大班美術(shù)梨教案參考6篇

大班美術(shù)梨教案參考6篇大班美術(shù)梨教案篇1活動目標(biāo)：1、會使用濃墨和淡墨分別表現(xiàn)樹干和樹葉。2、會正確使用毛筆的中鋒和側(cè)鋒。3、理解大樹是小鳥快樂的家園，產(chǎn)生愛護樹木的情感?；顒訙蕚洌喝耸忠恢P、宣紙；每組一盆墨和水；桌上鋪好報紙；范例一張；展示板及小鳥圖形活動過程：一、情境導(dǎo)入：出示流淚的小鳥教師：“我們班來了一位小鳥朋友，看看，小鳥它怎么啦？”“猜一猜小鳥為什么會傷心流淚呢？”教師小結(jié)：小朋友猜的都有可能讓小鳥傷心流淚。但最讓小鳥傷心的是伐木工人把樹都鋸掉了，小鳥失去了美麗的家園，所以傷心地哭了。教師：“怎樣讓小鳥開心快樂起來呢？誰有好辦法？”（幼兒發(fā)表自己的見解，教師作出合理點評）二、教師示范1、認識工具材料教師：“我們一起把樹種在畫紙上給小鳥建造一個美麗的家園吧。不過，我們今天使用的工具有點特別，是什么？”（出示毛筆并學(xué)習(xí)毛筆的握筆姿勢）教師：“和毛筆做朋友的，還有宣紙、墨汁和水，今天我們要學(xué)習(xí)的是水墨畫?！保ń處熀陀變阂黄饛娬{(diào)一遍）2、分步示范教師：“小毛筆，手中拿，喝飽墨，舔一舔，側(cè)過來，從下往上慢慢提，一棵樹干畫成了?！闭堃挥變荷蟻砭毩?xí)，教師著重指導(dǎo)握筆方法并配上兒歌指導(dǎo)畫樹干時側(cè)鋒到中鋒的變化。教師：“樹干畫好了，接下來應(yīng)該畫什么？”“用毛筆的中鋒畫還是側(cè)鋒畫？為什么？”教師：“樹干和樹枝都畫好了，還少了什么？”（出示范例）“你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？怎樣才有淡墨的效果？”（教師示范用淡墨表現(xiàn)樹葉）教師小結(jié)：為了很好地區(qū)分樹干和樹葉，我們在墨色的使用上有了變化，用濃墨表示粗壯的樹干，用淡墨表示輕盈的樹葉。三、幼兒操作，教師巡視教師：“請小朋友每人拿起一支毛筆，輕輕地找到一個位置，在畫紙上種上一片美麗的樹林吧?！彼?、展示作品將幼兒的作品一一布置出來，形成一整片樹林。教師：“聽，小鳥歡快地唱起了歌，好像在說：‘快來呀，這兒有一大片美麗的樹林，是我們快樂的家園?！谑?，一只鳥、二只鳥、三只鳥，許許多多的鳥都飛了過來，在樹林里安起了家，心里可高興了！”（教師邊說邊在畫紙上粘上各種小鳥）大班美術(shù)梨教案篇2【活動目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒從俯視的角度觀察魚的不同形態(tài)。2、嘗試用石頭、棉簽、橡皮泥等材料表現(xiàn)出俯視的魚。3、鼓勵幼兒大膽正確的上色。4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品?！净顒又仉y點】能大膽運用輔助材料表現(xiàn)俯視下不同形態(tài)的魚?！净顒訙蕚洹坑變海好咳艘粔K石頭，一盒沙，棉簽棒、各色顏料，橡皮泥若干。教師：范例若干;展示作品的魚池?！净顒舆^程】一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察興趣。1、今天老師帶來了很多魚的圖片，看看這些魚是從哪個角度看過去的？2、幼兒觀察討論。3、這些魚從上往下看，你看到了魚的什么？4、小結(jié)：從上往下看，我們看到了魚的頭、背、魚尾、魚鰭。二、講解示范：1、出示石頭：今天金老師還帶來了什么？今天我們就要用這塊石頭來變一變，變成什么呢？（自由猜測）2、教師示范一：把石頭放入沙中。（我們把這塊石頭當(dāng)成魚，把這些沙當(dāng)成一盆水，讓石頭魚游到水里去）3、你會看到了魚的什么？（幼兒說）4、幼兒操作：●剛才小朋友說了很多，你的桌上也有石頭，請你選擇一塊石頭，讓石頭魚游到水里去，并說一說從上往下看，你看到了魚身上的哪個部位？（可以互相交流）●個別幼兒交流。（利用實物投影儀）5、教師示范二：怎么樣讓它更像呢？再來變一變（教師介紹材料、示范添加一條魚）。6、欣賞范例：還可以怎么變呢？三、幼兒創(chuàng)作：1、拓展幼兒思維：你會怎么變？想一想。（幼兒交流）2、鼓勵幼兒能大膽運用輔助材料，表現(xiàn)出俯視下看到的不同角度的魚。四、作品展示：請幼兒將自己的作品統(tǒng)一放到教師準備的“魚池”中，一起看看、說說你喜歡的【活動意圖】1、通過圖片的欣賞，幼兒對俯視角度下魚不同形態(tài)的積累。2、教師引導(dǎo)示范、幼兒操作、教師再次示范，使幼兒在聽聽、說說、動動、想想的過程中，逐步體驗創(chuàng)作的樂趣。3、引導(dǎo)幼兒觀察輔助材料，為下一步創(chuàng)作做好鋪墊。4、幼兒個體創(chuàng)作后的作品集中展示，以“魚池”為載體，進行整體作品的欣賞，不斷培養(yǎng)幼兒多角度的審美能力?！净顒臃此肌勘竟?jié)課因為對于本班幼兒是初次接觸，所以在設(shè)計目標(biāo)時，放低了難度，以體驗游戲快樂為主，在一開始以繪本的形式的導(dǎo)入，讓幼兒很快的進入情景中來，并在接下來的猜猜環(huán)節(jié)中，一步一步的深入，打開幼兒的想象力，在反轉(zhuǎn)猜測中，由于幼兒思維定式，在我的指導(dǎo)下，才能逐步猜出是什么和什么撞在一起。最后導(dǎo)入本節(jié)課的`主題--石頭魚，正好借跑跑鎮(zhèn)的魔法之名，進行了我的范畫，由于石頭上操作比較小，所以采用了投影的方式讓幼兒清楚的看到操作過程，之后的過程用了傳統(tǒng)的美術(shù)課流程，幼兒選擇自己喜歡的魚進行碰撞，在過程中因為座位問題有的幼兒背朝屏幕，所以畫的時候自行創(chuàng)作了，需要下次注意。在點評環(huán)節(jié)幼兒注意力較為分散，應(yīng)將大屏幕上弄干凈后在進行投影，最后將小魚放生形成了一幅完整的畫。小百科：石頭魚是自然界中毒性很強的一種魚，它的“致命一刺”被描述為給予人類最疼的刺痛。大班美術(shù)梨教案篇3一、教學(xué)內(nèi)容：大班美術(shù)活動《正在落葉的樹》二、教學(xué)目標(biāo)：1、喜歡參加繪畫活動、體驗參加繪畫活動帶來的樂趣。2、能用豐富的色彩和彎曲的線條表現(xiàn)落葉時的情景。3、學(xué)習(xí)用不同的繪畫工具和不同的方法表現(xiàn)樹葉飄落時的姿態(tài)。三、教學(xué)準備：1、有樹枝搖曳和樹葉飄落的情景的視頻。2、油畫棒、水彩筆等多種繪畫工具。3、“正在落葉的樹”范畫。4、幼兒用書《正在落葉的樹》。四、教學(xué)重點與難點：用豐富的色彩和彎曲的線條表現(xiàn)落葉時的情景五、教學(xué)方法與手段：談話討論法、演示法、多媒體輔助教學(xué)等六、教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入教師：現(xiàn)在這是什么季節(jié)？在這美麗的秋天你看到了什么樣的景象？看到樹葉從樹上飄落下來你有什么感覺？這些樹葉是怎樣從樹上飄落下來的？像什么？樹葉落到了哪里？地上變成什么樣了？回答相應(yīng)問題通過提問，激發(fā)小朋友對美術(shù)的熱愛。（二）出示范畫，引導(dǎo)小朋友討論表現(xiàn)正在落葉的樹的方法，為繪畫創(chuàng)作做準備。1、引導(dǎo)小朋友討論表現(xiàn)正在落葉的樹的方法。教師：怎樣表現(xiàn)這些正在落葉的樹呢？需要畫些什么？怎樣表現(xiàn)樹搖擺的樣子？怎樣表現(xiàn)樹葉從上而下飄落的樣子？除了空中有樹葉，還有什么地方會有樹葉？怎樣表現(xiàn)一地的落葉？怎樣表現(xiàn)這些樹葉色彩的變化？涂色的時候需要注意些什么？2、請個別小朋友上臺表現(xiàn)正在落葉的樹。3、出示范畫，小朋友觀察范畫中的表現(xiàn)方法。4、教師小結(jié)：要表現(xiàn)樹葉飄落的情境，可以用不同的工具和方法來表現(xiàn)畫面，也可以用彎曲的線條表現(xiàn)樹的動感。5、思考問題且回答問題6、小朋友示范正在落葉的書通過出示范畫，討論應(yīng)該如何表現(xiàn)正在落葉的樹，做好繪畫準備。（三）小朋友們分組作畫，教師巡回指導(dǎo)。1、發(fā)放材料，教師講述作畫要求。2、小朋友們作畫，教師指導(dǎo)。小朋友作畫通過作畫，鍛煉孩子畫出正在落葉的樹的樣子。（四）展示小朋友們作品，鼓勵小朋友們相互欣賞和交流。教師：大家來欣賞一下自己和同伴的作品，看看誰的畫面最能表現(xiàn)樹的搖曳和樹葉飄落時的動感。小朋友們欣賞畫作通過欣賞畫作，能夠吸取各自的優(yōu)點，彌補不足。七、教學(xué)反思在本次活動中，我通過一步步提問，幼兒回答問題，加深對這個活動的理解。同時通過這一步步的鋪墊，幼兒能對接下來的作畫有個準備，再加上相應(yīng)的指導(dǎo)，幼兒能畫出令人滿意的畫作。大班美術(shù)梨教案篇4活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的愛國情感。2、通過大合唱培養(yǎng)幼兒的唱歌興趣和團結(jié)協(xié)作的能力。3、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。活動時間：20xx年9月28日下午3點整。活動地點：多功能廳?；顒訙蕚洌?、各班自選兩首歌曲同時排練好。2、演唱道具各班自選。3、布置舞臺，大班組空班老師?；顒舆^程：迎國慶愛國歌曲大合唱。1、各班老師自選歌曲教會幼兒唱革命歌曲。2、演出順序：大一班、大二班、大三班。3、請各班提前10分鐘到現(xiàn)場按指定位置就坐。4、上臺順序從左上右下。5、請各班主任負責(zé)本班幼兒的安全及其教育工作。6、在臺上準備20張小椅子，便于合唱隊形的編排，(一般形式站成高低2排，各班可按實際情況進行變化隊形，并自己解決道具問題。)大班美術(shù)梨教案篇5活動目標(biāo)1、通過小組討論、猜想、探索折疊畫玩具的制作方法。2、大膽在集體中講述探索的過程。3、體驗自主動手制作玩具的成功喜悅。4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。活動準備1、幼兒已會用紙折"樓梯"造型。2、范畫"會變的樹"一張。3、彩色紙、水彩筆、記錄紙、鉛筆等繪畫工具材料。活動過程1、教師出示范畫并演示。教師：這張紙畫了什么？仔細看一看？大樹會有什么變化？（展開一層）大樹又怎么樣了？（繼續(xù)展開）現(xiàn)在大樹變得怎么樣了？（合并紙）這棵樹為什么能一會變高，一會變矮呢？2、引導(dǎo)幼兒探索制作折疊花的方法。小組討論，研究制作方法。教師：這個會變大變小的樹是怎么做出來的呢？（幼兒探索）。請介紹一下你們小組的發(fā)現(xiàn)，說說這個玩具可以怎么做（教師通過提問幫助幼兒歸納整理探索的經(jīng)驗）。教師：除了在紙上畫大樹，還能畫什么？3、幼兒自由制作玩具。鼓勵幼兒大膽制作與別人不一樣的玩具。探索并發(fā)明不同的制作方法，進一步美化玩具。4、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞、交流。教師：你做的是什么？是怎么樣做的？你喜歡誰的玩具？為什么？教學(xué)反思主要還是引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)。善于提出問題。選擇好的場所讓幼兒親自去親近自然，幼兒能自主的去觀察一年4季的變化，同時能讓幼兒了解樹變化的同時，對環(huán)境保護也能起到很重要的作用。大班美術(shù)梨教案篇6?大班美術(shù)活動教案《地球是我家》含反思》這是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動目標(biāo)：1、表現(xiàn)自己對地球家園的認識和熱愛，激發(fā)幼兒保護地球環(huán)境的情感。2、在掌握有關(guān)地球表面的知識上，嘗試用添畫的方式表現(xiàn)地球的面貌。3、合理地運用鮮明的對比色彩進行渲染，注意顏色搭配協(xié)調(diào)、飽滿。4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂?；顒又攸c：有關(guān)地球表面知識的基礎(chǔ)上，嘗試用添畫的方式表現(xiàn)地球的面貌?；顒与y點：合理運用鮮明的對比色彩，顏色搭配協(xié)調(diào)、飽滿?；顒訙蕚洌航虒W(xué)欣賞vcd《地球是我家》、《幼兒欣賞冊》、彩色卡紙、油畫棒、黑色水彩筆、教師范畫《我們的地球》活動過程：一、開始部分1、教師引導(dǎo)幼兒提問：我們住在那個星球上呀？（地球）2、感受地球的形狀和不同地域的環(huán)境特點。播放教學(xué)欣賞vcd《地球是我家》引導(dǎo)幼兒欣賞在太空中的和鳥瞰下的地球，地球上的各種各樣美麗的生物以及人類現(xiàn)代生活的環(huán)境等。（提問：地球上都有些什么？不同地方有什么特點？）3、啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)地球的顏色與不同地域的關(guān)系。4、引導(dǎo)幼兒欣賞教學(xué)欣賞vcd中的作品《韋雷德里克斯的牧場》感受作品中不規(guī)則的分割線和豐富的色彩。（提問：你在畫中看到了什么？畫面中的線條有怎樣的特點？為什么畫家要用這些顏色？這些色塊代表著什么？豐富的色彩給你怎樣的感受？）二、基本部分1、教師出示范畫《我們的地球》，引導(dǎo)幼兒欣賞作品，感受其獨特的形式語言和表現(xiàn)方式，引導(dǎo)幼兒說說小畫家是怎樣表現(xiàn)地球的。（提問：畫中用了哪些顏色？地球的上下兩部分用了什么顏色？這樣的顏色代表什么含義？）2、引導(dǎo)幼兒運用對比欣賞的方式感受不同幼兒作品的表現(xiàn)內(nèi)容和方式，說說自己最喜歡哪一幅作品，為什么？3、教師出示彩色卡