蘇科版八年級物理下冊《61物體的質量》課件_第1頁
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文檔簡介

一、物體的質量第六章物質的物理屬性

請把大玻璃杯、小玻璃杯、小鐵釘、鐵錘、課桌、椅進行分類;說出根據(jù)什么理由來分類,分為幾類?試一試,你能行小鐵釘鐵錘課桌椅子玻璃鐵木物體物質組成的由大玻璃杯小玻璃杯想一想,會使你變得更聰明

小鐵釘小玻璃杯椅子鐵錘大玻璃杯課桌含有的物質少含有的物質多

物理學中把物體所含物質的多少叫“質量”,用符號“m”表示。

由上面的觀察看出:物體所含物質有多少之分。物體:是指某一具體的東西;物質:是指構成物體的材料或成份;kg比一比,看誰做得好,做得快!閱讀課本,思考并回答下列問題1、國際單位制中,質量的單位是:_____,符號是____。比千克大的單位是_______,比千克小的單位是___________________.千克噸(t)克(g)、毫克(mg)1噸=________千克1千克=_______克1克=_________毫克100010001000一個雞蛋大約_____g一只蘋果大約____g一名中學生約50____

一頭大象約6___50150kgt一些常見物體的質量:一張郵票的質量大約:50一個中學生的質量約:50一各蘋果的質量大約:150一元硬幣的質量:10一只雞的質量大約:2一頭大象的質量約:2mgkgggkgt一枚大頭針的質量:80一本物理書的質量:0.25mgkg一條鯨魚的質量:120t同學們,請思考一下在日常生活中有哪些測量質量的工具

桿秤案秤電子秤臺秤物理天平實驗室里常用的測量質量的工具托盤天平構造砝碼

分度盤托盤橫梁游碼標尺底座平衡螺母指針1、使用天平時,應把天平放在水平工作臺上。調節(jié)2、把游碼移至標尺左端的“0”刻線處調節(jié)3、再調節(jié)橫梁上的平衡螺母,使指針對準分度盤中央的刻度線或指針在紅線兩邊等幅擺動。左傾右調注意!天平調好平衡后,不能再移動位置,左右盤也不能調換。1、測量物體質量時,應將物體放在天平的左盤,使用(1)(2)(3)2、用鑷子向右盤加砝碼,大到小逐步替換;移動游碼在標尺上的位置,使天平再次平衡。154.63、此時,右盤中砝碼的總質量與標尺示數(shù)值之和,即等于所測物體質量。g所測物體質量為_______g1.將天平放在水平工作臺上2.將游碼移至標尺左端的“0”刻度線處3.調節(jié)橫梁上的平衡螺母,使指針對準分度盤中央的刻度線(左低右調)1.物體放在天平的左盤,用鑷子向右盤加減砝碼.(物左碼右由大到?。?.移動游碼在標尺上的位置,使指針對準分度盤的中線。(移動游碼相當于?)物體的質量等于右盤內砝碼的總質量與標尺上游碼左端所對的示數(shù)之和使用方法:使用方法測量前測量時讀數(shù)(首先觀察天平銘牌:最大稱量和感量)賽一賽,看哪一組又快又好!2、將橡皮泥捏成小動物或你喜歡的一件物品并測出其質量。1、用托盤天平測出身邊橡皮泥的質量。你發(fā)現(xiàn)了什么?猜想:探究:質量與物體形狀、狀態(tài)和位置有無關系?設計實驗:

把一塊橡皮泥把它捏成各種形狀,分別用天平測出其質量。2.讓冰熔化成水,用天平測出冰熔化前后的質量。位置改變質量不變

以上探究活動說明,當物體的_____、______、______發(fā)生改變時,它的質量_____(不/隨著)改變,所以質量是物體的物理屬性。形狀狀態(tài)位置不試一試一根銅棒,在下列情況下,質量會發(fā)生變化的是:()A:把銅棒加熱到100℃;B、鉗工用銼刀對它加工;C、把銅棒軋成一張薄銅板;D:宇航員把銅棒帶到月球上。B課堂練習:1.下面關于質量的說法正確的()

A、質量是物質的大小

B、質量是物體的多少

C、質量是物體中所含物質的多少

D、質量是物體的大小2.下列說法中正確的是()

A、登月艙從地球到月球質量變小

B、1kg鐵比1kg棉花的質量大

C、玻璃杯打碎后,質量不變

D、一杯水凝固成冰后體積變大,質量也變大

CC3.一根銅棒,在下列各種情況下,它的質量會

發(fā)生變化的是()

A、把銅棒加熱到100℃

B、把銅棒軋成一張薄銅板

C、宇航員反銅棒帶上月球

D、用銼刀對銅棒進行加工

DC4.一壺冷水的質量是2.5kg,放在爐子上燒開

后稱得其質量為2.4kg,這是因為()

A、由于溫度升高了,所以其質量變小了

B、質量不會變小肯定是稱量錯了

C、質量變小是因為水在燒開的過程中,部分

水汽化的結果

D、以上說法對都不對5.托盤天平橫梁上都有標尺和游碼,向右移動游碼的作用是()

A、相當于向左調節(jié)平衡螺母

B、可代替指針用來指示平衡

C、相當于在左盤中加小砝碼

D、相當于在右盤中加小砝碼D6.質量為2×105mg的物體,可能是下列物體中的()

A、一頭大象B、一只蘋果

C、一臺電視機D、一只螞蟻B7.某同學用已調節(jié)好的托盤天平測量物體的質量,操作情況如圖所示,其中操作錯誤的是:(1)______________________(2)______________________物體放左盤砝碼放右盤用手直接拿物體8.有一宇航員把質量為3千克的銅塊帶到太空中,則銅塊的質量將_____(變大、變小或不變)不變9.一位同學忘記調節(jié)托盤天平的橫梁平衡,指針靜止時指向分度盤中央刻線的右方,用這架托盤天平稱物體的質量,當天平平衡時,測量出的質量_____物體的真實質

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