七年級第二學(xué)期工作計(jì)劃集合九篇

七年級第二學(xué)期工作計(jì)劃集合九篇七年級第二學(xué)期工作計(jì)劃篇1

一、學(xué)生狀況分析

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對美術(shù)課已經(jīng)有了肯定的了解，也大體明白了美術(shù)課程的幾個課型，每個課型應(yīng)當(dāng)怎么去學(xué)。老師通過上課也進(jìn)一步了解了學(xué)生，這級學(xué)生整體特點(diǎn)是活躍，鎮(zhèn)駐地學(xué)生較多，接觸的學(xué)問面也相對廣一些，但同時暴露出學(xué)習(xí)不仔細(xì)，不太聽老師的引導(dǎo)，加上美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問方面差異較大，老師的要求很難整齊劃一的完成，特殊是制作類的課程，材料的預(yù)備成了課堂實(shí)施的瓶頸。但總體來說雖然存在一些問題，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)還是有著深厚的興趣的。

二、具體計(jì)劃

課程實(shí)施：抓住課堂中心，上好每一節(jié)課。

1、備課

a、如今的教材對課程內(nèi)容進(jìn)行了重組和排列，所以這就要重新熟識教材，把握教學(xué)任務(wù)和教學(xué)重難點(diǎn)，進(jìn)一步深挖教材，研習(xí)透教科書及教師用書。

b、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，多看多總結(jié)多提煉——看教案、看課件，在看的基礎(chǔ)上進(jìn)行提煉和總結(jié)。主動主動地去備課整合教案，制作課件。

c、備好學(xué)生，課前課堂中可能出現(xiàn)的問題做好預(yù)設(shè)。

2、上課

有了細(xì)心的備課，盡量使每一節(jié)課都能按自己的計(jì)劃來，通過對多媒體的運(yùn)用調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生在寬松的課堂氣氛中發(fā)揮自己無限的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力，同時注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的培育，使其愛上美術(shù)課；今年我們美術(shù)課又多了一個法寶，學(xué)校給學(xué)生預(yù)備了大量的`學(xué)習(xí)材料和用具，這樣就減輕了學(xué)生預(yù)備材料的壓力，信任我們會迎來一個藝術(shù)的春天。

其他活動：有效的活動實(shí)施可以和課程相輔相成

1、組織學(xué)生培訓(xùn)活動?！泊罅﹂_展第二課堂活動。組織相應(yīng)的興趣小組、競賽小組。〕

2、繼續(xù)在校內(nèi)內(nèi)的玻璃櫥窗展示學(xué)生作品，繪畫競賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生審美能力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的主動性。

七年級第二學(xué)期工作計(jì)劃篇2

一、年級現(xiàn)狀分析〔學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級成果、班級文化建設(shè)等方面〕：

經(jīng)過七年級全體教師尤其是12位班主任的努力，七年級整體進(jìn)展?fàn)顩r較平穩(wěn)。我們用最快的時間幫助學(xué)生順利地度過了第二次斷乳，適應(yīng)了新學(xué)校、新學(xué)習(xí)；我們用飽滿的工作熱情投入每一天的工作，無論教育還是教學(xué)都開展的井然有序并有所成效。從開學(xué)至今，我們多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

新的一年又開始了，反思過去，我們的確取得了一些成果，但我們更要遙想將來，站得更高，看得更遠(yuǎn)，走的更扎實(shí)。依據(jù)一學(xué)期以來的觀看以及與班主任們的溝通和探討，我認(rèn)為我們七年級還存在以下一些問題。

1、學(xué)習(xí)和競爭氣氛還不濃，缺乏一種你追我趕的良性競爭意識。而貪圖享受、懶懶散散、拖拖拉拉現(xiàn)象卻有日益擴(kuò)張之勢。假如在這一學(xué)期不能制止不良現(xiàn)象，進(jìn)展下去后果是相當(dāng)可怕的。

2、班干部隊(duì)伍建設(shè)相對滯后。老北郊都有這樣一個體驗(yàn)：班干部難選。以前是可供候選的人太多了，大隊(duì)長、中隊(duì)長一大串，不知選誰好，有些中隊(duì)長甚至由于落選可能還有心情，班主任要做安撫工作。而如今班干部難選，是一個班級中找不出幾個像樣的成熟的班干部。在這種狀況下，我們選出的班干部本身可能之前并沒有班干部閱歷或班干部閱歷匱乏。一方面使班主任工作得不到有效的協(xié)助和支持，另一方面學(xué)生干部可能由于工作的問題影響在班級中的人際關(guān)系，影響心情甚至學(xué)習(xí)。

3、文明禮儀和衛(wèi)生常規(guī)不過硬，沒有很好的內(nèi)化，有反復(fù)性。要抓住開學(xué)八好評比的契機(jī)，加強(qiáng)常規(guī)的強(qiáng)化與考核。

4、個別班主任和任課教師的教育方式還比較急躁和粗糙。

5、班主任教育工作的敏感度和實(shí)效性有待進(jìn)一步優(yōu)化。

6、對新教師的關(guān)注度不夠。新教師的成長完全是在學(xué)校培訓(xùn)、備課組同事的幫助下進(jìn)展的.，年級組這一層面的幫助和考核幾乎空白。

7、對作業(yè)量的檢查沒有制度化為常規(guī)。

二、本學(xué)期年級目標(biāo)〔隊(duì)伍建設(shè)、常規(guī)管理、特色進(jìn)展等〕：

隊(duì)伍建設(shè)方面：

本學(xué)期要加強(qiáng)三方面隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)2、加快青年教師成長的步伐3、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

常規(guī)管理方面：

從班級衛(wèi)生為抓手，以開學(xué)八好為契機(jī)，加強(qiáng)衛(wèi)生常規(guī)的管理。通過環(huán)境的凈化來營造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

借開學(xué)八好的東風(fēng)，進(jìn)行年級常規(guī)標(biāo)兵評選活動，

通過每周的作業(yè)量登記，掌握各學(xué)科作業(yè)量，減負(fù)增效

特色進(jìn)展方面：

常規(guī)過硬、減負(fù)增效

三、主要措施：

抓好常規(guī)的策略：

1、借開學(xué)八好評比的東風(fēng)，在年級開展常規(guī)標(biāo)兵評比，將2周評比順延到一個月，選出七年級常規(guī)標(biāo)兵，制作宣揚(yáng)展板，樹立典范。常規(guī)標(biāo)兵在班內(nèi)設(shè)立常規(guī)示范監(jiān)督崗，監(jiān)督班內(nèi)常規(guī)管理。

2、對班級每月一個常規(guī)重點(diǎn)考核。2月主要考核環(huán)境衛(wèi)生，3月主要考核文明禮儀，4月主要考核學(xué)習(xí)氣氛，5月考核活動參加，6月考核優(yōu)秀班干部。

抓好隊(duì)伍建設(shè)策略：

一、班主任隊(duì)伍：〔主題詞：學(xué)習(xí)、合作〕

1、利用周會，班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通

2、每周一2位班主任將自己的班會內(nèi)容進(jìn)行溝通，周會時集體商量

3、每月6位班主任召開公開主題班會，大家相互學(xué)習(xí)

4、每月一篇案例反思

二、班干部隊(duì)伍建設(shè)

1、優(yōu)秀班主任進(jìn)行講座式培訓(xùn)

2、文明班級班干部閱歷溝通

3、班干部活動設(shè)計(jì)評比

三、青年教師隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)對青年教師的聽評課，每月聽青年教師各1課。

2、加強(qiáng)對各備課組集體備課的考查

3、催促青年教師隨堂聽課，評課，寫反思

4、指導(dǎo)青年教師相互合作學(xué)習(xí)

七年級第二學(xué)期工作計(jì)劃篇3

七年級組共有15位老師組成〔其中四位班主任〕，本學(xué)期我們年級組將在教務(wù)處的理下，依據(jù)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求協(xié)作教務(wù)處抓好各方面工作，仔細(xì)全面貫徹“教學(xué)管理年〞的精神。提高教學(xué)質(zhì)量，大力推動素養(yǎng)教育，落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作。

現(xiàn)狀：七年級學(xué)生近兩個星期的學(xué)習(xí)生活可以說不容樂觀。假如不準(zhǔn)時的管理好，將會對以后的教學(xué)教育工作留下很大的隱患。俗話說：“良好的開端是勝利的一半〞。因此依據(jù)如今學(xué)生的狀況結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》特制定以下方法：

一、常規(guī)監(jiān)督：

主要是指在校全部課余的時間〔包括早自修前、課間、以及中午督班前〕

1、學(xué)生自管：由班級抽出得力的班干部組成，每天利用課余時間進(jìn)行監(jiān)督，并作適當(dāng)?shù)挠涊d。對存在的問題應(yīng)準(zhǔn)時解決。

2、師生共管：早自修前和下午課前是事故的多發(fā)段。班主任及帶班教師應(yīng)協(xié)作管理的班干部在這兩個時間段到盡量多的到班級里進(jìn)行巡察。

3、進(jìn)行常規(guī)行為規(guī)范的教育：

、開展一次常規(guī)行為規(guī)范學(xué)問的`班會。

、開展一次常規(guī)行為規(guī)范教育的主題班會——由各班自行組織。

、開展長效性的安全教育活動。組織班干部常常性地對自行車的剎車及鈴進(jìn)行檢查。

二、紀(jì)律監(jiān)督：

1、課堂紀(jì)律直接關(guān)系到課堂的效率，也是班級整體學(xué)習(xí)成果提高的關(guān)鍵。

要利用好班干部的作用準(zhǔn)時協(xié)作各任課教師管理好課堂的紀(jì)律。

2、對違背課堂紀(jì)律的學(xué)生應(yīng)建立檔案。班主任協(xié)作任課教師應(yīng)準(zhǔn)時地解決，盡量遏制在萌芽狀態(tài)。對于嚴(yán)重違背紀(jì)律的學(xué)生建議政教處進(jìn)行單獨(dú)的文化和思想教育。

3、對嚴(yán)重違背紀(jì)律屢教不改的學(xué)生，建議進(jìn)行教師督導(dǎo)制。

三、建立班級學(xué)生互助制度

由于這屆學(xué)生兩極分化較大，單純憑教師精力上投入較大，因此建議發(fā)揮優(yōu)秀班干部的作用帶動他們的學(xué)習(xí)興趣，盡可能地提高學(xué)習(xí)困難生的成果。

四、加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督：

1、要發(fā)揮衛(wèi)生委員和正副班長的職責(zé)管理好班級及包干區(qū)的衛(wèi)生。對亂丟亂扔的學(xué)生要準(zhǔn)時制止，并做好記錄。

2、利用班干部監(jiān)督好學(xué)生到校后在教室內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣。盡量不要在教室內(nèi)吃零食。

這一屆學(xué)生目前來看，問題存在不少，工作難度也較大。但只要我們?nèi)w七年級教師齊心協(xié)力、同甘共苦、樂于奉獻(xiàn)，我信任經(jīng)過大家的努力，我們肯定能夠度過如今這個難關(guān)的。

七年級第二學(xué)期工作計(jì)劃篇4

一場突如其來的新冠肺炎疫情給全社會踩了一個急剎車，居家隔離使得每個人都停下了勞碌的腳步，延期開學(xué)，停課不停學(xué)等等的背景下，我們開始了讓人難忘的一學(xué)期。

自寒假后半段開始，我們揚(yáng)帆團(tuán)隊(duì)班主任團(tuán)隊(duì)已經(jīng)多次視頻會議，協(xié)商溝通接下來特別時期班級管理的一些實(shí)際措施。從2月10日開始的第一次在線直播課堂開始，我們的在線陪伴已經(jīng)經(jīng)過一個月，在這一個月中，我們通過各種方式，創(chuàng)新方法，在班級管理中不斷摸索，協(xié)作在線課堂，班級管理取得了一系列的.實(shí)際效果，也建立了在線班級管理的一些模式，比方，視頻家訪，視頻班會，視頻升旗儀式，視頻家長會，單獨(dú)連麥溝通等等，隨著在線教學(xué)，在線班級管理的順利進(jìn)行，我對班級工作也有了規(guī)劃，針對新學(xué)期的特別環(huán)境，育人行動計(jì)劃設(shè)想如下：

一、本學(xué)期班級學(xué)生狀況：20xx級1班超越班，經(jīng)受過一學(xué)期的建設(shè)，漸漸形成優(yōu)秀班集體的風(fēng)氣和氣氛，如今班級實(shí)際狀況如下：46名學(xué)生，男生24名，女生22名，整體狀況較好，部分學(xué)生進(jìn)入青春期，部分學(xué)生未進(jìn)入青春期，心理年齡差距較大，個別孩子開始出現(xiàn)青春期行為和心情逆反，部分孩子會受到各方面的影響，學(xué)生思維活躍，可塑性強(qiáng)，依舊有巨大的塑造前景。

二、本學(xué)期班級建設(shè)目標(biāo)：隨著初中生活的漸漸適應(yīng)，第二學(xué)期主要培育：

1.學(xué)生方面：自主學(xué)習(xí)目標(biāo)建立能力，責(zé)任意識漸漸建立，主動參加活動意識加強(qiáng)，抗挫折能力初步建立；

2.班級方面：班級凝聚力進(jìn)一步加強(qiáng)，班級風(fēng)貌進(jìn)一步優(yōu)化，班級品牌進(jìn)一步提升，繼續(xù)為孩子們創(chuàng)建適合成長的班級氣氛。

二、建設(shè)措施：

1.疫情過后，各種學(xué)習(xí)生活節(jié)奏回到校內(nèi)的適應(yīng)和留意措施；

2.進(jìn)一步關(guān)注孩子們思想動態(tài)，準(zhǔn)時給予引領(lǐng)和催促；

3.繼續(xù)為孩子們創(chuàng)造豐富多彩的班級活動；

4.超越班家長課堂的建立和探究；

5.加強(qiáng)家校有效準(zhǔn)時的溝通。

三、班級活動計(jì)劃：

1.超越班主題教育周活動之“知禮儀，懂規(guī)范〞〔校內(nèi)〕

2.超越班開啟第二屆班級三分鐘演講序列活動〔二〕〔校內(nèi)〕

3.超越班參加的春季運(yùn)動會〔校內(nèi)〕

4.超越班“力拔山兮〞班內(nèi)對抗之拔河競賽〔一〕〔校內(nèi)〕

5.超越班系列活動之“吾愛吾師〞超級仿照秀〔校內(nèi)〕

6.超越班第二屆辯論會之“中學(xué)生使用手機(jī)的利弊〞〔校內(nèi)，探究學(xué)生與家長辯論〕

7.超越班參加揚(yáng)帆團(tuán)隊(duì)年級活動之踏青遠(yuǎn)足活動〔校外，需要家委會發(fā)動家長們提供各方面幫助〕

8.超越班青春模樣之優(yōu)雅女生評選〔校內(nèi)，家委會幫助聯(lián)系專家〕

四、學(xué)期預(yù)期與展望：

這個寒假不平凡，面對新冠肺炎病毒疫情，全國上下共同抗疫，孩子們也在用自己居家在線學(xué)習(xí)的方式做著自己一份努力，這是一個無法躲避的現(xiàn)實(shí)，更是一個無法拒絕的最好教育契機(jī)，引發(fā)孩子們對生命，公德，規(guī)則，自我教育的思索和溝通。這學(xué)期以此為始，引領(lǐng)著超越班這幫孩子們漸漸進(jìn)入青春時代，為他們的無限可能和無限成長奠定基礎(chǔ)，為他們快速成長創(chuàng)造環(huán)境，七年級結(jié)束的時候，我們一起邁向青春迸發(fā)的八年級。

七年級第二學(xué)期工作計(jì)劃篇5

經(jīng)過上學(xué)期的帶班狀況，我深深懂得初中階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡潔的方面說是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。〞良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有好的班風(fēng)就會有好的學(xué)風(fēng)，初一年級是關(guān)鍵時期，本學(xué)期我將在這個方面努力。依據(jù)本班狀況制定計(jì)劃如下：

一、思想狀況

1、加強(qiáng)與家長的溝通與溝通，爭取做到家校攜手，共同促進(jìn)學(xué)生的健康持續(xù)進(jìn)展。要讓家長深刻理解家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。班主任與家長聯(lián)合，主動保證學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成以及學(xué)生家校行為表現(xiàn)的一致性。

2、班主任應(yīng)當(dāng)將學(xué)生“視如己出〞，真正把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣，深刻地了解他們并且理解他們。時刻關(guān)注關(guān)懷他們。不僅幫他們解決學(xué)習(xí)上的問題還要解決他們生活上，尤其是他們思想上的問題。班主任肯定要我調(diào)整好心態(tài)，使自己心情穩(wěn)定，充滿激情、愛心和耐煩，熱情專注地投入到工作中去，削減沖動。多與學(xué)生私下談心溝通，珍惜學(xué)生對自己的信任與依靠。

二、具體措施

〔一〕全面培育學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

1．抓好班級一日常規(guī)的管理實(shí)施，培育學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。

2.通過各種的校會，班會，升旗，教育他們成為一名合格的中學(xué)生。

3.通過學(xué)校和班級各種運(yùn)動，如校運(yùn)動會，手抄報，藝術(shù)節(jié)，學(xué)科競賽等活動競賽，培育學(xué)生自信念和集體感，增添班級凝聚力。

4.通過月考，期中考試，期末考試，端正學(xué)習(xí)看法，培育學(xué)習(xí)方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.利用課余，周記本等與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，準(zhǔn)時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

6.抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的清掃除和值周工作，創(chuàng)建清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

7.學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合：通過電話，網(wǎng)絡(luò)，家訪等途徑與家長聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助。

8.加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，解決問題，共同教育好學(xué)生。

〔二〕加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、新學(xué)期第一周，召開“安全教育，收心教育〞班會，對學(xué)生進(jìn)行安全和收心教育，幫助學(xué)生盡早從假期的心態(tài)中走出來。

2、準(zhǔn)時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，做好班級量化工作，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

3、開展禮儀教育和人文素養(yǎng)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。重點(diǎn)從節(jié)儉意識做起，吃飯不浪費(fèi)，不吃零食，穿衣不攀比，Ы立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，主動參與義務(wù)勞動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持四周環(huán)境的干凈衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾干凈，不留長發(fā)，勤剪指甲。

4、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的要求，重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的檢查和催促。

5、制定適合班級實(shí)際狀況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

6、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的`得與失，查找閱歷與缺乏，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。培育學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識，形成“你追我趕〞的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差〞的學(xué)習(xí)氣氛。

7、開展心理健康教育，增添學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

班主任工作是一項(xiàng)十分繁瑣的工作，需要班主任全身心地投入自己的愛心和耐煩，只有這樣才能將班級工作做好，做扎實(shí)，為班級，更為學(xué)生的將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。總之，期望在上一學(xué)期的基礎(chǔ)之上，在全體同學(xué)的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。

七年級第二學(xué)期工作計(jì)劃篇6

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七〔1〕班班主任，和同學(xué)們相處近一個學(xué)期了，可以說，學(xué)生們都已認(rèn)可了我這個班主任，學(xué)生們也都對初中的學(xué)習(xí)與生活有了比較清楚的認(rèn)識，學(xué)生們很懂事，理解支持本人的工作。在新的學(xué)期，我將會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況做好工作，信任自己可以將學(xué)生帶到一個新的高度！為了做好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計(jì)劃：

一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德工作，培育學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培育的合格人才。為了協(xié)作學(xué)校和校團(tuán)委的工作，我將主動開展了有益于學(xué)生身心健康進(jìn)展的活動，同時，我計(jì)劃利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，支配學(xué)生依據(jù)學(xué)校的班會主題撰寫講稿，展開演講與辯論，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，準(zhǔn)時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

二、加強(qiáng)班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培育“求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)〞的班集體。一方面，我將繼續(xù)培育班委成員：第一、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，幫助班委樹立威信；第二、在鼓舞班委大膽工作，指教他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求班委個人在學(xué)問、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第三、培育班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我將高效地利用好每周一的班會課，開展一些專題性的活動，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《文昌中學(xué)的十六個不準(zhǔn)》、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、文明禮儀教育等方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從指令的思想，培育具有自我約束力、有良好的自我管理能力、講文明識大體的學(xué)生，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

三、依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實(shí)際狀況，擬定全班與小組在學(xué)問、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的`目標(biāo)是什么，避開盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，增添集體的凝聚力和動力。

四、主動開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，愛護(hù)學(xué)生視力，增添學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。初一年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)相對于小學(xué)來說比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動不僅有利于學(xué)生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我將要親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，杜絕意外事故的發(fā)生，加深與學(xué)生感情的溝通。

五、主動主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我將繼續(xù)敬重他們的地位，敬重他們的意見。同時把他們視為自己的知己，凡事主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、接受他們的意見，慎重地處理學(xué)生和任課教師的系，多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。

六、具體工作支配：與學(xué)校同步，支持學(xué)校的工作。我感受了太多的愛，我也只有用更多的愛去回報。只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學(xué)生，多一分敬重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，信任學(xué)生將來的輝煌，就在我們的無限的喜愛中。

七年級第二學(xué)期工作計(jì)劃篇7

本學(xué)期，本人仍擔(dān)任七年級的班主任，通過上學(xué)期觀看，學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，不但學(xué)習(xí)成果不夠理想，而且行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控能力差，后進(jìn)生較多。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)當(dāng)努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，時刻留意一些后進(jìn)生的進(jìn)展動向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。依據(jù)班級的狀況，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：

一、培育良好的班風(fēng)

強(qiáng)化班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥〞的觀念，增添班集體的凝聚力。培育學(xué)生的“主人翁〞意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準(zhǔn)時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、加強(qiáng)班級管理，培育提高班干部的管理能力

首先，鼓舞并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級制度》，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，主動參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持四周環(huán)境的干凈衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾干凈。#開學(xué)初，準(zhǔn)時召開班會，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立劇烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都表達(dá)出主動性和先進(jìn)性。

其次，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

三、做好個別學(xué)生的教育工作。

面向全體學(xué)生，分類施教。加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜每個學(xué)生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)懷學(xué)生。準(zhǔn)時了解學(xué)生的`心理改變，把握他們成長道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

在組織學(xué)生開展集體活動的同時，留意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。對于班級里一些較特別的學(xué)生，他們或是智力有問題，或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特別學(xué)生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學(xué)生的教育，保持正確的看法，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，看法上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的主動因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會搞出“惡作劇〞?？傊瑢€別學(xué)生要區(qū)分對待，對癥下藥。

七年級第二學(xué)期工作計(jì)劃篇8

一.指導(dǎo)思想:

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求,仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),適應(yīng)教學(xué)改革形勢進(jìn)展要求,努力探究新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,注重提高學(xué)生的能力,全面落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案,切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。

二.狀況分析:

本學(xué)期任教七年級四個班思想品德課,在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,應(yīng)加強(qiáng)能力素養(yǎng)教學(xué),努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析問題的能力,真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。

三.教學(xué)目標(biāo):

1.培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)生學(xué)以致用的能力,充分表達(dá)思想品德課的學(xué)問，能力,踐行三位體的教學(xué)目標(biāo)。

2.仔細(xì)組織學(xué)生開展社會實(shí)踐活動,幫助學(xué)生認(rèn)識社會,了解社會,提高學(xué)生辨別是非的能力,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

3.加強(qiáng)開卷能力訓(xùn)練,提高學(xué)生運(yùn)用學(xué)問分析,解決問題的能力,以使學(xué)生盡快適應(yīng)開卷考試的要求。

四．教學(xué)內(nèi)容：

本冊書分為四個單元，第一單元做自尊自信的人，第一課珍惜無價的自尊，第二課揚(yáng)起自信的.風(fēng)帆向獨(dú)立人生，第二單元做獨(dú)立自強(qiáng)的人，第三課走向獨(dú)立人生，第四課人生當(dāng)自強(qiáng)，第三單元做意志頑強(qiáng)的人，第五課讓挫折豐富我們的人生，第六課為頑強(qiáng)喝彩，第四單元做知法守法用法的人，第七課感受法律的尊嚴(yán)，第八課法律護(hù)我成長。

五．具體措施：

1．深研教材，把握教材特色，精確把握教學(xué)目標(biāo)，主動有效地備好一堂課。

2．在教學(xué)中突出學(xué)生的自主合作探究理念的形成和進(jìn)展。

3．充分啟迪學(xué)生智慧，有效地運(yùn)用各種一切可行的教學(xué)方法，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，收到理想的教學(xué)效果。<

七年級第二學(xué)期工作計(jì)劃篇9

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，堅(jiān)持面向全體，面向每一個學(xué)生的教育方針；堅(jiān)持為每一個學(xué)生的生存就業(yè)和終身進(jìn)展奠基的辦學(xué)思想。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，主動營造良好的教學(xué)與學(xué)習(xí)氣氛，以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式-——變被動接受式學(xué)習(xí)為主動探究式學(xué)習(xí)為突破口，使教學(xué)符合學(xué)生進(jìn)展的需要和社會需求，反映生物科學(xué)的新進(jìn)展及其在社會中的廣泛應(yīng)用。

二、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)和要求

〔1〕、學(xué)生獲得生物學(xué)的基本領(lǐng)實(shí)、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)學(xué)問，了解并關(guān)注