醫(yī)學(xué)專題-第5章-細胞的能量供應(yīng)和利用

第5章細胞(xìbāo)的能量供應(yīng)和利用第一頁，共五十一頁。第1講降低(jiàngdī)化學(xué)反應(yīng)活化能的酶第二頁，共五十一頁。一、酶在細胞代謝(dàixiè)中的作用

第三頁，共五十一頁。二、酶的本質(zhì)(běnzhì)

第四頁，共五十一頁。2．酶的本質(zhì)：酶是活細胞產(chǎn)生的具有

的

，其中絕大多數(shù)酶是

，少數(shù)(shǎoshù)是

。三、酶的特性催化作用有機物蛋白質(zhì)RNA第五頁，共五十一頁。四、影響(yǐngxiǎng)酶活性的因素

第六頁，共五十一頁。五、探究(tànjiū)影響酶活性的條件

第七頁，共五十一頁。2．在對照實驗中，一般設(shè)置

組和

組，這兩組的條件(tiáojiàn)指除了自變量之外，其余因素都相同。

對照(duìzhào)實驗(shíyàn)第八頁，共五十一頁。(教師資源·備選題庫)1．下列有關(guān)酶的正確敘述是()①有分泌功能的細胞產(chǎn)生的②有的從食物中獲得，有的是體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來③凡是活細胞都能產(chǎn)生酶④絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)⑤有的酶是蛋白質(zhì)，有的是固醇⑥酶在代謝中有多種功能⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控(diàokònɡ)作用⑧酶只起催化作用⑨酶只在細胞內(nèi)發(fā)揮作用A．①②⑤B．③⑦⑨C．③④⑧D．④⑤⑥解析：本題考查酶的本質(zhì)和功能。酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的一類特殊有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。酶只有催化作用，對生命活動起調(diào)控作用的是激素等物質(zhì)。答案：C

第九頁，共五十一頁。2．(2013年廣州模擬)用新鮮土豆片(含有過氧化氫酶)、一定體積和濃度的過氧化氫溶液為材料探究酶促反應(yīng)的相關(guān)問題，下列說法正確的是()A．光照強度對該實驗的結(jié)果沒有影響B(tài)．提高溫度就可獲得更多的氣體C．增加土豆片就可獲得更多的氣體D．反應(yīng)一段時間后氣體量不再增加的原因可能是過氧化氫量有限解析：光照強度會改變溫度，從而影響過氧化氫的分解；過氧化氫酶有適宜的作用溫度，溫度過高會破壞酶的結(jié)構(gòu)，使酶失去活性；由于過氧化氫溶液的體積和濃度一定，釋放(shìfàng)的氧氣量是一定的，增加土豆片(過氧化氫酶)能加快反應(yīng)速率，但不會增加氣體的量。答案：D

第十頁，共五十一頁。3．(2011年高考海南卷)關(guān)于酶的敘述，正確的是()A．酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能B．酶活性的變化與酶所處環(huán)境的改變無關(guān)C．酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失D．酶分子(fēnzǐ)在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸解析：酶能降低化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能；酶本身是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，催化反應(yīng)結(jié)束后，酶本身不發(fā)生變化；酶的活性與溫度、pH有關(guān)，高溫、pH過高或過低都會影響酶分子的結(jié)構(gòu)，使酶活性降低甚至失活。答案：C

第十一頁，共五十一頁。4．(2013年武漢模擬)下面是某同學(xué)所做的有關(guān)過氧化氫在不同條件下分解的驗證性實驗。一、實驗材料和用具：新鮮(xīnxiān)的質(zhì)量分數(shù)為20%的肝臟研磨液、體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液、質(zhì)量分數(shù)為3.5%的FeCl3溶液、新鮮的馬鈴薯泥、蒸餾水、酒精燈、溫度計等。二、實驗步驟第十二頁，共五十一頁。請根據(jù)該實驗回答下列問題：(1)在上述實驗中，產(chǎn)生氣泡最多的試管是________號，原因是：__________________________________________________________。(2)如果僅將上述實驗條件由常溫改為90℃水浴，重復(fù)實驗，氣泡產(chǎn)生最多的試管是________號。(3)假如b、c兩試管的實驗現(xiàn)象均不明顯，從所給的實驗材料分析，原因可能是：____________________。該同學(xué)設(shè)計e組的實驗?zāi)康氖牵篲______________________________________________________。(4)假若(jiǎruò)a～d號的實驗都是為了驗證酶的某項特性而設(shè)置的對照，那么，實驗組設(shè)置的不科學(xué)的是________號，主要違背了________原則，應(yīng)如何改進？___________________________________________。

第十三頁，共五十一頁。(5)假若要證明馬鈴薯中也含有過氧化氫酶，你的實驗設(shè)計思路是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：(1)由于酶在適宜條件下具有高效性，因此滴加新鮮肝臟研磨液的c試管產(chǎn)生氣泡最多。(2)90℃時酶活性喪失，加FeCl3溶液(róngyè)的b試管在高溫下產(chǎn)生氣泡最多。(3)b、c兩試管加了催化劑而實驗現(xiàn)象卻均不明顯，從實驗材料分析，可能是H2O2溶液放置時間過長而分解所致。(4)d試管的設(shè)計存在兩個變量，即溫度和酶的活性。將0℃改成常溫即可。(5)要證明馬鈴薯中也含有過氧化氫酶，需再增設(shè)兩組實驗，處理方法參考c試管。如果f試管(含馬鈴薯泥)產(chǎn)生大量氣泡而經(jīng)高溫處理過的馬鈴薯泥產(chǎn)生的氣泡很少，說明馬鈴薯中也含有過氧化氫酶。

第十四頁，共五十一頁。答案：(1)c酶在適宜條件下具有高效性(2)b(或滴加FeCl3溶液)(3)H2O2溶液放置時間過長而分解排除肝臟研磨液中其他物質(zhì)對實驗結(jié)果的影響(合理即可)(4)d單一(dānyī)變量將0℃改為常溫(5)再增設(shè)兩組實驗，分別編號為f、g，實驗處理方法同c組，只是將滴加肝臟研磨液分別改為馬鈴薯泥和高溫處理過的馬鈴薯泥(對g組設(shè)置可不作要求)

第十五頁，共五十一頁?？键c一酶的概念解讀、合成(héchéng)、分布及比較1．酶的產(chǎn)生部位、本質(zhì)、功能和特性

第十六頁，共五十一頁。2.酶的分布、分類、合成和分泌過程(1)酶的分布酶可以在細胞內(nèi)發(fā)揮作用，比如線粒體內(nèi)的呼吸氧化酶和葉綠體中的光合作用酶等；也可以分泌到細胞外起作用，比如唾液淀粉酶、胃蛋白酶等各種消化酶。不僅如此，在體外適宜的條件(tiáojiàn)下酶也具有催化作用，比如可以把唾液淀粉酶加入試管里，在適宜的條件(tiáojiàn)下催化淀粉的水解反應(yīng)。(2)酶的分類①根據(jù)酶在細胞中的分布可分為：胞外酶(如各種消化酶)、胞內(nèi)酶(如呼吸酶、與光合作用有關(guān)的酶)。②根據(jù)酶作用的反應(yīng)物和產(chǎn)生器官分為：胃蛋白酶、胰蛋白酶、唾液淀粉酶、胰麥芽糖酶、腸麥芽糖酶、胰脂肪酶、腸脂肪酶等。③根據(jù)酶所催化的化學(xué)反應(yīng)性質(zhì)分為：水解酶、氧化酶、轉(zhuǎn)錄酶、逆轉(zhuǎn)錄酶、合成酶等。

第十七頁，共五十一頁。(3)酶的合成過程①遵循中心法則。②蛋白質(zhì)類酶的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯(fānyì)，原料是氨基酸，而RNA類酶的合成過程只有轉(zhuǎn)錄，原料是核糖核苷酸。(4)酶的分泌過程：胞外酶合成之后要分泌到細胞外發(fā)揮作用，因此胞外酶的分泌過程也就是分泌蛋白的形成過程。它的合成、加工和分泌過程需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等細胞器的參與。第十八頁，共五十一頁。3．酶和一般催化劑的比較(1)共性①用量少而催化效率高酶與一般催化劑一樣，雖然在細胞中的相對含量很低，卻能使一個慢速反應(yīng)變?yōu)榭焖俜磻?yīng)。②反應(yīng)前后酶的性質(zhì)(xìngzhì)和數(shù)量均沒有變化和一般催化劑一樣，酶僅能改變化學(xué)反應(yīng)的速度，并不能改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點。酶本身在反應(yīng)前后不發(fā)生變化。第十九頁，共五十一頁。③可降低反應(yīng)的活化能催化劑包括酶在內(nèi)，能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，如圖所示，由于在催化反應(yīng)中，只需較少的能量就可使反應(yīng)物進入“活化態(tài)”，所以和非催化反應(yīng)相比，活化分子的數(shù)量大大增加，從而(cóngér)加快了反應(yīng)速度。

第二十頁，共五十一頁。(2)酶作為生物催化劑的特性①催化效率高，即高效性；②高度(gāodù)的專一性；③酶的作用條件較溫和。強酸、強堿、高溫等條件都能使酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞而完全失去活性。所以酶作用一般都要求比較溫和的條件，如常溫、常壓、接近中性的酸堿度等。

第二十一頁，共五十一頁。(2013年開封模擬)右圖曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過程。下列相關(guān)敘述正確的是()A．a(chǎn)d段表示在無催化劑條件下，物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能B．若將酶催化改為(ɡǎiwéi)無機催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將向下移動C．若僅增加反應(yīng)物A的量，則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變D．若曲線Ⅱ為最適酶促條件下的曲線，改變酶促條件后，則b在縱軸上將向上移動第二十二頁，共五十一頁。解析：物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能用ac表示。酶降低活化能比無機催化(cuīhuà)劑更明顯，若將酶催化(cuīhuà)改為無機催化(cuīhuà)劑催化(cuīhuà)該反應(yīng)，則b在縱軸上將向上移動。若僅增加反應(yīng)物A的量，圖中曲線的原有形狀不會發(fā)生改變。若曲線Ⅱ為最適酶促條件下的曲線，改變酶促條件后，所需活化能增加，b在縱軸上將向上移動。答案：D第二十三頁，共五十一頁?？键c二酶的特性及曲線解讀1．酶活性的研究方法(1)酶的催化活性的表示方法：酶的催化活性的強弱以單位時間內(nèi)(每分鐘)底物減少量或產(chǎn)物生成量來表示。(2)研究影響酶作用的因素的方法：研究某一因素對酶促反應(yīng)速率的影響，應(yīng)在保持其他因素不變的情況下，單獨改變所要研究的因素。2．表示酶高效性的曲線(1)催化劑可加快化學(xué)反應(yīng)速率，與無機催化劑相比，酶的催化效率更高。(2)酶只能(zhīnénɡ)縮短達到化學(xué)平衡所需時間，不改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點。(3)酶只能催化已存在的化學(xué)反應(yīng)。第二十四頁，共五十一頁。3．專一性每一種(yīzhǒnɡ)酶只能催化一種(yīzhǒnɡ)或一類化合物的化學(xué)反應(yīng)，這說明酶的催化作用具有專一性。(1)“鎖鑰學(xué)說”表示法：酶的專一性解釋常用“鎖和鑰匙學(xué)說”，如圖所示。圖中A表示酶，B表示被催化的反應(yīng)物。酶和被催化的反應(yīng)物分子都有特定的結(jié)構(gòu)。

第二十五頁，共五十一頁。(2)坐標曲線表示法：加入酶B的反應(yīng)速率和無酶條件下的反應(yīng)速率相同(xiānɡtónɡ)，說明酶B對此反應(yīng)無催化作用，而加入酶A的反應(yīng)速率隨反應(yīng)物濃度的增大明顯加快，說明酶具有專一性。

第二十六頁，共五十一頁。4．影響酶活性的曲線

(1)甲、乙曲線表明①在一定溫度(pH)范圍內(nèi)，隨溫度(pH)的升高，酶的催化作用增強，超過這一范圍，酶的催化作用逐漸減弱。②過酸、過堿、高溫都會使酶失活，而低溫(dīwēn)只是抑制酶的活性，酶分子結(jié)構(gòu)未被破壞，溫度升高可恢復(fù)活性。(2)從丙圖可以看出：反應(yīng)溶液pH的變化不影響酶作用的最適溫度。

第二十七頁，共五十一頁。5．底物濃度和酶濃度對酶促反應(yīng)的影響

(1)甲圖：在其他條件適宜、酶量一定的情況下，酶促反應(yīng)速率隨底物濃度增加(zēngjiā)而加快，但當?shù)孜镞_到一定濃度后，受酶數(shù)量和酶活性限制，酶促反應(yīng)速率不再增加(zēngjiā)。(2)乙圖：在底物充足，其他條件適宜的情況下，酶促反應(yīng)速率與酶濃度成正比。

第二十八頁，共五十一頁。[特別提醒](1)溫度(wēndù)和pH是通過影響酶活性而影響酶促反應(yīng)速率的。(2)底物濃度和酶濃度是通過影響底物與酶的接觸而影響酶促反應(yīng)的速率，并不影響酶的活性。(3)抑制劑、激活劑也會影響酶活性。

第二十九頁，共五十一頁。2.(2013年濰坊模擬)研究化合物P對淀粉酶活性的影響得到(dédào)如圖所示的實驗結(jié)果。下列有關(guān)敘述不正確的是()A．底物濃度可影響酶促反應(yīng)速率B．若反應(yīng)溫度不斷升高，則A點持續(xù)上移C．P對該酶的活性有抑制作用D．曲線①比曲線②先達到反應(yīng)平衡

解析：由圖可知，在一定范圍內(nèi)酶促反應(yīng)速率隨底物濃度升高而增大；酶的活性受溫度影響，當溫度達到一定高度時，酶將失去活性；加入化合物P后，酶的催化效率降低；在曲線①所示條件，由于酶的活性完全釋放，更易達到反應(yīng)平衡。答案：B

第三十頁，共五十一頁。酶的本質(zhì)、作用及特性的實驗探究1．酶是蛋白質(zhì)的實驗探究對照組：標準蛋白質(zhì)溶液＋雙縮脲試劑(shìjì)→出現(xiàn)紫色反應(yīng)；實驗組：待測酶溶液＋雙縮脲試劑→是否出現(xiàn)紫色。2．酶的催化作用實驗探究對照組：反應(yīng)物＋清水→反應(yīng)物不被分解；實驗組：反應(yīng)物＋等量的相應(yīng)酶溶液→反應(yīng)物被分解。第三十一頁，共五十一頁。3．酶的專一性探究此實驗中的自變量可以是不同反應(yīng)物，也可以是不同酶溶液，因變量是反應(yīng)物是否被分解(fēnjiě)。(1)設(shè)計思路一：換反應(yīng)物不換酶實驗組：反應(yīng)物＋相應(yīng)酶溶液→反應(yīng)物被分解；對照組：另一反應(yīng)物＋等量相同酶溶液→反應(yīng)物不被分解。(2)設(shè)計思路二：換酶不換反應(yīng)物實驗組：反應(yīng)物＋相應(yīng)酶溶液→反應(yīng)物被分解；對照組：相同反應(yīng)物＋等量另一種酶溶液→反應(yīng)物不被分解。

第三十二頁，共五十一頁。[特別提醒]

(1)選擇好檢測反應(yīng)物的試劑。如反應(yīng)物選擇淀粉和蔗糖，酶溶液為淀粉酶，驗證酶的專一性，檢測反應(yīng)物是否(shìfǒu)被分解的試劑宜選用斐林試劑，不能選用碘液，因為碘液無法檢測蔗糖是否(shìfǒu)被水解。(2)保證蔗糖的純度和新鮮程度是做好實驗的關(guān)鍵。

第三十三頁，共五十一頁。4．酶的高效性實驗探究對照組：反應(yīng)物＋無機催化劑→反應(yīng)物分解速率；實驗組：反應(yīng)物＋等量酶溶液→反應(yīng)物分解速率。實驗中自變量是無機催化劑和酶，因變量是反應(yīng)物分解速率。5．酶的適宜條件的探究實驗的自變量(biànliàng)(即單一變量(biànliàng))為溫度或pH，因變量(biànliàng)是反應(yīng)物分解的速率或存在量。(1)適宜的溫度設(shè)計思路：反應(yīng)物＋t1＋酶溶液，反應(yīng)物＋t2＋酶溶液，反應(yīng)物＋t3＋酶溶液……反應(yīng)物＋tn＋酶溶液→反應(yīng)物分解的速率或存在量。第三十四頁，共五十一頁。(2)適宜的pH設(shè)計思路：反應(yīng)物＋pH1＋酶溶液，反應(yīng)物＋pH2＋酶溶液，反應(yīng)物＋pH3＋酶溶液……反應(yīng)物＋pHn＋酶溶液→反應(yīng)物分解(fēnjiě)的速率或存在量。[特別提醒](1)在探索溫度與酶活性實驗中，操作中要先分別在不同溫度條件下預(yù)處理底物和酶液，切記不要先混合后再處理。(2)在探索pH與酶活性實驗中，操作中要先將酶液調(diào)至不同的pH值，以防混合后再調(diào)影響實驗結(jié)果。

第三十五頁，共五十一頁。3．萌發(fā)的禾谷類種子中淀粉酶活性較強，主要有α淀粉酶和β淀粉酶。α淀粉酶不耐酸、較耐熱，在pH為3.6以下迅速失活，而β淀粉酶不耐熱，在70℃條件下15min后失活。實驗材料：萌發(fā)3天的小麥種子(芽長約1cm)。主要試劑及儀器：麥芽糖標準液、5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋等。實驗步驟(bùzhòu)：步驟一：制作麥芽糖梯度液。取7支干凈的具塞刻度試管，編號，按下表加入試劑，再將試管置于60℃水浴中加熱2min，取出后按試管號順序排列。

第三十六頁，共五十一頁。步驟二：用萌發(fā)3天的小麥種子制備淀粉酶溶液。步驟三：將裝有淀粉酶溶液的試管置于70℃水浴中15min，取出后迅速冷卻。

步驟四：另取4支試管，編號A、B、C、D，向A、B試管中各加5mL5%淀粉溶液，向C、D試管中分別(fēnbié)加入2mL已經(jīng)處理的酶溶液(忽略其中含有的少量麥芽糖)和蒸餾水，將4支試管置于40℃恒溫水浴中保溫10min，然后將C、D試管中的溶液分別(fēnbié)加入到A、B試管中，搖勻后繼續(xù)在40℃恒溫水浴中保溫10min。

第三十七頁，共五十一頁。步驟五：取A、B試管中反應(yīng)溶液各2mL分別加入E、F試管，然后向E、F試管分別加入________，________，觀察顏色變化。結(jié)果分析(fēnxī)：將E試管中顏色與步驟一中獲得的麥芽糖標準液進行比較，獲得該試管中麥芽糖濃度，并計算出α淀粉酶催化效率。請分析回答：(1)本實驗的目的是測定__________________________________。(2)步驟一的5～7試管中加入蒸餾水的量(X、Y、Z)分別是__________________(單位：mL)。(3)實驗中B試管所起的具體作用是__________________________。(4)請補全步驟五的做法：________，________。(5)若要測定另一種淀粉酶的活性，則需在步驟________進行改變。

第三十八頁，共五十一頁。解析：本題考查學(xué)生的實驗設(shè)計能力。據(jù)題意可知，本實驗的目的是測定α淀粉酶的催化效率。要制作麥芽糖梯度液，溶液的總量應(yīng)相等，據(jù)表中所給數(shù)據(jù)可推知，5～7號試管中加入蒸餾水的量應(yīng)分別為0.6mL、0.4mL、0mL。實驗中加入蒸餾水的B試管作為空白對照，可檢測實驗使用的淀粉溶液中是否存在還原糖。用斐林試劑鑒定還原糖時，需要在60℃水浴加熱2min的條件下完成，所以步驟(bùzhòu)五中E、F試管應(yīng)分別加入2mL斐林試劑，60℃水浴加熱2min后，觀察顏色變化。要測定另一種淀粉酶的活性，也需要制備麥芽糖梯度液和制備淀粉酶溶液，所以只需在步驟三進行改變。答案：(1)小麥種子中α淀粉酶的催化效率(2)0.6、0.4、0(3)檢測實驗使用的淀粉溶液中是否存在還原糖(4)2mL斐林試劑60℃水浴加熱2min后(5)三

第三十九頁，共五十一頁。類型一酶的本質(zhì)(běnzhì)、作用及特性[例1](2013年本溪模擬)生態(tài)酶制劑是一種無毒、無殘留、無污染的微生物制劑。它不僅能改善養(yǎng)殖環(huán)境、畜禽品質(zhì)和降低飼料成本，還能提高飼料營養(yǎng)成分的利用率，使質(zhì)量較差的飼料能和優(yōu)質(zhì)飼料具有同樣的飼喂效果，從而提高飼料行業(yè)和養(yǎng)殖行業(yè)的經(jīng)濟效益，所以生態(tài)酶的研究及其應(yīng)用前景大為廣闊。下列有關(guān)生態(tài)酶或酶的敘述正確的是()A．組成酶的基本單位都是氨基酸B．低溫、高溫、過酸、過堿都會使生態(tài)酶失活C．物質(zhì)的跨膜運輸、CO2的固定和還原都需要酶的參與D．酶催化效率高是因為其降低活化能的作用更顯著第四十頁，共五十一頁。[聽課記錄]組成酶的基本單位可以是氨基酸，也可以是核糖核苷酸；低溫(dīwēn)不會使生態(tài)酶失活；物質(zhì)的被動運輸不需要酶的參與。[答案]D

第四十一頁，共五十一頁。類型二酶促反應(yīng)的曲線分析[例2](2013年太原模擬)圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH＝b時H2O2分解(fēnjiě)產(chǎn)生的O2量隨時間的變化。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下改變正確的是()

A．pH＝a時，e點下移，d點左移B．pH＝c時，e點為0C．溫度降低時，e點不移，d點右移D．H2O2量增加時，e點不移，d點左移

第四十二頁，共五十一頁。[聽課記錄]O2的最大釋放量只與H2O2量有關(guān)，與酶的活性無關(guān)，與pH＝b時相比(xiānɡbǐ)，pH＝a時盡管酶的活性下降，e點不變，d點右移；H2O2不穩(wěn)定，在H2O2酶無活性時，H2O2仍然能分解產(chǎn)生O2；溫度降低也只能使酶的活性降低，e點不動，但H2O2完全分解所用的時間延長，d點右移；增加H2O2的量，e點上移，d點右移。[答案]C

第四十三頁，共五十一頁。第四十四頁，共五十一頁。類型三酶特性的實驗探究[例3](2013年惠州模擬)請回答以下問題：(1)將茯苓菌種接種到松樹的根部，菌體利用松樹營養(yǎng)生長、發(fā)育最終得到茯苓。茯苓與松樹的種間關(guān)系為________。(2)利用茯苓可提取茯苓多糖，在純化茯苓多糖提取液時，可加入________分解去除其中的蛋白質(zhì)。(3)有研究表明茯苓多糖對小鼠肉瘤S－180的抑制效率(xiàolǜ)可達96.88%，請設(shè)計實驗證明茯苓多糖對小鼠肉瘤有抑制作用。材料用具：生有肉瘤S—180實驗小鼠若干只、茯苓多糖制劑、注射器、蒸餾水、生理鹽水等(其他材料器具自定)。第四十五頁，共五十一頁。實驗步驟：第一步：將____________________分為等量的A、B兩組并編號；第二步：向A組實驗小鼠________________，向B組實驗小鼠_____________