素養(yǎng)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，做到教化安心和用心，一心一意為教化事業(yè)服務(wù)?？釔郾韭?，踏實(shí)工作，不追逐名利。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的須要，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，剛好更新學(xué)問，不斷提高教學(xué)和科研水平與實(shí)力。虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧，仔細(xì)聽取他們的訓(xùn)誨。以仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)切學(xué)生，關(guān)切學(xué)生的成長(zhǎng)，主動(dòng)做好學(xué)生的思想政治工作，諄諄教導(dǎo)，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對(duì)學(xué)生一視同仁。做到深化學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。本學(xué)期全勤，沒有因個(gè)人私事而耽擱學(xué)生一節(jié)課。能主動(dòng)、仔細(xì)地聽從和協(xié)作學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配的工作。

二、用功學(xué)習(xí)。

“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了主動(dòng)參與政治理論學(xué)習(xí)外，我還主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作實(shí)力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教化教學(xué)中好的閱歷、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教化教學(xué)要努力的方向。

三、酷貓寫作任勞任怨。

應(yīng)當(dāng)說這是個(gè)勞碌的一學(xué)期，各級(jí)活動(dòng)承接不窮。小到“校級(jí)藝術(shù)節(jié)”；大到“區(qū)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“市級(jí)老師教學(xué)基本功大賽”。每一個(gè)活動(dòng)都重任在肩，可我從沒想過放棄。我可能做得不是最好的，但我恒久會(huì)竭盡所能。就像這次的“市級(jí)老師教學(xué)基本功大賽”一樣。

競(jìng)賽分為筆試答題和面試說課兩部分。筆試部分，充分考驗(yàn)了一名音樂老師對(duì)課標(biāo)及教學(xué)常規(guī)的相識(shí)，和所授教材內(nèi)容的整體把握及教學(xué)各環(huán)節(jié)學(xué)問點(diǎn)的教學(xué)精準(zhǔn)度。而說課部分，對(duì)于我這個(gè)教學(xué)新兵來說，卻是個(gè)零閱歷，零概念。但我沒有退縮，也沒有畏懼。反而精力更加充足。為了打算這次說課競(jìng)賽，在區(qū)進(jìn)修教研員的培訓(xùn)與指導(dǎo)下，我查閱了大量資料。在打算說課稿的過程中讓我對(duì)說課這種形式有了更深刻的相識(shí)，從中也收獲到了一些閱歷，總結(jié)到了一些失敗。對(duì)于我以后的成長(zhǎng)道路無疑是一筆巨大的財(cái)寶。

四、隨時(shí)反思。

反思本學(xué)期以來的工作，在喜看成果的同時(shí)，也在斟酌著自己在工作中的不足。今后我還會(huì)接著加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特殊是課堂教學(xué)實(shí)力的訓(xùn)練。爭(zhēng)取工作上有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。范文top100《某?？评蠋?023年度年終考核總結(jié)》是由酷貓寫作（）為大家整理的，假如您喜愛，那就接著支持關(guān)注我們。

實(shí)踐教學(xué)管理科教化實(shí)習(xí)年度工作總結(jié)

一、教化實(shí)習(xí)是實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是師范生成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。

它關(guān)系到人才的培育規(guī)格和質(zhì)量，在教學(xué)大綱中明確規(guī)定：占用8周的教學(xué)時(shí)間。過去我院教化實(shí)習(xí)工作由教務(wù)處統(tǒng)一支配在實(shí)習(xí)基地學(xué)校進(jìn)行，整齊劃一，便于管理，也取得了肯定的成果。隨著畢業(yè)安排制度的取消，同時(shí)高校辦學(xué)規(guī)模又在不斷擴(kuò)大，新的問題出現(xiàn)了，就業(yè)已成為高校乃至全社會(huì)關(guān)注的重大問題。如何走出一條適應(yīng)社會(huì)需求的畢業(yè)生就業(yè)之路是實(shí)踐教學(xué)工作人員長(zhǎng)期考慮的問題之一，將教化實(shí)習(xí)與學(xué)生就業(yè)緊密結(jié)合，開創(chuàng)新型教化實(shí)習(xí)模式的方案出臺(tái)，標(biāo)記著我院教學(xué)思路已與人才市場(chǎng)接軌。部分學(xué)生邊實(shí)習(xí)邊找工作單位，或者到用人單位（學(xué)校）實(shí)習(xí)，通過實(shí)習(xí)全方位展示了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，便于用人單位選拔人才。

二、以人為本，精密組織，細(xì)致支配，提前做好本屆教化實(shí)習(xí)打算工作。

教化實(shí)習(xí)工作是一項(xiàng)頭緒多、時(shí)間緊、任務(wù)重的工作，它的涉及面很廣，并且和外單位的人打交道。這項(xiàng)工作要求有和諧的人際關(guān)系，擅長(zhǎng)溝通，虛心謹(jǐn)慎，敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。實(shí)習(xí)辦同志本著對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，一絲不茍地完成了本職工作。

1、制定微格訓(xùn)練安排，組織學(xué)生進(jìn)行老師職業(yè)技能訓(xùn)練。

微格訓(xùn)練是教化實(shí)習(xí)的前奏。由于我校在兩區(qū)辦學(xué)，龍山校區(qū)微格訓(xùn)練設(shè)備尚未安裝，該區(qū)學(xué)生訓(xùn)練時(shí)須到菱湖校區(qū)進(jìn)行。實(shí)習(xí)辦同志協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，支配交通車輛（或交通補(bǔ)助）等后勤工作，保證微格訓(xùn)練正常進(jìn)行。該項(xiàng)工作歷時(shí)兩個(gè)月，教化技術(shù)系工作同志付出了辛勤勞動(dòng)，做了大量工作。

2、支配、落實(shí)集中實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)學(xué)校。

本屆集中實(shí)習(xí)生共683人，現(xiàn)有的12所教化實(shí)習(xí)基地學(xué)校擔(dān)當(dāng)了大部分實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)辦工作同志早在5月底就到各實(shí)習(xí)學(xué)校聯(lián)系實(shí)習(xí)事宜，盡量要求給實(shí)習(xí)生多上課，讓學(xué)生放手干。非實(shí)習(xí)基地中學(xué)也主動(dòng)接收我校實(shí)習(xí)生，表現(xiàn)出對(duì)高等學(xué)校工作的大力支持，如安慶石化一中、安慶十七中、安慶九中等。

3、本著改革的精神和對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的看法，做好分散實(shí)習(xí)工作。

分散實(shí)習(xí)的工作模式，目前我們還在摸索階段，但必需從實(shí)際動(dòng)身，要本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的看法，仔細(xì)做好本職工作。實(shí)習(xí)辦同志嚴(yán)格根據(jù)工作要求和工作程度，把握好每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)。如從學(xué)生的申請(qǐng)到輔導(dǎo)員看法，從實(shí)習(xí)學(xué)校的接收函到平安承諾書，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能疏漏，否則分散實(shí)習(xí)就會(huì)走過場(chǎng)，流于形式。

三、求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量。

教化實(shí)習(xí)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，于20xx年的國(guó)評(píng)中取得了優(yōu)秀成果，實(shí)習(xí)辦同志決心要乘著評(píng)估的東風(fēng)，把實(shí)習(xí)工作做得更好。

1、院黨政領(lǐng)導(dǎo)親臨教化實(shí)習(xí)一線指導(dǎo)工作。

實(shí)習(xí)期間，院領(lǐng)導(dǎo)xx、xx、xx、xx等在百忙之中抽時(shí)間親臨實(shí)習(xí)一線，先后到安慶一中等等學(xué)校探望實(shí)習(xí)師生，指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。校領(lǐng)導(dǎo)勉勵(lì)同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，為前進(jìn)中的母校爭(zhēng)光。廣闊師生表示不負(fù)重望，用實(shí)際行動(dòng)自覺維護(hù)我校良好的社會(huì)聲譽(yù)。

2、院、系領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，指導(dǎo)實(shí)習(xí)。

各院、系非常重視教化實(shí)習(xí)工作，成立了實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)人親自參與，指導(dǎo)院系學(xué)生實(shí)習(xí)。他們本身工作非常繁忙，有的課時(shí)多，有的行政事務(wù)重，有的還要給探討生上課，但都能克服困難，把實(shí)習(xí)工作作為重中之重，使得本屆實(shí)習(xí)工作成果顯著，碩果累累。外國(guó)語學(xué)院陳光明書記、張杰院長(zhǎng)坐陣石化一中指導(dǎo)實(shí)習(xí)，文學(xué)院羅國(guó)全副院長(zhǎng)幾次到樅陽中學(xué)聽課、指導(dǎo)實(shí)習(xí)，教化科學(xué)與技術(shù)系曹長(zhǎng)德副主任一人指導(dǎo)幾個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)的班級(jí)活動(dòng)和教化調(diào)查。

3、實(shí)習(xí)辦同志兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞苦，一心一意為廣闊師生服務(wù)。

實(shí)習(xí)工作非常辛苦，實(shí)習(xí)辦同志一絲不茍，任勞任怨。如做經(jīng)費(fèi)預(yù)算、聯(lián)系實(shí)習(xí)單位、后勤保障、檢查實(shí)習(xí)工作、協(xié)調(diào)學(xué)校與實(shí)習(xí)單位之間的關(guān)系、基地建設(shè)工作、收集實(shí)踐教學(xué)材料、召開實(shí)踐教學(xué)工作會(huì)議、總牢固踐教學(xué)工作等。我們決心在院、處領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，以改革的姿態(tài)做好各項(xiàng)工作，迎接我院其次次評(píng)估，為開創(chuàng)我院的新局面而不懈努力。

2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期文科教研組工作總結(jié)范文

本學(xué)期的文科教研組工作在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)期初制定的工作安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，全面實(shí)行新課改精神，以全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，形式多樣地開展教學(xué)教研工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，不斷更新教化觀念

作為學(xué)校教研組的我們，深深地感到應(yīng)當(dāng)始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的才智和才能。開學(xué)初，我們?nèi)M老師仔細(xì)研讀了各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)探討。之后又通過個(gè)人自學(xué)和組內(nèi)溝通等多種方式來學(xué)習(xí)《新課程理念》、《勝利教化》、《備課技能指導(dǎo)》等書籍，此外，老師們還通過網(wǎng)上培訓(xùn)，很好地把握了新課程，使觀念得以轉(zhuǎn)變，形成了新的課程觀、老師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。

二、接著開展聽課評(píng)課及教學(xué)診斷活動(dòng)

仔細(xì)主動(dòng)地開展校內(nèi)聽課活動(dòng)，促進(jìn)老師集體教學(xué)水平的提高，始終是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期我們的做法是：扎實(shí)開展集體備課、專題研討、公開課、教學(xué)診斷、溝通等多項(xiàng)活動(dòng)。其中公開課是大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的很好途徑。每次活動(dòng)，我們都仔細(xì)抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評(píng)課、診斷、總結(jié)。每位老師通過匯報(bào)課展示，他們的教學(xué)活動(dòng)具有創(chuàng)新性，特性明顯，具有肯定的教學(xué)特點(diǎn)與教學(xué)風(fēng)格。每位老師的匯報(bào)課成果均在91分以上。同時(shí)，文科組推出了兩節(jié)校內(nèi)觀摩課，即史運(yùn)紅老師的語文教研課，季春曉老師的歷史新秀課，受到了師生的好評(píng)。

在評(píng)課過程中，老師們學(xué)到了如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。即要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和形式敏捷地支配每節(jié)課的教學(xué)框架、環(huán)節(jié)和步驟。既要做到科學(xué)、緊湊、好用，又要做到富有新意、改變和節(jié)奏感。

三、狠抓集體備課，搞好課堂教學(xué)

尺有所短，寸有所長(zhǎng)。每個(gè)人都有他的特長(zhǎng)和短處，假如能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種緣由，以往集體備課經(jīng)常流于形式。本學(xué)期我們仔細(xì)落實(shí)教育處有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時(shí)間、定主講人、全體參與的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特殊是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過集體備課，剛好了解教化教學(xué)狀況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探究、改革、創(chuàng)新。通過集體備課，使老師們深化了解學(xué)生學(xué)問、實(shí)力水平，充分估計(jì)各層面學(xué)生學(xué)習(xí)新學(xué)問時(shí)，可能出現(xiàn)的問題，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)程序和教學(xué)方法，尤其注意了非智力因素的開發(fā)。

課堂教學(xué)貫穿著實(shí)力訓(xùn)練。即每項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容、每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟，都力爭(zhēng)把實(shí)力訓(xùn)練擺在突出位置，特殊是老師們把思維實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)踐實(shí)力的訓(xùn)練當(dāng)做全部實(shí)力訓(xùn)練的核心內(nèi)容。在教學(xué)過程中能夠留意區(qū)分實(shí)力訓(xùn)練的類別、層次和總量，做到了重點(diǎn)突出。

四、崗位練功常抓不懈

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，每周的崗位練功都很抓落實(shí)，不走過場(chǎng)形式，仔細(xì)細(xì)致，發(fā)覺問題剛好整改。本學(xué)期每周堅(jiān)持四個(gè)一，即：每周鋼筆字，每周一個(gè)板書設(shè)計(jì)，每周一幅簡(jiǎn)筆畫，每周自學(xué)筆記。堅(jiān)持每月三個(gè)一，即：每月教學(xué)手記，教學(xué)案例，閱歷溝通。通過督促、檢查，老師們形成了工作習(xí)慣，每到月底都能剛好完成各項(xiàng)任務(wù)，極大地推動(dòng)了課堂教學(xué)活動(dòng)，使老師們醒悟地感悟到：注意創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的培育。

五、工作之不足

在本學(xué)期里，我們的工作雖然取得了肯定的成果，但我們也看到了困難和不足，如教研組活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí)，在很多詳細(xì)工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動(dòng)效率不高，一部分老師對(duì)教研活動(dòng)的相識(shí)不夠端正，參與集體活動(dòng)的熱忱不高，部分老師對(duì)分派到的工作任務(wù)完成不夠剛好，個(gè)別老師教案書寫流于形式，沒有發(fā)揮活頁教案的作用，教研活動(dòng)形式單一，這一切都還有待于在下學(xué)期的教研工作中加強(qiáng)和改進(jìn)。

年度上學(xué)期英語科教學(xué)工作總結(jié)

XX-XX年度上學(xué)期英語科教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了高三7、8兩個(gè)一般班的英語教學(xué)工作。即將過去的這一學(xué)期，我扎扎實(shí)實(shí)，勤勤懇懇、盡職盡責(zé)，較好地完成了學(xué)校交給的教學(xué)工作任務(wù)。現(xiàn)簡(jiǎn)潔總結(jié)如下：

在業(yè)務(wù)實(shí)力方面，我做到下面幾點(diǎn)：

一扎實(shí)開展常規(guī)教學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

1、課前仔細(xì)備課。既備教材，又備學(xué)生，在領(lǐng)悟大綱精神吃透教材的狀況下，細(xì)致分析所教班的學(xué)生的實(shí)際狀況，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，結(jié)合大綱要求，做出切實(shí)可行的教學(xué)設(shè)計(jì)。從而使備課有的放矢，提高備課質(zhì)量。

2、課堂教學(xué)高效活躍。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。為了提高課堂教學(xué)效果，在課堂教學(xué)中，我總是堅(jiān)持“以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，想方設(shè)法地激發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加課堂教學(xué)的熱忱，從而活躍了課堂氣氛，提高了課堂教學(xué)效果。

3、指導(dǎo)學(xué)生搞好課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)對(duì)課堂教學(xué)的順當(dāng)開展有著重要的影響。為使預(yù)習(xí)工作落到實(shí)處，我總在每節(jié)課后給學(xué)生提出預(yù)習(xí)要求并教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)方法，于課前進(jìn)行抽查，檢測(cè)預(yù)習(xí)效果。這樣一來，不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，亦對(duì)課堂教學(xué)效果的提高起到了很好的作用。

4、注意課后復(fù)習(xí)檢測(cè)。復(fù)習(xí)，檢測(cè)工作在教學(xué)中很重要，復(fù)習(xí)可“溫故而知新”，檢測(cè)則可剛好了解學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)問的駕馭狀況。本學(xué)期教學(xué)中，我除了要求學(xué)生在課后對(duì)前面所學(xué)學(xué)問進(jìn)行常常性的復(fù)習(xí)外，在課堂教學(xué)中，也充分地利用一切可能的機(jī)會(huì)，盡量將前面所學(xué)學(xué)問結(jié)合起來對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問，幫助他們駕馭前面所學(xué)學(xué)問。檢測(cè)采納周檢測(cè)，月考檢測(cè)的形式，聽力檢測(cè)是仔細(xì)組織學(xué)生搞好高三年級(jí)在周一、三、五晚讀前的聽力檢測(cè)，聽后本人仔細(xì)批改然后仔細(xì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，有利提高學(xué)生聽力水平。通過檢測(cè)，對(duì)學(xué)生所學(xué)學(xué)問進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。

5、仔細(xì)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高考第一輪復(fù)習(xí)以及迎接高三會(huì)考的英語基礎(chǔ)學(xué)問復(fù)習(xí)工作，使學(xué)生們能順當(dāng)通過會(huì)考。

二．主動(dòng)參與教研教改活動(dòng)，努力提升自身的教化教學(xué)素養(yǎng)

1廣泛參閱教化學(xué)，心理學(xué)書籍及報(bào)刊資料等，努力鉆研比較先進(jìn)的教化教學(xué)理論，豐富并提升自身的理論素養(yǎng)。

2主動(dòng)聽取同仁的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以資借鑒。

3主動(dòng)參與組內(nèi)教研活動(dòng)并仔細(xì)參加評(píng)教議教。

4仔細(xì)撰寫教研教改論文，剛好進(jìn)行閱歷總結(jié)，提高理論水平和教研教改實(shí)力?？傊?，本人主動(dòng)聽課、評(píng)課，聽講座，虛心向同行學(xué)習(xí)；與教研組的老師探討教化教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。多看課外書籍，培育多種愛好愛好，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。

總之，本人勤勤懇懇，任勞任怨的工作，能較好的完成了既定的任務(wù)，學(xué)生的學(xué)業(yè)水平也有肯定的提高，為參與學(xué)生的會(huì)考高考做出了必要的打算。本學(xué)期，盡管自己在教書育人方面，克服了很多的困難。做出了很大的努力，也取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成果，但本人更清晰地看到了自己在教學(xué)方面也還存在的缺點(diǎn)和不足。在以后的教學(xué)中，本人會(huì)更加刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，努力提高自己的教化教學(xué)水平，使自己成為一名更加優(yōu)秀的人民老師而努力。

中學(xué)年度科教研的工作總結(jié)

一、持續(xù)推動(dòng)考試改革，努力摸索適合我校校情的考試模式

本年度校教研室共組織了三個(gè)年級(jí)高16次段考。不斷創(chuàng)新考試組織形式，勝利運(yùn)用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，啟用屏蔽儀、金屬探測(cè)儀等設(shè)備嚴(yán)防學(xué)生作弊，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)誠(chéng)信考試的教化，努力提高考試的信度、效度和區(qū)分度，努力發(fā)揮教學(xué)成果評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，合理引導(dǎo)老師運(yùn)用考試結(jié)果診斷、調(diào)整并優(yōu)化自己的教學(xué)。

每次考試前，剛好公布考試范圍，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。仔細(xì)做好考試分析，幫助老師提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性，督促部分老師適當(dāng)加快教學(xué)進(jìn)度。剛好上傳考試分析材料到教研室公用郵箱，以便老師查閱和參考。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組管理。

本年度校教研室協(xié)同教育處先后召開了七次教研組長(zhǎng)會(huì)議，剛好傳達(dá)校行政會(huì)的有關(guān)精神，抓實(shí)教研組的常規(guī)工作，督促各教研組剛好上交教研組工作安排和各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表，統(tǒng)一各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，落實(shí)高一年級(jí)教學(xué)內(nèi)容調(diào)整的相關(guān)事宜。實(shí)行教學(xué)教研常規(guī)檢查，分學(xué)期收集、整理教研組工作檔案材料。

三、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造深厚的教研氛圍，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。

教研室剛好督促各教研組組織開展新老師考評(píng)課、公開課及典型課例教學(xué)等活動(dòng)。選派老師赴上海參與骨干老師高級(jí)研修班，選派老師參與xx市普高學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)系統(tǒng)各學(xué)科命題技術(shù)培訓(xùn)。主動(dòng)參與“一師一優(yōu)課”的評(píng)比活動(dòng)，我校共選送了19位老師的課堂教學(xué)視頻參加評(píng)比，全部獲獎(jiǎng)。選拔并報(bào)送歷史、政治等學(xué)科兼職教研員人選到教化局。

有選擇地組織老師外出溝通學(xué)習(xí)，本年度，共組織老師60余人次參與高考備考研討會(huì)、xx市“二?！狈治鰰?huì)、“五校聯(lián)考”反饋會(huì)、省市示范中學(xué)聯(lián)考反饋會(huì)、xx市中學(xué)英語教研會(huì)、xx市體育學(xué)科調(diào)研活動(dòng)、xx市2023年高考備考研討會(huì)、xx市新課程走班教學(xué)研討會(huì)、《中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)實(shí)踐溝通會(huì)、xx市班主任工作研討會(huì)等活動(dòng)。

組織老師參與xx市2023年中小學(xué)各學(xué)科論文評(píng)比，我校共有1論文獲獎(jiǎng)，其中，一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)。

組織老師參與“五校聯(lián)盟”德育論文評(píng)比，我校共有1論文獲獎(jiǎng)，其中，一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)。組織老師參與xx市一般中學(xué)2023年各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽,多人獲得市級(jí)表彰。教研室剛好領(lǐng)取并發(fā)放老師的各類獲獎(jiǎng)證書。

四、加強(qiáng)教化探討課題的管理。

朱讀君、王堂根兩位老師申報(bào)的省級(jí)課題——“班主任工作創(chuàng)新探討”課題的探討工作持續(xù)推動(dòng)，取得階段性成果，課題組成員的多篇探討論文獲市級(jí)表彰，本年度召開了該課題的中期報(bào)告會(huì)，參加課題探討的主簿中心學(xué)校、巍嶺中心學(xué)校派員參與。我校數(shù)學(xué)組楊續(xù)亮老師、語文組王宇清老師申報(bào)兩個(gè)市級(jí)課題，已經(jīng)立項(xiàng)并開題。

五、加強(qiáng)溝通合作，共享優(yōu)質(zhì)資源。

著力打造“校際協(xié)作溝通平臺(tái)”，實(shí)現(xiàn)“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互惠互利、共同發(fā)展”的目標(biāo)，“五校聯(lián)盟”各項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)、有序推動(dòng)，有效進(jìn)行“同心反思、同臺(tái)競(jìng)技、同行溝通、同步檢測(cè)”實(shí)質(zhì)性活動(dòng)，從而達(dá)到“同向提升”。本年度，我校勝利承辦了“五?！甭?lián)盟第四次工作會(huì)議暨“五校聯(lián)盟”的物理學(xué)科同課異構(gòu)活動(dòng)，先后派員赴聯(lián)盟學(xué)校參與“五校聯(lián)盟”組織的數(shù)學(xué)、化學(xué)、語文、地理、主題班會(huì)等同課異構(gòu)活動(dòng)。參與了“五校聯(lián)盟”實(shí)行的高一和高三年級(jí)兩次聯(lián)考。

本年度高一高二年級(jí)期中考試實(shí)行“五校聯(lián)盟”統(tǒng)考。“五?！崩蠋熥灾髅}。先有各校分工制定各學(xué)科的雙向細(xì)目表，然后組織老師比照雙向細(xì)目表進(jìn)行命題，“五校聯(lián)盟”全體命題老師來岳西召開專題會(huì)議，集體打磨試卷。

接待“五校聯(lián)盟”成員單位——安慶九中語文組來我校實(shí)行《“先學(xué)后教，以學(xué)定教”策略在語文接著實(shí)踐中運(yùn)用之探討》課題溝通活動(dòng)。

承辦2023年xx市“中學(xué)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)實(shí)踐啟動(dòng)會(huì)暨教學(xué)方法設(shè)計(jì)的基本原則與有效性研討會(huì)”其次次會(huì)議。接待市教研室來我校進(jìn)行信息技術(shù)課教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，接待安慶二中來我校召開2023年高考兩校高考備考溝通會(huì)，組織老師仔細(xì)打算溝通發(fā)言稿。接待縣教研室來我校開展中學(xué)英語學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽試課活動(dòng)。

七、組織老師參與2023年安徽省中小學(xué)老師接著教化遠(yuǎn)程培訓(xùn)及校本培訓(xùn)。

完成了20xx—2023學(xué)年度專業(yè)技術(shù)人員《校本培訓(xùn)報(bào)告冊(cè)》的審核和驗(yàn)印等相關(guān)工作。組織老師剛好參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)、研討和考試，按時(shí)完成網(wǎng)上學(xué)習(xí)和作業(yè)。發(fā)放2023-2023學(xué)年度接著教化教材及《校本培訓(xùn)報(bào)告冊(cè)》。組織老師完成2023年接著教化公需課的學(xué)習(xí)和考試。

2023年，我校老師培訓(xùn)工作喜獲碩果，26人被評(píng)為安徽省20xx—2023學(xué)年度中小學(xué)、幼兒園老師“有效教學(xué)模式”專題遠(yuǎn)程培訓(xùn)“優(yōu)秀學(xué)員”。儲(chǔ)朝暉、劉向前兩位老師被評(píng)為“國(guó)培安排（20xx）”——安徽省中小學(xué)、幼兒園老師信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力提升培訓(xùn)“優(yōu)秀學(xué)員”。

八、撰寫各種教化文書

一年來，教研室負(fù)責(zé)撰寫高考備考推動(dòng)會(huì)的發(fā)言稿、《湯池中學(xué)2023年高考工作總結(jié)及2023年高考備考思路》等材料，收集，編印了《湯中教研》第26期。協(xié)作年級(jí)組召開高三全體老師會(huì)和班情分析會(huì)和高一高二年級(jí)期中考試分析會(huì)，并在會(huì)上作高三年級(jí)其次次段考考試分析報(bào)告和高一高二年級(jí)期中考試分析報(bào)告。

九、加強(qiáng)對(duì)理化生試驗(yàn)室的管理。

協(xié)作學(xué)校其他處室完成了試驗(yàn)室平安檢查和整改工作。召開理化生試驗(yàn)室管理員會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)理化生試驗(yàn)室的管理。

十、仔細(xì)完成學(xué)校網(wǎng)站教研室主頁的更新工作

剛好更新學(xué)校網(wǎng)站“教研室”主頁，本年度共上傳各類稿件40多篇。

十一、校教研室完成的其他工作

選拔108班蔣純同學(xué)參與xx市中學(xué)生英語演講競(jìng)賽并獲得三等獎(jiǎng)。選擇并下載高考考前心理輔導(dǎo)的視頻，供班主任選擇運(yùn)用。抽調(diào)理化生試驗(yàn)加試的監(jiān)考員，圓滿完成監(jiān)考任務(wù)。續(xù)訂“金太陽好教化”網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)，便利了老師的備課和組卷。剛好上傳《安徽省2023年高考語文等九門學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)看法》到學(xué)校網(wǎng)站，以便老師下載運(yùn)用。

校教研室還親密協(xié)作學(xué)校其他部門完成了校內(nèi)體育節(jié)及秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、校內(nèi)藝術(shù)節(jié)及元旦聯(lián)歡會(huì)、高一年級(jí)平安疏散演練、審核國(guó)家助學(xué)金、接受教化局組織的教化教學(xué)視導(dǎo)、教化教學(xué)狀況問卷調(diào)查、學(xué)生代表座談會(huì)、家長(zhǎng)代表座談會(huì)等大型活動(dòng)。

白駒過隙，彈指一瞬，2023年漸行漸遠(yuǎn)，在全校師生的共同努力下，校教研室圓滿完成了教研的各項(xiàng)工作，并取得了優(yōu)異的成果。成就是昨天的句號(hào)，開拓是永恒的主題。校教研室將轉(zhuǎn)變觀念，苦練內(nèi)功，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)發(fā)展。展望2023，我們將仔細(xì)規(guī)劃，細(xì)心組織，堅(jiān)決信念，扎實(shí)工作，努力克服薄弱環(huán)節(jié)，抓住重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，把握疑點(diǎn)，瞄準(zhǔn)焦點(diǎn)，搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上，不斷提升我校教研工作的層次與水平。

我校教研工作在上級(jí)教化主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,依靠全體教職工的共同努力,取得了肯定的成果,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、關(guān)注課堂教學(xué),抓好教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,學(xué)校制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù),各年級(jí)對(duì)目標(biāo)任務(wù)向班級(jí)和學(xué)科老師進(jìn)行了分解,學(xué)校對(duì)教學(xué)質(zhì)量考試的質(zhì)量狀況向全校老師進(jìn)行了通報(bào),各年級(jí)召開了總結(jié)會(huì),制定了教學(xué)安排,擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量,大力進(jìn)行教學(xué)改革,各位老師細(xì)心設(shè)計(jì)教案,合理支配教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn),充分呈現(xiàn)學(xué)生的學(xué)問構(gòu)建過程,培育學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,貫徹先學(xué)后教,以學(xué)定教,自主學(xué)習(xí),當(dāng)堂訓(xùn)練這一課堂教學(xué)模式。習(xí)題精選,題量適中,評(píng)講剛好,因材施教,重視學(xué)生的思想教化和學(xué)法指導(dǎo),培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注學(xué)生的心理健康。

二、推動(dòng)課程改革,試驗(yàn)好新教材

突出新課程改革工作重點(diǎn)。全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)悟其改革的精神實(shí)質(zhì),科任老師熟識(shí)新教材,逐步摸索出適應(yīng)新教材,適應(yīng)我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)路子,重視學(xué)法指導(dǎo),提倡學(xué)生主動(dòng)參加,樂于探究,培育學(xué)生收集和處理信息的實(shí)力,獲得學(xué)問的實(shí)力,分析和解決問題的實(shí)力以及溝通與合作的實(shí)力。學(xué)校切實(shí)抓好教研活動(dòng),開展了形式多樣的教研活動(dòng),對(duì)新課程實(shí)施不斷總結(jié)。

三、充分發(fā)揮教研活動(dòng)作用

加強(qiáng)教研活動(dòng),充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用,教研活動(dòng)管理制度化、科學(xué)化,教務(wù)主任仔細(xì)對(duì)老師進(jìn)行教學(xué)探討、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)的管理。重點(diǎn)抓備課、教法研討、命題探討、質(zhì)量分析。做到有針對(duì)性,有實(shí)效性。同學(xué)科老師加強(qiáng)溝通,充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)作用。充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用,仔細(xì)制訂活動(dòng)安排并主動(dòng)實(shí)施。學(xué)校每月對(duì)教學(xué)工作全面檢查。

四、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為

堅(jiān)持依法治教,嚴(yán)格執(zhí)行課程安排,加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理,接著細(xì)化教學(xué)管理。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求,以加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點(diǎn),不斷規(guī)范老師的教學(xué)行為,將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處。針對(duì)調(diào)研和巡課過程中發(fā)覺的問題,剛好將狀況向全體老師進(jìn)行通報(bào)分析,進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為。

五、仔細(xì)組織各級(jí)各類教研活動(dòng)

開展校內(nèi)老師公開課活動(dòng)、學(xué)區(qū)、校際老師觀摩課活動(dòng)。通過這些活動(dòng),促進(jìn)了老師教學(xué)水平的提高。加強(qiáng)了校際間的教化教學(xué)溝通。

六、參與學(xué)區(qū)教學(xué)檢測(cè)班級(jí)教學(xué)工作驚慌有序

參與學(xué)區(qū)教學(xué)檢測(cè)班級(jí)教學(xué)工作驚慌、有序、科學(xué)、高效。依據(jù)義務(wù)教化的課程改革形勢(shì)剛好調(diào)整備考策略,優(yōu)化教學(xué)行為。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用,切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),向40分鐘要效益。全部老師有質(zhì)量意識(shí),危機(jī)意識(shí),憂患意識(shí),仔細(xì)探討檢測(cè)形勢(shì),仔細(xì)探討考試策略,想方設(shè)法提高參與學(xué)區(qū)教學(xué)檢測(cè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。

七、開展校本培訓(xùn),提高老師素養(yǎng)

學(xué)校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的老師隊(duì)伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀老師仔細(xì)開展了對(duì)青年老師的培訓(xùn),在思想上引導(dǎo)。組織青年老師學(xué)習(xí)教化政策法規(guī),學(xué)習(xí)師德規(guī)范,樹立科學(xué)的人生觀,世界觀、價(jià)值觀,樹立正確的教化觀,人才觀。學(xué)校開指導(dǎo)青年老師鉆研教材、教法、進(jìn)行教學(xué)改革,提高業(yè)務(wù)實(shí)力。學(xué)校擅長(zhǎng)發(fā)覺青年老師的閃光點(diǎn),適時(shí)予以表彰。

八、重視教學(xué)反思,提高教研水平

反思是老師對(duì)教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行諦視和分析的過程,它是教研最一般的形式,按教學(xué)進(jìn)程,要求老師在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思。教學(xué)前,反思教材、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素,使教學(xué)方案具有針對(duì)性和前瞻性。教學(xué)中,要求剛好、自覺地對(duì)師生的行為進(jìn)行反思,不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行。教學(xué)后,對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思,使教學(xué)閱歷理論化。通過反思,老師的教學(xué)實(shí)力有了明顯提高。

九、重視學(xué)情調(diào)查,探討學(xué)生狀況

學(xué)校對(duì)學(xué)生開展學(xué)情調(diào)查,對(duì)學(xué)情分類進(jìn)行歸納,剛好反饋并進(jìn)行探討,剛好調(diào)整教化教學(xué)手段,改進(jìn)教學(xué)方法,特殊注意對(duì)學(xué)困生和留守學(xué)生的調(diào)查,從生活狀況、學(xué)習(xí)狀況、心理素養(yǎng)多方面進(jìn)行探討,精確地發(fā)覺問題,剛好地實(shí)行措施,這樣,從學(xué)生中來,到學(xué)生中去,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

在這一學(xué)年里我校的教研工作取得了肯定的成果，但是在教研活動(dòng)開展過程中，一部分教研組教研活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng)，下學(xué)期我們努力重視過程的管理，加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的監(jiān)管、檢查與考核。切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效，促進(jìn)老師的專業(yè)發(fā)展，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展供應(yīng)不竭動(dòng)力。

本科教化教學(xué)年度工作總結(jié)范文

在錄用學(xué)生中，非文史類考生錄用分?jǐn)?shù)比重點(diǎn)線平均高出49.50分，文史類考生錄用分?jǐn)?shù)比重點(diǎn)線平均高出29.75分。數(shù)據(jù)表明，學(xué)校生源質(zhì)量在穩(wěn)步提高。怎樣讓優(yōu)秀的學(xué)生在中國(guó)農(nóng)業(yè)高校受到良好教化、確保成才？“十一五”開局之年，我校以“基本條件、基本規(guī)范、基本創(chuàng)新體系”建設(shè)為重點(diǎn)、以迎評(píng)促建達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)為主攻目標(biāo)，持續(xù)加強(qiáng)教學(xué)條件建設(shè)，全面規(guī)范教學(xué)管理，重點(diǎn)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，深化開展教化教學(xué)改革，取得了顯著成果。

首先，在師資和課程建設(shè)方面碩果累累。年，我校動(dòng)物科技學(xué)院張沅教授獲得“國(guó)家級(jí)教學(xué)名師江”，農(nóng)學(xué)院彩萬志、動(dòng)物醫(yī)學(xué)院陳耀星、資環(huán)學(xué)院李曉林三位教授獲得“北京市教學(xué)名師獎(jiǎng)”，使我校獲得“國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)”的教授達(dá)到2名，獲得“北京市教學(xué)名師獎(jiǎng)”老師達(dá)到6名。與此同時(shí)，動(dòng)物科技學(xué)院吳常信院士主持的《動(dòng)物遺傳學(xué)》、農(nóng)學(xué)院孫其信教授主持的《作物育種學(xué)》、工學(xué)院李偉教授主持的《機(jī)械制造工程學(xué)》三課程獲得“國(guó)家級(jí)精品課程”稱號(hào)；《土壤學(xué)》（資環(huán)學(xué)院李保國(guó)主持）和《農(nóng)業(yè)推廣學(xué)》（人發(fā)學(xué)院高啟杰主持）等課程獲得“北京市精品課程”稱號(hào)。在教材建設(shè)方面，我校共有108種教材入選“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，創(chuàng)下了歷史最高水平。繼年18種教材獲得北京市精品教材之后，最近，我校又有19種教材入選北京市精品教材。

其次，本科教學(xué)迎評(píng)促建工作全面推動(dòng)。堅(jiān)持“評(píng)估結(jié)果優(yōu)秀”為目標(biāo)導(dǎo)向；注意評(píng)建結(jié)合、教化結(jié)合；加強(qiáng)基本條件建設(shè)、基本規(guī)范建設(shè)、基本創(chuàng)新體系建設(shè)；按教化大探討與自評(píng)整改、預(yù)評(píng)估與攻堅(jiān)、完善與提高、接受評(píng)估四個(gè)階段穩(wěn)步推動(dòng)；以本科定位與特色凝煉、學(xué)科與專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、質(zhì)量保障長(zhǎng)效機(jī)制完善、教書育人凝合力提高、農(nóng)口教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)地位的確立為五大重點(diǎn)；切實(shí)落實(shí)組織、投入、宣(傳)培(訓(xùn))、評(píng)查、責(zé)任和政策六大措施。詳細(xì)落實(shí)了學(xué)校、學(xué)院和部門組織機(jī)構(gòu)、工作安排、責(zé)任分工，重點(diǎn)對(duì)學(xué)院、部門進(jìn)行了兩次全面檢查督促，重點(diǎn)排查試卷、論文和關(guān)鍵指標(biāo)，并通報(bào)結(jié)果，全面整改。將煙臺(tái)校區(qū)教學(xué)評(píng)估納入全校評(píng)估體系。評(píng)估辦公室參與教化部評(píng)估培訓(xùn)研討會(huì)。各個(gè)學(xué)院組織領(lǐng)導(dǎo)、管理人員和老師到全國(guó)各大高校參觀學(xué)習(xí)，超過百人次。各個(gè)學(xué)院依據(jù)專家看法全面整改。

第三，教學(xué)條件實(shí)現(xiàn)歷史突破、進(jìn)入整建完善階段。校內(nèi)西區(qū)科學(xué)園農(nóng)學(xué)認(rèn)知與試驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)基地竣工在即，試驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)體系與管理模式設(shè)計(jì)已經(jīng)完成，包括近4000平方米的兩棟玻璃溫室和1000多平方米的教學(xué)試驗(yàn)用房，總占地面積34畝，總投資400萬。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這項(xiàng)“民心工程”，相關(guān)學(xué)院賜予大力支持，師生員工高度評(píng)價(jià)。校外北京上莊現(xiàn)代都市生態(tài)農(nóng)業(yè)探討型教學(xué)實(shí)習(xí)基地、河北曲周集約化平原農(nóng)區(qū)資源環(huán)境教學(xué)實(shí)習(xí)基地、涿州動(dòng)物科技教學(xué)實(shí)習(xí)基地、河北沽源草地生態(tài)教學(xué)實(shí)習(xí)基地建設(shè)進(jìn)展順當(dāng)，內(nèi)蒙武川農(nóng)牧交織帶生態(tài)復(fù)原教學(xué)實(shí)習(xí)基地、動(dòng)物醫(yī)學(xué)院的涿州大型動(dòng)物醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)基地、永定河流域生態(tài)--經(jīng)濟(jì)--社會(huì)--文化綜合教學(xué)實(shí)習(xí)基地、煙臺(tái)（校區(qū)）海洋生物與外向型綠色產(chǎn)業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地規(guī)劃正在進(jìn)行。資環(huán)學(xué)院、工學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、食品學(xué)院等學(xué)院的校外教學(xué)基地建設(shè)進(jìn)入規(guī)范完善階段。另外，繼去年生命科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)中心被評(píng)為“北京市試驗(yàn)教學(xué)示范中心”之后，今年，化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)中心也被評(píng)為“北京市試驗(yàn)教學(xué)示范中心”。生命科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)中心具備了沖擊國(guó)家試驗(yàn)教學(xué)中心的條件和水平，綜合工程訓(xùn)練中心和電工電子試驗(yàn)教學(xué)中心具備了沖擊北京市試驗(yàn)教學(xué)中心的條件。至此，年以來，國(guó)家、北京市和學(xué)校（占80%）累計(jì)干脆投入教學(xué)條件建設(shè)達(dá)到一億多元。年的教學(xué)投入較往年還將大幅增加。對(duì)此，主管教學(xué)工作的常務(wù)副校長(zhǎng)江樹人欣喜地指出：教學(xué)條件建設(shè)不僅成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效保證，也為新一輪教學(xué)改革供應(yīng)了保障，更為迎接本科生教學(xué)水平評(píng)估做了主動(dòng)打算。

第四，教學(xué)改革與規(guī)范管理帶來教學(xué)水平、育人質(zhì)量的提高。驗(yàn)收的22個(gè)校級(jí)綜合教改項(xiàng)目中有6項(xiàng)進(jìn)一步完善、培育之后具有沖擊北京市和國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)的實(shí)力，獲得4項(xiàng)北京市教改立項(xiàng)，主持（2項(xiàng)）和參與（1項(xiàng)）的教化部重點(diǎn)教改項(xiàng)目取得階段性重要成果。教務(wù)處全面修訂教學(xué)管理文件（新發(fā)校發(fā)文13個(gè)、處發(fā)文8個(gè)）。加強(qiáng)期中教學(xué)檢查，組織校、院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、老師聽課、座談會(huì)。完善學(xué)生評(píng)教和視導(dǎo)體系，通過試講和答辯保障新開選修課質(zhì)量，多渠道征求學(xué)生看法和建議，通過教代會(huì)、聽證會(huì)等形式廣泛征求多方面的看法和建議。通過電子注冊(cè)為學(xué)分制的實(shí)施鋪平道路。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理，對(duì)達(dá)到退學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的40多學(xué)生進(jìn)行了清理。這一舉措在學(xué)生引起了較大的振動(dòng)，起到了較好的作用。加大高校生科研訓(xùn)練支持力度，新增119個(gè)項(xiàng)目，調(diào)動(dòng)了學(xué)生課外學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性。狠抓畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）規(guī)范化管理。增加開題環(huán)節(jié)，在把好答辯質(zhì)量關(guān)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)前期管理與過程限制。拓寬保研條件，激勵(lì)同學(xué)創(chuàng)新，共有11名有特別潛質(zhì)和專長(zhǎng)的同學(xué)得到舉薦資格。年，我校學(xué)生參與了多項(xiàng)校外競(jìng)賽，首次捧回了高校生數(shù)學(xué)建模與計(jì)算機(jī)應(yīng)用競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)，我校20支參賽隊(duì)伍共有13支獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率在各高校中名列前茅。學(xué)校首屆生命科學(xué)試驗(yàn)班41名同學(xué)中38名三年修滿四年學(xué)分，年以優(yōu)異成果畢業(yè)。其中，16名同學(xué)被保送到中科院、北京高校、上海交通高校等聞名院校攻讀探討生，16名同學(xué)獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金赴美國(guó)、加拿大、瑞典等國(guó)知名高校深造，其他畢業(yè)生也順當(dāng)考研或就業(yè)。

第五，新教學(xué)安排制定與專業(yè)評(píng)估搭建創(chuàng)新型教化教學(xué)開放平臺(tái)。完善三學(xué)期制度，在原來兩年實(shí)施小學(xué)期制度的基礎(chǔ)上，建立“暑期學(xué)校”，完善三學(xué)期制度，與國(guó)際接軌，為開門辦學(xué)、服務(wù)社會(huì)服務(wù)。利用暑期學(xué)校（11—12周）實(shí)現(xiàn)中外教學(xué)國(guó)際溝通（外籍專業(yè)老師來華集中上課，中國(guó)學(xué)生集體短期出國(guó)留學(xué)上課）、國(guó)內(nèi)社會(huì)名流和國(guó)家與北京市教學(xué)名師授課、國(guó)家和北京市精品課程系列講堂、學(xué)生集中實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐、學(xué)校知名教授系列選修課、面對(duì)社會(huì)大眾的名師精品課程、各種英語和專業(yè)教學(xué)特訓(xùn)課程、開放式試驗(yàn)實(shí)踐與創(chuàng)新課程、自主創(chuàng)新與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新課題探討、各種學(xué)生學(xué)術(shù)論壇。遵照“一減、兩增、三整合、四前移、五開放”的原則，啟動(dòng)了新一輪教學(xué)安排修訂工作。修訂的總體目標(biāo)：①實(shí)質(zhì)性推動(dòng)學(xué)分制；②建立以試驗(yàn)實(shí)踐與創(chuàng)新實(shí)力培育為主攻目標(biāo)的探討型教化教學(xué)體系；根據(jù)大理學(xué)（農(nóng)科、理科）、工學(xué)和人文經(jīng)管三大類進(jìn)行寬口徑招生和培育，學(xué)時(shí)2400個(gè)左右，150學(xué)分左右。重點(diǎn)改革政治（1/3實(shí)踐）、外語（16減為8學(xué)分，50%自主學(xué)習(xí)，小班上課）、計(jì)算機(jī)和體育（自主自由選擇項(xiàng)目、老師、時(shí)間）教學(xué)。新申報(bào)《環(huán)境科學(xué)》專業(yè)和《水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)》專業(yè)。

在這些顯著的成果之后還有更多“看不到的東西”，而這些因素將干脆影響著學(xué)校的將來發(fā)展。以“精品課程”建設(shè)為例，我校已經(jīng)形成了從學(xué)院到學(xué)校、從北京市到國(guó)家多個(gè)層次的“金字塔”式教學(xué)資源儲(chǔ)備體系。目前，我校有7門“國(guó)家精品課程”、11門“北京市精品課程”，這些校外的成效是建立在過去三年500萬元（已撥付311萬元）、209門校、院兩級(jí)“精品課程”建設(shè)的基礎(chǔ)上，仍有20門課程具有沖擊北京市和國(guó)家精品課的實(shí)力。另外，在國(guó)家和北京市教學(xué)名師、國(guó)家和北京市試驗(yàn)教學(xué)中心、國(guó)家和北京市教學(xué)成果培育、高校生科技創(chuàng)新項(xiàng)目孵化、國(guó)家和北京市規(guī)劃教材和精品教材建設(shè)的校院兩級(jí)儲(chǔ)備方面，潛力巨大，后勁十足，形成了典型的“金字塔結(jié)構(gòu)體系”，可以確保持續(xù)發(fā)展，不斷升級(jí)。通過數(shù)年的政策調(diào)控和資金投入，我校教化教學(xué)改革取得了顯著成果，更為重要的是教學(xué)工作的持續(xù)建設(shè)為今后發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為今年的迎評(píng)促建創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)建了良好的條件。

在剛剛召開的年教學(xué)工作總結(jié)溝通大會(huì)上，黨委書記瞿振元充分確定了學(xué)校年教學(xué)工作取得的各項(xiàng)成果。校長(zhǎng)陳章良分析了年教學(xué)工作面臨的態(tài)勢(shì)，他說，學(xué)校本科生教學(xué)條件將發(fā)生“歷史性改變”：5月份，生命科學(xué)大樓、信電大樓、工學(xué)大樓將相繼竣工，學(xué)校教學(xué)條件將得到極大改善；9月份，2號(hào)學(xué)生公寓落成后，置換樓房將有效緩解部分學(xué)院老師辦公用房驚慌局面；學(xué)校在教學(xué)方面投入將大幅度增加……年的教學(xué)工作將更加讓人期盼。

2023年度小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)工作總結(jié)

回顧一年的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的支持下，較圓滿的完成了小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的教研工作任務(wù)。本學(xué)期緊緊圍圍著市縣教化局關(guān)于一般中小學(xué)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提高教化質(zhì)量的行動(dòng)安排與實(shí)施方案的精神，全面貫徹黨的教化方針，以數(shù)學(xué)課程改革為核心，以課堂教學(xué)改革為突破口，探討常態(tài)教學(xué)，加大探討解決新課程實(shí)施中熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題的力度；依托網(wǎng)絡(luò)，轉(zhuǎn)變教研工作方式、策略，拓寬教研工作空間；教研工作重心下移，關(guān)注廣闊農(nóng)村地區(qū)的課程改革，為農(nóng)村課程改革供應(yīng)專業(yè)支持；關(guān)注青年骨干老師的專業(yè)成長(zhǎng)與素養(yǎng)的發(fā)展，主要做了以下工作：

（一）加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。

在本年度里，新課程改革仍是教研工作的重頭戲，引領(lǐng)課程改革，既要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，主要圍繞以下幾方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：一是學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級(jí)教材的要求，力求做到熟識(shí)教教材，駕馭教材。二是學(xué)習(xí)了明德學(xué)校的“數(shù)學(xué)分層測(cè)試卡”的相關(guān)書籍，在學(xué)習(xí)中仔細(xì)領(lǐng)悟“以學(xué)生為本，使每一個(gè)學(xué)生在每一節(jié)課數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中都能有勝利的體驗(yàn)”思想，感悟?qū)＜业母鞣N講座實(shí)質(zhì)，并且剛好反思自己的工作，寫下自己的感想。三是主動(dòng)參與教化系統(tǒng)的學(xué)習(xí)工程的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自己選擇了蘇霍姆林斯基的《給老師的100建議》一書進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步用專業(yè)理論充溢學(xué)問底蘊(yùn)，除此之外仔細(xì)學(xué)習(xí)了齊齊哈爾市教化局下發(fā)的《齊齊哈爾市教化局關(guān)于構(gòu)建一般中小學(xué)課堂教學(xué)模式的指導(dǎo)看法》（試行稿）、《齊齊哈爾市教化局關(guān)于一般中小學(xué)校本教研工作的指導(dǎo)看法》（試行稿）等相關(guān)文件，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)并仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記。

（二）立足課堂，做好常規(guī)調(diào)研。本年度借集中調(diào)研和教化教學(xué)管理評(píng)估檢查的契機(jī)，先后在3月和

9、10月份，深化10個(gè)鄉(xiāng)9所鄉(xiāng)直小學(xué)和1所村校和6所局直小學(xué)進(jìn)行聽課評(píng)課導(dǎo)課，聽評(píng)課在百節(jié)之上，在聽課的過程中，剛好與做課老師同等溝通，充分確定老師的優(yōu)點(diǎn)，提出可操作的建議，扎實(shí)有效做好常規(guī)調(diào)研工作。

（三）加強(qiáng)學(xué)科老師隊(duì)伍建設(shè)，做好青年老師“升格”培育、骨干老師“風(fēng)格”培育工作。深化基層學(xué)校，走進(jìn)青年老師（長(zhǎng)山馮春明、東陽王芳、張敏、寶山高麗等）和學(xué)科骨干老師（試驗(yàn)馮敏、五小張艷玲、東陽李成娟等）的課堂，一同探討教學(xué)中的問題，引領(lǐng)青年老師反思自己的教學(xué)，盡快提升教化教學(xué)的實(shí)力。

（四）為全縣教學(xué)教研活動(dòng)供應(yīng)研討的課例。在本學(xué)年的兩次全縣小學(xué)教研教學(xué)活動(dòng)中，供應(yīng)了6節(jié)數(shù)學(xué)展示課例，都收到了良好的效果。

（五）有效實(shí)施“五個(gè)一”工程，進(jìn)行了學(xué)科校本培訓(xùn)工作。在局領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的指示指導(dǎo)下在4月

2023學(xué)年美術(shù)科老師年度總結(jié)

時(shí)間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間走上工作崗位已經(jīng)四年了!這當(dāng)中有勝利的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨。過去的不是過眼云煙，是閱歷和收獲，它使我的人生航標(biāo)又走到了一個(gè)新的起點(diǎn)上，就這樣，我在展望將來的同時(shí)不斷的回顧和總結(jié)著前進(jìn)，因?yàn)榛仡櫩偨Y(jié)為前進(jìn)的腳步清掃障礙，保駕護(hù)航。以下是我對(duì)這一年來的回顧和總結(jié)。

一、思想方面：

作為一名年輕的黨員老師，時(shí)刻提示自己爭(zhēng)做優(yōu)秀老師，突出黨員先進(jìn)性。在工作與學(xué)習(xí)中，我以主動(dòng)求進(jìn)的看法仔細(xì)參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)，深化學(xué)習(xí)政治理論學(xué)問，仔細(xì)細(xì)致的做好學(xué)習(xí)筆記。關(guān)切國(guó)家大事，擁護(hù)黨中心的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵章守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人;教化目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;關(guān)切學(xué)生，愛惜學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神?？釔圩约旱氖聵I(yè)。主動(dòng)的投身到工作之中去。主動(dòng)的參與了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教化科研、教化理論上都有所成長(zhǎng)和