教育培訓項目可行性分析報告

一對一項目可行性分析報告一、項目簡介（一）項目名稱：中小學教育培訓（二）項目培訓的內容1、俄語英語培訓（小班教學或VIP教學班）考試類：

非考試類：2、奧數學習（小班教學或者VIP教學班）競賽類：“希望杯”、“華杯賽”其他：

小升初奧數、趣味數學3、中小學課程同步個性化輔導（1對1）4、藝術類（待定）（三）項目所屬行業(yè)及性質中小學教育培訓項目屬于教育行業(yè)中的社會教育，它是除學校教育和家庭教育外的一種補充式的教育模式。以適應當今教育競爭的發(fā)展。二、項目實施的必要性和可行性（一）項目投資的必要性1、國際經濟發(fā)展的需要。進入二十一世紀及知識經濟的出現(xiàn)，使國家之間關于知識、技術和市場的競爭最終歸結為人才的競爭。它為教育培訓奠定了物質的和理論的基礎。在終身教育、人力資源開發(fā)和創(chuàng)建學習型組織等新念的影響下，教育培訓已經成為世界各國進行人才競爭，實現(xiàn)人力資源特別是高層次人才資源開發(fā)的最普遍、最重要的途徑之一。曾有專家斷言：二十一世紀是高科技發(fā)展的世紀。更是人力資本積累的世紀，是人力資源開發(fā)培訓的世紀。2、國家政策的鼓勵與支持。在黨中央關于科教興國、教育創(chuàng)新的偉大號召下，我國教育培訓作為國家發(fā)展戰(zhàn)略的一個有機組成部分正受到越來越多的重視。它在科教興國這一基本國策中的戰(zhàn)略性地位得到了前所未有的肯定和確立。這為我們培訓工作者帶來了空前的機遇，也帶來了空前的挑戰(zhàn)。2002年開始國家相繼出臺了鼓勵民辦教育的政策。2004年4月《民辦教育促進法實施條例》的出臺，促進教育培訓行業(yè)進入了發(fā)展的快車道。同時該條例規(guī)定，出資人要求取得合理回報的民辦學校依法遵守國家相關部門制定的稅收政策。民辦學校出資人可以“取得合理回報”為風險投資介入提供了可能性。創(chuàng)投機構從此開始全面考量網絡教育之外的傳統(tǒng)線下教育培訓市場，這為2006年和2007年的教育培訓市場投資集體爆發(fā)奠定了基礎。繼2006年教育行業(yè)投資熱潮之后，2007年持續(xù)升溫。3、教育培訓市場潛力巨大。中國教育培訓領域的市場空間巨大。統(tǒng)計數據顯示，教育支出在中國已經超過其他生活費用成為僅次于食物的第二大日常支出。目前，教育培訓業(yè)所獲投資中涉及領域除了網絡教育中的網絡高等教育、中小學網絡教育、網絡語言培訓，還有線下的語言培訓機構、中小學課外輔導機構、IT職業(yè)培訓、企業(yè)管理培訓等。統(tǒng)計數據顯示，在教育行業(yè)獲投資細分市場中，語言培訓目前獲投金額最高，融資總額為1.17億美元，占教育培訓市場融資總額的32.9%。其次分別為中小學課外輔導培訓、IT職業(yè)教育、教育營銷、企業(yè)培訓等。目前，中國培訓業(yè)進入了一個快速發(fā)展的時期。我國培訓產業(yè)自1996年以來，在培訓需求的不斷刺激下，培訓市場產生了多元化的衍生產品，消費人群迅速擴大，總體市場規(guī)模有了飛躍性增長。據統(tǒng)計，2007年我國共有約5億人次參加過各種培訓，中國培訓業(yè)正以每年30%的速度遞增，2007年我國教育培訓市場總體規(guī)模超過3000億元。其中，IT培訓市場銷售額超過了60億元，英語培訓的市場總值約150億元，預計2010年我國英語培訓的市場總值將會達到300億元人民幣，管理培訓市場規(guī)模超過50億元，嬰幼兒教育市場消費額在未來5年預計達到上千億的規(guī)模。4、學校教育和家庭教育的有益補充學校教育即學歷教育。其特點在于視學生為被動的接受者，以課程和教師為中心，教授某個學科的基本知識，為學生的未來走進社會進行文化儲備，是針對全體大多數學生進行的知識傳授過程，不能做到因材施教。而家庭教育雖然是是學校教育與社會教育的基礎，是終身教育。但是家長的精力和知識有限，也不能滿足孩子對于知識能力方面的需求。教育培訓是由特定的教育培訓機構提供指向性和針對性強的培訓，使學員在改進自己弱項和突出強項方面進行的專門培訓，一對一個性化輔導又能充分做到因材施教，以達到事半功倍的效果。所以說教育培訓是學校教育和家庭教育的有益補充。（二）項目投資的可行性1、金融危機下的中國教育培訓市場現(xiàn)狀在過去的2008年金融危機大潮的沖擊下，許多行業(yè)都出現(xiàn)了負增長或者停滯不前，而中國民辦教育行業(yè)卻“碩果”累累。最新數據顯示，2008年前10個月，國內已披露的教育業(yè)投資達18起，已披露投資金額超過2.85億美元。與同期其他大行業(yè)相比，占比均較高。尤其在10月份，教育行業(yè)投資金額更是高達1.3億美元，超越IT、房地產等傳統(tǒng)熱門行業(yè)，占據創(chuàng)業(yè)投資市場份額的1/3以上。據了解，由于受到金融危機的沖擊，許多準備進入其他領域的產業(yè)資本和風險投資轉而進入觀望階段，并把目光聚焦到了教育行業(yè)。（3）啟動配置：電腦、電話（二）人員條件1、市場招生主管（1人）：要求：了解教育培訓市場的基本情況，對教育培訓市場的開發(fā)和拓寬有獨到的思路和實際操作能力。兩年以上相關工作經驗者優(yōu)先考慮。具有較強的敬業(yè)精神，具有較強的團隊意識，有較好的語言表達和勾通能力，對自身發(fā)展有較高要求。2、教師資源（以專職為主，兼職為輔）：“名師的可復制性”（1）俄語培訓師:有一定得俄語培訓經驗。有豐富的知識涵養(yǎng)，能夠靈活運用知識。（2）奧數老師：有奧數培訓經驗者優(yōu)先考慮，思維靈活，性格外向.（3）中學各科教師：三年以上教學經歷，有教師資格證。能夠靈活講解運用所教學科。畢業(yè)班輔導教師必須有送考經驗。3、前臺教育咨詢師和網絡管理人員4、招聘途徑：以網絡招聘為主，現(xiàn)場招聘為輔。但是一定要嚴把招聘和面試關?。ㄈ┬麄髡猩呗哉猩麄鞴ぷ鞯拈_展，需要提升到戰(zhàn)略高度系統(tǒng)地進行組織和安排。招生宣傳的內容、形式、渠道等要有科學的策劃。充分、合理地利用現(xiàn)代信息社會所具有的各種快速有效的媒體手段，正確理解招生宣傳廣告的媒介選用、組合原則，以達到增強招生宣傳工作實效性的目的。1、堅持招生宣傳的持續(xù)性。招生宣傳是一項持續(xù)的事項，不能在開班前瘋狂招生，開班后則懈怠！招生宣傳工作是長期性的連續(xù)不斷的工作，它應該是對學校整體實力和形象的全方位、綜合性、經常性宣傳。招生宣傳的效果有一個積累的過程，要堅持招生宣傳的連續(xù)性，對招生宣傳做出長效宣傳計劃。這樣，不僅可以使學校的影響深入人心，而且從宣傳的投入上來說，可以呈遞減趨勢。急功近利、一窩蜂地上、忽冷忽熱等短視行為只能收到事倍功半的效果。2、網絡宣傳為主，傳統(tǒng)手段為輔。（1）傳統(tǒng)的招生宣傳。招生簡章和宣傳材料的編寫、印刷與散發(fā)。目前招生宣傳各個培訓機構都是以傳單的散發(fā)為基本的手段。一時間家長手中會獲得大量的招生信息，效果非常不好。招生簡章越來越精美，內容越來越多，密密麻麻一大張、甚至幾大張；各種各樣的招生宣傳材料也是五花八門。很容易使家長陷入“數據過剩、信息危機”的矛盾當中。雖然如此，我們仍然不能放棄此傳統(tǒng)的方法，但不能把它作為主要的宣傳招生手段！（2）廣播、電視廣告；人際傳播方式宣傳等。廣播電視廣告的時間短，給人產生瞬間印象，但覆蓋面廣、宣傳力度大。人際傳播宣傳方式比較直接，有說服力。人們的口碑有的時候要比自己的宣傳起到事半功倍的作用。但前提是必須有好的教學質量和良好的學后跟蹤服務。（3）網絡和電話宣傳。信息社會為信息傳播和人際溝通提供了便捷、有效的手段。招生宣傳也要適應社會發(fā)展現(xiàn)狀，采取人們最容易接受的方法和手段，使宣傳效果最好。比如網絡和電話宣傳，使用的人最多，宣傳效果也最好。一是可以登陸社區(qū)論壇和教育論壇運用軟文的方式進行宣傳；二是登陸廣告論壇直接進行招生宣傳；三是通過招聘人才的方式也可以起到樹立公司形象和進行招生宣傳的作用；四是自己公司網站的建立和客服的設立的選產招生作用，網絡具有隨時訪問、雙向交互、超級鏈接、多媒體展示等優(yōu)點，是招生宣傳的理想工具。公司建立一個招生網站，把相關的招生信息放在網站上，就給家長和學員提供了24小時隨時查詢的方便。以及有問題隨時問詢的方便。注重電話咨詢的重要作用，對與教育咨詢師要進行系統(tǒng)的培訓。3、網絡宣傳需要注意的問題：宣傳信息要真實；內容要豐富，宣傳網站上面除了學校的基本情況、課程設置、人數范圍、收費標準外，還要充分展示學校的辦學水平和辦學特色，配以名師介紹和教師取得的成就展示；學生取得的成就展示，這樣會取得良好的效果：加強與學員家長的互動與交流，開通家長社區(qū)；注重宣傳的連續(xù)性，避免應景之作；注重網站的整體效果。（四）資金條件和財務預算1、項目資金投入總額及投入計劃。教育培訓公司啟動資金投入共需要10萬元。寫字樓租賃半年房租需要大概5萬元；電腦配備