校企合作方案課件

2015年校企合作方案

（坐席人員）2015年6月29日目錄現(xiàn)狀分析2渠道選擇3推進(jìn)計(jì)劃及費(fèi)用預(yù)算4目的1培養(yǎng)方案4目的第一部分目的1、開拓坐席人員招聘渠道2、與大中專技術(shù)院校建立長期合作，建立長期穩(wěn)定的技能人才輸送渠道現(xiàn)狀分析第二部分現(xiàn)狀一：招聘到位率低崗位級別1-6月總需求1-6月到位人數(shù)差異招聘到位率中信移動(dòng)農(nóng)商行合計(jì)2015年上半年招聘現(xiàn)狀招聘到位率目標(biāo)值85%2013年上半年招聘到位率未達(dá)目標(biāo)，原因是基層招聘到位率低?，F(xiàn)狀問題分析第二部分問題1為什么基層招聘到位率低？問題2為什么基層員工素質(zhì)偏低？現(xiàn)狀問題分析第二部分原因分析：招聘途徑少招聘途徑現(xiàn)場招聘渠道招聘網(wǎng)絡(luò)招聘%%%1、招聘途徑少，且都屬于被動(dòng)式招聘（參加現(xiàn)場招聘會(huì)、網(wǎng)上發(fā)布招聘信息、渠道招聘），對人員的流入量及品質(zhì)難以管控；2、批量選拔人員途徑，人員招聘周期長，招聘到位率低。3、市場人才素質(zhì)現(xiàn)狀不理想（高學(xué)歷人員少），我司選才空間小。分析改善措施開拓招聘渠道渠道選擇第三部分現(xiàn)場招聘招聘渠道內(nèi)部推薦網(wǎng)絡(luò)招聘渠道招聘校企合作已使用可使用分析渠道1渠道選擇第三部分渠道招聘校企合作優(yōu)勢渠道公司可隨時(shí)招聘員工，靈活使用勞動(dòng)力，人員流失率低1、學(xué)校向公司輸送技能型人才，能滿足基層招聘需求；2、且定期輸送，一定程度上緩解招聘壓力；3、多為數(shù)控、機(jī)電等專業(yè)畢業(yè)，人員素質(zhì)較高。劣勢1、渠道招聘的員工一般招聘周期過長，不能滿足需求；2、渠道公司普遍價(jià)格過高且到崗人員素質(zhì)參差不齊。1、存在前期培養(yǎng)成本（1.5年）2、學(xué)生穩(wěn)定性略差。勝出從公司人員需求角度考慮，決定選擇校企合作途徑。優(yōu)劣對比、選擇渠道2渠道選擇第三部分從我司需求來說，可選擇訂單培訓(xùn)模式+頂崗實(shí)習(xí)模式。合作方式選擇3校企合作頂崗實(shí)習(xí)模式見習(xí)模式訂單培養(yǎng)模式招生前與企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，錄取時(shí)與學(xué)生、家長簽訂委培用工協(xié)議，錄用時(shí)與學(xué)生綜合測評成績掛鉤，具體設(shè)有定向委培班、企業(yè)冠名班、企業(yè)訂單班等即學(xué)生前一年半在校完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程后，采用學(xué)校推薦與學(xué)生自薦的形式，到用人單位進(jìn)行為期半年以上的頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生通過一定的在校專業(yè)理論學(xué)習(xí)后，到合作企業(yè)對企業(yè)工作過程和生產(chǎn)、操作流程等進(jìn)行現(xiàn)場觀摩與學(xué)習(xí)渠道選擇第三部分經(jīng)統(tǒng)計(jì)，公司2017年共需450+畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)。招聘需求分析4需求公司需求崗位需求人數(shù)任職要求移動(dòng)客服100+中專以上學(xué)歷歐維特現(xiàn)代客服50+奔馳客服50+寶馬客服50+郵政EMS客服50+中信銀行客服100+大專以上學(xué)歷泰康人壽呼出客服50+合計(jì)450+渠道選擇第三部分5選擇院校偏僻窮距離近考慮到員工的穩(wěn)定性，選擇院校的關(guān)鍵點(diǎn)圍繞這三點(diǎn)：地理位置離北京近學(xué)生家庭條件差學(xué)校地點(diǎn)偏僻綜合以上三項(xiàng)條件，決定選取華北及東北地區(qū)（如河北、遼寧等地）的貧困學(xué)生作為校企合作的對象。渠道選擇第三部分通過以上三項(xiàng)條件，現(xiàn)初步選定以下學(xué)校：序號(hào)學(xué)校名稱學(xué)歷層次專業(yè)聯(lián)系電話1中專2大中專3中專4大中專5中專6大專。1新生報(bào)到2基礎(chǔ)培訓(xùn)3學(xué)校學(xué)習(xí)2015年9月中旬（一周）1、了解公司企業(yè)文化、規(guī)章制度、安全知識(shí)2、了解產(chǎn)品基本知識(shí)，包括產(chǎn)品種類、型號(hào)、應(yīng)用范圍等。4實(shí)習(xí)考核培養(yǎng)方案第四部分2015年9月初（1天）

學(xué)校開始上課2015年9月下旬至2017年3月下旬（一年半）

在學(xué)校進(jìn)行專業(yè)性課程，加上公司準(zhǔn)備的教學(xué)大綱2017年4月初-2018年7月進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)合格后可繼續(xù)留在公司工作并與公司建立勞動(dòng)關(guān)系。推進(jìn)計(jì)劃及費(fèi)用預(yù)算第四部分推進(jìn)計(jì)劃挑選5家學(xué)校初步洽談與3所學(xué)校簽署《校企合作協(xié)議》并正式開始合作201520177月1日7月30日考察3家學(xué)校達(dá)成合作意向7月15日向?qū)W校提供招生需求月日實(shí)習(xí)生到崗4月1日3月8日實(shí)習(xí)生基礎(chǔ)培訓(xùn)3月9日起實(shí)習(xí)生上崗實(shí)習(xí)推進(jìn)計(jì)劃及費(fèi)用預(yù)