降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶和細(xì)胞的能量通貨講課用

降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶和細(xì)胞的能量通貨講課用第一頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第二頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第三頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二教材基礎(chǔ)回扣核心考點(diǎn)整合課上小題專練課后限時(shí)練命題視角研析第四頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第五頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第六頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第七頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第八頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第九頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第十頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第十一頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第十二頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第十三頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第十四頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第十五頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第十六頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二核心考點(diǎn)整合第十七頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第十八頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第十九頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第二十頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第二十一頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第二十二頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第二十三頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第二十四頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第二十五頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第二十六頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第二十七頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第二十八頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第二十九頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第三十頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第三十一頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第三十二頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第三十三頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二探究：能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能合成酶嗎？能合成酶的細(xì)胞一定能產(chǎn)生激素嗎？能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能合成酶，能合成酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素。第三十四頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第三十五頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第三十六頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第三十七頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第三十八頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第三十九頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第四十頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第四十一頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第四十二頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第四十三頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第四十四頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第四十五頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第四十六頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二2．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化第8講酶與ATPATP的合成ATP的水解反應(yīng)式

所需酶

ATP合成酶ATP水解酶能量來源光能(光合作用)，化學(xué)能(細(xì)胞呼吸)儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中的能量能量去路儲(chǔ)存于形成的高能磷酸鍵中用于各項(xiàng)生命活動(dòng)反應(yīng)場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體生物體的需能部位第四十七頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二警示：ATP產(chǎn)生量與O2供給量之間的關(guān)系曲線(如圖3-8-9示)①在無氧條件下，可通過無氧呼吸分解有機(jī)物，產(chǎn)生少量ATP(因此氧氣濃度為0時(shí)，ATP產(chǎn)生量不為0)。②隨O2供給量增多，有氧呼吸明顯加強(qiáng)，ATP產(chǎn)生量隨之增加，但當(dāng)O2供給量達(dá)到一定值后，ATP產(chǎn)生量便不再增加，此時(shí)的限制因素可能是酶、ADP、磷酸等。第8講酶與ATP第四十八頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般原則1．對(duì)照原則：在實(shí)驗(yàn)中，必須設(shè)置對(duì)照組。通過設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，既能排除無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，又能增加實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度和說服力。2．對(duì)照類型按對(duì)照的內(nèi)容和形式上的不同，分為四種

第8講酶與ATP類型設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)實(shí)例空白對(duì)照不對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象做任何處理在“唾液淀粉酶催化淀粉水解”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組滴加了唾液淀粉酶溶液，而對(duì)照組只滴加“等量的蒸餾水”作為空白對(duì)照第四十九頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第8講酶與ATP自身對(duì)照實(shí)驗(yàn)與對(duì)照在同一對(duì)象上進(jìn)行，即不另設(shè)對(duì)照組“植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前后的兩種狀態(tài)就是典型的自身對(duì)照條件對(duì)照雖給對(duì)象施以某種實(shí)驗(yàn)處理，但這種處理是作為對(duì)照意義的，或者說這種處理不是實(shí)驗(yàn)假設(shè)所給定的實(shí)驗(yàn)變量意義的“動(dòng)物激素飼喂小動(dòng)物(蝌蚪)”實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案是：甲組：飼喂甲狀腺激素(實(shí)驗(yàn)組)；乙組：飼喂甲狀腺抑制劑(條件對(duì)照組)；丙組：不飼喂藥劑(空白對(duì)照組)相互對(duì)照不另設(shè)對(duì)照組，而是幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組相互對(duì)比對(duì)照“探究植物的向地性”的實(shí)驗(yàn)中，四粒玉米種子，分別朝向上、下、左、右四個(gè)方向，四個(gè)實(shí)驗(yàn)組所采用的都是相互對(duì)照第五十頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第五十一頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第五十二頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二Thankyou第五十三頁(yè)，共五十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二[答案]

D第五