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嬰幼兒教育概述嬰幼兒教育概述國家層面?zhèn)€人層面社會層面

開展0-3歲嬰幼兒教育已逐漸成為社會共識1230-3歲嬰幼兒教育的概念0-3歲嬰幼兒教育的意義0-3歲嬰幼兒教育的特性目錄Preschoolteachercourseware0-3歲嬰幼兒教育的概念010-3歲嬰幼兒教育的概念廣義：一個嬰孩從出生之日起，所受到的家中父母的悉心哺育、呵護關(guān)照、言傳身教，社會中環(huán)境設(shè)施、公眾媒介、文化氛圍的熏陶滲透以及專門的托育機構(gòu)、早教中心等影響都屬于0-3歲嬰幼兒教育的范疇。含義0-3歲嬰幼兒教育的概念狹義：指根據(jù)0-3歲嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律，以嬰幼兒健康成長為目標，通過多種活動（包括生活活動），促進嬰幼兒身心全面發(fā)展的教育和養(yǎng)育相結(jié)合的過程。教不離養(yǎng)養(yǎng)中有教教養(yǎng)結(jié)合含義0-3歲嬰幼兒教育的概念0-3歲嬰幼兒嬰幼兒的家庭教養(yǎng)人對象0-3歲嬰幼兒教育的概念社會教養(yǎng)類型家庭教養(yǎng)0-3歲嬰幼兒教育的意義020-3歲嬰幼兒教育的意義對嬰幼兒個體成長的意義敏感期創(chuàng)設(shè)良好的開端彌補先天缺陷對社會發(fā)展的意義0-3歲嬰幼兒教育的意義為國家發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)具有巨大的經(jīng)濟價值調(diào)整人口結(jié)構(gòu)的必要保障降低社會不平等030-3歲嬰幼兒教育的特性010203理念：從“養(yǎng)”入手“教-養(yǎng)”結(jié)合目標：動作和情緒情感的發(fā)展重于認知發(fā)展0-3歲嬰幼兒教育的特性內(nèi)容：以“生活”為主要學習內(nèi)容04050-3歲嬰幼兒

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