有關(guān)環(huán)保教案模板集錦6篇

第頁共頁有關(guān)環(huán)保教案模板集錦6篇有關(guān)環(huán)保教案模板集錦6篇環(huán)保教案篇1活動目的：1.知道在小河里扔垃圾會給大自然帶來的危害。2.懂得小河里不能亂扔垃圾的道理?；顒訙?zhǔn)備：1.置場景：小貓的家和旁邊的小河，一些干凈小河的照片及小貓?jiān)陂T口拍的照片。2.花貓、小白貓、小黑貓頭飾假設(shè)干、漁網(wǎng)一張。3.魚竿、可樂罐、肉骨頭泡沫、等垃圾?；顒舆^程：一、情景表演。小花貓：今天是我生日，我請了好朋友小白貓、小黑貓一起來慶賀，我先去釣魚，待會兒請他們吃?！残』ㄘ埖谝淮吾炆蟻砜蓸饭?；第二次釣上肉骨頭；第三次，第四次……還是沒釣到魚，小貓就用漁網(wǎng)撈了浮在水面上的死魚回家了〕小花貓：誰呀？〔邊說邊開門〕小白貓和小黑貓：祝你生日快樂！小花貓：謝謝！請坐，我請你們吃魚。小白貓和小黑貓：這魚好臭??！小花貓：這魚是我今天剛撈來的，怎么會臭呢？〔吃了一口，就吐出來〕真臭，真難吃！小白貓和小黑貓：這魚是哪里釣的呀？小花貓：就在我家門口的一條小河里釣的。小白貓和小黑貓：小朋友們，我們一起去看看吧。二、考慮討論。1.小朋友，你們看到什么？2.小魚為什么會死呢？3.河里的垃圾從哪兒來的？小結(jié)：對！你也扔，他也扔，垃圾越來越多，時間長了引來了蚊子，蒼蠅，還會發(fā)出一股難聞的臭味。三、理論操作。小白貓和小黑貓：你怎么會住在這么臟的地方呢？小花貓：〔拿著照片〕唉，原來這條小河很干凈，如今都是垃圾，以后我吃不到活魚，又不敢開窗，空氣又不新穎，該怎么辦呢？延伸活動：小朋友，我們快給小花貓想想方法呀！小結(jié)：將垃圾去除掉，然后豎一塊牌子，提醒大家不要往小河里扔垃圾，共同保護(hù)我們的生活環(huán)境。環(huán)保教案篇2一、活動目的:1、通過實(shí)驗(yàn)知道塑料袋很難溶解，會造成“白色污染”，感知其危害性。2、通過制作環(huán)保袋，開展幼兒動手才能。3、通過活動懂得減少使用塑料袋的意義，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境意識。二、活動準(zhǔn)備：1、場地：華蓋山2、幼兒自制塑料袋衣、褲，等裝飾品；3、實(shí)驗(yàn)用品：燒杯、塑料袋、水、醋、打火機(jī)；課前把塑料袋埋好在華蓋山上。4、錄音機(jī)、歡快的歌曲5、廢舊品、剪刀、碎布、膠布等等三、活動過程：〔一〕走秀入場〔身著自制塑料袋衣、褲，等裝飾品〕1、幼兒走秀后入座。2、師提問：你們身上的多了一樣什么東西？3、討論塑料袋的好、壞。4、家里人是如何處理塑料袋的？〔二〕塑料袋的危害性〔查看實(shí)驗(yàn)結(jié)果〕1、查看實(shí)驗(yàn)結(jié)果，證明塑料袋的危害性：A、用水浸泡B、用醋浸泡C、用火去燒D、用土去埋2、和孩子一起總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果3、師提問：這樣很難爛掉、溶解掉的塑料袋，你們在那里還見過呢？〔幼兒發(fā)散性答復(fù)〕4、總結(jié)：散落的塑料袋會造成“視覺污染”，危害我們的城市，還有廢舊的塑料袋進(jìn)入環(huán)境后，由于它很難溶解在土壤里，就會影響農(nóng)作物吸收水分和養(yǎng)分，導(dǎo)致農(nóng)作物死亡?！踩持谱鳝h(huán)保袋1、我們知道了塑料袋對我們的環(huán)境污染很大，那我們一起來制作環(huán)保袋來代替塑料袋吧！2、幼兒制作環(huán)保袋。3、把環(huán)保袋送給路人！環(huán)保教案篇3設(shè)計(jì)意圖：環(huán)保是當(dāng)今全球性關(guān)注的一個問題，而且環(huán)保必須從幼兒抓起。我準(zhǔn)備各種廢舊材料來進(jìn)展此活動，讓幼兒通過對材料的動手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，進(jìn)步幼兒的環(huán)保意識。同時幼兒還能通過本活動發(fā)散他們的思維、動手操作及創(chuàng)新才能。活動目的：1、運(yùn)用繪畫方法設(shè)計(jì)簡單的服裝，如：坎肩、裙子等。2、根據(jù)廢舊材料的特點(diǎn)，運(yùn)用剪、粘、拼接等方法設(shè)計(jì)制作服裝?；顒訙?zhǔn)備：1、各種廢舊材料如：報紙、掛歷紙、包裝袋、塑料袋等；剪子，膠水、雙面膠、訂書機(jī)；時裝表演的錄音磁帶。2、請家長與幼兒一起觀察生活中人們的服裝，積累一定的生活經(jīng)歷，閱讀幼兒用書第4冊第7頁。3、老師事先用廢舊材料制作的服裝樣品2——3件。4、時裝表演的音樂磁帶、錄音機(jī)?；顒舆^程：1、帶幼兒進(jìn)活動室。老師談話導(dǎo)入：小朋友你知道老師帶你們到這來干什么嗎？老師要帶你們看一場精彩的演出，是什么演出等會小朋友看了就知道了。2、看課件“兒童時裝秀”幼兒欣賞完老師提問：〔1〕小朋友剛剛你們看到了什么？這些服裝漂亮嗎？顏色一樣嗎？〔五顏六色、美麗大方〕〔2〕老師：那小朋友你們看看你們穿的衣服顏色、款式、面料一樣嗎？〔讓幼兒互相摸一下服裝手感〕都什么感覺？〔有的面料硬，有的軟〕〔3〕老師：那你們知道這些漂亮的衣服是誰設(shè)計(jì)的嗎？幼兒：設(shè)計(jì)師。老師：對，這些衣服都好似設(shè)計(jì)師在圖紙上一遍遍的畫，搭配顏色，畫上漂亮的圖案，覺得滿意了，才把它送到服裝廠做出來讓人們穿，把人們打扮的更漂亮。〔4〕老師：咱們除了知道服裝是由很多不同的面料制作之外其實(shí)服裝還可以用一些其他的材料制作，小朋友想不想看看是由哪些材料做成的服裝啊？3、幼兒表演：環(huán)保時裝秀〔讓幼兒穿著用各種材料做的衣服表演?！承蕾p完進(jìn)展提問：〔1〕孩子們剛剛那些小朋友的表演精彩嗎？那他們穿的衣服都是用什么材料制作的？〔掛歷紙、報紙、撲克、光盤等〕〔2〕老師：那你們家假如有這種廢舊的材料你會怎么處理？這些廢舊材料咱們每家都有，咱們小朋友有的會把它撕掉，扔掉，其實(shí)這些東西還是會有它的用途的，咱們小朋友以后一定好好把這些廢舊材料保存下來，進(jìn)展廢物在利用。〔3〕老師：老師今天也給小朋友準(zhǔn)備了很多廢舊材料，小朋友想不想也當(dāng)一名設(shè)計(jì)師？〔想〕那咱們在設(shè)計(jì)服裝時要先怎么樣？幼兒自由說。老師：先進(jìn)展測量，在繪圖，然后再裁剪?！?〕幼兒自選材料開場制作，老師巡回指導(dǎo)給予幫助。4、幼兒制作完畢后，老師讓幼兒介紹自己使用什么材料制作的什么樣的衣服。5、讓幼兒穿上自己制作的衣服進(jìn)展展示表演?！脖尘耙魳贰?、老師當(dāng)小記者即興采訪：穿上自己設(shè)計(jì)的衣服什么心情？小朋友：A、穿上自己設(shè)計(jì)的衣服我很快樂。B、將來我也要當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，讓人們穿上我設(shè)計(jì)的衣服。C、我希以后把永久的東西都保存好，把它們利用起來。7、老師：對，老師也希望咱們小朋友把一些廢舊材料都能利用起來把他們變成有用的東西好不好？8、完畢：老師：走，孩子們咱們到院子里老師去給你們拍照，把你們設(shè)計(jì)的衣服發(fā)布到上去，讓人們將來都穿上你們做的衣服好不好？〔將幼兒帶出活動室〕環(huán)保教案篇41、活動目的：1、初步知道“可回收標(biāo)記”的含義，理解一些常見的環(huán)保材料，萌發(fā)環(huán)保意識。2、喜歡參與裝飾活動，能用多種方式進(jìn)展創(chuàng)造性裝飾。2、活動準(zhǔn)備：1、環(huán)保歌曲《布兜兜》。2、麻袋，紙袋，布袋，塑料袋，蛇皮袋假設(shè)干，可收回標(biāo)記一個，其它標(biāo)記假設(shè)干，干花，圖案，糨糊，透明膠，顏料，油畫棒，毛筆，剪刀，抹布。3、活動過程：1、導(dǎo)入活動，幼兒邊唱《布兜兜》變做各種買菜動作進(jìn)入活動室。個塑料袋上面怎么有這么多標(biāo)記呀？你們仔細(xì)看看這些標(biāo)記是什么樣的？”幼兒說說看到了什么樣的標(biāo)記?！币龑?dǎo)幼兒認(rèn)識“可回收標(biāo)記”：“這個標(biāo)記有一些箭頭，這些箭頭還可以連起來。有誰知道這個叫什么標(biāo)記？猜猜看它有什么作用？3、講述故事《塑料袋的旅行》。4、小結(jié)：“原來，可回收標(biāo)記，表示這種環(huán)保材料可以回收再利用，就是可以收到工廠里再重新加工出產(chǎn)品來，而且就算把它埋在土里，它也會自己漸漸化解到泥土里面，不會造成環(huán)境污染。那么沒有這個標(biāo)記的塑料袋會怎么樣？幼兒討論答復(fù)。如今我們知道了，有環(huán)保標(biāo)記的塑料袋和布袋袋，紙袋袋一樣，都有環(huán)保袋?！?、游戲“認(rèn)標(biāo)記”。出示各種標(biāo)記請幼兒判斷，假如是“可回收標(biāo)記”就拍拍手，反之，就跺跺腳。游戲3至4次。6、請幼兒裝飾環(huán)保袋。提問：“你們覺得這些環(huán)保袋可以使我們的環(huán)境變的怎么樣呢？你們在這樣的環(huán)境中感到怎樣？”“環(huán)保袋讓我們的環(huán)境變得更漂亮，你們想讓這些環(huán)保袋變得更漂亮嗎？”提出要求：“在做的時候要注意，籮筐里有的不是環(huán)保袋，要從這么多袋里面先找出環(huán)保袋，然后再去選一種自己喜歡的方法裝飾?？梢再N，可以畫，裝飾的時候要注意美觀，漂亮，比比誰的眼睛最尖，誰的小手最巧。幼兒操作，老師巡視，指導(dǎo)。7、活動完畢：請幼兒拿著裝飾好的環(huán)保袋，一起玩買菜的游戲。環(huán)保教案篇5設(shè)計(jì)意圖：在“魚”這個主題活動進(jìn)展到尾聲的時候，幼兒不僅對魚的生理特征、構(gòu)造有了一定的認(rèn)識，并且懂得了魚對人類的重要性，在這些已有經(jīng)歷的根底上，對幼兒進(jìn)展環(huán)保教育是必要的，故設(shè)計(jì)此活動，使幼兒在理解了魚與人類的關(guān)系的'同時，懂得怎樣去保護(hù)我們的朋友“魚”?；顒幽康模?、理解魚的生活條件，懂得要保持水的清潔，才能使魚安康的生活。2、懂得保護(hù)水的方法，不往河里丟垃圾和倒污水。活動準(zhǔn)備：《小金魚搬家》故事錄音，故事掛圖一套，情景圖片四張?；顒舆^程：1、老師戴上“金魚”頭飾，扮成小魚金魚，“小朋友，我是小金魚，我原來是住在清清的小河里，可最近發(fā)生了一些事情，使我不得不搬家，唉！請小朋友聽聽我遇到了什么事。”2、請幼兒聽故事《小金魚搬家》，聽完后提問：“小金魚為什么要搬家？”請幼兒自由討論。3、出示圖片，請幼兒觀察、討論，請幼兒說說“誰對誰不對”，使幼兒懂得不能往河水里丟垃圾和倒污水，要保護(hù)水的清潔。4、小結(jié)。小金魚說：“小朋友，我就是因?yàn)檫@樣才不得不搬家的，以后請你們一定要保護(hù)河水的清潔，讓所有的魚兒都不用搬家?！被顒臃此迹捍嘶顒拥竭_(dá)了預(yù)計(jì)的教育目的，幼兒通過故事理解到往河里丟垃圾、倒污水的危害，在聽故事是，幼兒對小金魚的遭遇表現(xiàn)得非常同情，對故事的教育思想理解得較深入，并能結(jié)合故事正確分辨行為的對與錯。環(huán)保教案篇6活動目的：1、認(rèn)識垃圾及其產(chǎn)生原因，認(rèn)識各種垃圾箱。2、用畫實(shí)物、寫數(shù)字等形式記錄幼兒園、家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱及數(shù)量。3、理解垃圾與人們生活的關(guān)系，產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境的積極情感?；顒訙?zhǔn)備：班內(nèi)用的垃圾統(tǒng)計(jì)表一張，家庭用的垃圾統(tǒng)計(jì)表假設(shè)干活動過程：1、觀看幼兒園里的垃圾箱，初步認(rèn)識垃圾及其產(chǎn)生原因。老師提出問題：垃圾箱里有什么？什么叫垃圾？你還在什么地方看見過垃圾？垃圾都是從哪里來