聽障兒童康復(fù)訓(xùn)練方法

聽障兒童康復(fù)訓(xùn)練方法張溫靜咸陽康復(fù)教育學(xué)校當(dāng)前第1頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)康復(fù)訓(xùn)練包括什么內(nèi)容？聽能發(fā)展言語發(fā)展（發(fā)音）語言發(fā)展認(rèn)知發(fā)展溝通能力當(dāng)前第2頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)聽能發(fā)展——目的使兒童把聲音和含義聯(lián)系起來促進(jìn)兒童聽覺技巧階段性的發(fā)展發(fā)展兒童的聽覺理解能力培養(yǎng)兒童在交流活動(dòng)中使用聽覺的能力，使傾聽成為孩子的生活方式當(dāng)前第3頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)聽能發(fā)展——階段察覺：感覺聲音的存在與否分辨：區(qū)分兩個(gè)聲音的不識別：標(biāo)記聽到的聲音理解：通過語言知識理解聲音的意義當(dāng)前第4頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)聽能發(fā)展——訓(xùn)練方法一、感知聲音的有無：

感知語音（音強(qiáng)、音調(diào)、音長、重音等）感知環(huán)境聲音察覺林氏六音（a、i、u、sh、s、m）培養(yǎng)傾聽意識術(shù)后錄像\察覺聲音.MPG當(dāng)前第5頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)察覺聲音后的反應(yīng)轉(zhuǎn)頭睜大眼睛重復(fù)聲音停止發(fā)音屏住呼吸尋找聲源當(dāng)前第6頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)游戲活動(dòng)穿珠嵌板套筒釣魚拼圖套圈術(shù)后錄像\六音察覺.MPG術(shù)后錄像\六音聽放.MPG當(dāng)前第7頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)注意事項(xiàng)避免視覺線索等待孩子準(zhǔn)備好了再發(fā)音小小孩可由家長帶著一起做不同距離的測試發(fā)音的順序時(shí)間間隔第三者的示范避免眼神、肢體暗示音量當(dāng)前第8頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)二、區(qū)分聲音的異同：體會(huì)不同的聲音以及它們之間的差異（超音段）如：長短音的差異，如a——，a大小音的差異，如大貓叫聲大，小貓叫聲小不同頻率的差異，如嘰嘰嘰\哞——快慢的差異，如突突突，突-突-突語氣的差異，高興時(shí)和生氣時(shí)差異節(jié)奏的差異，如滴答；噼里啪啦不同人聲音的差異，如男聲、女聲、孩子的聲音等人不同狀態(tài)的聲音，如哭聲、笑聲、說話聲、唱歌聲等當(dāng)前第9頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)游戲活動(dòng)小動(dòng)物唱歌交通工具聽聲音做動(dòng)作當(dāng)前第10頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)注意事項(xiàng)初期從差距大的聲音選起先聽再看（聽覺優(yōu)先）當(dāng)前第11頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)三、詞語的分辨：音節(jié)數(shù)量不同的詞音節(jié)數(shù)量相同的詞相近的詞聲母韻母聲調(diào)（句子中呈現(xiàn)）當(dāng)前第12頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)注意事項(xiàng)句子中呈現(xiàn)詞語詞語在句子中的位置當(dāng)前第13頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)四、聽覺記憶概念：能聽懂的句子的長度、架構(gòu)。目的：在于建立語言理解的基礎(chǔ)。一項(xiàng)聽覺記憶擬聲詞：鴨子呷呷呷、汽車嘀嘀嘀。詞語：飛機(jī)（名詞）、高高的（形容詞）跳（動(dòng)詞）關(guān)鍵詞放在句末：哪個(gè)是“蘋果”？關(guān)鍵詞放在句中或句首：請把“蘋果”拿給我?！疤O果”在哪呢？當(dāng)前第14頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)兩項(xiàng)聽覺記憶名詞+名詞：我要汽車和西瓜名詞+動(dòng)詞：哥哥吃香蕉動(dòng)詞+動(dòng)詞：唱歌和跳舞形容詞+名詞：紅紅的蘋果動(dòng)詞+名詞：刷盤子數(shù)詞+名詞：三個(gè)球名詞+方位詞：桌子下面當(dāng)前第15頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)三項(xiàng)聽覺記憶：三個(gè)名詞：蘋果和桔子給媽媽兩個(gè)名詞+動(dòng)詞：弟弟和妹妹在睡覺動(dòng)詞+兩個(gè)名詞：指眼睛和鼻子一個(gè)名詞+兩個(gè)動(dòng)詞：爸爸洗澡然后睡覺名詞+名詞+方位詞：把球放在椅子下面兩個(gè)形容詞+名詞：紅色的大汽車數(shù)詞+形容詞+名詞：兩個(gè)紅色的球加入時(shí)間副詞：你看書之前先去關(guān)門當(dāng)前第16頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)四項(xiàng)、五項(xiàng)或以上聽覺記憶的發(fā)展：在已知主題的情況下聽懂家人的談話聽故事回答問題在不告知主題的情況下能聽懂他人談話當(dāng)前第17頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)五、聽覺描述概念：用描述的語句敘述所要表達(dá)的人、事、物，不能說出名稱。目的：延長聽的注意力，能聽懂他人描述某樣事物的特性而回應(yīng)出正確的答案。封閉式封閉式（聽完他人的描述后，在眼前的玩具中挑選。例如：它在路上開，可以坐坐，會(huì)嘀嘀嘀叫，它是……從汽車、杯子、球三個(gè)進(jìn)行挑選。）第一階段：重復(fù)擬聲詞（汽車、杯子、球）第二階段：加入關(guān)鍵詞（貓、電話、飛機(jī)、蘋果）第三階段：相似特征（球、蘋果、飛機(jī)、小鳥）第四階段：屬性相同（草莓、蘋果、香蕉、西瓜）當(dāng)前第18頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)開放式第一階段：重復(fù)擬聲詞第二階段：加入關(guān)鍵詞第三階段：復(fù)雜描述以上三個(gè)階段與封閉式比較只是東西不在眼前第四階段：問問題，用條件刪除法得到答案孩子知道要猜一樣?xùn)|西后開始問?！八莿?dòng)物嗎”？“它會(huì)飛嗎”？“它有漂亮的翅膀嗎”？等。最后得出謎底“蝴蝶”。當(dāng)前第19頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)注意事項(xiàng)選擇有意義的、生活中有用的作為聽辯的內(nèi)容提示注意聽有效的重復(fù)和等待聽覺記憶時(shí)控制好干擾項(xiàng)聽覺描述時(shí)強(qiáng)調(diào)把話聽完再反映重視收玩具的過程活動(dòng)中各領(lǐng)域的交織進(jìn)行適當(dāng)嘗試跳離桌面的活動(dòng)當(dāng)前第20頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)言語發(fā)展發(fā)展階段發(fā)聲超語段音素（音節(jié)式仿說）到詞語細(xì)部功能字四聲及語調(diào)當(dāng)前第21頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)音素發(fā)展順序第一階段：聲母b、p、m、h

韻母a、u、o、ou、ao第二階段：聲母d、t、n、x、f、l韻母e、ai、an、en、ei、ie、iu當(dāng)前第22頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)音素發(fā)展順序第三階段：聲母g、k、s、c、j、q、z

韻母ang、eng、ong、ü、ui第四階段：聲母r、zh、ch、sh韻母in、ing、un、ün、üe當(dāng)前第23頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)原則按照發(fā)展順序（通常以三歲為界），從易到難強(qiáng)調(diào)語音的技巧\建立聽覺反饋聲調(diào)\輔助\前輩音素\去贅音節(jié)奏快又好玩融入有意義的語言診斷式教學(xué)持續(xù)時(shí)間要短技巧仿音輪替聽覺三明治聲學(xué)強(qiáng)調(diào)輕聲耳語當(dāng)前第24頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)錯(cuò)誤類型聲母方面省略替代歪曲添加韻母方面中性化雙向取代復(fù)韻母錯(cuò)誤當(dāng)前第25頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)聲母的聽難以順序發(fā)音方法有聲無聲發(fā)音位置當(dāng)前第26頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)發(fā)音方法塞音b、p、d、t、g、k擦音x、h、f、sh、s、r塞擦音z、zh、c、ch、j、q鼻音m、n、（ng）邊音l當(dāng)前第27頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)有聲無聲清音b、p、d、t、g、k、x、h、f、sh、s、z、zh、c、ch、j、q濁音l、r、m、n、（ng）當(dāng)前第28頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)發(fā)音位置唇音雙唇音m、b、p唇齒音f舌尖音z、c、s、d、t、n、lzh、ch、sh、r舌面音j、q、x舌根音g、k、h、（ng）當(dāng)前第29頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)舉例說明tuan—uanfan—bankan—tan（好的錯(cuò)誤）jiao—shui—ni當(dāng)前第30頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)語言發(fā)展語言的組成：語音、語義、語法、語用、（語言情境）語言學(xué)習(xí)特點(diǎn)：理解先于表達(dá)、具體先于抽象發(fā)展階段當(dāng)前第31頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)原則良好的語言環(huán)境（軟、硬）靠近優(yōu)耳說話一對一輸入語言在有意義的情境中輸入語言語言的輸入根據(jù)語言發(fā)展階段依次進(jìn)行輸入的語言要符合孩子的聽覺年齡和認(rèn)知發(fā)展隨機(jī)語言的輸入豐富生活中的詞匯和短語（吃喝拉撒）技巧強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵字停頓等待遮口技巧當(dāng)前第32頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)如何讓孩子學(xué)會(huì)說話？多跟孩子說話多聽理解模仿持之以恒當(dāng)前第33頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)什么時(shí)候說？任何時(shí)候

處理個(gè)人事情時(shí)梳頭、洗漱、喝水、看書、接電話……

做家務(wù)時(shí)洗衣服、買菜、做飯、拖地、收拾房間……

照料孩子時(shí)穿衣服、喂飯、洗澡、大小便、睡覺……當(dāng)前第34頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)說什么？任何有關(guān)的話你在做什么？你拿著什么東西？東西是什么樣的？你做得怎么樣？孩子感興趣的話當(dāng)前第35頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)孩子玩耍時(shí)抓住恰當(dāng)時(shí)機(jī)說話安靜地旁觀贏得注意，而不是強(qiáng)迫注意描述孩子的行為表示你的關(guān)注說出孩子的感受當(dāng)前第36頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)語言學(xué)習(xí)的方法當(dāng)前第37頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)詞匯詞匯—語言的基本材料，只有積累了豐富的有聲詞匯，才能使用有聲語言。名詞具體名詞抽象名詞方法：訓(xùn)練初期，應(yīng)盡量選擇孩子常見的和喜歡的物品作為教學(xué)內(nèi)容，然后在逐漸擴(kuò)展到抽象名詞，概括說來，孩子認(rèn)識一個(gè)物體的順序是這樣的：事物樣品——形象逼真的照片——抽象圖片——詞語例：蘋果當(dāng)前第38頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)注意事項(xiàng)要有意識地把詞匯放到簡短的句子中表現(xiàn)出來，讓孩子對語言有完整的感受，成人所用的語言要富于變化。例：“花”這是一朵花?；ㄕ嫫粒『孟愕幕?。我有一朵花。切勿只說單獨(dú)的詞匯（聽覺記憶）應(yīng)教基本詞，然后再擴(kuò)展。例：“樹”這一基本概念，在此基礎(chǔ)上再認(rèn)識“松樹、柳樹、蘋果樹……”更細(xì)致的概念。學(xué)習(xí)中不要忽略概括性的類別概念。例：水果、蔬菜、動(dòng)物、家具、昆蟲、餐具……當(dāng)前第39頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)游戲活動(dòng)：認(rèn)識各種小動(dòng)物水果蔬菜分類時(shí)間方位（動(dòng)物換位置）大蘋果小蘋果文字游戲（說“子”）卡片的使用當(dāng)前第40頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)動(dòng)詞比名詞學(xué)起來困難些，盡量在活動(dòng)中學(xué)，讓孩子看到相應(yīng)的動(dòng)作并自己做出這個(gè)動(dòng)作。分為：反映人物外部動(dòng)作的和行為的詞（坐、吃、看等）反映心理活動(dòng)的詞（喜歡、想等）助動(dòng)詞（會(huì)、要、可以等）趨向動(dòng)詞（來、去等）判斷動(dòng)詞（是）等當(dāng)前第41頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)方法：模仿動(dòng)作（結(jié)合數(shù)概念）完成指令（先、然后、最后\聽覺記憶-豐富）要……還是（或）、不要……也不要，就要（只要），除了……都（不）要，之前，之后收玩具環(huán)節(jié)兒歌（小兔子跳跳舞，拍皮球）當(dāng)前第42頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)注意事項(xiàng)1、不要以成人的個(gè)人意愿代替孩子的意愿。例如：“喜歡”一詞的學(xué)習(xí)，成人喜歡吃蘋果，就斷定孩子也喜歡吃蘋果，在活動(dòng)中就交給孩子肯定的回答。2、掌握了一些動(dòng)詞后，就可以學(xué)習(xí)使用動(dòng)賓詞組和簡短的句子。例：吃西瓜、媽媽打、穿衣服等，配對出現(xiàn)一些概念。如：會(huì)/不會(huì)有/沒有是/不是喜歡/不喜歡3、生活中要讓孩子做某個(gè)動(dòng)作前先說這個(gè)詞。例：“吃”。（結(jié)合動(dòng)物食性）4、介入問話，要隨時(shí)提問。例：有嗎？這里有嗎？XX會(huì)飛嗎？誰會(huì)看書？誰不會(huì)看書？當(dāng)前第43頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)游戲活動(dòng)時(shí)：請你象我這樣做聽指令動(dòng)作（聽覺記憶）娃娃家當(dāng)前第44頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)形容詞形象詞的學(xué)習(xí)會(huì)使孩子的語言大大豐富起來，并能用形容詞來表達(dá)自己的感受方法：1、運(yùn)用多種感官（嗅覺、味覺、觸覺、視覺等）學(xué)習(xí)形容詞。2、成人要有意識地從各方面介紹所教內(nèi)容，例：“蘋果”同時(shí)教給孩子大量的反義近義詞。例：大小、高短、長短等當(dāng)前第45頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)學(xué)習(xí)中不要忽略對事物進(jìn)行比較分析。例：快慢等只是相對的概念（汽車、火車、飛機(jī)）注意幫助孩子切實(shí)理解每個(gè)詞語的真正含義，并從不同角度全面認(rèn)識。例：大?。ㄍ庑?、聲音、力氣、年齡等）隨著理解及學(xué)習(xí)能力的提高，要逐漸加大形容詞的難度。例：熱鬧、偏僻、孤獨(dú)、潔白等（在掌握基礎(chǔ)詞匯的前提下進(jìn)行擴(kuò)展和延伸，不斷豐富）游戲活動(dòng)：接著說說相反數(shù)詞、量詞、代詞、介詞、副詞、連詞、助詞、語氣詞注意事項(xiàng)當(dāng)前第46頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)詞組孩子語言發(fā)展中的重要標(biāo)志，開發(fā)為句子的表達(dá)做準(zhǔn)備完整句子強(qiáng)調(diào)表達(dá)完整句造句對話交流（溝通）輪替、眼神的注視、禮貌問候語、主動(dòng)與他人互動(dòng)、開啟話題（XX呢？哪個(gè)是XX？這是XX嗎？這是什么？你想吃什么？他們怎么了？他為什么哭了？）角色游戲（職業(yè)）、猜猜看（聽覺描述）外出活動(dòng)當(dāng)前第47頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)兒歌和故事兒歌：培養(yǎng)孩子語言的節(jié)奏感和韻律感，并能豐富詞匯。要根據(jù)孩子的年齡和語言水平來選擇兒歌。例：小班：下雨啦春天來了中班：問答歌春天的顏色大班：百合花春天是什么繞口令猜謎語結(jié)合主題（春天）當(dāng)前第48頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)謎語描述類的語言（聽覺描述）例：它是一種水果，黃黃的，彎彎的，象月亮，象小船，猜猜是什么？兒歌類的語言胡子兩邊翹，走路靜悄悄，白天睡大覺，晚上捉老鼠。（貓）當(dāng)前第49頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)故事：培養(yǎng)語言表達(dá)能力、組織能力以及記憶力、想象力等，有條理的敘述事物，加強(qiáng)思維、分析、概括和連貫表達(dá)的能力。開始選內(nèi)容簡單、重復(fù)句較多的故事《小雞和小鴨》、《拔蘿卜》、《種樹》、《動(dòng)物園》看圖排序《送小鳥回家》、《汪汪飯店》續(xù)編故事《蘋果樹》其它《小熊醫(yī)生》、《山羊公公種地》、《等汽車》當(dāng)前第50頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)注意事項(xiàng)提問的方式要靈活多變故事內(nèi)容要符合孩子年齡及認(rèn)知特點(diǎn)要注重趣味性和知識性先講，再問，不要急于考孩子測試孩子當(dāng)前第51頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)認(rèn)知發(fā)展認(rèn)知：對客觀世界的認(rèn)識活動(dòng)。包括：感覺、知、覺、注意、思維、想象、創(chuàng)造、問題解決、記憶等等。認(rèn)知與語言的關(guān)系：現(xiàn)有的語言水平可以促進(jìn)認(rèn)知能力的提高，認(rèn)知能力的提高也有助于語言的發(fā)展。二者相輔相成。當(dāng)前第52頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)原則和技巧遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，為孩子選擇適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容。各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合，并滲透到幼兒的一日生活。依據(jù)孩子認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律來確定目標(biāo)和選擇內(nèi)容當(dāng)前第53頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)觀察力注意力活動(dòng)名稱：小偵探當(dāng)前第54頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)觀察力注意力活動(dòng)名稱：找一找（整體、部分）當(dāng)前第55頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)活動(dòng)名稱：什么沒有了當(dāng)前第56頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)記憶力活動(dòng)名稱：誰的玩具當(dāng)前第57頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)活動(dòng)名稱：哪個(gè)不一樣分類蘋果、梨、黃瓜、西瓜鴨子、小魚、小鳥、鵝叔叔、阿姨、爺爺、妹妹米飯、饅頭、面條、餅獨(dú)輪車、螺旋漿、蕩秋千★在家庭中的活動(dòng)當(dāng)前第58頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)活動(dòng)名稱：氣球（多角度）當(dāng)前第59頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)當(dāng)前第60頁\共有71頁\編于星期六\23點(diǎn)自由分類、說明理由（例：小鳥、扇貝、毛毛蟲、石頭、樹枝）森林、生命、（自身）變