初中音樂-游擊隊歌教學(xué)課件設(shè)計

光輝的歷程

A部分的歌曲

B部分的歌曲

賀綠汀簡介:賀綠汀:

作曲家,音樂教育家.胡南邵陽人.18歲中學(xué)畢業(yè)后任小學(xué)音樂美術(shù)教員,后入上海國立音樂?？茖W(xué)校習(xí),1937年參加上海文化界救亡演劇隊,進(jìn)行杭日宣傳.1941年到蘇北新四軍抗日根據(jù)地,1943年到延安,在魯迅藝術(shù)學(xué)院進(jìn)行創(chuàng)作和教學(xué),1985年被選為中國音樂家協(xié)會名譽主席.曾任上海音樂學(xué)院院長.代表作品：《牧童短笛》;《搖籃曲》;《往日思》

歌曲的演唱形式？

感受合唱的魅力

公元1937年的中國:

1937年6月1日——中共代表周恩來與蔣介石在廬山談判。1937年7月7日——七·七盧溝橋事變。1937年7月17日——蔣介石于廬山發(fā)表抗戰(zhàn)演說。1937年7月29日——日軍攻克北平。1937年7月30日——日軍攻克天津。1937年8月22日——中國工農(nóng)紅軍改編為國民革命軍第八路軍。1937年8月28日日本轟炸上?；疖囌荆险臼录l(fā)1937年11月25日——日軍攻陷無錫縣城，國民黨最后國防線——澄錫國防線隨即被攻破。1937年12月1日——日軍攻陷江陰要塞，開始控制長江。12天之后日軍攻克中國國民政府首都南京，發(fā)生南京大屠殺。賀綠汀簡介:賀綠汀:

作曲家,音樂教育家.胡南邵陽人.18歲中學(xué)畢業(yè)后任小學(xué)音樂美術(shù)教員,后入上海國立音樂?？茖W(xué)校習(xí),1937年參加上海文化界救亡演劇隊,進(jìn)行杭日宣傳.1941年到蘇北新四軍抗日根據(jù)地,1943年到延安,在魯迅藝術(shù)學(xué)院進(jìn)行創(chuàng)作和教學(xué),1985年被選為中國音樂家協(xié)會名譽主席.曾任上海音樂學(xué)院院長.代表作品：《牧童短笛》;《搖籃曲》;《往日思》欣賞《游擊隊之歌》男女混聲合唱:歌曲特點及情感:《游擊隊之歌》的節(jié)奏活躍，富于變化，曲調(diào)輕快、流暢，充滿旺盛的活力，具有鮮明的進(jìn)行曲風(fēng)格。歌曲生動地刻畫了游擊戰(zhàn)士在敵后艱苦環(huán)境中的革命樂觀主義精神，刻畫了機(jī)智、靈活、勇敢、頑強(qiáng)的游擊隊群體英雄形象，深刻地反映了抗日戰(zhàn)爭時期中國人民反擊侵略者的堅強(qiáng)決心。那么同學(xué)們還知道哪些這類型的紅色革命歌曲?思考：長征組歌:

<告別><突破封鎖線><遵義會議放光輝><四渡赤水出奇兵><大渡河><過雪山草地><到吳起鎮(zhèn)><祝捷><報喜><大會師>黃河大合唱:

<黃河船夫曲><黃河頌><黃河之水天上來><黃水謠><河邊對口曲><黃河怨><保衛(wèi)黃河><怒吼吧!黃河>欣賞:<黃河大合唱>欣賞:鋼琴協(xié)奏曲<黃河>第四樂章相同點:都采用鏗鏘有力的節(jié)奏，以快速大跳和逐步擴(kuò)張的音型，使歌曲充滿力量的感情，都表現(xiàn)戰(zhàn)勝洶涌黃河的勇敢；展示降伏咆哮黃河的智慧;形象地刻畫了游擊健兒端起土槍洋槍、揮動大刀長矛，在青紗帳里、萬山叢中，為保衛(wèi)黃河、保衛(wèi)家鄉(xiāng),保衛(wèi)全中國而戰(zhàn)斗的壯麗場景.不同之處:歌曲《保衛(wèi)黃河》采用齊唱、輪唱的演唱形式。合唱表現(xiàn)的是渾厚和立體。具有廣泛的群眾性，是抗日軍民廣為傳播的一首歌曲。采用了進(jìn)行曲體裁.鋼琴協(xié)奏曲《黃河》4<保衛(wèi)黃河>采用的是自由變奏曲式寫成。在曲式結(jié)構(gòu)上體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)風(fēng)格，弦樂的協(xié)奏，好似黃河水就在眼前。總結(jié):通過帶領(lǐng)大家對我們中國那段難忘歲月的回顧和對歌曲的學(xué)習(xí)和欣賞,同學(xué)們都應(yīng)該體會到歌曲中唆傳達(dá)出來的愛國之情,并且學(xué)習(xí)游擊健兒的那種對祖國的赤誠之愛.正是中國人民智慧的結(jié)晶,高超的作戰(zhàn)策略,將日本鬼子趕出了我們的國土,每首歌曲都深深刻畫了游擊戰(zhàn)士們機(jī)智.靈活.頑強(qiáng)的英雄形象.反