中學(xué)政史地教研組工作計(jì)劃4篇政史地教研組教研活動安排

中學(xué)政史地教研組工作計(jì)劃4篇政史地教研組教研活動安排一、教研組概況

我組現(xiàn)有一級教師1人，高級教師4人，二級教師2人。全組教師均為大學(xué)本科以上學(xué)歷，一位教師擔(dān)當(dāng)學(xué)生科科長，一位年級組長，2位班主任，教研組成員的平均年齡為38歲，學(xué)問構(gòu)造、職稱比例均較合理，這為教育教學(xué)工作開展奠定了根底。

二、教師師德表觀

教師本人是學(xué)校最重要的師表，是直觀的最有益的榜樣，是學(xué)生最活生生的典范。優(yōu)良的師德是教師的靈魂，我組教師除具備一般教師的”政治道德素養(yǎng)外，更要有高度的政治覺悟和堅(jiān)決的政治方向，以自己的人格力氣增加教育效果。為此我們堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)和教學(xué)力量，執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，從不無故缺席。遵守職業(yè)道德，積極推行素養(yǎng)教育，以高度的責(zé)任感，為人師表，積極完成各項(xiàng)教學(xué)教研工作。

三、教研組工作

1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念。

本學(xué)期我們政史地教研組充分利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織教師仔細(xì)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實(shí)效性進(jìn)一步增加。本學(xué)期我們特殊加強(qiáng)課改學(xué)問的學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，在實(shí)踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。全體教師在教學(xué)過程中都取的了不錯的成績，工作中進(jìn)一步調(diào)動了廣闊教師的學(xué)習(xí)自覺性，到達(dá)豐富了教師的頭腦轉(zhuǎn)變了教師的觀念。在教務(wù)科組織的課改學(xué)問競賽活動中，我們組室獲得了集體優(yōu)勝獎，陸琴華和陸強(qiáng)還獲得了個人的優(yōu)勝獎。

2、發(fā)揮政治教師特長，積極參加學(xué)校德育工作。

積極擔(dān)當(dāng)班主任工作，直接參加班級治理，更好地關(guān)懷學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活，做學(xué)生的知音。我組教師中是各科擔(dān)當(dāng)班主任工作比例的。本學(xué)期，他們精彩的班級治理工作，贏得師生的好評。他們所帶在學(xué)校組織的各類活動中屢屢得獎，班主任考核也名列前茅。

3、完善教學(xué)過程治理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(1)有明確的教學(xué)規(guī)劃。

為使各項(xiàng)教學(xué)活動有目的地按步驟進(jìn)展，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到規(guī)劃在先，活動在后。一開學(xué)，我們成立了備課組，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，大家在爭論根底上制定出教學(xué)規(guī)劃，并仔細(xì)落實(shí)規(guī)劃的實(shí)施，不讓規(guī)劃留于形式。

(2)定期集中備課。

(3)更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

(4)命題組卷嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。

考試、測驗(yàn)是對教師的教和學(xué)生的學(xué)雙方狀況進(jìn)展監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反應(yīng)和改良、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，這就要求命題組卷應(yīng)非常嚴(yán)格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到穿插，任課教師確定考試提綱，命題教師獨(dú)立命題，做到命題所掩蓋的學(xué)問面既有廣度又有深度，明確各學(xué)問點(diǎn)的力量要求，嚴(yán)格掌握難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實(shí)行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級的試題講評分析，交教育處存檔。

(5)作業(yè)細(xì)心設(shè)計(jì)并做到適量。

在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)依據(jù)內(nèi)容細(xì)心設(shè)計(jì)題目，以到達(dá)進(jìn)一步對學(xué)問的穩(wěn)固和消化，同時盡量掌握題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師準(zhǔn)時批改作業(yè)，并作好講評，準(zhǔn)時訂正學(xué)生中的作業(yè)問題。

4、注意教科研活動，深化教育教學(xué)改革。

教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的途徑。本學(xué)期我校為了營造更加深厚的教研氣氛，積極鼓舞全體教師仔細(xì)討論教材，討論教學(xué)方法、討論學(xué)生，進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學(xué)期第一堂課活動;積極參加和學(xué)習(xí)學(xué)校專業(yè)建立有關(guān)爭論;常常外出學(xué)習(xí)，積極參與教研活動，吸取他人先進(jìn)閱歷;積極參與教學(xué)比武等。通過各種形式的教研活動進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念，提高教師的教學(xué)力量。

5、做好了對新教師的帶教工作。

本學(xué)期我組教師通過傳、幫、帶，使全部教師很好的完成了各項(xiàng)工作。

四、今后工作的努力方向。

盡管我們在教研中取得了肯定的成績，但同時工作中也還存在很多缺乏，有待進(jìn)一步改良。比方教學(xué)討論效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高，校本教材的研發(fā)還不夠等等?？傊萄惺且粋€不斷進(jìn)展的過程，對教學(xué)的討論是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的討論方式，不斷提高我校政史地教研組的教學(xué)質(zhì)量。

總之，這一學(xué)期是勞碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成長、成熟，但也有地方做得不夠完善。新時期要有新的更高的要求，信任今后，政史地組將會從各方面提高自身素養(yǎng)，與時俱進(jìn)，爭取做得更好。

中學(xué)政史地教研組工作規(guī)劃2

一、總體思路：

本學(xué)期，我組的教研工作以上級和學(xué)校教育處工作安排為核心，從克制上一學(xué)期工作中的缺乏和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手，連續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力氣用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的力量提高上”，連續(xù)搞好評好課各項(xiàng)工作及其他相關(guān)工作。

二、工作目標(biāo)：

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理，確保教學(xué)質(zhì)量。

2.以“評好課活動”為抓手，突出教研活動的實(shí)效性。

3.增加組內(nèi)教師的教科研力量，完善網(wǎng)絡(luò)教研和小專題討論。

4.做好政史學(xué)科九年級畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，確保中考升學(xué)率。

三、詳細(xì)工作措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期，我教研組將通過課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。并通過公開課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。

(二)加強(qiáng)常規(guī)治理，提高教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)活動中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在備課、上課、聽課、評課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。作業(yè)批改要求準(zhǔn)時、精確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反應(yīng)。以此來標(biāo)準(zhǔn)本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。本學(xué)期每位教師至少要聽10節(jié)課，同時并做好聽課記錄，寫好教學(xué)反思;本學(xué)期每位專業(yè)教師至少要上1節(jié)公開課;本學(xué)期完畢每人至少上交一篇有肯定質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)。

(三)加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

1、仔細(xì)而準(zhǔn)時地組織教研活動，特殊是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參加，聽課教師在仔細(xì)做好記錄的根底上，課后與授課教師要進(jìn)展溝通，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和缺乏之處，坦率而真誠地溝通意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進(jìn)展課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。

2、鼓舞本組教師對課堂教學(xué)進(jìn)展總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的勝利閱歷和有效做法，反思自己的缺乏之處，并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組教師每單元教學(xué)中，至少有教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長。

3、針對我組學(xué)科多、教師少，教師的工作量大、新教師工作年限短的特點(diǎn)，必需要加強(qiáng)備課組建立。備課組內(nèi)教師要相互聽課，取人之長，補(bǔ)己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強(qiáng)溝通和反思，使本組教師在溝通中成長。

(四)加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建立

在本學(xué)期多媒體教學(xué)啟動的根底上，完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作。充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展現(xiàn)教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中突出重點(diǎn)、化解并突破難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進(jìn)政、史、地課堂，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。

(五)積極開展其次課堂活動，豐富學(xué)生生活

依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，政史地學(xué)科要利用學(xué)校的櫥窗、教室的板報(bào)等，做為活動的場地，開拓其次課堂，對學(xué)生進(jìn)展思想教育。同時，為了豐富學(xué)生生活，本學(xué)期開展一次課外活動。如政史小論文、我愛祖國拼圖競賽。

(六)做好九年級畢業(yè)班政治、歷史課的復(fù)習(xí)工作

為了確保中考升學(xué)率，畢業(yè)班任課教師要仔細(xì)做好初三畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來。其次，畢業(yè)班教師要討論20xx年中考說明和教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。仔細(xì)催促檢查學(xué)生學(xué)問把握狀況，準(zhǔn)時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題;急躁細(xì)致地進(jìn)展個別輔導(dǎo)，多查閱資料，爭取中考取得好成績。

中學(xué)政史地教研組工作規(guī)劃3

政史地教研組成員將連續(xù)努力，不斷完善本組的教育、教學(xué)工作，進(jìn)一步提高科研水平。

本組成員由周建軍校長、諶中華校長、徐富凡教師(政治)、廖喜妹教師、黃桃開教師(地理)、莫佐華教師、黃輝教師(歷史)、黃劍教師(體育)夏明教師(信息技術(shù))共9人組成。真正的專業(yè)教師不多，只是專職教師而已，但全部教師都特別敬業(yè)，是學(xué)校各個方面的骨干教師。依據(jù)本組的教師狀況，依據(jù)學(xué)校的工作安排，特制定本組教學(xué)討論目標(biāo)和措施如下：

第一，要不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把握各科教學(xué)的最新動態(tài)。本學(xué)期，教研組每位成員至少讀一本與本學(xué)科教育相關(guān)的專著，并寫好摘記和，在組內(nèi)溝通讀書心得。推舉優(yōu)秀的全校溝通。

其次，進(jìn)一步完善課堂教學(xué)。本學(xué)期，要求組內(nèi)教師，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)。要求每位教師，仔細(xì)備好每一堂課，仔細(xì)批閱好學(xué)生的每一次練習(xí)。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，課堂教學(xué)中有良好的師生互動，建立和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中，運(yùn)用多種課堂才智調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，切忌教學(xué)過程教條、死板和空洞說教。積極培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三，重視溝通學(xué)習(xí)?！八街梢怨ビ瘛北緦W(xué)期，連續(xù)要求教研組成員不定期聽課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)閱歷。組內(nèi)教師不定期相互聽課、評課，本學(xué)期每人至少開1-2次組內(nèi)公開課。組內(nèi)推舉一堂全校公開課。積極參加學(xué)校其他教育組的公開課活動。

第四，常常性地做好閱歷的總結(jié)和教科研工作。本學(xué)期，連續(xù)要求教研組成員每月定期寫好教學(xué)反思和教學(xué)案例，并直接上傳至校園網(wǎng)上，以供溝通。每位教師積極參加校教科室組織的教學(xué)案例評比和科研周活動。期末每人至少上交一篇專業(yè)論文。本學(xué)期組內(nèi)無課題的教師爭取新的課題立項(xiàng)。

盼望通過全組成員的共同努力，本組的各項(xiàng)工作有長足的進(jìn)步!

中學(xué)政史地教研組工作規(guī)劃4

本學(xué)期我教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處的詳細(xì)指導(dǎo)下，以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以培育學(xué)科骨干教師為根本，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，引導(dǎo)全組成員仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步提高本組教師的科研意識，讓教學(xué)從閱歷走向科研，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極實(shí)施素養(yǎng)教育，提高課堂教學(xué)效益，提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。

一、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)

1、仔細(xì)組織學(xué)習(xí)所執(zhí)教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，熟識本學(xué)期教材內(nèi)容和特點(diǎn)，把握教材編排體系，弄清教材重難點(diǎn)，制定切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)規(guī)劃。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)中改正去的“填鴨式”為“啟發(fā)式”、“激導(dǎo)式”等，表達(dá)教師的主導(dǎo)作用;重視學(xué)法的指導(dǎo)，在教學(xué)過程中采納思索評價法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法等培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的力量，讓學(xué)生從機(jī)械的“學(xué)答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變，從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，成為真正的學(xué)習(xí)的仆人。

3、鼓舞組內(nèi)教師在教學(xué)中不斷總結(jié)、反思，積存點(diǎn)滴閱歷，撰寫教學(xué)隨筆和閱歷文章，力爭有論文發(fā)表，積極完成新視野博客圈規(guī)定的博客任務(wù)。

二、抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率

1、開展組內(nèi)聽評課活動，把聽課、評課的活動常?；?。要求每位教師仔細(xì)聽每一節(jié)課，并且課后要溝通，要求每位評課教師依托教育教學(xué)理論從不同角度指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和缺乏之處，坦率而真誠地溝通意見并提出自己的見解和建議。教研組負(fù)責(zé)組織好學(xué)校安排的聽評課活動。開課教師必需做好細(xì)心預(yù)備，要注入課改理念，確保教學(xué)效果，確?；顒淤|(zhì)量。聽評課要到達(dá)規(guī)定節(jié)數(shù)，并做好具體記錄，積極開展網(wǎng)上教研活動。

2、堅(jiān)持教師間隨堂聽課。組內(nèi)教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)溝通，相互聽評課。隨堂課更能表達(dá)教師教學(xué)特色，也能反映出平常教學(xué)中存在的問題，課后聽課教師應(yīng)準(zhǔn)時和講課教師溝通研討，相互促進(jìn)，共同提高。

3、積極學(xué)習(xí)、利用現(xiàn)代教育遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段為教學(xué)效勞，充分發(fā)揮局部教師精通電腦的作用，帶動、幫忙全組成員特殊是中青年教師盡快地把握現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)會整合教學(xué)資源，學(xué)會制作教學(xué)課件，并盡快地運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，以加強(qiáng)課堂教學(xué)的生動、形象性，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，幫助教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)檢查和期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量檢測工作

四、重視畢業(yè)班教學(xué)，打好復(fù)習(xí)攻堅(jiān)戰(zhàn)

畢業(yè)班教師要加強(qiáng)對初三畢業(yè)班考試中常消失的問題討論，進(jìn)展有針對性的訓(xùn)練，加強(qiáng)對根本功較差學(xué)生的學(xué)習(xí)力量的討論，切實(shí)做好“扶優(yōu)輔中穩(wěn)差”工作，要培育尖子生，讓他們精益求精，嚴(yán)中求嚴(yán);要做好中等生的輔導(dǎo)工作，促