氫氧化鈉變質(zhì)情況的探究課件

氫氧化鈉溶液變質(zhì)的探究某興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室久置的氫氧化鈉固體的成分進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：對(duì)固體的猜想：猜想1全部是碳酸鈉。猜想2全部是氫氧化鈉。猜想3部分是碳酸鈉部分是氫氧化鈉。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(1)取少量白色固體于試管中加水振蕩后至全部溶解溶液呈無(wú)色(2)向試管中的溶液滴加適量物質(zhì)X溶液現(xiàn)象A(3)再向試管中滴加幾滴酚酞試液現(xiàn)象B(1)若現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生，則加入的X溶液是

，說(shuō)明氫氧化鈉變質(zhì)，產(chǎn)生氣泡的方程式為

(2)若X是氫氧化鈣溶液，現(xiàn)象A為白色沉淀，現(xiàn)象B為無(wú)色酚酞變紅，則白色沉淀為

，該實(shí)驗(yàn)

(填“能”或“不能”)說(shuō)明樣品中有氫氧化鈉。(3)若X是氯化鈣溶液，猜想3成立的現(xiàn)象是

，

(4)反思：氫氧化鈉固體應(yīng)

，保存在

瓶中。氫氧化鈉溶液變質(zhì)了嗎？我的猜想

：我想知道1.提出該假設(shè)的依據(jù)是什么？想一想:第一站②NaOH溶液沒(méi)有變質(zhì)①NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)2.如何檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)呢？敞口放置，與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，生成了碳酸鈉。2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O探究題1：四位同學(xué)分別用下列四種方法檢驗(yàn)NaOH溶液是否已經(jīng)變質(zhì)（含有Na2CO3）①加入少量稀鹽酸，無(wú)氣泡放出，則一定不含有Na2CO3；②加少量澄清石灰水，有沉淀生成，則一定含有Na2CO3；③加少量CaCl2溶液，有沉淀生成則一定含有Na2CO3；④加少量BaCl2溶液，有沉淀生成，則一定含有Na2CO3。其中探究方法和結(jié)論都正確的是（

）A、①②B、①②③C、②④、D、①②③④B實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論氫氧化鈉溶液沒(méi)有變質(zhì)氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案：方法一：取少量待測(cè)液于試管中，向其中滴加足量的稀鹽酸方法二：取少量待測(cè)液于試管中，向其中滴加少量的澄清石灰水方法三：取少量待測(cè)液于試管中，向其中滴加少量的CaCl2溶液（或BaCl2溶液）探究的實(shí)質(zhì)：檢驗(yàn)溶液中是否存在碳酸鈉！實(shí)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)：檢驗(yàn)溶液中是否存在碳酸根離子！沒(méi)有氣泡產(chǎn)生有氣泡產(chǎn)生沒(méi)有產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生白色沉淀溶液中碳酸根離子的檢驗(yàn)試劑現(xiàn)象Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑Na2CO3+Ca(OH)2==2NaOH+CaCO3↓Na2CO3+CaCl2==2NaCl+CaCO3↓稀鹽酸氫氧化鈣溶液氯化鈣溶液或氯化鋇溶液有氣體產(chǎn)生有白色沉淀生成有白色沉淀生成Na2CO3+BaCl2==2NaCl+BaCO3↓方案操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及方程式一二三檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)的方法：歸納1.要證明NaOH溶液變質(zhì)，只需證明Na2CO3的存在。取少量樣品于試管中，滴加足量稀鹽酸產(chǎn)生氣泡已變質(zhì)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑取少量樣品于試管中，滴加氫氧化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀已變質(zhì)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH取少量樣品于試管中，滴加氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀已變質(zhì)Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl稀硫酸氫氧化鋇硝酸鋇Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2NaOHNa2CO3+Ba(NO3)2=BaCO3↓+2NaNO3

一瓶放置很久的氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？我的猜想

：②完全變質(zhì)①部分變質(zhì)既有NaOH也有Na2CO3想一想:若猜想①正確，溶液中的溶質(zhì)：三、探究氫氧化鈉的變質(zhì)程度實(shí)驗(yàn)分析：若猜想②正確，溶液中的溶質(zhì)：只有Na2CO3我想知道第二站氫氧化鈉溶液變質(zhì)的程度如何呢？

評(píng)價(jià)（是否正確，簡(jiǎn)述原因）甲

乙

探究題2：某化學(xué)興趣小組甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)暴露在空氣中的氫氧化鈉是否全部變質(zhì)進(jìn)行了探究：甲同學(xué)，取樣品加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，完全反應(yīng)后，蒸干得到的固體全部是氯化鈉，認(rèn)為樣品全部變質(zhì)。乙同學(xué)，取樣品加水溶解，滴加無(wú)色酚酞試液變紅色，認(rèn)為樣品沒(méi)有全部變質(zhì)。請(qǐng)你對(duì)甲、乙兩同學(xué)的探究進(jìn)行評(píng)價(jià)丙同學(xué)，取樣品加水后溶解，先加入過(guò)量的A溶液，過(guò)濾后在濾液中加入B溶液，通過(guò)觀察現(xiàn)象得出正確結(jié)論：

A為

B為

。得出正確結(jié)論的理由為

。錯(cuò)。NaOH與HCl反應(yīng)也會(huì)生成NaCl錯(cuò)。NaCO3溶液也呈堿性使酚酞變紅樣品部分變質(zhì)BaCl2溶液無(wú)色酚酞溶液產(chǎn)生白色沉淀，無(wú)色酚酞變紅樣品全部變質(zhì)無(wú)色酚酞不變紅實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及方程式1.取少量樣品于試管中，滴加足量的BaCl2溶液2.滴加少量酚酞溶液，檢驗(yàn)氫氧化鈉是完全變質(zhì)還是部分變質(zhì)：歸納2：滴加足量的氯化鋇溶液是為了除盡生成的碳酸鈉。除去碳酸鈉時(shí)，不能用氫氧化鋇，因?yàn)闅溲趸^與碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成新的氫氧化鈉，會(huì)干擾對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn)。Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2NaOH1.產(chǎn)生白色沉淀2.無(wú)色酚酞變紅部分變質(zhì)Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl1.產(chǎn)生白色沉淀2.酚酞不變紅完全變質(zhì)Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl四、除去氫氧化鈉變質(zhì)后的碳酸鈉雜質(zhì)逐滴滴加氫氧化鈣溶液至恰好不再產(chǎn)生沉淀，然后過(guò)濾，就得到氫氧化鈉溶液，再蒸發(fā)，就得到氫氧化鈉固體。Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH歸納3：①不能選用鹽酸或硫酸等酸液，因?yàn)樗崤c碳酸鈉反應(yīng)的同時(shí)也會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)，而且會(huì)生成NaCl或Na2SO4，引入了新的雜質(zhì)。②不能用氯化鈣等鹽溶液，因?yàn)樗鼈儠?huì)碳酸鈉反應(yīng)生成了NaCl，引入了新的雜質(zhì)。某興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室久置的氫氧化鈉固體的成分進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：對(duì)固體的猜想：猜想1全部是碳酸鈉。猜想2全部是氫氧化鈉。猜想3部分是碳酸鈉部分是氫氧化鈉。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(1)取少量白色固體于試管中加水振蕩后至全部溶解溶液呈無(wú)色(2)向試管中的溶液滴加適量物質(zhì)X溶液現(xiàn)象A(3)再向試管中滴加幾滴酚酞試液現(xiàn)象B(1)若現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生，則加入的X溶液是

，說(shuō)明氫氧化鈉變質(zhì)，產(chǎn)生氣泡的方程式為

(2)若X是氫氧化鈣溶液，現(xiàn)象A為白色沉淀，現(xiàn)象B為無(wú)色酚酞變紅，則白色沉淀為

，該實(shí)驗(yàn)

(填“能”或“不能”)說(shuō)明樣品中有氫氧化鈉。(3)若X是氯化鈣溶液，猜想3成立的現(xiàn)象是

，

(4)反思：氫氧化鈉固體應(yīng)

，保存在

瓶中。稀鹽酸Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑稀硫酸Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑碳酸鈣不能產(chǎn)生白色沉淀無(wú)色酚酞變紅密封廣口探究目的探究步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象除盡溶液中的CO32－①取少量溶液于試管中，滴加足量的_________溶液有白色沉淀產(chǎn)生證明溶液中尚存NaOH②向?qū)嶒?yàn)①所得溶液中滴加酚酞試液1、一天，實(shí)驗(yàn)助手小娟走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，和老師一起檢查每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時(shí)候，看到了一個(gè)不和諧的“音符”，如圖：（1）此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了，該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________。（2）圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問(wèn)題，小娟利用實(shí)驗(yàn)室的三種試劑（氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液）展開(kāi)了探究活動(dòng)。①驗(yàn)證該溶液已經(jīng)變質(zhì)。你認(rèn)為小娟所加的試劑是

。②欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH，請(qǐng)你幫助小娟完成以下探究方案：（3）通過(guò)上述探究，說(shuō)明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì)，故應(yīng)_________保存。

2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O稀鹽酸氯化鈣無(wú)色酚酞變紅密封實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量氫氧化鈉溶液于試管中，滴加＿＿＿＿

該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

該氫氧化鈉溶液_______變質(zhì)2、某同學(xué)做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，意外看到有氣泡產(chǎn)生，在確認(rèn)藥品沒(méi)錯(cuò)，只是在瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質(zhì)后，該同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。⑴氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是

⑵利用與上述實(shí)驗(yàn)不同的原理，該同學(xué)又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，再次確認(rèn)該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)。⑶該氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)？寫(xiě)出⑶中所涉及到的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：⑷如何用該變質(zhì)的溶液來(lái)制取氫氧化鈉溶液？簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟。

4、端午節(jié)后，小麗帶著快樂(lè)的心情返回學(xué)校。當(dāng)她來(lái)到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，意外的發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的氫氧化鈉溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望。【提出問(wèn)題】

？【提出猜想】小麗的猜想：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。你的猜想：

。【實(shí)驗(yàn)探究】小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想，請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫(xiě)小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)產(chǎn)生白色沉淀，溶液變成紅色氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)這瓶氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了，變質(zhì)的程度如何呢取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液。假設(shè)你的猜想正確，那么你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

?！緦?shí)驗(yàn)反思】（1）下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液，不能代替小麗實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是

（填序號(hào)）。為什么？（2）小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用

代替。【拓展應(yīng)用】保存NaOH溶液的方法是

。產(chǎn)生白色沉淀，溶液不變色③④NH4Cl溶液密封保存5、甲同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫(xiě)著“生石灰干燥劑，請(qǐng)勿食用”。甲同學(xué)隨手將小紙袋拿出來(lái)放在空氣中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒黏在一起成為塊狀固體B。請(qǐng)你與甲同學(xué)一起對(duì)塊狀固體B進(jìn)行探究。取適量塊狀固體B加入到一定量的水的試管中，振蕩、靜置、過(guò)濾，得到少量白色固體C。就白色固體C的成分，甲同學(xué)一起與乙同學(xué)進(jìn)行討論，一起猜想。甲同學(xué)認(rèn)為，白色固體C可能是：氫氧化鈣；乙同學(xué)認(rèn)為，白色固體C可能是：碳酸鈣；你認(rèn)為，白色固體還可能是：

。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明幾個(gè)猜想：氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論白色固體C是：氫氧化鈣白色固體C是：碳酸鈣１、取少量固體加水溶解，過(guò)濾，往濾渣中滴加鹽酸

2、再往濾液中通入CO2

（或往濾液中滴加Na2CO3溶液）（或往濾液中滴加酚酞溶液）1、不產(chǎn)生氣泡2、產(chǎn)生白色沉淀1、產(chǎn)生氣泡2、不產(chǎn)生白色沉淀1、產(chǎn)生氣泡2、產(chǎn)生白色沉淀白色固體C是：氫氧化鈣、碳酸鈣1.為探究一瓶氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。①取少量該固體樣品置于試管中，向其中加入一種無(wú)色溶液，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明該樣品中含有碳酸鈉，由此可確定該固體已發(fā)生變質(zhì)。則無(wú)色溶液可能是

。

②為探究該固體中是否還有未變質(zhì)的氫氧化鈉，同學(xué)們又進(jìn)行了如下表所示的實(shí)驗(yàn)。已知碳酸鈉的水溶液呈堿性，它的存在會(huì)對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn)造成干擾。請(qǐng)根據(jù)下圖部分物質(zhì)的溶解性表(20℃)所提供的信息，將下表填寫(xiě)完整。鹽酸(或硫酸等)

③若73

g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和，試計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式除去碳酸鈉

取少量該固體樣品溶于水配成溶液，滴加適量的

溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾有白色沉淀生成有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為

檢驗(yàn)是否含有氫氧化鈉在濾液中滴加酚酞溶液

該樣品中含有氫氧化鈉

氯化鋇(或硝酸鋇)

Na2CO3+BaCl2＝BaCO3↓＋2NaCl(或Na2CO3＋Ba(NO3)2＝BaCO3↓＋2NaNO3)酚酞溶液變紅色

解：設(shè)反應(yīng)后，生成氯化鈉的質(zhì)量為x。

HCl+NaOH＝NaCl+H2O(1分)36.558.573g×20％x

反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.573g×20％=58.5

x

x=23.4g23.4g73

g+127g×100%=11.7%答：反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%2.（2009·黃岡）端午陽(yáng)節(jié)后，小麗帶著快樂(lè)的心情返回學(xué)校。當(dāng)她來(lái)到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望?！咎岢鰡?wèn)題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？【提出猜想】小麗的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)你的新猜想：

。【實(shí)驗(yàn)探究】小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想，請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫(xiě)小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液。NaOH溶液部分變質(zhì)假設(shè)你的猜想正確，并按小麗的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________________。NaOH溶液全部變質(zhì)產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液變紅產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液不變色【實(shí)驗(yàn)反思】⑴下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液，不能替代小麗實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是________(填序號(hào))。⑵小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可_______替代。【拓展應(yīng)用】保存NaOH溶液的方法是

。③④硫酸銅溶液(或NH4Cl溶液,其它符合題意的答案酌情給分)密封保存

3.某同學(xué)在做中和反應(yīng)時(shí)，向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加鹽酸后發(fā)現(xiàn)忘了滴加指示劑。為確定鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：a)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液到試管中，向其中滴加無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察到酚酞溶液不變色。由此可得到什么結(jié)論？b)

如選用一種物質(zhì)進(jìn)一步探究，可選用什么物質(zhì)？如氫氧化鈉與鹽酸沒(méi)有恰好完全反應(yīng)，加入物質(zhì)后可觀察到什么現(xiàn)象？

規(guī)律總結(jié)：(1)溶液的酸堿性是根據(jù)指示劑的

來(lái)判定的，也可以根據(jù)溶液的

來(lái)判定。(2)中和反應(yīng)如沒(méi)有明顯的現(xiàn)象時(shí)通常用

溶液來(lái)進(jìn)行指示。(3)判定溶液為酸性的物質(zhì)有

c)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出步驟、現(xiàn)象、結(jié)論及反應(yīng)的化學(xué)方程式

d)有同學(xué)認(rèn)為上述現(xiàn)象是二氧化碳溶解到氫氧化鈉溶液中形成的。如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步說(shuō)明二氧化碳確實(shí)與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)？寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式。能用指示劑來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明它們確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)嗎？為什么？

規(guī)律總結(jié)：(1)

二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的現(xiàn)象實(shí)質(zhì)上是盛有二氧化碳的容器內(nèi)壓強(qiáng)

，與外界大氣壓形成

造成的。(2)不能用指示劑來(lái)檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)，原因是：

e)把一定質(zhì)量的二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，使二氧化碳恰好與氫氧化鈉完全反應(yīng)。測(cè)得反應(yīng)后碳酸鈉溶液的質(zhì)量為22.2克，若把溶液蒸干可得到5.3克純凈的無(wú)水碳酸鈉。求氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。20．如圖所示，擠壓膠頭滴管中的液體，使之與瓶中固體接觸，可使小氣球鼓起來(lái)。請(qǐng)寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式：（1）化合反應(yīng)

；（2）分解反應(yīng)

；（3）置換反應(yīng)

。16.在實(shí)驗(yàn)室里，常采用分解過(guò)氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）的方法制取氧氣（如圖所示）。（1）請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

。（2）如果錐形瓶中的反應(yīng)過(guò)于劇烈，應(yīng)該采取的措施是

。（3）利用該裝置還可制備的一種氣體是

。（1）（2）減慢液體滴加的速度等（3）或22.在學(xué)習(xí)NaOH的性質(zhì)時(shí)，老師將CO2通入盛有NaOH溶液的試管中，同學(xué)們沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象。CO2和NaOH發(fā)生反應(yīng)了嗎？探究活動(dòng)從這個(gè)疑問(wèn)開(kāi)始。（1）明明同學(xué)認(rèn)為兩者發(fā)生了反應(yīng)，他設(shè)計(jì)了一種方案，如圖所示，加入適量NaOH溶液后，他可觀察到小氣球有什么變化？產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么？并寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）另一位同學(xué)認(rèn)為這個(gè)方案還不足以證明CO2和NaOH確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，因?yàn)镹aOH溶液中有水，二氧化碳又能溶于水。為使實(shí)驗(yàn)方案更完善，你認(rèn)為還需要做什么實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題？（1）氣球脹大

和反應(yīng)使瓶?jī)?nèi)氣壓減小

（2）在反應(yīng)后的溶液中滴入溶液（或溶液）；或在反應(yīng)后的溶液中滴入稀鹽酸；或取兩個(gè)同樣的試劑瓶充滿(mǎn)CO2后，注入同體積的水和NaOH溶液，比較氣球的脹大程度等⑶某興趣小組設(shè)計(jì)的趣味小實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示，其中A、B為未膨脹的氣球，C為玻璃導(dǎo)管，D為膠頭滴管。用氣密性良好的該裝置分別進(jìn)行甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)均把膠頭滴管中的溶液（足量）加入到錐形瓶中，并輕輕振蕩。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的空白：錐形瓶中的物質(zhì)膠頭滴管中的物質(zhì)觀察到氣球（A、B）的變化有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式甲二氧化碳濃氫氧化鈉溶液乙A氣球脹大B氣球無(wú)明顯變化錐形瓶的物質(zhì)膠頭滴管中的物質(zhì)觀察到氣球（A、B）的變化有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式甲B氣球脹大A氣球無(wú)明顯變化CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O乙二氧化錳或碳酸鈉等雙氧水或鹽酸等2H2O2MnO22H2O+O2↑（或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑等）右圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)裝置，其氣密性良好。（1）若膠頭滴管中的物質(zhì)是濃NaOH溶液，錐形瓶中充滿(mǎn)CO2，則擠壓膠頭滴管后能觀察到什么現(xiàn)象？并寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）若將膠頭滴管中的物質(zhì)滴入錐形瓶后，能明顯觀察到