高中思想政治-政府：國(guó)家行機(jī)關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

第二單元為人民服務(wù)的政府

第三課我國(guó)政府是人民的政府3.1政府：國(guó)家行政機(jī)關(guān)

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：明確我國(guó)政府的性質(zhì)和五個(gè)方面的職能，了解我國(guó)正在建設(shè)服務(wù)型政府。

能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)分析評(píng)價(jià)身邊政府部門的行為；用辯證觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)我國(guó)政府職能。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)我國(guó)政府是便民利民的政府，作出正確的價(jià)值選擇。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：我國(guó)政府的性質(zhì)和職能

2、難點(diǎn)：我國(guó)政府的職能

三、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入新課

學(xué)生思考討論并與大家分享：

你認(rèn)為政府都做些什么工作？你和政府之間都發(fā)生過什么故事？（PPT展示一部分常見的政府部門）

【設(shè)計(jì)意圖：拉近學(xué)生與政治的距離，讓學(xué)生感受到政府并不是遙遠(yuǎn)的、只具有高大上的職能，而是就在我們每一個(gè)人身邊，經(jīng)常要跟我們打交道的。】

（二）進(jìn)行新課

Ⅰ政府的作用

針對(duì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)提出的問題，學(xué)生討論回答（出生時(shí)父母要向派出所登記；辦企業(yè)、開商店要去工商局備案；收看的電影電視節(jié)目要經(jīng)過廣電總局的審批；過馬路要遵循交通部門制定的交通規(guī)則?，F(xiàn)在讀書的學(xué)校是政府興辦的；農(nóng)村新農(nóng)合醫(yī)保是由衛(wèi)生局聯(lián)合其他部門興辦的；快捷的公交、地鐵交通是政府提供的；天氣預(yù)報(bào)是政府的氣象部門提供的服務(wù)......）

那么，對(duì)同學(xué)們的回答進(jìn)行一下歸納，政府的作用有幾點(diǎn)呢？

總結(jié)：政府的作用：管理和服務(wù)。

因此，我們?cè)谌粘Ｉ钪忻繒r(shí)每刻都能感受到政府的作用，我們可以體會(huì)的到的政府是便民利民的政府。那么，我們?cè)诮邮苷芾砗拖硎苷峁┓?wù)的同時(shí)，怎樣處理與政府的關(guān)系呢？教材P38第二段正文：關(guān)鍵詞：了解、相信、支持、尋求、監(jiān)督。Ⅱ政府的性質(zhì)圖文材料：2015年3月5日，李克強(qiáng)總理在十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議上作《政府工作報(bào)告》。思考：（1）李克強(qiáng)為什么要向全國(guó)人大作政府工作報(bào)告？體現(xiàn)了我國(guó)政府和人大是什么關(guān)系？（2）政府性質(zhì)和我國(guó)國(guó)家性質(zhì)有關(guān)系嗎？學(xué)生思考回答。答案：（1）李克強(qiáng)是國(guó)務(wù)院總理，國(guó)務(wù)院也就是中央人民政府是最高國(guó)家行政機(jī)關(guān)。全國(guó)人大是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，行政機(jī)關(guān)由權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生并對(duì)其負(fù)責(zé)。而權(quán)力機(jī)關(guān)的決策要由行政機(jī)關(guān)來執(zhí)行，即行政機(jī)關(guān)是權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)?？偨Y(jié)：我國(guó)政府的性質(zhì)：我國(guó)政府是人民的政府，是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，是國(guó)家行政機(jī)關(guān)。（2）政府性質(zhì)和我國(guó)國(guó)家性質(zhì)有關(guān)系嗎？我國(guó)政府的性質(zhì)：為人民服務(wù)的政府決定政府職能學(xué)生自主閱讀教材P37，找到政府的職能有哪些？政府的職能（5項(xiàng)）：（1）保障人民民主和維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安（政治職能）（2）組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)（經(jīng)濟(jì)職能）（3）組織社會(huì)主義文化建設(shè)（文化職能）（4）加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)（社會(huì)職能）（5）推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)（生態(tài)職能）1、保障人民民主和維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安（政治職能）具體內(nèi)容：①保衛(wèi)國(guó)家的獨(dú)立與主權(quán)，②保護(hù)公民的生命安全及各種合法權(quán)益，③保護(hù)國(guó)家、企業(yè)和個(gè)人的合法財(cái)產(chǎn)不受侵犯，④保障人民民主，協(xié)調(diào)人民內(nèi)部矛盾，⑤打擊違法犯罪活動(dòng)，維護(hù)社會(huì)治安和社會(huì)秩序等。（eg.反對(duì)熱比婭、達(dá)賴等分裂國(guó)家的行為；索馬里護(hù)航；也門、尼泊爾大撤僑；打擊走私案件等）（其中，~④體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)人民民主、⑤體現(xiàn)了國(guó)家的專政職能）目的：維護(hù)社會(huì)治安和社會(huì)秩序。2、組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)（經(jīng)濟(jì)職能）內(nèi)容：宏觀調(diào)控（經(jīng)濟(jì)手段、法律手段、行政手段）、市場(chǎng)監(jiān)管（打擊假冒偽劣商品、打擊哄抬物價(jià)等，規(guī)范市場(chǎng)行為、維護(hù)市場(chǎng)秩序）（eg.當(dāng)今的食品安全問題；冒牌產(chǎn)品問題；十一黃金周期間的青島大蝦問題等）目的：促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高生產(chǎn)力水平和人民的生活水平。3、組織社會(huì)主義文化建設(shè)（文化職能）內(nèi)容：一方面，宣傳馬克思主義科學(xué)理論、科學(xué)文化知識(shí)（eg.“中國(guó)夢(mèng)”的宣傳、感動(dòng)中國(guó)以及全國(guó)道德模范的評(píng)選）另一方面，組織發(fā)展科教文衛(wèi)體事業(yè)。（eg.國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)、科技文化衛(wèi)生三下鄉(xiāng)等活動(dòng)）目的：提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)；提高國(guó)家文化軟實(shí)力。4、加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)（社會(huì)職能）內(nèi)容：健全基本公共服務(wù)體系目的：保證人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居投資興修水利工程等公共基礎(chǔ)設(shè)施；武清區(qū)建圖書館、影劇院等公共文化設(shè)施；提高最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)......）5、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)（生態(tài)職能）展示圖片，APEC藍(lán)、閱兵藍(lán)、一中藍(lán)等。內(nèi)容：節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。目的：為人民創(chuàng)造良好的生產(chǎn)生活環(huán)境政府履職想一想：政府履行基本職能，是否意味著政府可以包辦一切，管的越多越好?答案是否定的，不存在全能政府，政府不能夠包辦一切。那么，政府如何正確履職呢？各級(jí)政府必須在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在法治軌道上開展工作。建設(shè)服務(wù)型政府，其根本目的是進(jìn)一步提高政府為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)、為人民服務(wù)的能力和水平。學(xué)情分析高二學(xué)生已初步具備了自主探究學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，但有待進(jìn)一步提高。這階段的學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)多停留在感性階段，缺乏理性的思考。因而我們要注意從現(xiàn)象入手，逐步培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的意識(shí)。效果分析通過本堂課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)幾乎所有的學(xué)生都在積極參與課堂，他們對(duì)于老師提出的問題積極思考，有些學(xué)生還能主動(dòng)站起來回答問題，課堂氣氛不錯(cuò)。關(guān)于什么是實(shí)踐，課堂上舉了幾個(gè)例子，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)對(duì)“學(xué)生學(xué)習(xí)”這一項(xiàng)是不是實(shí)踐判斷不準(zhǔn)確，需要多加練習(xí)。實(shí)踐的作用是本節(jié)課的重點(diǎn)，其中實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力這一問題不好理解，需要老師講解。這節(jié)課總體上完成了教學(xué)目標(biāo)，以后要注意增加些綜合性的大題，適當(dāng)?shù)叵蚋呖伎拷??！墩?國(guó)家行政機(jī)關(guān)》是高一《政治生活》第二單元第一課?，F(xiàn)代社會(huì)，人們的社會(huì)生活離不開政府的組織和管理，政府是執(zhí)行國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)。第二單元的主題內(nèi)容是《為人民服務(wù)的政府》，分析政府與人民的關(guān)系。而本框則通過講述政府的四個(gè)方面的主要職能，讓學(xué)生了解到我們的生活接受政府的管理，又享受政府提供的各種服務(wù)，從而體會(huì)到我們的政府是便民利民的政府，初步明確政府為人民服務(wù)的宗旨。1.2012年，“幸福感”作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，被某市統(tǒng)計(jì)局正式列入了每年進(jìn)行的和諧社會(huì)指標(biāo)體系調(diào)查。為提升老百姓的幸福感，該市政府應(yīng)該(

)

A．轉(zhuǎn)變職能，建設(shè)服務(wù)型政府

B．轉(zhuǎn)變理念，淡化監(jiān)管職能C．以人為本，認(rèn)真履行立法的職能D．執(zhí)政為民，強(qiáng)化政府的權(quán)力2．包括溫州L區(qū)人民政府在內(nèi)的全國(guó)各級(jí)政府大都開設(shè)了政務(wù)微博。政務(wù)微博從一個(gè)視角折射出我國(guó)政府管理與服務(wù)的模式正在發(fā)生著深刻的轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變的根本目的在于：A．促進(jìn)社會(huì)管理模式的創(chuàng)新B．提高政府為人民服務(wù)的水平C．增強(qiáng)政府的權(quán)威與公信力D．?dāng)U大公民參與社會(huì)管理的權(quán)利3.2013年3月，新一輪國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革正式啟動(dòng)，內(nèi)容之一是實(shí)行鐵路政企分開，組建國(guó)家鐵路局和中國(guó)鐵路總公司，不再保留鐵道部。這項(xiàng)改革旨在（）A．協(xié)調(diào)政府與企業(yè)的關(guān)系，減少市場(chǎng)監(jiān)管職能B．進(jìn)一步加快政府職能轉(zhuǎn)變，擴(kuò)大政府職權(quán)C．強(qiáng)化對(duì)權(quán)力的監(jiān)督，提高政府工作的透明度D．理順政府與市場(chǎng)的關(guān)系，建設(shè)服務(wù)型政府4．[2009安徽文綜4]近年來，各地政府為促進(jìn)“以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”，從工商登記、資金籌措、信息咨詢、技能培訓(xùn)、經(jīng)營(yíng)用地方面對(duì)農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)予以大力支持。政府的做法履行了①實(shí)施經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的職能

②健全社會(huì)保障體系的職能③提供公共服務(wù)的職能

⑧協(xié)調(diào)人民和益關(guān)系的職能

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④堅(jiān)持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的要求，扎實(shí)穩(wěn)步地推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)?！吧a(chǎn)發(fā)展”——推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，強(qiáng)化社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的產(chǎn)業(yè)支撐；“生活寬?！薄龠M(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收，夯實(shí)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；“鄉(xiāng)風(fēng)文明”——加快發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育，繁榮農(nóng)村文化事業(yè)等；“村容整潔”——加快農(nóng)村能源建設(shè)步伐，加強(qiáng)村莊規(guī)劃和人居環(huán)境治理等；“管理民主”——加強(qiáng)農(nóng)村基層組織的建設(shè)，完善村務(wù)公開和民主議事制度等。

結(jié)合材料中新農(nóng)村建設(shè)的“要求”，請(qǐng)你談?wù)務(wù)谛罗r(nóng)村建設(shè)中應(yīng)履行哪些職能？5、下列活動(dòng)中體現(xiàn)我國(guó)政府職能的有：①中國(guó)外經(jīng)貿(mào)代表團(tuán)與美國(guó)、歐盟等進(jìn)行加入世貿(mào)組織的談判②教育部頒布《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》③中共中央宣傳部發(fā)出學(xué)好、宣傳好十六大文件的通知④國(guó)務(wù)院有關(guān)部門發(fā)布5項(xiàng)糧食產(chǎn)銷政策A.①②③B.②③C.①②④D.①③6、(2013年廣西卷)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)建立全國(guó)中小企業(yè)股份轉(zhuǎn)讓系統(tǒng)，是政府()①提供社會(huì)公共服務(wù)職能的體現(xiàn)②組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能的體現(xiàn)③提高依法行政水平的舉措④完善資本市場(chǎng)體系的舉措A．①②B．①③C．②④D．③④7.國(guó)家發(fā)改委能源研究所所長(zhǎng)韓文科表示，在“十二五”期間，節(jié)能環(huán)保重點(diǎn)項(xiàng)目投入將達(dá)到3.6萬億元，節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)將迎來一個(gè)新的發(fā)展機(jī)遇?！拔覈?guó)將在未來5～10年實(shí)施能源消費(fèi)總量和強(qiáng)度雙控制，把降低能源強(qiáng)度、減少主要污染物排放總量、合理控制能源消費(fèi)總量工作有機(jī)結(jié)合起來，形成‘倒逼機(jī)制’，構(gòu)建節(jié)能型生產(chǎn)消費(fèi)體系?！苯Y(jié)合材料，運(yùn)用政治生活知識(shí)說明在建設(shè)“美麗中國(guó)”中政府應(yīng)如何履行職能？教學(xué)反思：本節(jié)課內(nèi)容在第二單元甚至是全書都是一個(gè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，而本節(jié)課的重點(diǎn)又在政府職能上，因此，在處理教材時(shí)做到了主次得到，重難點(diǎn)突出，這是一個(gè)比較成功的地方。而本節(jié)課的特別之處則在于打破教材的順序，先講學(xué)生比較熟悉、容易切身體會(huì)的政府的兩大作用，然后再講政府的性質(zhì)和職能，比較符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。導(dǎo)入環(huán)節(jié)拉近學(xué)生與本節(jié)課內(nèi)容的距離，使得接下來的教學(xué)環(huán)節(jié)比較順暢，學(xué)生也有極大的興趣。本節(jié)課也有需要改進(jìn)之處，理科班的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性都不高，他們?cè)谡谜n能夠表現(xiàn)出感興趣的地方就在于導(dǎo)入環(huán)節(jié)的“故事分享”以及在講具體每個(gè)職能的時(shí)候所列舉的事例以及圖片，這種興趣像是完全與教材知識(shí)剝離開的，一旦講到真正的知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，他們立馬沒了興趣。所以我在思考如何讓真正的知識(shí)點(diǎn)的講解也能夠吸引學(xué)生，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，這也是在以后的教學(xué)中需要摸索并改進(jìn)的。（1）知識(shí)目標(biāo)識(shí)記我國(guó)政府職能的主要內(nèi)容；政府履行其職能的作用。理解國(guó)