【高中語文】《哈姆萊特》 2022-2023學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修下冊(cè)

哈姆萊特（節(jié)選）（英）莎士比亞寧可不要100個(gè)印度，也不能沒有莎士比亞?！V語莎士比亞故鄉(xiāng)1564年4月23日出生，默默無聞。1616年4月23日去世，舉世聞名。在整整52年的生涯中，他為世人留下了37個(gè)劇本，一卷14行詩和兩部敘事長詩。莎士比亞(1564-1616)：英國文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的藝術(shù)大師。感知作者

1564年4月23日，莎士比亞出生于英國沃里克郡斯特拉福鎮(zhèn)的一位富裕的市民家庭。他少年時(shí)代曾在當(dāng)?shù)氐囊凰饕淌诶∥牡摹拔膶W(xué)學(xué)?！睂W(xué)習(xí)，掌握了寫作的基本技巧與較豐富的知識(shí)，但因他的父親破產(chǎn),未能畢業(yè)就走上獨(dú)自謀生之路。他當(dāng)過肉店學(xué)徒，也曾在鄉(xiāng)村學(xué)校教過書，還干過其他各種職業(yè)，這使他增長了許多社會(huì)閱歷。

18歲時(shí)他和一個(gè)比自己大8歲的農(nóng)場主女兒結(jié)了婚，幾年后就做了三個(gè)孩子的父親。22歲時(shí)他離開家鄉(xiāng)獨(dú)自來到倫敦。最初是給到劇院看戲的紳士們照料馬匹，后來他當(dāng)了演員，演一些小配角。

莎士比亞人生經(jīng)歷

1588年前后開始寫作，先是改編前人的劇三，不久即開始獨(dú)立創(chuàng)作。當(dāng)時(shí)的劇壇為牛津、劍橋背景的“大學(xué)才子”們所把持，一個(gè)成名的劇作家曾以輕蔑的語氣寫文章嘲笑莎士比亞這樣一個(gè)“粗俗的平民”、“暴發(fā)戶式的烏鴉”竟敢同“高尚的天才”一比高低!

但莎士比亞后來卻贏得了包括大學(xué)生在內(nèi)的廣大觀眾的擁護(hù)和愛戴，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校業(yè)余演出過莎士比亞的一些劇本，如《哈姆雷特》《錯(cuò)誤的喜劇》。

1599年莎士比亞參加了倫敦著名的環(huán)球劇院，并成為股東兼演員。莎士比亞逐漸富裕起來，并為他的家庭取得了世襲貴族的稱號(hào)。1612年他作為一個(gè)有錢的紳士衣綿還鄉(xiāng)，四年后就與世長辭。他的劇本至今還在世界各地演出。在他生日的那天，每年都有許多國家在上演他的劇本紀(jì)念他。馬克思稱他是“最偉大的戲劇天才”。在西方世界，一般人家必備的兩本書，一本是《圣經(jīng)》，一本就是《莎士比亞全集》。1984年選舉世界10名偉大作家，莎士比亞名列第一。這些都說明莎士比亞是有史以來最負(fù)盛名的作家。他被譽(yù)為“奧林匹亞山上的宙斯”，他的戲劇已被公認(rèn)為是不可企及的典范。

代表作有歷史劇《亨利四世》、《理查三世》等，四大喜劇《仲夏夜之夢(mèng)》、《威尼斯商人》、《皆大歡喜》、《第十二夜》，“四大悲劇”《哈姆萊特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》以及享有盛譽(yù)的悲劇？《羅密歐與朱麗葉》。

莎翁悲劇的特點(diǎn)：①必須以英雄人物的死亡而結(jié)束。主人公雖然死了，令人心痛，但他為之奮斗的理想?yún)s勝利了，使人感到前途光明。悲劇主人公之死給人以悲壯感，而不是單純的悲哀、悲觀。②悲劇的主人公必須是貴族。③悲劇人物的行動(dòng)必須出自他們本人的意志和內(nèi)心，即悲劇人物之所以走向不幸的結(jié)局，不能歸咎于客觀原因，而應(yīng)由自己負(fù)責(zé)?！氨瘎∈菍⑷松袃r(jià)值的東西毀滅給人看,喜劇是將人生無價(jià)值的東西撕毀給人看?！?/p>

——魯迅《哈姆萊特》也譯作《王子復(fù)仇記》，是莎士比亞的代表作。寫的是丹麥王子哈姆萊特為父報(bào)仇的故事。是戲劇之王莎士比亞燦爛王冠上一顆最耀眼的鉆石。作品簡介《哈姆萊特》也譯作《王子復(fù)仇記》，是莎士比亞的代表作。寫的是丹麥王子哈姆萊特為父報(bào)仇的故事。是戲劇之王莎士比亞燦爛王冠上一顆最耀眼的鉆石。脆弱啊,你的名字就是女人。一千個(gè)讀者,就有一千個(gè)哈姆萊特。脆弱啊,你的名字就是女人。生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問題。劇中人物地點(diǎn)

丹麥宮廷

人物

哈姆萊特王子克勞狄斯王子的叔父，國王喬特魯?shù)峦踝拥哪赣H，王后波洛涅斯大臣奧菲莉婭波洛涅斯之女羅森格蘭茲王子同學(xué)，背叛王子吉爾登斯吞王子同學(xué)，后背叛王子“生存還是毀滅”的內(nèi)心獨(dú)白，是本場戲中最重要和最精彩的片斷。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀，分析哈姆萊特的性格特點(diǎn)?！獞n郁厭世，軟弱遲疑——耽于沉思，優(yōu)柔寡斷分析：“死了；睡著了；……那正是我們求之不得的結(jié)局?！薄八懒?；睡著了；睡著了也許還會(huì)做夢(mèng)；嗯，阻礙就在這兒”“重重的顧慮使我們?nèi)兂闪伺撤颉焙献魈骄?

“人世的鞭撻和譏嘲、壓迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被輕蔑的愛情的慘痛、法律的遷延、官吏的橫暴和費(fèi)盡辛勤所換來的小人的鄙視”這是對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判和揭露，充分表現(xiàn)了他的人文主義的思想。——聰明機(jī)智，有勇有謀這里生動(dòng)地描繪了一個(gè)在政治、軍事、道德、口才、儀表等方面都無與倫比的王子形象，表達(dá)了對(duì)哈姆萊特的贊美之情。文藝復(fù)興時(shí)期人文主義者的典型?！俺嫉难劬?、學(xué)者的辯舌、軍人的利劍、國家所矚望的一朵嬌花；時(shí)流的明鏡、人倫的雅范、舉世注目的中心”。

文藝復(fù)興：歐洲新興資產(chǎn)階級(jí)復(fù)興古代希臘、羅馬文化為特點(diǎn)的反封建教會(huì)的思想文化運(yùn)動(dòng)。其思想體系是人文主義思想。這種思想以“人”為中心，反對(duì)以“神”為中心；反對(duì)神權(quán)、神性，宣揚(yáng)人權(quán)、人性。其思想基礎(chǔ)為人性論：肯定人的價(jià)值，贊美對(duì)愛情和幸福的追求，推崇知識(shí)，主張平等。代表這一時(shí)期文學(xué)最高水平的就是英國莎士比亞的戲劇。知識(shí)補(bǔ)充分析文中的其他幾個(gè)人物形象：他是一個(gè)“臉上堆著笑的萬惡的淫賊”。他陰險(xiǎn)狠毒，笑里藏刀，表面對(duì)人和氣，善于籠絡(luò)人心，實(shí)際兇狠無比。為了達(dá)到目的，他不但親自偷聽，親手下毒，而且發(fā)動(dòng)哈姆萊特的生母、老同學(xué)、意中人及其父兄，來為他的陰謀詭計(jì)效勞或做犧牲品。

陰險(xiǎn)毒辣克勞狄斯：天真柔弱，單純多情，幼稚輕信她既真心愛著哈姆萊特，又甘心做波洛涅斯的工具。波洛涅斯：昏庸老朽，自以為是，佞臣奧菲利婭：

概括文中的矛盾沖突？有什么現(xiàn)實(shí)意義？哈姆萊特與國王克勞狄斯之間的沖突奧菲利婭與哈姆萊特之間因無法溝通產(chǎn)生誤解后的沖突哈姆萊特內(nèi)心生存還是毀滅的矛盾沖突（主要沖突）文本探究2這些沖突深刻地反映了先進(jìn)的人文主義理想與英國黑暗現(xiàn)實(shí)尖銳復(fù)雜的矛盾。

本文的主旨是什么？文本探究3

通過矛盾沖突塑造了一個(gè)內(nèi)向深沉、有著痛苦與彷徨復(fù)雜情感的人文主義思想家的典型人物。展示了當(dāng)時(shí)波瀾壯闊的歷史圖畫，深刻地反映了先進(jìn)的人文主義理想與英國黑暗現(xiàn)實(shí)尖銳復(fù)雜的矛盾。哈姆萊特的悲劇是一個(gè)時(shí)代的悲劇

哈姆萊特為什么要裝瘋？哈姆萊特?fù)?dān)負(fù)著為父報(bào)仇、“重整乾坤”的重大責(zé)任，