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幼兒故事活動設(shè)計與指導(dǎo)01導(dǎo)入02講述故事目錄幼兒故事活動設(shè)計與指導(dǎo)03理解故事03創(chuàng)造性語言活動
常見的導(dǎo)入手段有用活動圖片或幻燈引入，用玩具、動物頭飾和真人表演引入，用提問引入，用謎語引入等。
導(dǎo)入導(dǎo)入講述故事1.教師要表現(xiàn)出對故事極大的興趣2.用生動有感情的語言講述3.輔以適當(dāng)?shù)慕叹?.語言熟練而準(zhǔn)確理解故事
教師通過提問法、討論法、結(jié)合圖片、幻燈片、錄像等手段，引導(dǎo)幼兒理解作品的內(nèi)容，理解作品的語言。理解故事問題描述性問題思考性問題假設(shè)性問題圍繞故事開展創(chuàng)造性語言活動復(fù)述:
全文復(fù)述細(xì)節(jié)復(fù)述表演:情境性對話出聲或不出聲的對話人物的立體動態(tài)塑造作品段落的表演作品完整形象的表演創(chuàng)編:小班—結(jié)局中班—高潮和結(jié)局大班—完整課件中圖片均來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供教學(xué)使用
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