大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)相關(guān)例文多篇文檔

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)相關(guān)例文多篇文檔最新大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)字精選(3篇)自學(xué)中的歡樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)自學(xué)內(nèi)容的興趣和深入細(xì)致。世上所有的人都就是討厭自學(xué)的，只是自學(xué)的方法和內(nèi)容相同而已。我們?nèi)绾尉涂梢詫?xiě)下得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我?guī)兔Υ蠹覍ふ也⒄砹艘恍┙艹龅男牡皿w會(huì)范文，我們一起來(lái)介紹一下吧。大學(xué)生社會(huì)課堂教學(xué)心得體會(huì)字篇一學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境剛走進(jìn)韶關(guān)，不太適應(yīng)環(huán)境這里的氣候，時(shí)冷時(shí)熱；湖南人都討厭喝粥，而這邊的菜味總是諾伍德，很多店都不能為顧客準(zhǔn)備工作甜的，沒(méi)喝不好沒(méi)什么，消除就是，我想要我也不是嬌嬌女。在這里我們不再像是在學(xué)校，身邊都就是同齡人，我們已經(jīng)開(kāi)始天天和一些年長(zhǎng)的阿姨們交流?，F(xiàn)在，過(guò)去一個(gè)月了，我發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在什么都要是。獨(dú)立自主自學(xué)我搞馬達(dá)性能檢測(cè)工位，這個(gè)工位相對(duì)于其他工位來(lái)說(shuō)，要學(xué)的東西多一點(diǎn)，相同的馬達(dá)故障放在相同的盒子里，一已經(jīng)開(kāi)始我求學(xué)甚或十幾種馬達(dá)故障的波形和名稱，還要用手指擋住馬達(dá)轉(zhuǎn)軸看看有沒(méi)有刻花、彎角芯、雜音。最難分的就是雜音，雜音無(wú)法聽(tīng)到出，而要用手指感覺(jué)與否存有那種碰碎的震動(dòng)，一已經(jīng)開(kāi)始我都辨不出，有些馬達(dá)本來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)出來(lái)就存有震動(dòng)的，經(jīng)過(guò)三天的揣摩，稀奇古怪就問(wèn)問(wèn)旁邊的阿姨，小小的辯雜音和震動(dòng)就難不倒我了。主動(dòng)交流我對(duì)馬達(dá)生產(chǎn)線很就是疑惑，可以我一直在馬達(dá)性能檢測(cè)這個(gè)工位，于是我在工作之余，經(jīng)常跑到同學(xué)那回去看一看，看看那些機(jī)器干嘛用的、怎么用。并經(jīng)常和檢查員、班長(zhǎng)、副組長(zhǎng)交流，從而教給了很多在學(xué)校學(xué)沒(méi)的東西。搞好自己的工作雖然我們搞的都就是貌似直觀的事，但我們工作之中深入細(xì)致的態(tài)度就是必不可少的。只有深入細(xì)致、勤奮，我們就可以將自己的任何一件工作搞好，而不管搞什么，只要搞好了自己的本職工作，就可以在社會(huì)上立足。通過(guò)，我體會(huì)了、適應(yīng)環(huán)境了、體驗(yàn)了、懂了許多代萊事。我想要，以后，必須好好工作、好好學(xué)習(xí)、好好生活！大學(xué)生社會(huì)課堂教學(xué)心得體會(huì)字篇二回憶起自己這兩個(gè)月所走到的路，所經(jīng)歷的事，沒(méi)太多的感嘆，沒(méi)太多的驚艷，多了一份鎮(zhèn)靜、淡然的心態(tài)。兩個(gè)月的進(jìn)修，對(duì)一個(gè)缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生而言，從中學(xué)至了學(xué)校里學(xué)沒(méi)的科學(xué)知識(shí)，在這段時(shí)間里，領(lǐng)導(dǎo)同事給了我足夠多的包容，積極支持和幫，使我感受到了“海納百川”的胸襟。首先得非常感謝公司給我們領(lǐng)略到工作條件和生活環(huán)境以及存有經(jīng)驗(yàn)的上級(jí)給我們指導(dǎo)，帶著我們行進(jìn)。他們的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)使我們終身受惠，從他們身上教給的不僅僅就是處事的方法，更關(guān)鍵的就是做人的道理，做人就是處事的前提和基礎(chǔ)。從2月11日已經(jīng)開(kāi)始步入公司，不知不覺(jué)中，兩個(gè)月的時(shí)間一晃而過(guò)，在這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了好多，無(wú)論是專業(yè)知識(shí)還是社交，此刻，還未完成職業(yè)主角的切換。其實(shí)從一個(gè)學(xué)生一下子轉(zhuǎn)變成一個(gè)職業(yè)人，真的有點(diǎn)不習(xí)慣。至目前為止，我看起來(lái)還是像是一個(gè)學(xué)生，顯然就不像工作的人，包含談吐談吐方面。剛剛跨足社會(huì)，每個(gè)人都須要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，不斷鍛煉身體自己，熟識(shí)公司的操作方式模式，在工作中，我碰觸至了很多以前從未遇到過(guò)的人和事。在這段時(shí)間里，我明白了自己的不足之處，個(gè)性就是必須強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)的嫻熟與運(yùn)用。為期兩個(gè)月的進(jìn)修生活彈指一揮間已經(jīng)吻合了尾聲，在這期間我體會(huì)至了身兼一名魯泰員工的酸甜苦辣，也使我體會(huì)至當(dāng)一名員工的不能難與肩負(fù)的重任?；厝ハ氲?月11日當(dāng)天，年長(zhǎng)的我們捧著一顆顆熱情、激動(dòng)而充滿著盼望的心走進(jìn)魯泰紡織股份公司，興奮恐懼之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問(wèn)號(hào)，在我腦中飛過(guò)。我不斷想想：做為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能夠搞好嗎，我能夠給學(xué)生增添一點(diǎn)進(jìn)步嗎如今，兩個(gè)月的生活締造了我的蛻變，為我的進(jìn)修圖畫(huà)上一個(gè)輕松的感嘆號(hào)！總結(jié)進(jìn)修生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我在進(jìn)修的過(guò)程中，既有斬獲的歡欣，也存有一些悲苦。那就是對(duì)公司的一些工作流程的重新認(rèn)識(shí)僅僅逗留在表面，只是在看看人搞，聽(tīng)到人談如何搞，未能親身體會(huì)、具體內(nèi)容處置一些工作，所以沒(méi)能領(lǐng)會(huì)其精髓。但是借由進(jìn)修，增進(jìn)了我對(duì)基本知識(shí)的認(rèn)知，多樣了我的實(shí)際操作科學(xué)知識(shí)，并使我對(duì)日常工作存有了深層次的感性和理性認(rèn)識(shí)。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作深感無(wú)從下手，茫然不知所措，這使我深感十分的傷心。在學(xué)?？傄詾樽约貉辛?xí)的極好，一旦碰觸至實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己明白的就是多么太少，這一段時(shí)間所學(xué)至的經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)知識(shí)大多源自領(lǐng)導(dǎo)和辦公室工作人員的教導(dǎo)，這就是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次進(jìn)修也使我深刻了解到，在工作中和同事持續(xù)較好的關(guān)系就是很關(guān)鍵的。處事首先要學(xué)做人，必須明白做人的道理，如何與人相處就是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。辨認(rèn)出自學(xué)和交流的重要性和必要性。辨認(rèn)出一些實(shí)習(xí)生跟老師像是朋友一樣相處，老師存有什么事都討厭打聽(tīng)他們幫，存有什么機(jī)會(huì)也可以首先想起他們。并非他們巴結(jié)或存有后臺(tái)。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個(gè)人掌控的信息多、技能多，能夠幫別人的地方也多，幫別人多了，別人也愿幫你，而你的人脈也甚廣了，掌控的信息也越來(lái)越多。這樣就形成一個(gè)良性循環(huán)。必須發(fā)生改變一個(gè)人的犯罪行為首先得發(fā)生改變他的思想，大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人，就可以獲得怎樣的投資回報(bào)。深刻的意識(shí)到自己再無(wú)法處在獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來(lái)獨(dú)往，別人不主動(dòng)自己也不理會(huì)。把自己個(gè)在自己自己的小空間了?？偤ε聞e人的觀點(diǎn)，把別人想要的難以接近。對(duì)外開(kāi)放的態(tài)度并使人更快更好的蛻變。人都說(shuō)道不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？也許像是我們這些剛從象牙塔出的.初生牛犢，只有多歷練一下，才可以體驗(yàn)至什么抱怨，什么叫做人生在染色中檢上學(xué)了兩個(gè)月，最后在5月28號(hào)我頂崗了，以前，跟著師傅自學(xué)的時(shí)候，從來(lái)不明白這份活這么難做，真正自己搞的時(shí)候才察覺(jué)一切都沒(méi)有那么直觀，根據(jù)運(yùn)轉(zhuǎn)卡找布，拉卷，縫頭，極薄，這些貌似直觀的事情，真正操作方式出來(lái)卻變得那樣容易也許任何事情都從不能至可以，從可以至嫻熟，痛與容易都就是必經(jīng)之路。剛開(kāi)始頂崗的那幾天，我真的有點(diǎn)干活輪不到，無(wú)論自己怎樣不懈努力，可以怎樣都搞不好，那可以就是多么煩氣啊。但是慢慢的，慢慢的，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在不知不覺(jué)中嫻熟了，可以用包縫機(jī)纏一個(gè)又直又魏的縫頭了，明白如何采樣了，懂如何B470eL了，明白如何防止起折了雖然中檢上的雜活可以比較多，但是我不能因此后撤，我會(huì)把它當(dāng)做鍛煉身體自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，好好不懈努力。從學(xué)校至社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)型，身邊碰觸的人也全然再加了主角，老師變?yōu)槔习澹瑢W(xué)變?yōu)橥?，相處之道全然相同。在這非常大的轉(zhuǎn)型中，我深感了迷茫，迷茫，無(wú)法立刻適應(yīng)環(huán)境代萊環(huán)境。也許自己可以痛恨企業(yè)之間殘暴的競(jìng)爭(zhēng)無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)侯可能會(huì)真的自己沒(méi)受領(lǐng)導(dǎo)器重，所干的只是一些毫無(wú)關(guān)系關(guān)鍵的雜活。而在學(xué)校，存有同學(xué)老師的關(guān)心和積極支持，每只是上聽(tīng)課，很直觀。常言道：工作一兩年比不上十多年的讀書(shū)。在學(xué)校時(shí)，老師總特別強(qiáng)調(diào)我們必須培育自己的自學(xué)潛力，出席工作后就可以深刻體會(huì)至老師的良苦用心。無(wú)論怎樣，自己都必須秉持！在以后的工作過(guò)程中，心里上不要存有什么額外的見(jiàn)解，不必要的壓力，必須好好工作，好好學(xué)習(xí)。先勞動(dòng)力，后求職。我此刻必須好好鍛煉身體自己。再好好學(xué)習(xí)，之后堅(jiān)信自己借由不懈努力必須可以打聽(tīng)個(gè)不好工作去投資回報(bào)父母及其所有的老師的。別的沒(méi)什么奢求的，此刻當(dāng)然就是把磨練自己放到第一位。在學(xué)校，我們只跑的平路，上嚴(yán)禁陡嶺，更過(guò)嚴(yán)禁險(xiǎn)灘，以后步入了繁雜的社會(huì)，做為一名大實(shí)習(xí)生，在自學(xué)的過(guò)程中，確實(shí)可以存有愧疚，可以存有責(zé)怪，無(wú)論碰到什么困難，都無(wú)法輕言卸下，更無(wú)法decline迷失，必須明白，人生存有曲折才存有真趣，存有波折才存有韻味。以后的道路還很長(zhǎng)，必須助威！fighting！大學(xué)生社會(huì)課堂教學(xué)心得體會(huì)字篇三今天就是我進(jìn)修的最后一天，回眸過(guò)去一個(gè)月里在單位的點(diǎn)滴，依然激動(dòng)不已，因?yàn)樵谀抢镂医?jīng)歷了許多第一次，第一次和領(lǐng)導(dǎo)近距離碰觸，第一次幫忙上司整理資料，第一次出來(lái)街搞志愿者。正是這些大膽有益的嘗試逐步并使我意識(shí)到積極主動(dòng)地參予社會(huì)生活鍛煉身體的重要性。在那里，我始終忘記我此行的目的：我就是去處事的。因而始終保持著積極主動(dòng)肯吃苦的心態(tài)，由此也獲得了上司的普遍認(rèn)可和高度評(píng)價(jià)。要說(shuō)，無(wú)論在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，積極主動(dòng)負(fù)責(zé)任地回去處事就是成就個(gè)人良好印象的關(guān)鍵因素，也最終可以獲得大家的鐘愛(ài)。另一方面，我也意識(shí)到自己的不足之處，那就是專業(yè)知識(shí)比較穩(wěn)固堅(jiān)實(shí)，必須曉得，大學(xué)生畢業(yè)后就是依靠專業(yè)喝茶的，誰(shuí)的專業(yè)知識(shí)和課堂教學(xué)技能低，誰(shuí)就是社會(huì)的有力競(jìng)爭(zhēng)者。而做為大學(xué)生的我，此行感慨頗深的就是每當(dāng)別人查問(wèn)我的專業(yè)時(shí)，我始終無(wú)法自信心地說(shuō)道出，因?yàn)檫B我自己也無(wú)法對(duì)我的專業(yè)知識(shí)存有較好的把握住，毋用說(shuō)應(yīng)用領(lǐng)域至實(shí)踐中回去了。咋一聽(tīng)到，我的專業(yè)似乎技術(shù)含量很高，由此也引起了別人對(duì)我專業(yè)的高評(píng)價(jià)，因而對(duì)我也存有很高的期望值，而實(shí)際上我知之甚少，一旦在工作上碰到這種問(wèn)題只可以導(dǎo)致更大的苦惱，這就是我今后必須不懈努力化解的問(wèn)題。在個(gè)人專業(yè)知識(shí)嚴(yán)重不足的情況下，個(gè)人的素養(yǎng)就變得尤為重要了，維持謙遜、積極主動(dòng)肯吃苦的心態(tài)可以最大限度的減低個(gè)人缺點(diǎn)導(dǎo)致的影響，無(wú)論是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，還是對(duì)同事，謙虛有禮都就是為人的顯然，這一點(diǎn)我深有體會(huì)，過(guò)來(lái)工作不同于學(xué)校生活，工作講究的就是效率，就是辦事的效果，崇尚的就是勤奮，精確。因而對(duì)個(gè)人的紀(jì)律建議也必須嚴(yán)苛，比如說(shuō)下班必須按時(shí)，工作期間必須務(wù)實(shí)，用“太少罵人，多處事”這個(gè)詞去形容最精確不過(guò)，換言之，一個(gè)在下班期間只可以夸夸其談的人，誰(shuí)可以討厭？只有那些深入細(xì)致，勤奮的幫忙領(lǐng)導(dǎo)辦實(shí)事的人才可以獲得確實(shí)。如果說(shuō)在自學(xué)工作上要維持“高調(diào)”，那么在與人相處當(dāng)中就要“張揚(yáng)”，就是必須大膽地、主動(dòng)地回去重新認(rèn)識(shí)別人，寒暄也好，客套也罷，給人一個(gè)親善，大方的印象，對(duì)自己就是一種大膽的鍛煉身體，對(duì)別人也就是一種認(rèn)同，這就是人際交往的一部分。除了，在進(jìn)修的過(guò)程中，我終于體驗(yàn)至了辦公軟件的廣泛應(yīng)用以及自己的孤陋寡聞。存有一次領(lǐng)導(dǎo)使我列印一份公文，其中就存有我很不熟識(shí)的東西，最終還得領(lǐng)導(dǎo)親自動(dòng)手，使我眼蠶苦惱。別看看自己經(jīng)常碰觸的免的有些困惑：不曉得師傅怎么樣，必須回去怎么做啊，必須回去干活些什么等等！踏入公司的辦公室，指著幾個(gè)陌生的臉孔用莫名其妙而困惑的眼神看著我。我微笑著和他們招呼，苦惱的局面立刻獲得了減輕，大家多很親近的微笑熱烈歡迎我的到來(lái)。從那天起至，我培養(yǎng)了一個(gè)習(xí)慣，每天早上看見(jiàn)他們都必須微笑的說(shuō)道聲：“師傅晚”，那就是我心底真摯的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常存有一些微小的東西難被我們忽略，比如說(shuō)輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻抒發(fā)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的認(rèn)同關(guān)心，也使他人感覺(jué)到被注重與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和師傅們打成一片，較好的與他們交流溝通交流自學(xué)，我想要，必須就是我的真摯，再加得了老師的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿指導(dǎo)我，愿分配給我任務(wù)。第二就是溝通交流：必須想要在較長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)修時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就須要跟老師存有較好的溝通交流，增進(jìn)彼此的介紹，剛至?xí)?jì)部，主任并不介紹你的工作自學(xué)能力，不確切你可以搞哪些工作，不確切你想要介紹什么樣的科學(xué)知識(shí)，所以跟主任創(chuàng)建起至較好的溝通交流就是很必要的。同時(shí)我真的這也就是我們將來(lái)踏上社會(huì)的一把不容獲缺的鑰匙。通過(guò)溝通了解，師傅我存有了大體的介紹，一邊存有針對(duì)性的教導(dǎo)我一些財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)際科學(xué)知識(shí)，一邊根據(jù)我的興趣給與我更多的指導(dǎo)與協(xié)助，在這次的工作中，我真正教給了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教科書(shū)上所沒(méi)的科學(xué)知識(shí)，具有了課堂教學(xué)經(jīng)檢，這才真正彰顯了科學(xué)知識(shí)的真正價(jià)值，學(xué)以致用。第三就是激情與冷靜：激情與冷靜，就像是火與冰，貌似兩種全然相同的東西，卻能夠相撞出來(lái)最美麗的火花。在中心時(shí)，老師就跟我說(shuō)道，想要搞財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)這一塊，激情與冷靜必不可少，在整理帳簿這方面，這一行業(yè)就像是搞新聞工作，須要你存有冷靜回去實(shí)事求是，而你的冷靜就要使用不斷的自學(xué)嶄新科學(xué)知識(shí)，提升自己的專業(yè)水平當(dāng)中回去。在一些具體內(nèi)容的工作當(dāng)中也就是這樣的。后來(lái)我又展開(kāi)了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)帳簿的規(guī)范案例，一遍又一遍的研究，自然有些愁，但我用我的熱情與冷靜消除這些困難，師傅也幫忙我用書(shū)面的方式整理了不少關(guān)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)記錄的經(jīng)驗(yàn)。這些在平時(shí)的書(shū)本上僅僅就是贏得感性的重新認(rèn)識(shí)，而在這里真的課堂教學(xué)了，才稱得上真正的掌控了，也使我認(rèn)識(shí)到了自己的嚴(yán)重不足，勸誡自己，不管搞什么，切勿眼高手低，必須擅于鉆研。師傅說(shuō)道對(duì)每臺(tái)計(jì)算機(jī)都必須細(xì)心負(fù)責(zé)管理，具備基本的專業(yè)素養(yǎng)，因?yàn)榧?xì)心負(fù)責(zé)管理就是搞好每一件事情所必不可少的基本條件，基本的專業(yè)素養(yǎng)就是搞好工作的前提。第四就是“主動(dòng)出擊”：當(dāng)你可以挑選的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)揮在自己手中。在公司的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)的打掃衛(wèi)生，主動(dòng)地幫忙師傅搞一些力所能及的事情，并可以積極主動(dòng)地找尋最合適的時(shí)間，向老師求教問(wèn)題，跟師傅像是朋友那樣交流，談?wù)撋钭詫W(xué)以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就和師傅跑的更將近，在進(jìn)修當(dāng)中，，師傅就可以更愿更多的指導(dǎo)我，并使我贏得更大的斬獲。有時(shí)我就馬熱里角奮勇，獨(dú)自回去一些地方入行檢修等故障確定。我心里感覺(jué)很高興，因?yàn)槲业闹鲃?dòng)，我穩(wěn)固了我所學(xué)的科學(xué)知識(shí)，并且獲得了師傅的普遍認(rèn)可。

最新高中教師心得體會(huì)高中教師心得體會(huì)(5篇)心得體會(huì)就是指一種讀書(shū)、課堂教學(xué)后寫(xiě)給的感受性文字。大家想要曉得怎么樣就可以寫(xiě)下得一篇不好的心得體會(huì)嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，期望能協(xié)助至大家。高中教師心得體會(huì)高中教師心得體會(huì)篇一我的進(jìn)修生活從3月1日已經(jīng)開(kāi)始，至4月中旬，我所在班級(jí)的班主任老師，由于個(gè)人原因告假一個(gè)月，這并使我存有機(jī)會(huì)在剛步入學(xué)校的初期基本介紹學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外，能夠進(jìn)一步碰觸班主任的班級(jí)管理工作，能夠更多地來(lái)到教學(xué)的課堂，多樣了我的進(jìn)修工作。剛開(kāi)始我所談的課都就是指導(dǎo)老師給精心安排的，語(yǔ)文傳授一些比較簡(jiǎn)單的古詩(shī)、詞及用筆、寫(xiě)景的文章，數(shù)學(xué)談?wù)劵A(chǔ)課和一些練課。由于就是步入了一所較好的高中，老師都有著多樣的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，剛進(jìn)來(lái)有些惱怒，壓力不好小，復(fù)習(xí)感覺(jué)無(wú)人知曉如何更好的精心安排教學(xué)環(huán)節(jié)，為了確保第二天聽(tīng)課的質(zhì)量，學(xué)課至10點(diǎn)。在一已經(jīng)開(kāi)始的幾周內(nèi)，復(fù)習(xí)都必須至10點(diǎn)，真的很艱辛。就這樣通過(guò)將近兩周緊繃而擴(kuò)充的適應(yīng)環(huán)境，我逐漸自學(xué)和適應(yīng)環(huán)境了學(xué)校工作的節(jié)奏，熟識(shí)了學(xué)校的作息時(shí)間。另外，通過(guò)大量的與學(xué)生碰觸，逐漸地重新認(rèn)識(shí)了他們，介紹了他們的自學(xué)情況以及家庭狀況，并使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提升了，也并使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位獲得了很大的提高，獲得指導(dǎo)老師的確實(shí)與普遍認(rèn)可，自己非常高興。這一切使我深深體會(huì)至搞任何事情都必須天下自己最小的不懈努力，也只有天下了自己最小的不懈努力，就可以將工作搞好，搞堅(jiān)實(shí)，才可以斬獲順利的歡欣。在整個(gè)進(jìn)修過(guò)程中，使我追到了教學(xué)的第一線，深刻體會(huì)至教學(xué)工作的難于。3月下旬至4月上旬，學(xué)校舉辦了觀模課，每個(gè)年段每個(gè)班級(jí)每個(gè)科目都必須授課，這也給我的進(jìn)修生活平添了不少色彩，并使自己領(lǐng)悟到了如何傳授一堂不好課，什么樣的課稱得上一堂不好課。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、主任及各年組的老師都必須回去聽(tīng)講，給老師平添了不少的壓力，也給學(xué)生更好的整體表現(xiàn)機(jī)會(huì)，同時(shí)斬獲最少的還是我，并使我能夠較好地回去吻合老師們，聽(tīng)到他們授課的語(yǔ)言，看看他們的教態(tài)，自學(xué)他們?nèi)绾稳ピO(shè)計(jì)這文言，交流如何去管理班級(jí)……通過(guò)觀模課的自學(xué)以及自己親自跑至教學(xué)第一線，并使我認(rèn)識(shí)到：1、課前一定必須認(rèn)識(shí)到展開(kāi)堅(jiān)實(shí)的復(fù)習(xí)和精心準(zhǔn)備工作的必要性，這樣聽(tīng)課才可以得心應(yīng)手，有條不紊，不緊繃。2、課堂上要特別注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率，如果課堂秩序很亂，將可以輕易引致學(xué)生拒絕接受效率不低，最重要的就是影響成績(jī)。3、上課時(shí)態(tài)度必須淡然大方鎮(zhèn)定，實(shí)行恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語(yǔ)言協(xié)助罵人，從而并使教者更加具備激情，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，并使學(xué)生在歡樂(lè)的隨心所欲氛圍中自學(xué)。4、特別注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和穩(wěn)固性原則，在教學(xué)過(guò)程中，鼓舞和鼓勵(lì)學(xué)生回去探究和思索，從而順利完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。5、在課后必須主動(dòng)虛心地征詢指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，以及注重學(xué)生的信息反饋，深入細(xì)致地搞好自我分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)，對(duì)指導(dǎo)教師的意見(jiàn)展開(kāi)改良，為下一節(jié)課搞好準(zhǔn)備工作。6、每一節(jié)課后，都精心挑選份量適度的、難度相對(duì)較低的習(xí)題，并立足于穩(wěn)固學(xué)生科學(xué)知識(shí)培育技能，尤應(yīng)特別注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè)，對(duì)布置的作業(yè)及時(shí)檢查，深入細(xì)致評(píng)閱并分析研究學(xué)生順利完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，批改作業(yè)時(shí)必須給學(xué)生寫(xiě)下批注，態(tài)度必須謹(jǐn)慎，維護(hù)學(xué)生自學(xué)的積極性。在整個(gè)進(jìn)修過(guò)程中，深入細(xì)致匯報(bào)班主任了解班主任工作在學(xué)校工作中的地位、促進(jìn)作用和關(guān)鍵意義，盡快熟識(shí)班主任的具體內(nèi)容職責(zé)，掌控班主任工作的具體內(nèi)容和特點(diǎn)，自學(xué)運(yùn)用教育理論職業(yè)道德，和單一制專門(mén)從事班主任工作能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任的工作方法和經(jīng)驗(yàn)。1、保持日常秩序，確保課間的秩序，以及擺午學(xué)和晚學(xué)的學(xué)生下樓梯的秩序，確保同學(xué)安全出來(lái)校門(mén)。2、積極開(kāi)展主體班會(huì)，每周都必須積極開(kāi)展主體班會(huì)，對(duì)上周工作的總結(jié)和對(duì)上周工作不妥當(dāng)?shù)牡胤降臋z視，以及下周的工作精心安排，每周都必須展開(kāi)評(píng)選，都存有標(biāo)兵班、擺小紅旗。3、個(gè)別學(xué)生的教育工作，個(gè)別學(xué)生不寫(xiě)下作業(yè)，家長(zhǎng)又沒(méi)有時(shí)間檢查或沒(méi)在家鄉(xiāng)身邊的長(zhǎng)托生，對(duì)他們展開(kāi)恰當(dāng)?shù)慕逃案星樗枷虢涣鳎颐鞑粚?xiě)下作業(yè)的原因，力勸其廢止、展開(kāi)說(shuō)服教育。我原本就是一個(gè)比較內(nèi)向的人，不是很擅于和別人交流溝通交流，總是討厭獨(dú)來(lái)獨(dú)往，這種生活習(xí)慣也許在學(xué)校生活中不能產(chǎn)生太多的負(fù)面影響，但是在學(xué)校工作中，不是所有的工作都就是自己處置就可以把工作搞好的。由于自己性格的原因吧，無(wú)法全面介紹學(xué)生，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，然而，與人交流溝通交流正是你全面介紹學(xué)生，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的較好途徑，也就是你總結(jié)班級(jí)管理與如何傳授科學(xué)知識(shí)的重要途徑，也許我習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往的生活方式，用更多的自我思維替代相互交流。但是現(xiàn)代社會(huì)建議我們每個(gè)人學(xué)會(huì)相互交流和深入細(xì)致溝通交流，交流、溝通交流就是一種智慧，培養(yǎng)一種較好行事的生活方式，我會(huì)慢慢地發(fā)生改變自己，使自己具有交流的智慧，培養(yǎng)較好的行事方式，這一切不但是個(gè)人發(fā)展的須要，也就是時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。三個(gè)月的進(jìn)修使我體會(huì)至搞一名老師的快感與艱辛，同時(shí)，他并使我在課堂上自學(xué)的理論變成課堂教學(xué)，并使交互式教學(xué)變成真正的直面教學(xué)。真是“課堂教學(xué)出來(lái)真知”?。∵M(jìn)修就像是入了社會(huì)小熔爐通常，千淘寶萬(wàn)耕雖艱辛，即使被磨練得遍體鱗傷，也必須摩拳擦掌，在進(jìn)修中逐漸顯得存有能力、存有信心。進(jìn)修陪伴我抵擋了挫折，也抵擋了歡樂(lè)！這次進(jìn)修給與了我很多，今后我將維持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，高尚的思想道德情操，進(jìn)一步健全和擴(kuò)充自己，謀求在今后的自學(xué)中更好的健全自己，在以后的進(jìn)修中、工作中更好的運(yùn)用自己，搞一名對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人。高中教師心得體會(huì)高中教師心得體會(huì)篇二即將榮登講臺(tái)，當(dāng)了十幾年學(xué)生的我，不免有些緊繃和急切。于是，從上學(xué)期至暑假，我都在為進(jìn)修搞準(zhǔn)備工作。第一、提升自身的專業(yè)素養(yǎng).認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)以及其他專業(yè)知識(shí);通過(guò)專門(mén)從事家教介紹學(xué)生心理，提升分析和傳授能力，練采用精確的數(shù)學(xué)用語(yǔ)，學(xué)會(huì)與學(xué)生交流和溝通交流。第二、進(jìn)修板書(shū)，務(wù)必努力做到工整，同時(shí)也提升了板書(shū)的速度。第三、至圖書(shū)館查詢有關(guān)教師、教育、班主任工作書(shū)籍和雜志，收益非淺。教學(xué)課堂教學(xué)9月5日，我們正式宣布步入四中進(jìn)修。真正的教學(xué)進(jìn)修已經(jīng)開(kāi)始了，令人興奮。教學(xué)精心安排：第一周聽(tīng)講，第二、三周聽(tīng)講，第四周Champa測(cè)驗(yàn)。我分配在高一(7)班(普通班)，指導(dǎo)老師就是李老師剛好她就是高一(7)班的班主任。她給我的第一印象就是開(kāi)朗、穩(wěn)重。在聽(tīng)講階段，我深入細(xì)致聽(tīng)講，并作記錄，自學(xué)老師導(dǎo)入問(wèn)題的技巧，傳授分析的方法聽(tīng)課的停滯，自學(xué)根據(jù)學(xué)生程度、拒絕接受能力調(diào)整授課速度和難度，李老師的課，思路清晰，精心安排緊湊型，貫通自然，聽(tīng)到她的課，時(shí)間過(guò)的很快。我一邊聽(tīng)講一邊準(zhǔn)備工作第一份教案，這份教案我修正了七次?，F(xiàn)在的聽(tīng)課，直面的就是一個(gè)個(gè)真正的具體內(nèi)容的學(xué)生。教案就是授課的書(shū)面形式，根據(jù)學(xué)生的自學(xué)情況，掌控深度、難度、速度。我同時(shí)上兩個(gè)班級(jí)的課，普通班(7)班和普通班(9)班，兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生自學(xué)水平存有很大差距，所以同樣的新課，必須對(duì)教案展開(kāi)相同的處置。教是為學(xué)生的學(xué)服務(wù)的，教導(dǎo)的方式更是為了學(xué)生研習(xí)的更好。在(7)班，可以對(duì)較為直觀的內(nèi)容一筆帶過(guò)，不并作詳細(xì)分析，在順利完成課本練的基礎(chǔ)上，補(bǔ)足進(jìn)一步的思考題，引起思索，積極探索解，使較好的學(xué)生能夠“喝的飯”。在普通班，比較容易認(rèn)知的部分盡量多重復(fù)，盡早補(bǔ)足一些適當(dāng)練，使學(xué)生更好的“消化”稀釋。經(jīng)過(guò)一周的自學(xué)，終于存有機(jī)會(huì)踏上我向往已久的講臺(tái)。畢竟就是第一次直面學(xué)生，有些緊繃，不過(guò)更多的就是激動(dòng)。我提前五分鐘至教室門(mén)口。在走廊東站了兩分鐘，這兩分鐘太漫長(zhǎng)了，時(shí)間一秒一秒地停下著，我的緊繃情緒也就是一點(diǎn)一點(diǎn)的減少著。為了減輕緊繃的情緒，也為了不并使學(xué)生真的太雜亂，我提前3分鐘來(lái)到教室，踏上講臺(tái)。同學(xué)們果然議論紛紛，這就是誰(shuí)啊，不過(guò)，要到聽(tīng)課鈴響，他們已經(jīng)安靜下來(lái)。隨著“聽(tīng)課”的高喊，我緊繃已回去了一半。我精心準(zhǔn)備工作的第一節(jié)課，反反復(fù)復(fù)合議的第一節(jié)課，也就是老師冷靜指導(dǎo)的第一節(jié)課，使我越談越淡然，越上越鎮(zhèn)靜。直面一雙雙的眼睛，我明白了他們的疑惑，接著的練使我更明晰，學(xué)生稀釋了什么，還存有的問(wèn)題。第一節(jié)課很快完結(jié)了，受老師的表彰，使我真的信心百倍。這文言使我明白，課前充份的準(zhǔn)備工作，課上自然充分發(fā)揮自如。在接下來(lái)的教學(xué)當(dāng)中，我辨認(rèn)出兩個(gè)班級(jí)的課堂氣氛走極端。七班過(guò)與乏味，無(wú)論老師明確提出的問(wèn)題就是容易就是極易，班級(jí)還是鴉雀無(wú)聲，反反復(fù)復(fù)回答仍無(wú)人積極響應(yīng)，使老師搞不清學(xué)生到底懂得了沒(méi)有。九班則就是一片歡聲笑語(yǔ)，一呼百應(yīng)，大喊甩手又影響聽(tīng)課進(jìn)度。在七班，我必須活躍課堂氣氛，引導(dǎo)講話。使聽(tīng)課氣氛活躍，關(guān)鍵就是學(xué)生參予思索，跟上老師的節(jié)奏。問(wèn)題的設(shè)置不必太直觀，也不必過(guò)容易，明確提出之后使大部分同學(xué)能夠參予思索。明確提出問(wèn)題可以搞必要的停滯，給學(xué)生思索的時(shí)間?；卮饡r(shí)，語(yǔ)氣，語(yǔ)調(diào)必須有所特別強(qiáng)調(diào)。體溫的對(duì)象也必須特別注意：1、直觀的問(wèn)題回答基礎(chǔ)相對(duì)不好的學(xué)生，引導(dǎo)他們，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的自信心;2、難度通常的問(wèn)題交予中等程度的學(xué)生;3、較難的問(wèn)題，先分組討論，使同學(xué)學(xué)會(huì)交流合作，在展開(kāi)回答。存有主動(dòng)講話，給與表彰，若并無(wú)，附加些基礎(chǔ)較好的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生提問(wèn)回去之后，多用“非常不好”，“較好”，“極好”等鞭策的字眼。也如為同學(xué)補(bǔ)足。如果提問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)犯下的錯(cuò)誤比較典型可為個(gè)調(diào)查(例如起身)，在再作小結(jié)，這樣效果較佳，不致危害發(fā)言者的堅(jiān)信心。如果錯(cuò)誤相當(dāng)顯著，同學(xué)就可以為他制止，這樣，課堂也活躍了。高中教師心得體會(huì)高中教師心得體會(huì)篇三時(shí)光例如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)趚x中學(xué)的頂崗進(jìn)修生活已經(jīng)過(guò)去x個(gè)月了。x個(gè)月的時(shí)間，我們不懈努力嘗試由一名在讀大學(xué)生轉(zhuǎn)型為老師，不懈努力適應(yīng)環(huán)境著代萊角色，代萊生活。做為xx中學(xué)頂崗進(jìn)修組的副組長(zhǎng)，我不僅必須認(rèn)真完成本職工作，更必須時(shí)刻高度關(guān)注其他三位同學(xué)的工作，生活問(wèn)題，并及時(shí)將同學(xué)們的問(wèn)題報(bào)告給駐縣老師?，F(xiàn)我就這一個(gè)月的工作生活問(wèn)題搞如下總結(jié)：首先就是工作方面：鑒于xx中學(xué)今年必須出席xx市教學(xué)評(píng)估，所以我們四人這x個(gè)月主要工作就是幫助老師整理檔案，健全校園設(shè)施。三位女生因均為文科早年，并存有一名源自中文系，一名源自英語(yǔ)系，故整理檔案，幫住老師修正論文，健全演講稿的任務(wù)就落到了他們的身上。該工作乏味、冗長(zhǎng)、繁雜，但三位女生并沒(méi)太多怨言，而是盡最大努力認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作，即使晚上通常必須上班至九點(diǎn)、十點(diǎn)鐘，并且犧牲生命了很多聽(tīng)講合議的機(jī)會(huì)，也沒(méi)整體表現(xiàn)出來(lái)任何反感。做為走進(jìn)__中的唯一男生，我主要負(fù)責(zé)管理檢查、維修學(xué)校的硬件設(shè)施，為了整齊化后一，學(xué)校統(tǒng)一將桌椅整修、編號(hào)。全校十個(gè)班，將近千張桌椅，后勤老師率領(lǐng)我，整整了兩天時(shí)間，便順利完成了該項(xiàng)工作?？芍?，每天的起早貪黑存有了投資回報(bào)。在教學(xué)工作上，因該校音樂(lè)老師放假，音樂(lè)學(xué)院xx同學(xué)在來(lái)校第一周便已經(jīng)開(kāi)始聽(tīng)課，xx的獨(dú)有的教學(xué)方式，很快便獲得了學(xué)生的普遍認(rèn)可鐘愛(ài)。該校存有體育特長(zhǎng)生五人，將于xx月xx號(hào)出席體育特招，專業(yè)早年的我便擔(dān)負(fù)起在最后兩個(gè)月多月快速提升他們成績(jī)的重任。每天早晨五點(diǎn)半已經(jīng)開(kāi)始，我率領(lǐng)五人已經(jīng)開(kāi)始訓(xùn)練。給他們傳授專業(yè)動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)技巧，每天放學(xué)后，也可以加緊訓(xùn)練一個(gè)半小時(shí)。一個(gè)月的時(shí)間，五人的成績(jī)均存有了顯著的提升。因該校特定原因，歷史老師缺位，中文系xx同學(xué)肩負(fù)起了xx六個(gè)班xx節(jié)歷史課，雖然不是專業(yè)早年，但經(jīng)過(guò)認(rèn)真復(fù)習(xí)，課堂效果也獲得了學(xué)校老師和學(xué)生的普遍認(rèn)可。在生活方面：因?qū)W校用水不便，我們便每天自己下樓梯踢水。四人齊心協(xié)力，很成功化解了用水問(wèn)題；學(xué)校沒(méi)食堂，我們四人合理分工，負(fù)責(zé)管理洗衣服，三位女生負(fù)責(zé)管理洗碗，所以說(shuō)道生活上，我們用沒(méi)一個(gè)星期的時(shí)間便適應(yīng)環(huán)境了一切。以上，就是我們這個(gè)月在工作和生活上的情況，很非常感謝xx老師和xx中學(xué)校長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)心和認(rèn)知，我們可以以更好的面貌順利完成進(jìn)修工作。高中教師心得體會(huì)高中教師心得體會(huì)篇四愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)道過(guò):“興趣就是最出色的老師”，人對(duì)一件事情感興趣了,自然而然可以用心回去自學(xué)它。提升自學(xué)英語(yǔ)的興趣對(duì)中學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)有著關(guān)鍵促進(jìn)作用。那么在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，如何就可以提升中學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)的興趣呢?這就建議我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中要努力做到:(1)上不好第一節(jié)課,給學(xué)生領(lǐng)個(gè)深刻印象。(2)靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，多樣課堂教學(xué)內(nèi)容。(3)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境培育中學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)的興趣。(4)積極開(kāi)展課外活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)穩(wěn)固學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)的興趣。(5)非政府小組討論，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)講話!在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，只有喚起學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)的興趣，就可以活躍課堂氣氛,調(diào)動(dòng)學(xué)生參予課堂的主觀能動(dòng)性，并使學(xué)生徹底擺脫枯燥乏味的自學(xué)，提升英語(yǔ)教學(xué)的效果。可是在當(dāng)前的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，普遍存在著學(xué)生對(duì)英語(yǔ)不感興趣，甚至自暴自棄的情況。如何提升學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)的興趣,淪為我們社會(huì)各界英語(yǔ)教師尚待化解的問(wèn)題。當(dāng)今英語(yǔ)課程的重點(diǎn)就是必須發(fā)生改變英語(yǔ)課程過(guò)分注重語(yǔ)法和詞匯科學(xué)知識(shí)的傳授與傳授、忽略對(duì)學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力的培育的女性主義，特別強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的自學(xué)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和心智水平啟程,提倡體驗(yàn)、課堂教學(xué)、參予、合作與交流的自學(xué)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,并使語(yǔ)言自學(xué)的過(guò)程淪為學(xué)生構(gòu)成;積極主動(dòng)的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽課堂教學(xué)、提升跨文化意識(shí)和構(gòu)成獨(dú)立自主自學(xué)能力的過(guò)程。中學(xué)生提升英語(yǔ)自學(xué)的興趣就是努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵一步。通過(guò)以下幾個(gè)方面深入探討一下如何提升中學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)的興趣!一、上不好第一節(jié)課喚起和培育學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)的興趣，新學(xué)期學(xué)生的第一節(jié)英語(yǔ)課特別關(guān)鍵。俗話說(shuō):好的開(kāi)始就是順利的一半(agoodbeginningishalfdone)，如何喚起學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)的興趣，第一節(jié)課尤為重要。學(xué)生對(duì)某一學(xué)科的興趣主要源自于對(duì)這個(gè)老師的討厭程度，我在上第一節(jié)英語(yǔ)課時(shí)，首先用英語(yǔ)搞直觀的自我介紹，并把他們翻譯成中文，使學(xué)生深感新奇，把他們帶回一個(gè)嶄新的語(yǔ)言環(huán)境中回去。接著我又?jǐn)[了幾首捏音上圣迪迪耶的英文歌曲，并使學(xué)生對(duì)自學(xué)英語(yǔ)存有了非常大的興趣。二、靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，多樣課堂教學(xué)內(nèi)容當(dāng)然，學(xué)生的興趣不是一下產(chǎn)生的，而是在教師的培育下逐漸構(gòu)成的，而課堂活動(dòng)則就是引起學(xué)生自學(xué)興趣的主要途徑。在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，不僅多樣了課堂教學(xué)內(nèi)容還能夠提升學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)的興趣。比如說(shuō)，我在英語(yǔ)教學(xué)中就經(jīng)常使用如下方法:1、游戲法英語(yǔ)本身就是一門(mén)語(yǔ)言，重點(diǎn)不必須僅僅放到可以做題上，而是必須建議學(xué)生會(huì)說(shuō)道，自學(xué)一門(mén)嶄新語(yǔ)言本身就很乏味，所以必須使學(xué)生在游戲中學(xué)至科學(xué)知識(shí)。2、運(yùn)用英文歌曲渲染法在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，根據(jù)教材挑選一些英文歌，例如《godisagirl》、《myheartwillgoon》等。用音樂(lè)欣賞,學(xué)唱英文歌曲等方式給學(xué)生以美的熏陶,從而喚起和提升了學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)的興趣。3、即興演出法通過(guò)即興演出，可以極大地提高學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)的興趣，使他們?cè)陔S心所欲愜意中以獲取科學(xué)知識(shí)。比如說(shuō)在講授第二單元記者專訪時(shí)，我準(zhǔn)備工作了一個(gè)話筒，并使學(xué)生們?cè)谡n堂上就能夠?qū)⒗碚撆c課堂教學(xué)有機(jī)融合。三、創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境,培育學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)的興趣生動(dòng)形象的情境能夠推動(dòng)師生雙方相互理解,喚起交流信息的心愿和興趣。在課堂教學(xué)中教師就像是編劇，必須千方百計(jì)的利用實(shí)物、圖片、幻燈、錄音、眼神和手勢(shì)等創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境。把盡可能多的時(shí)間和空間讓出學(xué)生，使學(xué)生展開(kāi)“askandanswer”、“pairwork”、“groupwork"等活動(dòng),并使他們?cè)谡鎸?shí)的情境中獲得充份訓(xùn)練，并感受到自學(xué)英語(yǔ)的快感。四、積極開(kāi)展課外活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)穩(wěn)固自學(xué)英語(yǔ)的興趣根據(jù)中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和愛(ài)好,積極開(kāi)展各種課外活動(dòng),有助與快速增長(zhǎng)學(xué)生科學(xué)知識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)他們自學(xué)英語(yǔ)的興趣。存有計(jì)劃地非政府內(nèi)容豐富,形式多樣的英語(yǔ)課外活動(dòng),例如英語(yǔ)短劇演出、籌辦英語(yǔ)墻報(bào)、英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講、英文歌曲比賽等，通過(guò)多種渠道鼓勵(lì)學(xué)生，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)和穩(wěn)固他們自學(xué)英語(yǔ)的興趣。五、非政府小組討論,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)講話在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)當(dāng)搞課堂上的主體教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽講話。小組討論自學(xué)，可以進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，也能夠進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生協(xié)作展毛的能力。成績(jī)不好的同學(xué)可以助推成績(jī)不好的同學(xué)，成績(jī)不怎么不好的同學(xué)也可以跟著小組慢慢地顯得積極主動(dòng)活躍出來(lái)。在這里，我們引導(dǎo)小組積極主動(dòng)講話，可以使用給小組減分的形式，哪個(gè)小組積極參與探討并積極主動(dòng)提問(wèn)的就提適當(dāng)?shù)姆?。教師適度的給學(xué)生一些獎(jiǎng)勵(lì)。慢慢地學(xué)生自然而然地就構(gòu)成了積極參與課堂探討，這樣一來(lái)，學(xué)生積極性能夠提升了,課堂教學(xué)就很難展開(kāi)了,課堂教學(xué)效果也就提升了?？傊?，隨著英語(yǔ)教學(xué)的不斷發(fā)展,在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中我們應(yīng)當(dāng)科學(xué)而又有效率的實(shí)行多種教學(xué)方法，喚起、培育和提升學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)的興趣提升英語(yǔ)教學(xué)效果,優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)。高中教師心得體會(huì)高中教師心得體會(huì)篇五不知不覺(jué)間，進(jìn)修生活已近一月。回眸入校之初，我們默默期盼走進(jìn)xx，C8016A就是一片盎然的綠，這也就是我們對(duì)xx的最初印象：這就是一個(gè)綠色的學(xué)校。它包含特色半軍事化管理，勤政的紀(jì)律，統(tǒng)一的綠色衣著，迷人的校園環(huán)境。之后進(jìn)修老師們辨認(rèn)出了更多關(guān)于xx的小秘密：綠色的窗簾、綠色的展板、綠色的門(mén)廊燈、綠色的班牌、綠色的提示語(yǔ)......我們挖掘出了越來(lái)越多的綠，迷迷糊糊之中猶如置身于綠色海洋。而通過(guò)這一個(gè)月與xx的朝夕相處，我們更深入細(xì)致地認(rèn)知了這涂色彩的含義。藍(lán)就是生機(jī)，藍(lán)就是固守，藍(lán)就是溫暖?，F(xiàn)在就要我們化身觀察員，一起來(lái)觀賞這一抹xx色彩。來(lái)到xx，一紅亞魯藍(lán)及于眼前，在操場(chǎng)就是星星點(diǎn)點(diǎn)，至食堂內(nèi)連成一線，教室里便繪出了一片。這些一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小綠，一起編織了校園生活幸福的一周又一周。代萊一周里，小綠們又滿懷激情，積極主動(dòng)的資金投入至科學(xué)知識(shí)自學(xué)中回去。低二年級(jí)的小綠們?cè)诎嗉?jí)科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中，更是將自己的青春活力充分發(fā)揮得淋漓盡致。他們有效率機(jī)智，思維閃躍，稍加思索便能夠得出絕妙極其的答案;他們精力旺盛，開(kāi)朗開(kāi)朗，在科學(xué)知識(shí)的海洋中穿行浩瀚，似乎總存有傅在源的能量;他們善良無(wú)暇，正直調(diào)皮，一個(gè)個(gè)天真唯美的笑容使人倍感愜意。本周伊始，高一的小綠們便迎了期中考試;而高三的大綠們，也在周末兩天，拒絕接受了全真道演示的考驗(yàn)。無(wú)論是考試，還是平日里的學(xué)和練，難免會(huì)存有不得志之時(shí)?？墒牵吮M可以被消滅，但絕不能被擊敗，必須存有這身軍綠所代表著的軍人般堅(jiān)韌不拔的意志，屢敗屢戰(zhàn)。所謂壯千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。欲有所成必要經(jīng)歷相當(dāng)之磨練——且身體和心靈上的磨練皆缺一不可。而令人矚目的就是，在平時(shí)的講課和監(jiān)考中，我們辨認(rèn)出這種堅(jiān)韌的品質(zhì)早已悄悄在學(xué)生們的心中生根幼苗并發(fā)展壯大，期望他們穩(wěn)步敢于跳敢練，于困境中磨練自己;同時(shí)也預(yù)祝高三的同學(xué)們金榜題名，蟾宮折桂!蘇霍姆林斯基曾言，必須像是看待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼的維護(hù)學(xué)生。的確，綠苗的蛻變有賴于精心守護(hù)者，這對(duì)于老師和家長(zhǎng)都就是非常大的考驗(yàn)。老師們平時(shí)注意安全觀測(cè)，小心愛(ài)護(hù)，并在周四下午五點(diǎn)舉行的高一年級(jí)考試質(zhì)量分析會(huì)上，對(duì)在本次考試中獲得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)展開(kāi)了及時(shí)地表彰，盼望其創(chuàng)佳績(jī);也引導(dǎo)沒(méi)有充分發(fā)揮不好的同學(xué)穩(wěn)步不懈努力，千萬(wàn)無(wú)法灰心灰心。在各位老師的不懈努力下，低二年級(jí)的六提一輔導(dǎo)，也在有序展開(kāi)，堅(jiān)信只要勤聚小流，的定能夠成就江海。高三的大綠們即將遭遇人生中極其重要的考試，難免有些緊繃，但存有校領(lǐng)導(dǎo)和老師搞勇敢后盾，他們也在逐漸自我調(diào)節(jié)，不懈努力奮斗，為中考搞最后的沖刺。教育不僅僅只在學(xué)校，家庭也同樣就是教育前線。在周六下午舉辦的高一家長(zhǎng)會(huì)中，老師與家長(zhǎng)相互交流深入探討，意見(jiàn)反饋孩子在讀在家情況。家長(zhǎng)共圖老師一道，搞好家校資源共享，共同愛(ài)護(hù)綠苗們健康成長(zhǎng)，成人成才。周四傍晚的急雨仿佛就是在乏味的夏日里疏離了許久，猛然間沖破束縛使大家始料未及，一時(shí)間許多毫無(wú)準(zhǔn)備的老師和同學(xué)都燙了頭發(fā)衣襪。盡管如此，師生的行徑仍然使我們暖暖的，很敬佩。從各班的男孩們一次又一次的來(lái)往教學(xué)樓、食堂和報(bào)告廳，送回獲救的老師和同伴;至總務(wù)處與食堂快速反應(yīng)，給師生送來(lái)上熱騰騰的姜湯解熱;再至高一年級(jí)為全體學(xué)生訂貨風(fēng)寒沖劑。除了低一小綠們?yōu)榻o對(duì)面學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐助威而涂黑窗外的助威標(biāo)語(yǔ);以及高二班級(jí)為同學(xué)們精心準(zhǔn)備工作的班級(jí)生日會(huì)。一點(diǎn)點(diǎn)的小溫暖不斷匯集于每人心頭，匯集于各個(gè)年級(jí)，匯集于整個(gè)校園。友誼深深，溫暖冷雨夜，師生同心，共跑風(fēng)雨路，這樣的xx，你，怎能不快樂(lè)!進(jìn)修老師們?cè)诒局芤廊环e極主動(dòng)投身進(jìn)修生活，期望能用自己的全部熱情回去守護(hù)者這一抹綠色。朝與星相隨，暮偕同塵余者，參予多淺，體會(huì)就有多深。xx色彩的背后，彰顯的就是“汪和至仁義”的精神。也正是這樣的精神，培育出了師生和樂(lè)、斷獄相濟(jì)、積極向上的校園文化。愿意進(jìn)修老師們能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷和指導(dǎo)老師的冷靜指導(dǎo)下，健全自我、不斷蛻變，無(wú)愧于xx色彩。

2023年綠野仙蹤讀書(shū)心得字綠野仙蹤讀書(shū)心得字優(yōu)秀在日常自學(xué)、工作或生活中，大家總少不了碰觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，涌入在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)下一篇較為輕松的范文呢？接下來(lái)小編就給大家了解一下杰出的范文該怎么寫(xiě)下，我們一起來(lái)看看吧。綠野仙蹤讀書(shū)心得體會(huì)字綠野仙蹤讀書(shū)心得體會(huì)字篇一龍卷風(fēng)停下了。多蘿茜的木頭房子掉下來(lái)在一個(gè)叫做芒其金的矮人國(guó)里。恰巧壓死了東方惡人女巫。為此，多蘿茜還獲得了東方女巫的寶物——一雙銀鞋。多蘿茜在芒奇金國(guó)受了熱切的熱烈歡迎，多蘿茜明確提出必須返回叔叔、嬸嬸身邊，北方女巫提示她回去翡翠城，打聽(tīng)奧茲魔法師協(xié)助。在沿著黃色地磚去往翡翠城的路上，多蘿茜與沒(méi)頭腦的稻草人，沒(méi)心臟的鐵皮人和不無(wú)勇氣、膽量不大的獅子變成了好朋友。為了同時(shí)實(shí)現(xiàn)各自的心愿，4人結(jié)伴前進(jìn)。他們最終到達(dá)翡翠城，在奧茲的協(xié)助下，稻草人獲得了一個(gè)精明的頭腦，鐵皮人獲得了一顆感情豐富的心臟，獅子獲得了百獸之王的勇氣。而多蘿茜須要在殺掉西方女巫后就可以獲得協(xié)助。多蘿茜在三個(gè)伙伴的協(xié)助下，終于殺掉了西方女巫，但是，他卻未擠上奧斯魔法師自制作的熱氣球。三個(gè)伙伴又陪著多蘿茜回去南方打聽(tīng)女巫甘林達(dá)的協(xié)助。最后，他們歷盡艱辛，鐵皮人搞了芒奇金人的國(guó)王，稻草人搞了翡翠城的國(guó)王，獅子搞了森林中獸國(guó)的國(guó)王。甘琳達(dá)說(shuō)了多羅茜那雙鞋的秘密，在這雙魔力鞋子的協(xié)助下，菠蘿圈最終返回了叔叔，嬸嬸的身邊。這就是一個(gè)極具想象力的美國(guó)幻想故事。俗話說(shuō)得好，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫忙。”多蘿茜、稻草人、鐵皮人與獅子同心協(xié)力，互相幫助，共同闖過(guò)了一道道困境。友情就是最稀有的，稻草人為了朋友的安全，主動(dòng)挑戰(zhàn)喝人樹(shù)；溫順的獅子為了救回伙伴而毅然與蜘蛛鬼抗?fàn)?，……一個(gè)個(gè)感人的故事，在心中透出了陣陣思緒的漣漪，忽而，又例如被龍卷風(fēng)席卷，顯得有些波瀾壯闊！寫(xiě)作，不僅斬獲的就是故事，更讓人明白無(wú)盡的人生道理。人生就像航海，必須朝著自己訂下的目標(biāo)高速行駛，在行進(jìn)的道路上勇往直前、不畏艱險(xiǎn)、敢于奮斗，就可以抵達(dá)理想的港灣。正像多蘿茜那樣，在生活中，遇到困難時(shí)，必須自己想要辦法化解，而不是盲目的向父母求救；在自學(xué)中，遇到困難時(shí)，也必須積極主動(dòng)開(kāi)動(dòng)腦筋，多思索，多查資料，而不是被動(dòng)的聽(tīng)到老師傳授，只有用堅(jiān)持不懈的崇尚和努力奮斗回去直面困難，消除一切不利因素，堅(jiān)強(qiáng)地挑戰(zhàn)自我，就可以向著理想的港灣不斷前進(jìn)。當(dāng)然，每個(gè)人的能力就是非常有限的，我們不僅必須存有擼起袖子助威干活的勇氣與自信心，也必須團(tuán)結(jié)一致一切可以團(tuán)結(jié)一致的力量。余谷峰說(shuō)道,“一個(gè)人可以跑得很快,但是一群人才可以跑得很離。徒步落了任何一個(gè)人都會(huì)存有惋惜,而只有守望相助,就可以抵達(dá)終點(diǎn)?！蹦睢毒G野仙蹤》領(lǐng)略了奇妙的驚心動(dòng)魄故事，更收割下一棵友誼的種子，在心中漸漸幼苗，長(zhǎng)葉，開(kāi)花……。愿意代萊一年，身邊的每一個(gè)同學(xué)都淪為我們的朋友，互相幫助，互相引導(dǎo)，共同進(jìn)步，成就“搞最杰出自己”的夢(mèng)想。綠野仙蹤讀書(shū)心得體會(huì)字綠野仙蹤讀書(shū)心得體會(huì)字篇二“存有一個(gè)調(diào)皮的小女孩，叫做多蘿茜。有一天她為了回家，經(jīng)歷了許多有意思而又困難的旅程，也結(jié)識(shí)了許多不一樣的朋友……”這一小段話，就是我對(duì)美國(guó)兒童文學(xué)作家鮑姆寫(xiě)給的《綠野仙蹤》的歸納。這本書(shū)不僅對(duì)外國(guó)小朋友存有影響力，也使我的童年生活關(guān)上了一扇童話之門(mén)，使我贏得了許多快感。三十三個(gè)章節(jié)，183頁(yè)的故事，使我一遍又一遍地翻看。多蘿茜原來(lái)十分畏懼這旅程。可是，為了回去自己的家——堪薩斯州的大草原，為了和亨利叔叔，愛(ài)姆嬸嬸在一起生活，她下定決心，走上旅程。在這長(zhǎng)路旅途中，多蘿茜碰到了幾個(gè)伙伴：稻草人、鐵皮人和獅子。他們都存有夢(mèng)想，于是與多蘿茜一起回去找尋并造訪“了不起”的奧芝。其實(shí)我指出，多蘿茜和伙伴們就是堅(jiān)強(qiáng)了不起的。她（它）們勇于為自己的夢(mèng)想而不懈努力奮斗，而戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)。她（他）們已經(jīng)曉得了西方惡人女巫的殘忍，卻依然勇往直前。最終殺掉惡人女巫，找出奧芝，使他同時(shí)實(shí)現(xiàn)諾言。可是奧芝只是一個(gè)偽善的大魔術(shù)家，并沒(méi)能力回去使多蘿西和她的伙伴們同時(shí)實(shí)現(xiàn)心愿。但最后，他還是嚴(yán)格遵守了自己的諾言，雖然他給鐵皮人、稻草人和獅子的不是真正的腦子、心與膽量，但它給稻草人他們了勇氣、歡樂(lè)、除了信心。它們自己學(xué)會(huì)并掌控了奧芝所給與的能力，淪為了相同地方的王，也存有了許多臣民……而在故事結(jié)尾，甘琳達(dá)說(shuō)了多蘿西回家的方式，并說(shuō)多蘿茜，其實(shí)她第一天就可以回來(lái)。通常人估算這時(shí)就是生氣崩盤(pán)的，埋怨自己怎么那么笨。但多蘿茜沒(méi)，她笑著說(shuō)道：“這段旅程我過(guò)得很高興，不僅重新認(rèn)識(shí)了許多朋友，也進(jìn)步了自我！”也許她的心里就是不愿拒絕接受的，但她展現(xiàn)出出的就是一種正能量！《綠野仙蹤》不僅就是我童話之門(mén)的鑰匙，也就是我道理之庫(kù)的密碼。期望這本書(shū)可以鞭策我與大家向多蘿茜與伙伴們一樣克服困難，充滿著勇氣。

2023年公司新員工培訓(xùn)工作心得體會(huì)優(yōu)秀我們獲得了一些心得體會(huì)以后，必須馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)下一篇心得體會(huì)，這樣能給人不懈努力向前的動(dòng)力。我們想好好寫(xiě)下一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？以下就是大編成幫忙大家整理的心得體會(huì)范文，熱烈歡迎大家先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與參照，期望對(duì)大家有所協(xié)助。公司嶄新員工培訓(xùn)工作心得體會(huì)篇一在同一天，張書(shū)記為我們了解了公司現(xiàn)在的非政府機(jī)構(gòu)，并使我們從宏觀上介紹公司的數(shù)十家部門(mén)及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提升工作效率搞好鋪墊。張書(shū)記還為我們?cè)敱M地了解了本公司的企業(yè)文化。在我工作的3個(gè)月去，我感覺(jué)公司的工作氛圍、人際交往甚至就是跑在公司的路上都就是存有激情而又收緊的。存有激情是因?yàn)樵诠ぷ髦心軌蜃詫W(xué)至很多的科學(xué)知識(shí)與技巧，收緊則就是心理上的，這正是“工作著并歡樂(lè)著”的感覺(jué)，使我深感極其的滿足用戶。培訓(xùn)并使我對(duì)公司主要業(yè)務(wù)存有了基本的認(rèn)知與重新認(rèn)識(shí)。我在公司的檔案室工作，在學(xué)校自學(xué)的也就是專業(yè)的檔案科學(xué)知識(shí)，可以說(shuō)道，對(duì)于勘測(cè)測(cè)量這方面來(lái)說(shuō)，我全然就是個(gè)門(mén)外漢。這一次培訓(xùn)，就是我第一次系統(tǒng)碰觸這方面的科學(xué)知識(shí)，真是受惠不少，教給了很多代萊科學(xué)知識(shí)。經(jīng)過(guò)幾次專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，我大致介紹了公司的主要工作任務(wù)，大概分成勘測(cè)、測(cè)量、巖土試驗(yàn)、測(cè)試這幾大方面，并分別存有對(duì)應(yīng)的部門(mén)負(fù)責(zé)管理。比如說(shuō)工程師辦公室主要負(fù)責(zé)管理巖土工程工作，主要存有勘測(cè)、設(shè)計(jì)、環(huán)境治理、檢驗(yàn)、監(jiān)測(cè);測(cè)試中心主要負(fù)責(zé)管理原位測(cè)試、樁基檢測(cè)等等。并且我對(duì)其主要工作流程以及一些術(shù)語(yǔ)也存有了大致的介紹，總算不能像是剛來(lái)的.時(shí)候一樣，連公司的主要業(yè)務(wù)都不清不楚了。用了一天的時(shí)間，我們系統(tǒng)自學(xué)了安全方面的科學(xué)知識(shí)與公司管理體系方面的科學(xué)知識(shí)。我想要這對(duì)于我們中職畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，還是比較陌生的科學(xué)知識(shí)。我指出其目的就是為了一、確保安全生產(chǎn);二、提升工作效率、三、提高企業(yè)形象。最終的目的就是并使利益最大化。在這基礎(chǔ)上存有很多理論的科學(xué)知識(shí)與制度，這還須要我們?cè)谄綍r(shí)的工作中就特別注意，比如說(shuō)安全，在任何一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)中我們都必須注意安全的問(wèn)題，比如說(shuō)人跑斷電、防雷、防盜，除了特別是在施工現(xiàn)場(chǎng)的一些用電安全、人員安全等。這些在實(shí)際工作之后可能將就可以注意到更多問(wèn)題，并載入制度，并使安全管理更加規(guī)范。公司就是本行業(yè)第一批贏得管理體系三標(biāo)合一的公司，并存有合乎公司實(shí)際情況的管理方針。在自學(xué)中我們自學(xué)至了一個(gè)以不變應(yīng)萬(wàn)變的管理模式，也就是pdca循環(huán)：從play(計(jì)劃)至do(實(shí)行)至check(分析檢查)至action(持續(xù)改良)。不管就是qhsems、ems、ohsms，這一循環(huán)始終橫跨其中。認(rèn)真看看，這一循環(huán)也適用于于我們生活各方面，這其實(shí)也就是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)累積的過(guò)程，從不能至可以，從不好至不好，從不好至更好的一個(gè)過(guò)程。我堅(jiān)信，這個(gè)直觀而明晰的循環(huán)可以充斥我一生，淪為我不斷進(jìn)步的標(biāo)尺。最后一天我們首先自學(xué)了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。由于我就是在檔案室工作，并且已經(jīng)展開(kāi)過(guò)2個(gè)月的進(jìn)修，對(duì)這一方面比較熟識(shí)。我指出檔案的價(jià)值是利用，在別人須要資料的時(shí)候，能夠快速及時(shí)地找出所須要資料就是檔案就是檔案人員最主要的職責(zé)。公司的檔案室尚無(wú)了50幾年的歷史，制度完善，庫(kù)房分類明晰。在進(jìn)修中，我就深深的體會(huì)至，我沒(méi)看錯(cuò)單位。更上一層樓的基本建設(shè)，更上一層樓的師傅，真正的使我能夠?qū)W以致用，并能夠通過(guò)課堂教學(xué)體驗(yàn)更好地掌控理論知識(shí)。公司檔案室還兼理著規(guī)范與雜志的管理，并存有專門(mén)的閱覽室，就是專業(yè)技術(shù)人員能夠及時(shí)介紹嶄新規(guī)范掌控行業(yè)嶄新動(dòng)態(tài)。人事方面，李主任主要為我們了解燕東入員工的待遇、假期、職稱等問(wèn)題。我想要這也必須就是我們很關(guān)心的一個(gè)話題。李主任了解得很詳盡，分別了解了各部門(mén)的工資情況，我也真的越透明化越公平，越官方越不脆弱。我比較關(guān)心職稱的問(wèn)題，檔案系列的職稱就是必須上社會(huì)去考的，我想要從現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始就必須把握住專業(yè)知識(shí)不收緊，謀求能夠早日更上一層樓。最后，培訓(xùn)中領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們明確提出的建議。這次培訓(xùn)中我教給了很多科學(xué)知識(shí)，但感慨最深的就是每一位領(lǐng)導(dǎo)基本上都提及一個(gè)建議，那就是自學(xué)、自學(xué)、在自學(xué)。一刻也無(wú)法收緊，不僅要轉(zhuǎn)研本專業(yè)的科學(xué)知識(shí)，還要介紹其他專業(yè)的科學(xué)知識(shí)，比如說(shuō)我自己，就必須多介紹介紹勘測(cè)、測(cè)量等方面的科學(xué)知識(shí)，這樣有助于我介紹檔案內(nèi)容，提升工作效率與質(zhì)量。此外，就是期望能夠盡快地步入工作狀態(tài)，搞好思想意識(shí)的轉(zhuǎn)型，從受者轉(zhuǎn)變成施者。我指出我在這方面搞得也比較妥當(dāng)，畢竟已經(jīng)經(jīng)過(guò)了2個(gè)月的進(jìn)修，感覺(jué)現(xiàn)在也慢慢走上正軌了。最后就是期望我們能夠腳踏實(shí)地的工作，培養(yǎng)較好的工作與生活習(xí)慣，為自己累積資本、為公司締造利益。至現(xiàn)在年才我已經(jīng)在公司工作了3個(gè)月了，這次的職前培訓(xùn)使我對(duì)公司存有了更深的介紹，加深了不少科學(xué)知識(shí)，更關(guān)鍵的就是使我對(duì)自己存有了代萊重新認(rèn)識(shí)與代萊奮斗目標(biāo)，“水不上涌則臭，人不進(jìn)則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地自學(xué)，不斷地提升自己的素質(zhì)。在公司跑“嶄新、特、精”弱企之路之際，我做為公司的一員，也必須存有這樣的理念，發(fā)展自身的“嶄新、特、精”，為適應(yīng)環(huán)境公司不斷發(fā)展的市場(chǎng)需求健全自己，謀求努力做到自己對(duì)公司利益的最大化。堅(jiān)信自己能夠行，證明自己真行!公司嶄新員工培訓(xùn)工作心得體會(huì)篇二眼睛一瞪一閉合20xx年3月25日這一天就過(guò)去，但對(duì)于我以及我的同仁、這一天都存有非常大的斬獲，因?yàn)檫@一天由我們公司顧問(wèn)孫老師給我們培訓(xùn)（身心健康管理及心態(tài)）方面的課。對(duì)于我個(gè)人，我指出這次培訓(xùn)非常存有意義、非常存有必要，因?yàn)檫@次培訓(xùn)不但并使我革命了思想，感動(dòng)了內(nèi)心。還寬廣了我的視野，無(wú)論從聽(tīng)講至看看影片，還是搞游戲，每時(shí)每刻、都使我有所敬佩和斬獲，許多不容言語(yǔ)抒發(fā)的斬獲。加之與源自大江南北、相同工作崗位的同仁聚集一堂，相互交流相互交心、從而發(fā)生改變了自己的人生態(tài)度以及價(jià)值觀。對(duì)于我搞的行業(yè)不僅僅就是尋求一份工作或是賺一個(gè)月的工資，而是打造出一個(gè)身心健康的企業(yè)、發(fā)展身心健康產(chǎn)業(yè)，“身心健康就是人的本錢(qián)”企業(yè)也就是一樣，身心健康管理就可以締造身心健康企業(yè)及發(fā)展身心健康產(chǎn)業(yè)，身心健康管理著重細(xì)節(jié)、著重最基層，從保潔員、技師、服務(wù)員踐行身心健康氛圍建立身心健康團(tuán)隊(duì)，就像是孫老師談的“廁所文化”在我們的廁所都能夠感受到溫馨難受。心態(tài)同意犯罪行為、犯罪行為同意習(xí)慣、習(xí)慣同意性格、性格同意命運(yùn)。因此、想改變命運(yùn)必須從發(fā)生改變習(xí)慣抓起，想發(fā)生改變習(xí)慣，就要從發(fā)生改變犯罪行為抓起，想發(fā)生改變犯罪行為，就要從發(fā)生改變心態(tài)抓起。對(duì)于我而言心路歷程怎樣走到不言而喻，就像是課堂上大的“木匠”的故事，人生就是一項(xiàng)自己搞的工程，今天處事的態(tài)度，同意了明天住所房子的質(zhì)量，只有認(rèn)知、感悟到這些，就可以踐行較好的心態(tài)，天下最小可能將的充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，由被動(dòng)變成主動(dòng)，由此下降至用心處事，因?yàn)槲冶仨氻樌皇且痪淇谔?hào)和一條標(biāo)語(yǔ)，我必須發(fā)生改變我的命運(yùn)須要代價(jià)真摯的實(shí)際行動(dòng)。為什么有些人活的非常灑脫，在工作中不斷的進(jìn)步順利，不斷同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；而有些人卻與順利無(wú)緣，工作消極，人與人之間智力差距并不小，而差距是你做人處事、是不是給自己打聽(tīng)USB、是不是對(duì)自己不忠實(shí)。就似的我們?cè)谡n堂迪爾邦的那個(gè)游戲，你到底想要給對(duì)面的伙伴怎樣的動(dòng)作，就是看看對(duì)方的眼睛、就是擊掌、拍肩膀、還是真情的親吻。其實(shí)大家心里都很明白必須給對(duì)面伙伴怎樣的動(dòng)作，只是因各種心里原因在作祟，在給自己打聽(tīng)借口、在蒙騙自己。沒(méi)給與伙伴的那個(gè)動(dòng)作，而錯(cuò)失了機(jī)會(huì)，我們的人生何嘗不是這樣呢。那么不要給自己打聽(tīng)任何借口，一定必須擁護(hù)自己。當(dāng)我們挑選了一份工作，一種職業(yè)，而且確切的認(rèn)識(shí)到我所搞的每一件事都就是為自己而搞，一份深耕也許不一定就存有一份斬獲，但一定會(huì)就是一份累積，這時(shí)，我們距順利又入了一步。對(duì)協(xié)助過(guò)你的人、給你期望的人都必須具有關(guān)愛(ài)的心，（給兒子的一封信）