2023年小學(xué)春季學(xué)期工作計劃7篇

年小學(xué)春季學(xué)期工作計劃7篇

2023年學(xué)校春季學(xué)期工作方案（篇1）

一、指導(dǎo)思想。

堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的進(jìn)展觀，堅持全面育人、全面進(jìn)展的質(zhì)量觀，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《東橋中心學(xué)校09年春工作方案》提出的各項任務(wù)和目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任意識，團(tuán)隊意識，討論意識，在進(jìn)一步深化課程改革，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升的過程中，充分發(fā)揮教育處、教研組的討論、指導(dǎo)和服務(wù)的職能。

二、主要工作思路：

厚積薄發(fā)提升老師群體素養(yǎng)，有的放矢高效落實教學(xué)常規(guī)，百花齊放推動課改試驗進(jìn)程，靜泊致遠(yuǎn)深化開展校本研修。

三、主要工作及措施。

（一）注意提升老師群體素養(yǎng)。

1、搭建三個平臺，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。

（1）學(xué)習(xí)溝通平臺。

中心學(xué)校“骨干老師每周薦讀”的網(wǎng)上博客和《橋風(fēng)》的宣揚(yáng)報道。老師的讀書心得體會，教育教學(xué)的故事、論文、閱歷等都在這里交匯、碰撞。這是一個融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺。

（2）專業(yè)引領(lǐng)、帶動平臺。

通過參加骨干老師講學(xué)（閱歷講座或課堂教學(xué)展現(xiàn)）和“走出去、請進(jìn)來”的專家講學(xué)。

（3）教學(xué)展現(xiàn)平臺。

通過參與每學(xué)期一屆的“青年老師教學(xué)基本功大賽”活動、課改“龍頭”校的課題（專題）討論暨課堂教學(xué)開放活動及各種優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評比活動。

2、提升教育（教研組長）的專業(yè)素養(yǎng)。

提倡教育（教研組長）勤學(xué)習(xí)（學(xué)理論）、勤實踐（課堂教學(xué)與課堂調(diào)研）、勤反思（理論與實踐有機(jī)結(jié)合）。堅持“教研日”校本研修制度，使教育（教研組長）在互動溝通中增加討論意識、服務(wù)意識，提升專業(yè)素養(yǎng)。

（二）有效落實教學(xué)常規(guī)。

1、貫徹落實免收學(xué)費(fèi)和課本費(fèi)的收費(fèi)制度，強(qiáng)化防流鞏生責(zé)任制和完善扶貧助學(xué)制度，做好招鞏生工作。特殊要做好學(xué)困生和“留守”兒童的入學(xué)動員與三殘兒童的隨班就讀工作，強(qiáng)化家校聯(lián)動機(jī)制，確保他們正常入學(xué)就讀。力爭在校生輟學(xué)率掌握在100％以內(nèi)。

2、依據(jù)《東橋中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》的要求加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的全流程監(jiān)控、檢查、反饋和整改工作，建立相應(yīng)的制度，切實提高教學(xué)常規(guī)管理實效。學(xué)校連續(xù)開展定期與不定期檢查，達(dá)到抓管理檢查，促質(zhì)量提高的目的。

3、重視畢業(yè)班教學(xué)工作，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)。要連續(xù)開展各班級學(xué)科素養(yǎng)技能培訓(xùn)與競賽工作，加強(qiáng)同學(xué)考試命題的討論，提高命題水平，強(qiáng)化期中期末的學(xué)問測查工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取達(dá)到或超過去年質(zhì)量水平。

4、樂觀開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)討論，提高課堂40分鐘即時效率。注意發(fā)覺典型，總結(jié)閱歷，準(zhǔn)時溝通。

（三）穩(wěn)步實施課改試驗。

1、連續(xù)樂觀開展新課程理論與學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)。了解教學(xué)中的實際問題，有針對性地組織開展學(xué)科教材教法培訓(xùn)。

2、連續(xù)開展各科教學(xué)研討與案例、論文征集評比等活動，促進(jìn)學(xué)校間教研資源優(yōu)勢互補(bǔ)。

3、加強(qiáng)新試驗班級（六班級）學(xué)科與其他班級綜合、活動學(xué)科的教學(xué)研討，在研訓(xùn)一體中提高老師學(xué)科教學(xué)力量和水平。

4、以啟用新的同學(xué)評價手冊為契機(jī)，推動同學(xué)評價改革，建立多元的共性化進(jìn)展性評價體系，實現(xiàn)同學(xué)評價由肯定的成果量化到模糊評價的變革，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

5、加大教案撰寫改革力度。加強(qiáng)對老師備課過程的指導(dǎo)，營造扎實備課的良好氛圍，并著手做好老師解讀教材力量的培育，學(xué)校允許、鼓舞老師撰寫風(fēng)格各異的教學(xué)設(shè)計，提倡老師編寫有用教案、創(chuàng)新教案和共性教案。

（四）深化開展校本研修。

（1）連續(xù)完善“教研日”校本研修制度，健全教研網(wǎng)絡(luò)，扎實、有效地開展校本教研活動：新課程教學(xué)沙龍、課題（專題）研討、課堂教學(xué)案例（現(xiàn)場課、錄像課、文本課等）討論、課改試驗的相關(guān)問題診斷等，促使每一位老師都能在“合作、互動”的校本教研中實現(xiàn)專業(yè)成長。

（2）開展以解決教學(xué)問題、課改突出問題為主要內(nèi)容的專題討論，加強(qiáng)合作攻關(guān)。

（3）切實做好重點(diǎn)課題的試驗討論，提升課題討論的整體水平，提高廣闊老師的科研素養(yǎng)。做到課題討論日?；?、常規(guī)化。

四、各周重點(diǎn)工作支配：

（一）預(yù)備周。

1、義務(wù)教育宣揚(yáng)活動，做好招生、鞏生、防溜工作。

2、調(diào)整落實“三表”。

3、爭論、制定學(xué)校教研工作方案。

4、整理分發(fā)教學(xué)用具。

（二）第一周：

1、制定“教研日”活動方案。

2、落實六項技能、美術(shù)書法競賽、數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)人選及培訓(xùn)方案。

（三）第三周：

1、參與教育會議并傳達(dá)會議精神。

2、新課程教材學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

3、畢業(yè)班教學(xué)調(diào)研：全月。

４、每周薦讀。主講人：__；記錄：__。

（四）第四周：

1、執(zhí)行省教學(xué)常規(guī)工作自檢（一）（期初方案撰寫狀況檢查反饋）。

2、三年科學(xué)研討課（__）。（研討活動課統(tǒng)一時間為每周四上午第一節(jié)校本研討時間為晚7：00）

3、每周薦讀。主講人：__；記錄：__。

（五）第五周：

1、新課程試驗討論成果征集（縣評比）。

2、片區(qū)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比。

3、省陶研課題《運(yùn)用陶行知教育思想，構(gòu)建“自主建構(gòu)”的課堂教學(xué)討論》課題試驗基地校申報。

4、一年語文研討課（__）

5、每周薦讀。主講人：__；記錄：__。

（六）第六周：

1、學(xué)區(qū)開展科學(xué)課堂優(yōu)質(zhì)課評活動。

2、學(xué)區(qū)“教研日”實施狀況跟蹤檢查。

3、學(xué)區(qū)美術(shù)書法競賽。

4、四年音樂研討課（__）。

5、每周薦讀。主講人：__；記錄：__。

（七）第七周：

1、教學(xué)常規(guī)工作全面檢查。

2、片區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評比活動。（__）

3、英語研討活動課（__）。

4、每周薦讀。主講人：__；記錄：__。

（八）第八周：

1、學(xué)區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評比活動。

2、學(xué)區(qū)六項技能競賽。

3、學(xué)區(qū)綜合實踐活動教學(xué)方案設(shè)計評比。（選拔送縣參評）

4、六年數(shù)學(xué)研討課（__）。

5、每周薦讀。主講人：__；記錄：__。

（九）第九周：

1、學(xué)區(qū)英語書寫競賽（指導(dǎo)師：__）。

2、“橋風(fēng)杯”老師教學(xué)大賽（現(xiàn)場論文，課堂教學(xué)與反思）。（參與對象：__、__）

3、二年語文研討課（__）。

4、每周薦讀。主講人：__；記錄：__。

（十）第十周：

1、學(xué)區(qū)四、五班級常識科學(xué)問競賽（品社、科學(xué)）。

2、學(xué)區(qū)教學(xué)案例、隨筆征集評比活動（評比優(yōu)秀送縣參評）。

3、每周薦讀。主講人：__；記錄：__。

（十一）第十一周：

1、期中測試與質(zhì)量分析。

2、全面家訪并修訂教學(xué)方案。

3、年會論文撰寫（全學(xué)科，左上角注明：2023年度論文評比一式兩份郵件發(fā)到李教育處）。

4、片區(qū)畢業(yè)班老師座談會。

5、每周薦讀。主講人：__；記錄：__。

（十二）第十二周：

1、縣學(xué)校骨干老師教學(xué)展現(xiàn)活動。

2、學(xué)區(qū)課題討論活動（教學(xué)開放活動）。

3、每周薦讀。主講人：__；記錄：__。

（十三）第十三周：

1、畢業(yè)班學(xué)問檢測試卷征集評比。

2、五一放假一天（周五）。

（十四）第十四周：

1、片區(qū)分年段教研。

2、四年品生研討課（__）。

3、每周薦讀。主講人：__；記錄：__。

（十五）第十五周：

1、橋風(fēng)杯三至六年作文競賽（星期六上午9：00）。

2、學(xué)區(qū)畢業(yè)班學(xué)問普查（第一輪）。

3、五年班隊活動觀摩課（__）。

4、每周薦讀。主講人：__；記錄：__。

（十六）第十六周：

1、期末教學(xué)常規(guī)管理工作自查、自評。

2、每周薦讀。主講人：__；記錄：__。

（十七）第十七周：

1、組織各班級技能科期末測試命題工作

2、每周薦讀。主講人：__；記錄：__。

（十八）第十八周：

1、橋風(fēng)杯三至五年數(shù)學(xué)競賽（星期六上午9：00）。

2、六一系列活動。

3、每周薦讀。主講人：__；記錄：__。

（十九）第十九周：

1、縣學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測。

2、1——5班級語數(shù)功課結(jié)束，常識科學(xué)期考查。

3、每周薦讀。主講人：__；記錄：__。

（二十）其次十周：

1、1——5班級語數(shù)學(xué)期復(fù)習(xí)開頭。

2、撰寫同學(xué)評語。

3、學(xué)區(qū)年會論文評比。

（二十一）其次十一周：

1、1——5年語數(shù)總復(fù)習(xí)和學(xué)期考試。

2、匯總各種榮譽(yù)。

（二十二）其次十二周：

1、上交教研總結(jié)

2、教育教學(xué)工作資料整理、歸檔，收集、清點(diǎn)各種教學(xué)儀器、設(shè)施。

3、7月4日學(xué)期結(jié)束，暑假開頭。

2023年學(xué)校春季學(xué)期工作方案（篇2）

依據(jù)學(xué)校工作方案，堅持“后勤不后，修理高效，管理科學(xué)，資料數(shù)據(jù)化”的原則，加強(qiáng)后勤管理，強(qiáng)化服務(wù)意識，扎實穩(wěn)妥地推動各項工作的進(jìn)程，主要工作如下：

一、后勤不后，多思索。

哪里的設(shè)施設(shè)備需要檢修了，班級需要調(diào)換嗎，書本什么時間來？綠化需要做哪些事情？開學(xué)還有哪些工作需要做等等？后勤不后多動手，平常定期檢查，發(fā)覺需要改進(jìn)的地方，準(zhǔn)時處理好各項工作。

二、修理高效，有方案。

依據(jù)資金使用方案有選擇的做好以下工作：

1、老師的辦公設(shè)施。

2、__的開關(guān)插座更新。