初中七年級生物知識點2021

初中七年級生物知識點2021初中（七年級生物）學問點有哪些你知道嗎?通過對初中生物課堂的學習，初步把握生物科學探究的一般（方法），能夠運用生物學問和方法解決日常生活中的一些實際問題。一起來看看初中七年級生物學問點2022，歡送查閱!

初中七年級生物學問點

一、顯微鏡的構造

鏡座：支持鏡身;

鏡柱：支持鏡柱以上的局部;

鏡臂：握鏡的部位;

載物臺：放置玻片標本的地方。中心有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀看的物體。

遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。用來調整光線的強弱。

反光鏡：可以轉動，使光線經過通光孔反射上來。光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。

鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，前方有準焦螺旋。

準焦螺旋：1)粗準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度大。(順時針轉動準焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升)

2)細準焦螺旋。

二、顯微鏡的使用

1、顯微鏡成的像是倒像。(觀看的物像與實際圖像相反。留意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。)

2、放大倍數=物鏡放大倍數×目鏡放大倍數。(放大倍數越大，細胞體積越大，細胞數目越少，亮度較暗。反之)

3、放在顯微鏡下觀看的生物標本，應當薄而透亮，光線能透過，才能觀看清晰。因此必需加工制成玻片標本。

七年級上冊生物學問

生物圈中有哪些綠色植物

1、生物圈中的綠色（植物類）群有：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物，其中前三（種植）物生長到肯定的時期會產生一種叫做孢子的生殖細胞。由于通過孢子進展生殖，所以又稱為孢子植物(沒有種子植物)。

2、藻類植物大多數生活在水中(如淡水：水綿，衣藻海水：紫菜、海帶)，(1)形態(tài)構造：沒有根、莖、葉的分化。(2)養(yǎng)分方式：藻類植物細胞里都含有葉綠素能進展光合作用，養(yǎng)分方式為自養(yǎng)。(3)生殖方式：用孢子進展生殖。

3、藻類植物在生物圈中作用：(1)生物圈中氧氣的重要來源(2)水生生物的食物來源(如魚類餌料)(3)供食用(如海帶紫菜)(4)藥用

4、苔蘚植物大多數生活在陸地上的潮濕環(huán)境(葫蘆蘚、地錢、樹干苔蘚)。(1)形態(tài)構造：一般都很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，但是莖中沒有導管，葉中也沒有葉脈，根特別簡潔，稱為假根(只起固定植物體作用)。(2)養(yǎng)分方式：苔蘚植物細胞里都含有葉綠素，能進展光合作用(3)生殖方式：用孢子(生殖細胞)進展生殖。苔蘚植物是監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。

5、蕨類植物多數生活在陰濕的環(huán)境中(如里白、貫眾、滿江紅)。(1)形態(tài)構造：有根、莖、葉的分化，在這些器官中有特地運輸物質的通道——輸導組織。(2)養(yǎng)分方式：蕨類植物細胞里都含有葉綠素能進展光合作用，養(yǎng)分方式為自養(yǎng)。(3)生殖方式：用孢子(生殖細胞)進展生殖。蕨類植物與人類的關系及其在生物圈中的作用：(1)可供食用，如蕨菜。(2)可供藥用，如卷柏、貫眾等。(3)作為綠肥和飼料，如滿江紅。(4)煤的來源

6、種子植物的分類：依據子葉數目分為(1)雙子葉植物：胚里具有兩片子葉的植物(葉脈網狀)，養(yǎng)分都儲存在子葉中。如蠶豆、大豆、花生。(2)單子葉植物：胚里具有一片子葉的植物(葉脈弧形)，養(yǎng)分大局部儲存在胚乳中。如水稻、小麥、高粱。

7、種子的構造：(1)種皮：愛護作用。(2)胚(包含胚芽、胚軸、胚根、子葉)是新植物的幼體，將來能發(fā)育成一個植物體。(3)只有單子葉植物有胚乳。子葉、胚乳中貯存的養(yǎng)分物質是胚發(fā)育成幼苗時養(yǎng)料的來源。

8、種子和孢子的比擬：種子中含有豐富的養(yǎng)分物質，具有適應環(huán)境的構造特點，假如環(huán)境過于枯燥或嚴寒，它可以處于休眠狀態(tài)。孢子只是一個細胞，只有散落在暖和潮濕的環(huán)境中才能萌發(fā)。

9、種子植物的分類：依據種子外有無果皮包被分為①裸子植物(如：松、銀杏、蘇鐵、紅豆杉、水杉、圓柏、側柏)②被子植物

10、被子植物成為地球上分布最廣泛的植物緣由：被子植物一般都具有特別興旺的輸導組織，從而保證了體內水分和養(yǎng)分物質高效率地運輸;它們一般都能開花和結果，所結的果實能夠愛護里面的種子，不少果實還能幫忙種子傳播。

初一上冊生物學問重點歸納

1.生物學是討論(生命現象)和(生命活動規(guī)律)的科學。

2.生物的特征：動物吃食物，植物光合作用制造有機物：(生物的生活需要養(yǎng)分);鯨呼氣時產生霧狀水柱，植物通過氣孔汲取氧氣，排出二氧化碳：(生物能進展呼吸);人出汗、呼出氣體和排尿，植物落葉：(生物能排出體內產生的廢物);動物追獵物，含差草葉片合攏：(生物能對外界刺激作出反響);植物產生種子，動物產卵、產崽：(生物能生長和生殖);除(病毒)外，生物都是由(細胞)構成的。

3.有時由于調查的范圍很大，不行能逐個調查，就要選取一局部調查對象作為(樣本)。

4.根據(形態(tài)構造)特點，將生物歸為(植物、動物)和其他生物三大類;也可以根據(生活環(huán)境)將生物劃分為(陸生生物和水生生物)等;還可以根據用(用途)將生物分為作物、家禽、家畜寵物等。

5.地球上(適合生物生存的地方)其實只是它外表的一薄層，科學家把這一薄層叫做(生物圈)。

6.假如以(海平面)為標準來劃分，生物圈向上可達約(10千米)的高度，向下可深入(10千米)左右的深處。這個厚度為20千米左右的圈層，包括(大氣圈的底部)、(水圈的大部)和(巖石圈的外表)。

7.大氣圈是由(多種氣體)組成的，如氮氣、氧氣、二氧化碳等。

8.水圈包括地球上(全部的海洋和江河湖泊)。

9.(巖石圈)是地球表層的固體局部。它的外表大多掩蓋著土