2019年六年級(jí)語文畢業(yè)考試模擬試卷1-六年級(jí)語文試題

2019年六年級(jí)語文畢業(yè)考試模擬試卷1-六年級(jí)語文試題、選擇題。（將正確答案的一個(gè)序號(hào)填在括號(hào)里，每題2分，共20分）1．下面的幾組詞，帶點(diǎn)字讀音完全一樣的一組是（）A峰巒難處喃喃阻攔波瀾壯闊B剝皮波動(dòng)傳播顛簸撥亂反正C大臣丞相繼承路程墨守成規(guī)D嘹亮遼闊聊天療養(yǎng)寥若星辰2．下面的幾組詞，完全正確的一組是（）A污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同B慰籍筋脈慷慨磅礴妥貼自相矛盾C防御允諾咨詢脾胃投擲迫不及待D輩份屋檐屹立炊煙申斥腰纏萬貫3．下列詞語使用正確的一組是（）A一泓秋水一眼水井一盞明燈一記耳光一綹月光B竊竊私語婉婉動(dòng)聽咄咄逼人栩栩如聲絲絲入扣C前仆后繼前赴后繼前仆后仰瞻前顧后思前想后D人生坎坷山道崎嶇懸崖陡峭高山巍峨山脈蜿蜒4．下列各詞按一定順序排列正確的一項(xiàng)是（）A頓號(hào)逗號(hào)分號(hào)句號(hào)省略號(hào)B冰冷水熱水水蒸汽開水C寒冷涼爽溫暖酷熱炎熱D喜愛喜歡熱愛酷愛5．依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）1．哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行 計(jì)算。（《詹天佑》）2．年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業(yè)的 ，而且不露聲色地給自己取了十幾個(gè)筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來。3．巨大的石頭把他的身影遮得嚴(yán)嚴(yán)的， 小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)一圈， 找不到他。4．他已經(jīng)下定決心，于是就對(duì)身邊的大臣們說：“ ，否則我就把他處死！”A精密；奠基石；就算……也……；誰來勸我；B周密；基礎(chǔ)；盡管……仍然；不要?jiǎng)裎遥籆周密；敲門磚；即使……也……；誰都不要?jiǎng)裎遥籇細(xì)致；點(diǎn)綴；不管……總是……；誰要是來勸我；6．運(yùn)用修辭手法的句子有毛病的是（）A“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親撫摸嬰兒的手，柔柔的，軟軟的。B鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。C天上的云千姿百態(tài)，變化多端。一會(huì)像駿馬奔馳在遼闊的草原，一會(huì)兒像畫兒清新秀麗，一會(huì)像老人背著采藥竹簍走天涯，一會(huì)像馴羊偎依主人覓食物，一會(huì)像少女羞紅臉兒……D雨點(diǎn)依依不舍從云中落下，被拉成了絲絲的雨線，天地間掛上了一道珠簾。7．下面的幾個(gè)句子，不完全正確、有語病的一句是（）A在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈(zèng)送的巨型青銅器——世紀(jì)寶鼎。B漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈。C于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如上門負(fù)荊請(qǐng)罪。D詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾拧畈欢唷@類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！?．橫線上應(yīng)填的句子是（）隆隆的春雷滾動(dòng)在整個(gè)天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱里，前仆后繼地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了一場及時(shí)雨。A春雷召喚著千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)兒B千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)兒迎著春雷的召喚C春雷被千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)兒召喚著D千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)把春雷召喚著9．下面這段話寫電氣化高速鐵路，意思概括準(zhǔn)確的是（）電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路約低5~10分貝。而噴氣客機(jī)要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質(zhì)，它們?cè)诖髿庵性斐纱竺娣e酸雨，嚴(yán)重污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡。A安全性能好B環(huán)境污染小C運(yùn)行速度快D經(jīng)濟(jì)效益好E能量消耗低10．下面關(guān)于古詩沒有錯(cuò)誤的一組是（）A隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲《春夜喜雨》（李白）B接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）C舊時(shí)王謝堂前燕，輕煙散入五侯家《烏衣巷》（劉禹錫）D洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺《涼州詞》（王昌齡）二、趣味寫話。（6分）（一）讀片段，在橫線上加上仆人與財(cái)主針鋒相對(duì)的一句話從前有個(gè)財(cái)主，是個(gè)刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去買酒，只給仆人一只酒瓶卻不給錢。仆人感到莫名其妙，便問：“老爺，沒有錢怎么買酒??？”財(cái)主生氣地說：“花錢買酒誰不會(huì)？不花錢買酒，才算有能耐呢！”仆人聽了，便拿著酒瓶出去了。過了一會(huì)兒，仆人拿著空瓶子回來了，說：“酒來了，請(qǐng)喝吧！”財(cái)主一見空瓶，大發(fā)雷霆，罵道：“豈有此理！瓶里沒有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“ 用尊重的態(tài)度對(duì)老師，用欣賞的眼光看學(xué)生”，如果讓你為教室擬一個(gè)大意“禁止高聲喧嘩”的標(biāo)語，你會(huì)怎樣寫？三、閱讀。（共計(jì)44分）（一）閱讀短文，完成后面的選擇題。（每題2分，共10分）一天，講臺(tái)上突然“飛”來一根新教鞭，同學(xué)們議論紛紛：“這是誰做的呢？”正當(dāng)大家議論時(shí)，我注意我的同桌陳明，他一聲不響，坐在那里裝作若無其事地?cái)[弄著鋼筆，但不時(shí)露出慌亂的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追問他：“教鞭是你做的吧？”他紅著臉支吾著不肯回答。我就趁機(jī)抓住這個(gè)證據(jù)，高興地喊：“案子，被我破了?！靼溉恕褪顷惷?！”同學(xué)們聽我一說，都急切地來詢問我“破案”的過程。等我說完，同學(xué)們都興奮地握住了陳明的手，這時(shí)只聽見陳明“哎喲”一聲。我一看他的手才明白：原來陳明為了做教鞭把手都扎破了，同學(xué)們更加感動(dòng)了。從此，同學(xué)們學(xué)習(xí)陳明，紛紛做好事。這學(xué)期，我班共做好事一百多件，被學(xué)校評(píng)為文明班級(jí)。1.“一天，講臺(tái)上突然‘飛’來一根新教鞭……”這“飛”字說明（）A新教鞭是從天上掉下來的B新教鞭是從窗外被人扔進(jìn)來的C新教鞭突然出現(xiàn)，大家不知由來2．“若無其事”在文中的意思是（）A如果沒有這件事B好像沒有這回事C假使沒有這件事D真的沒有這回事3．“看透”一詞在文中表示的意思是（）A看得很透徹B看法很透徹C完全識(shí)破了D看得很全面4．這篇短文表示的中心是（）A“我”很聰明，善于觀察分析，機(jī)智地“破案”B贊揚(yáng)像陳明一樣的少年兒童關(guān)心集體而不愿留名的優(yōu)秀品質(zhì)C歌頌全國同學(xué)關(guān)心集體，積極做好事的精神5．這篇文章的主要內(nèi)容是（）A講臺(tái)上“飛”來了新教鞭，經(jīng)過“破案”，原來是陳明干的B陳明為教室做了新教鞭，把手也扎破了C陳明為班級(jí)做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同學(xué)們以他為榜樣，紛紛爭做好事。D陳明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他為榜樣。（二）閱讀《敬重卑微》，完成文后各題（共計(jì)34分）①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠啊⒒臑┥习徇\(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zhici）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。③當(dāng)野火燒起來的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？④眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。⑤每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（jijl）流動(dòng)；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。⑥假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆滅。⑦生命的渺小、體力的（單薄卑微微?。┎]有什么可怕，甚至命運(yùn)的（單薄卑微微?。┮膊荒軟Q斷什么，可怕的是看不到（單薄卑微微?。┑牧α?，忽視了內(nèi)在的精神。⑧敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？⑨世上稱得上偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之堤（杜di），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。注釋：卑微：地位低下而渺小。玩世不恭：不把現(xiàn)實(shí)社會(huì)放在眼里，對(duì)什么事都采取不嚴(yán)肅的態(tài)度。1.將短文括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)钠匆艋蛟~語劃掉；在第⑨自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（7分）2．括號(hào)中的詞有一個(gè)是帶點(diǎn)詞的近義詞；在這個(gè)詞的下面畫“”。（3分）尤其（實(shí)在特別其實(shí)）開拓（開展開辟開闊）決斷（決定決心堅(jiān)決）3.“和睦”可重疊成“和和睦睦”，“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”，這樣重疊后，意思有什么不同？（3分）“偉大、深刻、模糊”這三個(gè)詞語中能這樣重疊的詞是。4．比較句子，寫出帶點(diǎn)詞語在句子中的作用。（2分）想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。小小生靈，活得滋潤，活得有秩序有意義（1）“想不到”、“竟”：（2）兩個(gè)“如此”：5．聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，然后回答問題。（1）短文中共有三個(gè)問名。（3分）第一個(gè)是設(shè)問句，它在文中起作用，第自然段是這個(gè)設(shè)問句的回答。第二個(gè)是反問句，改成陳述句應(yīng)為。第三個(gè)也是反問句，這句話實(shí)際上是啟發(fā)我們：要 。（2）體會(huì)短文中的兩個(gè)比喻句。（2分）螞蟻是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者為什么把“抱成黑團(tuán)”的螞蟻比作“雪球”？在第⑧自然段中，作者把 比作了“一根細(xì)小的針”，（3）文章的最后一句話運(yùn)用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個(gè)成語。這個(gè)成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個(gè)螞蟻洞而潰決。它常用來比喻 。這里用這個(gè)成語是為了說明（2分）.讀第⑤、第⑥自然段，按要求回答問題。（1）第⑤自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)”這句話與前文“”這一句相照應(yīng)。用“ ”在這一自然段中畫出由事物引起的聯(lián)想的句子。（2分）（2）第⑥自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”？（運(yùn)用你已有的知識(shí)，結(jié)合短文內(nèi)容回答） 。螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了這樣兩種精神： 、 （6分）.回答問題。（4分）（1）“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的話回答）2）你最敬重卑微者的哪一點(diǎn)，為什么？四、作文。（30分）“把握生命里中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”這是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞，當(dāng)你唱起這首歌時(shí)，你會(huì)想起些什么？以此為內(nèi)容，寫一篇500字左右的記敘文，要求事例具體，有條理，語句流暢，有中心。附送：2019年六年級(jí)語文畢業(yè)考試模擬試題十二一、基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用。（共56分）.看拼音寫詞語，要求書寫正確，規(guī)范，美觀。（5+2二7分）liondooquanshintieshakmcey6uyu（）（）（）（）（）你認(rèn)為這些字中寫的最美觀的字是,理由是。.根據(jù)下面的音、義組詞。（4分）杷J①qi由（ ）他［①表示“氣息中止”悄絕 絕\（I） I②qiS（ ） ②表示“獨(dú)一無二”( ).在下面的橫線上填上合適的四字詞語（如果是成語，那就更好）。（4分）一年一度的冬季三項(xiàng)比賽又開始了！操場真是。你看！在同學(xué)們的歡呼中，五⑵班的劉暢同學(xué)上場了，只見他一副的樣子，經(jīng)過激烈的比拼，劉暢同學(xué)果然,奪得跳繩組的冠軍，五⑵班同學(xué)個(gè)個(gè)!.在下邊的句子中，該填上什么風(fēng)呢？想一想，再寫下來。（3分）⑴作為教師，教育學(xué)生應(yīng)該有（ ）化雨般的耐心。⑵冬天到了，（ ）凜冽，吹在臉上還真有點(diǎn)疼。⑶霎時(shí)間，烏云密布，電閃雷鳴，一場（ ）驟雨即將來臨。.按要求寫句子。（2+2+2=6分）⑴這碗魚湯沒有加佐料。我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話： ⑵仿寫句子。天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無邊。大海,,⑶近階段，我區(qū)轟轟烈烈地開展了創(chuàng)建國家級(jí)衛(wèi)生城市。這是有語病的句子，請(qǐng)改正 .依課內(nèi)外內(nèi)容填空。（32分）⑴“,。”這是南宋愛國詩人陸游臨終前給兒子的叮囑；“ ， 。”這是一向沉郁內(nèi)斂的大詩人杜甫，在聽到唐朝軍隊(duì)收復(fù)失地消息后手舞足蹈的狂態(tài)。（填詩句）⑵ “民族英雄鄭成功、—的偉大功業(yè)，是我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的”這句話在文中的作用是。請(qǐng)你把這句話換個(gè)說法，使表達(dá)的語 氣 更 強(qiáng)烈：：⑶“一生都要求自己，做人之道。面對(duì)死亡，他又一次運(yùn)用了成為?！北疚牡淖髡弑环Q為“”，他的代表作有⑷“那些小丘的線條是那么，就像只用，不用的中國畫那樣，到處，輕輕?！闭?qǐng)寫一句描寫草原的詩句:⑸《詹天佑》一文寫了詹天佑一生中最主要事跡一一，作者選取了此事跡中三件典型事件來寫,分另1」是、、。⑹讀書千古事開卷十年功淇實(shí)讀書做學(xué)問何止十年之功呀！陸游在《冬夜讀書示子聿》一詩中就這樣告誡他的兒子“,?！碑?dāng)然讀書不僅僅是指讀紙質(zhì)的書，還包括讀“生活”這部大書，魯迅就說過類似這樣的話：;只學(xué)不用仍然不行，《古今賢文》中寫到：,。二、閱讀理解。（6+2+2=10分/7+4+2+4+4+3=24分，計(jì)34分）㈠此刻，錢學(xué)森埋藏在心底很久的愿望越發(fā)強(qiáng)烈起來：早日回到祖國去，用自己的專長為祖國建設(shè)服務(wù)。他向留學(xué)生們袒露了心跡。留學(xué)生中有人勸道：“祖國剛解放，要錢沒錢，要設(shè)備沒設(shè)備，現(xiàn)在回去搞科學(xué)研究，只怕有困難?！卞X學(xué)森誠懇地說：“我們?nèi)找古瓮?，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家一一祖國的兒女共同去創(chuàng)造。我們應(yīng)當(dāng)回去的。”.仿照例子寫詞語。⑴到來——來到：⑵兒女 女兒：.文中破折號(hào)的作用是：o.文中畫線句子告訴我們，國家的興亡需要我們每個(gè)人的努力與付出。這讓我們自然想到了這樣一句名言（顧炎武）：O㈡一只驚天動(dòng)地的蟲子去年春節(jié)，我在佛龕（kan）前燒香，被一只蟲子給深深地（振震）撼了。它比螞蟻還要小，通體的黑色，形似烏龜，有很多（細(xì)密細(xì)致）的觸角，背（b@ibei）上有個(gè)鍋蓋形狀的黑殼，漆黑漆黑的。它爬起來姿態(tài)萬千，一會(huì)兒橫著走，一會(huì)兒豎著走，好像這地板是它的舞臺(tái)，它在上面跳著多姿多（采彩）的舞。當(dāng)它快行進(jìn)到佛龕的時(shí)候，它忽然停住腳步，似（sishi）乎被奇異的香氣吸引，朝高高的佛龕爬去。在平面上爬行，它是那么的得心應(yīng)手，而朝著呈直角的佛龕爬，它的整個(gè)身子懸在空中，而且佛龕油著光亮的暗紅的油漆，不利于它攀登，它剛一上去，就栽了個(gè)跟斗。它最初的那一跌，讓我暗笑了一聲，想著它嘗到苦頭后一定會(huì)掉轉(zhuǎn)(zhuanzhuan)身子離開。然而它擺正身子后，又一次向著佛龕攀登。這回它爬得高些,跌得更重，它在地板上四腳朝天地掙扎了一番，才使自己翻過身來。我以為它會(huì)接受教訓(xùn)，掉頭而去了，誰料它重整旗鼓后選擇的又是攀登！它不屈不撓地爬，又循環(huán)往復(fù)地摔下來，可是它不(懼俱)疼痛，依然為它的目標(biāo)而奮斗著。有一回，它已經(jīng)爬了兩尺來高了，可最終還是摔了下來，它在地板上打滾，好久也翻不過身來,它的觸角亂抖著，像被狂風(fēng)吹拂的野草。我便伸出一根手指，輕輕地幫它翻過身來，并且把它推到離佛龕遠(yuǎn)些的地方。它看上去很憤怒，因?yàn)樗煌频叫碌胤胶?，是一路疾行又朝佛龕處走來。這次我的耳朵出現(xiàn)了幻覺，我分明聽見了萬馬奔騰的聲音，聽見了噫亮的號(hào)角，我看見了一個(gè)偉大的戰(zhàn)士，一個(gè)身子小小卻背負(fù)著偉大夢(mèng)想的英雄。幾天之后，我在佛龕下的角落里發(fā)現(xiàn)了一只死去的蟲子。它的觸角殘破不堪，但它的背上的黑殼，卻依然那么明亮。在單調(diào)而貧乏的白色天光下，這閃爍的黑色就是光明！［注：佛龕：供奉佛像、神位等的小閣子。］.用“\”畫去短文括號(hào)里不正確的字、讀音。.根據(jù)意思選摘文中詞語。(4分)⑴心里怎么想，手就能怎么做。⑵遭受挫折或失敗之后，重新聚積力量，準(zhǔn)備再干。()⑶反復(fù)進(jìn)行，沒有止息。( )⑷貧窮、缺少、不豐富。( ).請(qǐng)用“”畫出能概括短文主要內(nèi)容的一句話。.面對(duì)攀登路上的挫折，小蟲子的分別有什么樣的反應(yīng)？⑴最初的那一跌AO⑵第二次爬得更高摔得更重AO⑶不屈不撓地爬，又循環(huán)往復(fù)地被摔下AO⑷我把它移到遠(yuǎn)離佛龕的地方.仔細(xì)閱讀短文最后一個(gè)自然段填空。作者最后發(fā)現(xiàn)了一只死去的蟲子，我們可以從文中“”這個(gè)細(xì)節(jié)，基本推斷出這就是作者先前看到的那只蟲子。它之所以死去，一定是多次攀登佛龕失敗而導(dǎo)致的結(jié)果，這一點(diǎn)不僅從前文可以推斷，從本節(jié)中的“”這句話中也可以讀出這一點(diǎn)。.通常我們不會(huì)用“驚天動(dòng)地”來形容一只小蟲子，作者為什么這樣形容呢？請(qǐng)寫出你的理解。三、作文。（30分）生活中處處充滿笑聲，在家庭、在學(xué)校、在公園……是因?yàn)橥娴瞄_心？是因?yàn)楂@得成功？是因?yàn)橛龅较彩?？還是因?yàn)橼A得稱贊……是你笑？是我笑？還是大家笑？請(qǐng)選擇一件事情把自己的真情實(shí)感寫下來。題目自定。附：小學(xué)六年級(jí)語文試卷（答案）一、1.鐮刀詮釋虐殺勘測猶豫 （自評(píng)內(nèi)容略）2.r①qid0（悄無聲息）中心 r①表示“氣息中止”悄j悲憤欲絕） 絕\②qiG。（悄悄地） ②表示“獨(dú)一無二”（絕無僅有）（此題答案不唯一）.作參考不唯一：人山人海（形容人多或熱鬧的四字詞語都可以）胸有成竹不負(fù)眾望欣喜若狂.春風(fēng)寒風(fēng)（北風(fēng)） 暴風(fēng).⑴雖然這碗魚湯沒有加佐料，但是我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。參考：⑵大海不擇每一個(gè)溪（河）流，不論其大小，所以大海無邊無際。⑶近階段，我區(qū)轟轟烈烈地開展了創(chuàng)建國家級(jí)衛(wèi)生城市的活動(dòng)。.依課內(nèi)外內(nèi)容填空。（32分）⑴王師北定中原日，家祭無忘告乃翁 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)⑵收復(fù)臺(tái)灣建設(shè)臺(tái)灣總結(jié)全文鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、建設(shè)臺(tái)灣的偉大功業(yè)，我們?cè)趺茨芡浤兀竣枪柾L忠于職守履行一名英雄的權(quán)利法蘭西的莎士比亞《巴黎圣母院》（《悲慘世界》）⑷柔美綠色渲染墨