商洛學(xué)院生物醫(yī)藥工程系

商洛學(xué)院生物醫(yī)藥工程系商洛學(xué)院于2004年組建的院系01師資隊伍人才培養(yǎng)專業(yè)培養(yǎng)辦學(xué)條件科研成果目錄03050204基本信息商洛學(xué)院生物醫(yī)藥工程系，其前身源于1984年開辦的農(nóng)學(xué)系，2004年組建成立生物醫(yī)藥工程系，是我院歷史悠久的專業(yè)系室之一?，F(xiàn)有生物科學(xué)、生物技術(shù)、食品科學(xué)與工程、制藥工程4個本科專業(yè)和畜牧獸醫(yī)、生物技術(shù)及應(yīng)用、生物教育、中藥4個?？茖I(yè)，在校生667人。師資隊伍師資隊伍生物醫(yī)藥工程系秉承“勤奮、敬業(yè)、和諧、創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng)，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良，職稱、學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)師資隊伍，現(xiàn)有專職教師31人，其中教授2人，副教授11人，博士2人，碩士14人。辦學(xué)條件辦學(xué)條件生物醫(yī)藥工程系擁有獨立的實驗大樓一幢，建筑面積1609m。儀器設(shè)備360臺（件），設(shè)備總值296.6萬元。設(shè)有藥用植物學(xué)實驗室、普通動物學(xué)實驗室、植物營養(yǎng)學(xué)實驗室、生物化學(xué)實驗室、微生物學(xué)實驗室、植物生理學(xué)實驗室、動物生理學(xué)實驗室、組織培養(yǎng)實驗室、天然產(chǎn)物化學(xué)實驗室、分子生物學(xué)實驗室10個實驗室和藥用植物、中藥飲片兩個標本室。建有中藥材提取室、農(nóng)藥殘留檢測室、重金屬檢測室、紫外分析室、制備液相色譜室、顯微鏡室、凝膠成像室等9個儀器分析室。依托中國中醫(yī)科學(xué)院成立了商洛學(xué)院中藥材科研工程中心，已成為與地方經(jīng)濟結(jié)合的紐帶，形成了基礎(chǔ)實驗訓(xùn)練平臺、實踐技能訓(xùn)練平臺和創(chuàng)新服務(wù)平臺，在商洛及陜南地區(qū)產(chǎn)生廣泛的影響，發(fā)揮著良好示范作用。人才培養(yǎng)人才培養(yǎng)生物醫(yī)藥工程系高度重視實驗教學(xué)環(huán)節(jié)，積極吸收科研和教學(xué)的新成果，更新實驗內(nèi)容，注重綜合性實驗。并通過組織開展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動，加強學(xué)生基本實驗方法和技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生求實創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)、嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度及分析問題、解決問題的能力，實驗教學(xué)效果顯著。生物醫(yī)藥工程系順應(yīng)生物技術(shù)發(fā)展、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，成功的創(chuàng)新了“產(chǎn)學(xué)研”教學(xué)模式，廣泛開展校地、校企合作，把教師的科研和學(xué)生的學(xué)習(xí)、實訓(xùn)結(jié)合，學(xué)生可在企業(yè)頂崗實習(xí)，畢業(yè)后在企業(yè)就業(yè)；根據(jù)地方和企業(yè)的技術(shù)要求，及時調(diào)整實驗課程，聘請專家、技術(shù)能手走進課堂，把企業(yè)、市場、社會的需求變成學(xué)生的實際能力，提高學(xué)生社會適應(yīng)能力，應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)率始終處在省內(nèi)同類學(xué)校的前列。科研成果科研成果隨著教學(xué)、科研及管理水平不斷提高，取得一系列教學(xué)科研成果，《藥用植物學(xué)》被平為省級精品課程；《植物學(xué)》被評為省級重點學(xué)科，中藥資源實驗教學(xué)中心被確定為省級實驗教學(xué)示范中心。近五年來先后承擔(dān)國家、省、市、?？蒲许椖?9項；獲市（廳）級以上科技獎項21項；發(fā)表論文近300篇，其中核心期刊135篇，市級以上獲獎?wù)撐?2篇；正式出版實驗教材6部，自編實驗教材7部。育成省級小麥新品種2個，擁有省級科研成果2項。

專業(yè)培養(yǎng)專業(yè)培養(yǎng)生物教育專業(yè)—、培養(yǎng)目標和培養(yǎng)要求（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)21世紀的基礎(chǔ)教育事業(yè)，發(fā)展需要的具有敬業(yè)精神、創(chuàng)新意識、現(xiàn)代教育理念及教育實踐能力，能實施素質(zhì)教育的德、智、體、美、勞，全面發(fā)展的中學(xué)生物老師。（二）培養(yǎng)要求（1）掌握本專業(yè)所必須的好學(xué)，物理學(xué)的基本理論基本方法。（2）具有扎實的生物學(xué)專業(yè)基本知識、基本理論、基本理論方法和實驗技能，了解生命發(fā)展的新水平、新成就。（3）掌握現(xiàn)代教育理論，教育學(xué)和心理學(xué)基礎(chǔ)理論和基本的教育方法，具有良好的教師素養(yǎng)。（4）掌握