《六國論》校內(nèi)公開課

文史是一家

在中國文學(xué)史上，許多好文章都與評述歷史有關(guān)。如：1《荊軻刺秦王》《戰(zhàn)國策.燕策三》2《過秦論》賈誼3《項羽之死》司馬遷4《阿房宮賦》杜牧5《六國論》蘇洵

賈誼的《過秦論》，把秦亡的原因歸結(jié)于“仁義不施而攻守之勢異也”，認(rèn)為六國滅亡，是由于秦強(qiáng)而己弱。告誡漢代統(tǒng)治者要吸取歷史教訓(xùn)，施行仁義。杜牧《阿房宮賦》借寫阿房宮的興建與毀滅，揭露唐代統(tǒng)治者的窮奢極欲。借古諷今，闡明天下興亡的道理。對同一個話題因作家所處的時代環(huán)境不同，作者的分析也不同，觀點也有差異。那么，作為文學(xué)家的蘇洵對六國滅亡的原因又持什么看法呢？

論：是散文的一種，以論證為主，其特點是善于說理，析理透辟。大致分為政論（對時政的觀點）和史論（總結(jié)歷史教訓(xùn)以資借鑒）兩類。“六國論”在這里是一個省略式短語，實際應(yīng)是“六國破滅之論”。解題簡介作者

蘇洵，字明允，號老泉，四川眉山人，北宋著名散文家。27歲才發(fā)憤讀書，經(jīng)過十多年的閉門苦讀，學(xué)業(yè)大進(jìn)（大器晚成）。宋仁宗嘉祐元年(1056)帶領(lǐng)兒子蘇軾、蘇轍到京城，以所著文章22篇:《幾策》2篇,《權(quán)書》10篇,《衡論》10篇，謁見翰林學(xué)士歐陽修。歐陽修很賞識這些文章，認(rèn)為可以與賈誼、劉向相媲美，于是向朝廷推薦。一時公卿士大夫爭相傳誦，文名因而大振。

蘇洵精于古文寫作，尤長于策論，主張“言必中當(dāng)世之過”。為文見解精辟，論點鮮明，論據(jù)有力，語言鋒利，明快酣暢，縱橫捭闔，雄奇遒勁，很有戰(zhàn)國縱橫家的風(fēng)度。后人因其子蘇軾、蘇轍都以文學(xué)聞名，故稱他為“老蘇”，將他三人合稱“三蘇”，均列入“唐宋八大家”。著有《嘉祐集》，本文選自《嘉祐集·權(quán)書》?！稒?quán)書》共10篇，都是評論政治和歷史的，本文是其中的第8篇。北宋所處的時代和戰(zhàn)國有何相似之處

北宋鑒于唐末五代藩鎮(zhèn)割據(jù)，將軍權(quán)收歸中央，造成了軍事上的衰勢。北宋建國后與契丹、西夏作戰(zhàn)60余次，敗多勝少。到蘇洵時，北宋每年向契丹納銀20萬兩，絹30萬匹；向西夏納銀10萬兩，絹10萬匹，茶3萬斤。這樣“陪鄰”的結(jié)果，助長了契丹、西夏的氣焰，加重人民負(fù)擔(dān)，損傷了國力，帶來了禍患。蘇洵正是針對現(xiàn)實撰寫《六國論》的。作者想通過分析六國失敗的原因來委婉地提醒當(dāng)朝統(tǒng)治者，不要為積威之所劫，強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)斗的重要性。

背景介紹

賂lù秦六國互喪sàng

率shuài賂秦耶yé

小則獲邑yì

思厥jué先祖父暴pù霜露無厭

yàn

草芥jiè

與yǔ嬴而不助五國也洎jì牧以讒誅革滅殆dài盡當(dāng)tǎng與秦相較或未易量

liàng悲夫

fú

為wèi秦人積威之所劫日削xiāo月割茍gǒu以天下之大注意字音兵：1.填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。2.萬乘之國，兵不可以無主。3.兵者，國之大事也。4.今彗星長竟天，天下兵當(dāng)大起。兵器士卒，軍隊軍事戰(zhàn)亂，戰(zhàn)爭六國破滅，弊在賂秦(1)賂秦者：力虧破滅(2)不賂者：蓋失強(qiáng)援不能獨完總分弊在賂秦總本段提出了怎樣的中心論點？基礎(chǔ)知識檢測一1非兵不利：2蓋失強(qiáng)援：3不能獨完：翻譯語句：

1六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善。

2蓋失強(qiáng)援，不能獨完。兵器

大概因為，表揣測語氣形容詞做動詞，保全第二段論證方法？論證什么？對比小邑大城得百倍失百倍大欲大患數(shù)量上得難獻(xiàn)易有限無厭奉繁侵急程度上不盡不滅道理上韓魏楚三國賂秦力虧破滅之道基礎(chǔ)知識檢測二1小則獲邑，大則得城小（大）的（土地）2暴秦之欲無厭通“饜”，滿足。3思厥先祖父厥：他們的。祖父：祖輩和父輩。4至于顛覆以致，以至于。（古今異義）5其實百倍它實際上。（古今異義）6理固宜然按道理，從道理上說。（名詞狀用）翻譯語句：1秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。2則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。3至于顛覆，理固宜然。齊:與嬴不助五國

——五國既喪，齊亦不免燕:以荊卿為計——速禍趙:牧以讒誅——用武不終蓋失強(qiáng)援不能獨完智力孤危以賂者喪不賂者對策：三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在……第三段：齊、燕、趙滅亡的原因是什么？基礎(chǔ)知識檢測三翻譯語句：1燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。2至丹以荊卿為計，始速禍焉。1義不賂秦名詞動用，堅持正義。2始速禍焉速，招致。3李牧連卻之使動用法，使、、、退卻4可謂智力孤危智慧和力量（古今異義）5當(dāng)與秦相較通“倘”，倘若。第四段主要內(nèi)容，結(jié)構(gòu)作用開藥方

1以賂秦之地封天下之謀臣

2以事秦之心禮天下之奇才

3并力西向治病根為國者無使為積威之所劫哉！結(jié)構(gòu)上：承上啟下——由“談古”到“論今”基礎(chǔ)知識檢測四翻譯：以賂秦之地，封天下之地，以事秦之心，禮天下之奇才，并力西向。1.禮天下之奇才禮，名詞動用，禮遇，禮待。2秦人食之不得下咽往下吞咽，咽下。3而為秦人積威力之所劫為，被。劫，脅迫，挾持。4日削月割名詞狀用，一天天，一月月。第五段主要內(nèi)容談古論今，縱橫對比，諷喻現(xiàn)實古今六國與秦：諸侯北宋與西夏等：天下之大有可以不賂而勝之之勢而從六國破亡之故事在六國下對比結(jié)論：勿從六國破亡之故事。引證法，引用古人的話，以加強(qiáng)論證的說服力。例證法，列舉六國滅亡的史實，以論證觀點的正確性。對比論證，用秦國與六國對比，六國之間的對比，以證明六國破滅的歷史必然性。此外還用了因果論證、假設(shè)論證。明確論證方法1、古今異義詞Ａ、其實百倍Ｂ、思厥先祖父Ｃ、后秦?fù)糈w者再Ｄ、始速禍焉Ｅ、可謂智力Ｆ、而從六國破滅之故事（那實際情況。今：實際上）（祖輩父輩。今指父親的父親）（兩次。今表示又一次。）（速：招致。今指速度快。）（智謀和力量。今為一個詞……前例、舊事。今指真實的或虛構(gòu)的有人物有情節(jié)的事情。）2、通假字及含義Ａ、暴霜露Ｂ、暴秦之欲無厭Ｃ、當(dāng)與秦相較3、詞類活用情況Ａ、日割月削Ｂ、以地事秦Ｃ、義不賂秦Ｄ、不能獨完Ｅ、李牧連卻之“暴”同“曝”。讀pù，曬，引申為“暴露”，意為“冒著”“厭”同“饜”。讀yàn，滿足?！爱?dāng)”通“倘”，讀“t?ng”，如果名詞“事”帶賓語“秦”，用作動詞：侍奉“義”，用作動詞：堅持正義“日”“月”，名詞作狀語完，形容詞用作動詞：保全。卻，動詞使動用法，使------退卻；擊退。（3）有如此之勢，而為秦人積威之所劫（4）洎牧以讒誅（5）舉以予人（6）至丹以荊卿為計（7）趙嘗五戰(zhàn)于秦被動句被動句省略句，省略賓語省略句，省略動賓詞組狀語后置句4、特殊句式（1）六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善（2）賂秦而力虧，破滅之道也判斷句判斷句5、多義詞諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗所亡者是故燕雖小國而后亡以荊卿為計邯鄲為郡而為秦人積威之所劫哉為國者無使為------六國破滅薪不盡，火不滅喪失、丟失，動詞滅亡，動詞。作為，動詞成為，動詞被，介詞治理，動詞滅亡，動詞熄滅，動詞向使三國各愛其地并力西向而秦兵又至矣斯用兵之效也以地事秦，猶抱薪救火良將猶在如果，假如，連詞朝著，動詞名詞，軍隊名詞，軍事、戰(zhàn)爭動詞，好像副詞，還或曰……或未易量以地事秦而從六國破亡之故事燕趙之君，始有遠(yuǎn)略始速禍焉有人，有的人，不定代詞也許，或許，連詞侍奉，動詞事情，名詞起初，副詞才，副詞終繼五國遷滅惜其用武而不終也故曰“弊在賂秦也”從六國破亡之故事強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣而猶有可以不賂而勝之之勢所以，因此，連詞舊，形容詞勝利，名詞戰(zhàn)勝，動詞終于，副詞堅持到底，動詞得到，獲得，動詞能，能夠，動詞暴露，顯露，動詞兇暴，兇惡殘酷的，形容詞較秦之所得誠不得已

暴霜露暴秦之欲無厭

6、“以”的詞義（1）不賂者（以）賂者喪（2）秦（以）攻取之外（3）（以）地事秦（4）洎牧（以）讒誅（5）至丹（以）荊卿為計（6）（以）賂秦之地封（7）（以）天下之大（8）（以）有尺寸之地（9）日削月割，（以）趨于亡[因為，介詞][憑借，介詞][用，介詞][因為，介詞][用，介][用、介][憑借、介][而，連][而，連]閱讀比較《六國論》《過秦論》《阿房宮賦》評論的內(nèi)容寫作的意圖論證的方法三篇文章都涉及到戰(zhàn)國時代六國滅亡、秦國統(tǒng)一這段史實；三文都是為了借古諷今，對作者所處朝代的帝王進(jìn)