2023年高二年級必修三生物知識點復習新

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦高二年級必修三生物知識點復習學習時應當留意理解科學技術和社會之間的相互關系。我為各位同學整理了《高二年級必修三生物學問點復習》，盼望對你的學習有所關心！

1.高二年級必修三生物學問點復習篇一

植物激素的種類和功能

(1)赤霉素

①合成部位：未成熟的種子、幼根、幼葉

②主要作用：促進細胞伸長而使植株增高;解除種子休眠，促進種子萌發(fā)、果實的成熟。

(2)脫落酸

①合成部位：根冠、萎焉的葉片

②分布：將要脫落的組織和器官中含量較多

③主要作用：抑制細胞的XX，促進葉和果實的年輕和脫落

(3)細胞XX素

①合成部位：根尖

②主要作用：促進細胞的XX、分化

(4)乙烯

①合成部位：植物體各個部位

②主要作用：促進果實的成熟

2.高二年級必修三生物學問點復習篇二

1、群落中物種越多，豐富度越高。

2、越靠近熱帶地區(qū)，單位面積內(nèi)的物種越豐富。凍原的豐富度很低。

3、競爭的結果常表現(xiàn)為相互抑制，有時表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢，另一方處于劣勢甚至滅亡。

4、寄生只對寄生者一方有利，對寄主有害。

5、互利共生的兩種生物一旦分開，至少有一方不能很好生活的現(xiàn)象。

6、植物群落在垂直方向上的分層是由于與光的利用有關。

7、動物群落在垂直方向上的分層與食物有關。

8、群落的水平結構與地形變化、土壤濕度、鹽堿度以及動物和人的影響有關。

9、生態(tài)學：是討論生物與生物之間以及生物與無機環(huán)境之間相互關系的科學。

10、生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物的形態(tài)、生理和分布等因素。包括生物因素和非生物因素。

11、種內(nèi)關系：同種生物的不同個體之間的關系。包括種內(nèi)斗爭和種內(nèi)互助。

12、互利共棲：兩種生物生活在一起，相互依靠，彼此有利，即使分開，都能很好生活的現(xiàn)象。

3.高二年級必修三生物學問點復習篇三

1、演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。

巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段

(1)初生演替：是指在一個從來沒有被植物掩蓋的地面或者是原來存在過植被，但被徹底毀滅的地方發(fā)生的演替。

(2)次生演替：是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其它繁殖體的地方發(fā)生的演替。

2、種群密度的測量方法：樣方法(植物和運動力量較弱的動物)、標志重捕法(運動力量強的動物)

3、種群：肯定區(qū)域內(nèi)同種生物全部個體的總稱。

群落：同一時間內(nèi)聚集在肯定區(qū)域全部生物種群的集合。

生態(tài)系統(tǒng)：肯定區(qū)域內(nèi)的全部生物與無機環(huán)境。地球上的生態(tài)系統(tǒng)：生物圈

4、種群的數(shù)量變化曲線：

(1)“J”型增長曲線條件：食物和空間條件充裕、氣候相宜、沒有敵害。

(2)“S”型增長曲線條件：資源和空間都是有限的。

5、K值(環(huán)境容納量)：在環(huán)境條件不破壞的狀況下，肯定空間中所能維持的種群的數(shù)量，選擇在K/2時捕撈資源，在K/2之前進行蟲害殺滅(降低環(huán)境容納量)

6、豐富度：群落中物種數(shù)目的多少

4.高二年級必修三生物學問點復習篇四

內(nèi)分泌系統(tǒng)

1、甲狀腺：

位于咽下方?？煞置诩谞钕偌に亍?/p>

2、腎上腺：

分皮質(zhì)和髓質(zhì)。皮質(zhì)可分泌激素約50種，都屬于固醇類物質(zhì)，大體可為三類：

①糖皮質(zhì)激素如可的松、皮質(zhì)XX、氫化可的松等。他們的作用是使蛋白質(zhì)和氨基酸轉化為葡萄糖；使肝臟將氨基酸轉化為糖原；并使血糖增加。此外還有抗感染和加強免疫功能的作用。

②鹽皮質(zhì)激素如醛固XX、脫氧皮質(zhì)XX等。此類激素的作用是促進腎小管對鈉的重汲取，抑制對鉀的重汲取，因而也促進對鈉和水的重汲取。

③髓質(zhì)可分泌兩種激素即腎上腺素和甲腎上腺素，兩者都是氨基酸的衍生物，功能也相像，主要是引起人或動物興奮、感動，如引起血壓上升、心跳加快、代謝率提高，同時抑制消化管蠕動，削減消化管的血流，其作用在于動員全身的潛力應付緊急狀況。

3、腦垂體：

分前葉（腺性垂體）和后葉（神經(jīng)性垂體），后葉與下丘腦相連。前葉可分泌生長激素（191氨基酸）、促激素（促甲狀腺激素、促腎上腺皮質(zhì)激素、促性腺激素）、催乳素（199氨基酸）。后葉的激素有催產(chǎn)素（OXT）和抗利尿激素（ADH）（升壓素）（都為含9個氨基酸的短肽），是由下丘腦分泌后運至垂體后葉的。

4、下丘腦：

是機體內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐?？煞置诩に厝绱倌I上腺皮質(zhì)激素釋放因子、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、生長激素釋放激素、生長激素釋放抑制激素、催乳素釋放因子、催乳素釋放制因子等。

5、性腺：

主要是精巢和卵巢?？煞置谛坌约に?、雌性激素、XX。

6、胰島：

a細胞可分泌胰高血糖素（29個氨基酸的短肽），

b細胞可分泌胰島素（51個氨基酸的蛋白質(zhì)），兩者相互拮抗。

7、胸腺：

分泌胸腺素，有促進淋巴細胞的生長與成熟的作用，因而和機體的免疫功能有關。

5.高二年級必修三生物學問點復習篇五

脂質(zhì)：(不溶于水而溶于有機溶劑)

1、脂肪：(貯能物質(zhì);削減熱能散失，維持體溫恒定)

組成單位：脂肪酸飽和脂肪酸：動物脂肪

甘油不飽和脂肪酸：植物油(脂溶性維生素的溶劑)

注：組成元素C、H、O

2、磷脂：細胞膜、核膜等有膜結構的主要成分

空氣-水界面為單層，兩端為液體的呈雙層

注：組成元素C、H、O、N、P

3、膽固醇：調(diào)解生長、發(fā)育及代謝(血液中長期偏高引起心血管疾病)

組成細胞膜結構的重要成分注：組成元素C、H、O

6.高二年級必修三生物學問點復習篇六

生態(tài)系統(tǒng)和生物圈

(一)生物對環(huán)境的適應

生物適應環(huán)境具有普遍性，例如：沙漠中的植物根系發(fā)達，冬天法國梧桐樹落葉而松樹不落葉，蛇和青蛙等動物會冬眠，燕子冬天南飛而春天北歸等。

水對生物分布的影響比較明顯，一切生物的生存都離不開水，水分的多少對生物的生長發(fā)育有明顯的影響。

(二)生物對環(huán)境的影響

生物在適應環(huán)境的同時，也能夠影響環(huán)境。例如：森林的蒸騰作用可以增加空氣的濕度，進而影響降雨量;在沙地上栽種植物能防風固沙，還能調(diào)整氣候;柳杉等植物可