2019年國(guó)家開(kāi)放大學(xué)應(yīng)用寫(xiě)作漢語(yǔ)形考任務(wù)1-6.試題和答案

-.z.1〕文種的選用要正確2〕行文關(guān)系確實(shí)定要妥當(dāng)3〕制發(fā)程序的安排要合理五、在以下四個(gè)公文文種中任選兩個(gè)文種，進(jìn)展寫(xiě)作練習(xí)。1、通知2、報(bào)告3、請(qǐng)示4、函5、會(huì)議紀(jì)要××大學(xué)關(guān)于召開(kāi)招生工作會(huì)議的通知校辦發(fā)〔2011〕20號(hào)各系部、學(xué)生工作辦公室：為進(jìn)一步貫徹和執(zhí)行中央、省招生工作會(huì)議精神，做好今年我校的招生工作，經(jīng)研究決定召開(kāi)招生工作會(huì)議，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、會(huì)議內(nèi)容：介紹和分析近年來(lái)我校的招生情況；著重討論和分析今年的招生情況和招生工作安排等事宜。二、參加人員：各系部主管學(xué)生工作的副主任以及校學(xué)生工作辦公室的全體人員。三、會(huì)議時(shí)間和地點(diǎn)：定于6月18日上午8時(shí)，在學(xué)校三樓會(huì)議室準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)，議程一天。

××大學(xué)學(xué)生工作辦公室二○一一年六月十七日關(guān)于請(qǐng)求解決我校進(jìn)修教師住宿問(wèn)題的函××大學(xué)校長(zhǎng)辦公室：為了培養(yǎng)師資，提高教學(xué)水平，我校擬派10名教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，因宿舍緊張，無(wú)力解決住宿問(wèn)題，特向貴校聯(lián)系住宿事宜。據(jù)悉，貴校宿舍尚寬余，懇切希望予以大力支持與幫助。如能解決這一問(wèn)題，住宿的幾名教師尚可為貴校做些輔導(dǎo)和批改作業(yè)等義務(wù)工作。妥否，請(qǐng)函復(fù)。教師進(jìn)修學(xué)校二○××年三月十日文秘管理與應(yīng)用寫(xiě)作作業(yè)2一結(jié)合教材，簡(jiǎn)述事務(wù)文書(shū)的特點(diǎn)與作用。答：事務(wù)文書(shū)的特點(diǎn)：一是對(duì)象比擬具體。一份事務(wù)文書(shū)為何撰寫(xiě)、要求哪些人了解并使用，都很具體，其撰寫(xiě)要有針對(duì)性，要切合讀者對(duì)象的特點(diǎn)和需求；二是格式比擬固定。各種事務(wù)文書(shū)大都有比擬固定的慣用格式，其構(gòu)成要素以及各構(gòu)成要素的寫(xiě)法，通常有一定的規(guī)則；三是寫(xiě)法比擬實(shí)際。撰寫(xiě)時(shí)要以能滿足實(shí)際需要為原則，材料的使用要切合實(shí)際、具體扎實(shí)，寫(xiě)作形式的運(yùn)用，要講求實(shí)效；四是時(shí)限比擬緊迫。為完成工作或解決問(wèn)題而撰寫(xiě)的事務(wù)文書(shū)，只有在限定的時(shí)間內(nèi)及時(shí)完成，才能發(fā)揮應(yīng)有的作用。事務(wù)文書(shū)的作用：一是貫徹政策，指導(dǎo)工作。一些事務(wù)文書(shū)是表達(dá)黨和國(guó)家的方針、政策，指導(dǎo)人們作好工作的主要工具；二是溝通情況，聯(lián)系工作。溝通情況，聯(lián)系工作，要有一定的手段和憑借，有些事務(wù)文書(shū)能起到這種手段和憑借作用；三是積累和提供資料。事務(wù)文書(shū)特別是具有留存價(jià)值的事務(wù)文書(shū)，可以起到反映情況、說(shuō)明問(wèn)題從而為人們提供所需資料的作用；四是宣傳教育，檢查催促。事務(wù)文書(shū)通過(guò)分析形勢(shì)、申明政策?；蛘呓榻B經(jīng)歷、表彰先進(jìn)及揭露時(shí)弊、抨擊丑惡，可以起到宣傳教育群眾、檢查催促工作、使人們統(tǒng)一認(rèn)識(shí)并提高工作水平和工作熱情的作用。二結(jié)合教材，簡(jiǎn)述調(diào)查報(bào)告的含義、用途、特點(diǎn)、分類(lèi)，并闡述調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作要求。答：1、含義：調(diào)查報(bào)告是對(duì)*一個(gè)事件或*一個(gè)問(wèn)題,進(jìn)展深入，,細(xì)致的調(diào)查研究之后所寫(xiě)出的真實(shí)地反映情況的書(shū)面報(bào)告。2、調(diào)查報(bào)告的用途比擬廣泛，它可以用以總結(jié)一個(gè)單位、一個(gè)部門(mén)甚至一個(gè)地區(qū)的經(jīng)歷，也可以用以揭露*一方面的問(wèn)題，或者探明*一個(gè)事件的真相，還可以用以介紹*個(gè)事物的開(kāi)展過(guò)程。3、調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)：.真實(shí)性；針對(duì)性；典型性。4、調(diào)查報(bào)告的分類(lèi)：按其內(nèi)容不同分為反映情況的調(diào)查報(bào)告、總結(jié)經(jīng)歷的調(diào)查報(bào)告、揭露題的調(diào)查報(bào)告，此外還有一類(lèi)專門(mén)用于科學(xué)研究的學(xué)術(shù)性調(diào)查報(bào)告。5、調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作要求；一要認(rèn)真進(jìn)展調(diào)查研究,充分占有材料；二要以正確的立場(chǎng)和方法，認(rèn)真分析并合理組織材料；三要講究構(gòu)造形式和語(yǔ)言特色。3

三結(jié)合教材，簡(jiǎn)述方案的含義、作用，并闡述制訂方案的要求。答：含義：1、方案是*一個(gè)單位、部門(mén)或個(gè)人，對(duì)預(yù)計(jì)在一定時(shí)期內(nèi)所要做的工作或所要完成的其他任務(wù)加以書(shū)面化,條理化和具體化的一種文書(shū)。2、方案的作用:1〕具有預(yù)見(jiàn)性;2〕具有指導(dǎo)性;3〕具有約束性.3、制訂方案的要求：一要符合政策。制訂方案必須貫徹黨和國(guó)家的有關(guān)方針，政策及上級(jí)指示精神，而不能與此相背離，否則方案就是毫無(wú)意義的，甚至?xí)鹣喾吹淖饔茫欢獜膶?shí)際出發(fā)。制訂方案要把全局需要同本單位的實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)，既不能說(shuō)空話，更不能說(shuō)假話，充分考慮客觀條件，決不能單純從主觀愿望出發(fā)，按個(gè)人意志辦事；三要具體明確。要做的事情寫(xiě)得實(shí)實(shí)在在，才便于人們依照施行，也便于人們對(duì)照檢查工作；四要留有余地。不可預(yù)見(jiàn)的因素出現(xiàn)，在制訂方案時(shí)要充分考慮到這一點(diǎn)，任務(wù)的提出和時(shí)間的規(guī)定等等，都要留有余地，也要有一定的靈活性,實(shí)際情況，合理地調(diào)方案。四結(jié)合教材，簡(jiǎn)述總結(jié)的含義、作用、并闡述撰寫(xiě)總結(jié)的要求。答：1含義：這里所說(shuō)的總結(jié)主要是指工作總結(jié)，是事后對(duì)*一階段的工作或*項(xiàng)工作的完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)歷和教訓(xùn)加以回憶和分析，以為今后的工作提供幫助和借鑒的一種文書(shū)材料。2、總結(jié)的作用：總結(jié)是工作中常用的事務(wù)文書(shū)，總結(jié)主要是回憶過(guò)去，而回憶過(guò)去特別是從中引出規(guī)律性的東西，還是為了給今后的工作提供借鑒和幫助，同時(shí)，總結(jié)過(guò)去的工作情況本身，也是一個(gè)培養(yǎng)工作能力、提高認(rèn)識(shí)水平的過(guò)程。3、撰寫(xiě)總結(jié)的要求：一要充分占有資料,并實(shí)事求是地反映情況；二要善于分析材料，并找出規(guī)律性的東西來(lái)；三.要合理地取舍內(nèi)容，以突出重點(diǎn)；四要深入研究問(wèn)題，以寫(xiě)出特色。五結(jié)合教材，簡(jiǎn)述講話稿與演講稿、會(huì)議報(bào)告的區(qū)別，并闡述撰寫(xiě)講話稿的要求。答：區(qū)別：講話稿不同于一般的演講稿，也不同于會(huì)議報(bào)告。講話稿一般為能夠代表本單位發(fā)言的領(lǐng)導(dǎo)人所用，其內(nèi)容往往表達(dá)本單位的集體意志，演講稿則只反映演講者個(gè)人的看法，講話稿有的是由領(lǐng)導(dǎo)人親自動(dòng)手起草的，有的是文秘人員根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)人的意圖代為起草的，有的甚至是經(jīng)專門(mén)的寫(xiě)作班子反復(fù)討論、修改后才定稿的，演講稿大都是由演講者本人單獨(dú)撰寫(xiě)的。講話稿與會(huì)議報(bào)告相比，首先二者在篇幅上就有一定的區(qū)別，講話稿通常篇幅較短，會(huì)議報(bào)告則篇幅較長(zhǎng)。此外，二者在內(nèi)容的安排、表述的方式特別是語(yǔ)言的運(yùn)用等方面都有較大的區(qū)別。撰寫(xiě)講話稿的要求：一是針對(duì)性要強(qiáng)；二是主題要集中鮮明；三是內(nèi)容要吸引人；四是語(yǔ)言要通俗生動(dòng)，要有氣勢(shì)和文采。六運(yùn)用教材上的文體寫(xiě)作知識(shí)，對(duì)下述文章進(jìn)展分析?！踩芜x一篇〕1、工作方案；2、工作總結(jié)1."**街道辦事處2010年度工作方案"分析：例文是一篇基導(dǎo)單位對(duì)年度工作作出全面安排的綜合性工作方案。標(biāo)題由單位我稱、適用期限和文種名稱幾個(gè)要素構(gòu)成，據(jù)些可以看出這是哪個(gè)單位就哪個(gè)階段的工作做出的安排。正文由前言〔開(kāi)頭〕和主體兩個(gè)局部構(gòu)成。在簡(jiǎn)短的前言局部，主要寫(xiě)明制訂方案的依據(jù)和目的，這與行政公文開(kāi)頭局部的一般寫(xiě)法大體一樣。主體局部先是明確"指導(dǎo)思想〞和"工作目標(biāo)〞，然后寫(xiě)明"工作任務(wù)和措施〞其中既有總體思路，也有具體做法，既有總體目標(biāo)和要求，也有具體指標(biāo)和措施，應(yīng)當(dāng)說(shuō)，做什么和怎么做的問(wèn)題在主體局部得到了比擬清楚的答復(fù)。從整體上看，例文是把"目的與要求〞同"步驟與做法〞分開(kāi)來(lái)寫(xiě)的，主體局部的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)主要涉及的是目前的與要求，工作任務(wù)和措施則主要寫(xiě)明步驟與做法，在工作任務(wù)和措施局部，可以說(shuō)又是將這兩項(xiàng)內(nèi)容放到一起來(lái)寫(xiě)，即寫(xiě)出一項(xiàng)任務(wù)，接著廉價(jià)寫(xiě)完成任務(wù)的措施與步驟，例文沒(méi)有專設(shè)結(jié)語(yǔ)局部。在制定方案中，要依循符合政策、從實(shí)際出發(fā)、具體明確、留有余地。文秘管理與應(yīng)用寫(xiě)作作業(yè)3一、在以下五個(gè)文體中任選兩種，進(jìn)展寫(xiě)作練習(xí)。1、賀電〔賀信〕2、請(qǐng)柬3、感謝信〔或表?yè)P(yáng)信〕4、求職信〔或推薦信〕5、歡送詞〔或歡送詞〕賀信

××廠全體職工：喜聞十月二日是貴廠建廠30周年紀(jì)念日，謹(jǐn)此表示熱烈祝賀!三十年來(lái)貴廠全體職工發(fā)揚(yáng)了艱辛創(chuàng)業(yè)、自力更生、增產(chǎn)節(jié)約、多做奉獻(xiàn)的可貴精神，不僅為祖國(guó)的工業(yè)建立提供了新產(chǎn)品，而且培養(yǎng)了大批技術(shù)人才，支援了兄弟單位。多年來(lái)，貴廠在技術(shù)力量方面，給我廠以無(wú)私的幫助和支4

援。為此我們表示衷心的感謝，并決心以實(shí)際行動(dòng)向貴廠全體職工學(xué)習(xí)，努力鉆研技術(shù)，提高產(chǎn)品質(zhì)量，為到達(dá)同行業(yè)的先進(jìn)水平而努力。最后，祝貴廠全體職工在四個(gè)現(xiàn)代化的新長(zhǎng)征中取得更大的成績(jī)。此致敬禮××廠

×年×月×日感信ｘｘ公司并ｘｘ總經(jīng)理：首先讓我們向您致以衷心的感謝。日前，我們"中美貿(mào)易和投資洽談會(huì)"青島分團(tuán)正著急為赴美選帶什么禮品時(shí)，是您總經(jīng)理毅然伸出友誼的手，ｘｘ公司的姑娘們晝夜加班，趕制出一份豐厚獨(dú)特的禮品，使我們深深感到，ｘｘ公司的花美，禮品更美，ｘｘ公司的姑娘們手巧，心靈更美。讓我們?cè)俅胃兄x總經(jīng)理和ｘｘ公司姑娘們的支持和誠(chéng)摯友情。此致敬禮！分團(tuán)ｘ年ｘ月ｘ日二、結(jié)合教材，簡(jiǎn)述經(jīng)濟(jì)新聞的含義、特點(diǎn)與構(gòu)成要素，并闡述經(jīng)濟(jì)新聞的寫(xiě)作考前須知。答：1含義：經(jīng)濟(jì)新聞是新聞的一種，是指及時(shí)、迅速地對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域新近發(fā)生的具有一定社會(huì)意義或社會(huì)影響的事實(shí)所作的簡(jiǎn)要報(bào)道。2、經(jīng)濟(jì)新聞的主要特點(diǎn)：新聞?dòng)袕V義和狹義兩種，經(jīng)濟(jì)新聞是新聞的一種，其特點(diǎn)主要是真、新、精幾個(gè)方面"真實(shí)是新聞的生命。新聞反響新鮮的事實(shí)，不能寫(xiě)陳舊的東西；精主要是針對(duì)狹義的新聞也就是而言。一般一事一報(bào)，篇幅大都比擬短、文字精練，有助于信息的傳遞。3、經(jīng)濟(jì)新聞的構(gòu)成：一般由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾五個(gè)局部組成。標(biāo)題主要有三行標(biāo)題和雙行標(biāo)題、單行標(biāo)題三種；導(dǎo)語(yǔ)是新聞的開(kāi)頭局部。主體是新聞的主要組成局部，是在導(dǎo)語(yǔ)之后具體、詳盡地表述新聞內(nèi)容的局部，這一局部緊承導(dǎo)語(yǔ)，或?qū)?dǎo)語(yǔ)部中所概括的事實(shí)作進(jìn)一步的說(shuō)明，或答復(fù)導(dǎo)語(yǔ)中提出的問(wèn)題，以使讀者對(duì)新聞實(shí)有比擬完整的理解。結(jié)尾是新聞的最后一局部，結(jié)尾的寫(xiě)法多種多樣，常見(jiàn)的有有小結(jié)式、啟發(fā)式、和引語(yǔ)式等幾種；背景是指與新聞事實(shí)相關(guān)的歷史條件、現(xiàn)實(shí)環(huán)境以及其他客觀條件的介紹，交代背景，有助于說(shuō)明事發(fā)原因。4、經(jīng)濟(jì)新聞的寫(xiě)作要求：1〕事實(shí)有準(zhǔn)確。尊重事實(shí)，用準(zhǔn)確無(wú)誤的事實(shí)說(shuō)話，是新聞工作者的所具備的最起古碼的職業(yè)道德。2〕導(dǎo)向要正確。根本上說(shuō)，新聞反響的內(nèi)容有重要的輿論導(dǎo)向作用，導(dǎo)向正確才能發(fā)揮積極的社會(huì)作用。3〕報(bào)到及時(shí)、快寫(xiě)快發(fā)，還者新聞就會(huì)成為舊的新聞，就會(huì)降低價(jià)值。三、結(jié)合教材，簡(jiǎn)述產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的含義、作用、特點(diǎn)與寫(xiě)作考前須知答：1含義：產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)是一種全面，明確地介紹產(chǎn)品的用途、性能、構(gòu)造、使用方法等事項(xiàng)的文字材料，是一種比擬覺(jué)的說(shuō)明文。2、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的作用：一是指導(dǎo)消費(fèi)；二是傳播知識(shí)；三是宣傳企業(yè)。產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的特點(diǎn)主要表達(dá)在以下幾個(gè)方面:1〕內(nèi)容的科學(xué)性2〕表述的通俗性3〕層次的條理性3、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的寫(xiě)作考前須知：一要有責(zé)任意識(shí)。撰寫(xiě)產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，尤其是對(duì)技術(shù)含量高或事關(guān)人身、財(cái)產(chǎn)安危的產(chǎn)品說(shuō)明，更要做到字斟句酌、周到細(xì)致；要有群眾意識(shí).產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的讀者對(duì)象多為普通消費(fèi)者，撰寫(xiě)產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，必須充分考慮讀者對(duì)象的群眾化特點(diǎn)，樹(shù)立為群眾效勞的觀念，從內(nèi)容的取舍到表達(dá)方式的選用，都要盡可能適應(yīng)社會(huì)大從的特點(diǎn)和需要。四、運(yùn)用教材上的文體寫(xiě)作知識(shí)，對(duì)下述文章進(jìn)展分析〔任選一篇〕提示：1、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告2、可行性研究報(bào)告3、合同答題提示：〔1〕分析應(yīng)主要著眼于文章的一般寫(xiě)法，要對(duì)文章的總體構(gòu)造和各構(gòu)成要素作簡(jiǎn)要的說(shuō)明、分析；〔2〕既要注意運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，又要注意結(jié)合原文；5

〔3〕分析要有條理，要能自圓其說(shuō)。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告答：分析"××化肥廠200×年財(cái)務(wù)方案執(zhí)行情況分析"：這篇分析報(bào)告分析了四項(xiàng)財(cái)務(wù)方案指標(biāo)的完成情況，屬于綜合性經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告。標(biāo)題采用報(bào)告式寫(xiě)法，單位、時(shí)限、分析對(duì)象、文種，非常標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的正文比擬常見(jiàn)的寫(xiě)法是由前言、情況、分析、意見(jiàn)或建立幾個(gè)局部組成。本文正文采用"前言加條文〞的寫(xiě)法，前言〔即開(kāi)頭局部〕局部概述年內(nèi)財(cái)務(wù)方案執(zhí)行情況。第二局部從實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)分析、產(chǎn)品本錢(qián)分析、流動(dòng)資金分析、專用基金分析四方面，對(duì)財(cái)務(wù)方案指標(biāo)完成情況進(jìn)展全面分析。第三局部，即"五，幾點(diǎn)意見(jiàn)〕，針對(duì)存在的問(wèn)題，提出幾點(diǎn)改良措施。全文分條列項(xiàng)，采用序碼加小標(biāo)題的形式，條理清楚，層次清楚，多用數(shù)字，是文章更有說(shuō)服力。文秘管理與應(yīng)用寫(xiě)作作業(yè)4一運(yùn)用教材上的文體寫(xiě)作知識(shí)，對(duì)下述文章進(jìn)展分析，〔任選一篇〕1、民事訴訟文書(shū)2、刑事訴訟文書(shū)3、行政訴訟文書(shū)答：結(jié)合教材P223頁(yè)的民事起訴狀進(jìn)展分析：例文由首部、正文、尾部三個(gè)局部組成。首部包括標(biāo)題和當(dāng)事人的根本情況兩個(gè)工程。正文寫(xiě)明訴訟請(qǐng)求、事實(shí)與理由、證據(jù)幾項(xiàng)內(nèi)容。訴訟請(qǐng)求明確、具體；發(fā)生糾紛的來(lái)龍去脈交代得非常清楚，重要事實(shí)如遺產(chǎn)情況、對(duì)父親盡贍養(yǎng)義務(wù)等情況以及爭(zhēng)執(zhí)的焦點(diǎn)，寫(xiě)得明明白白；指明被告不讓原告繼承父母遺產(chǎn)的說(shuō)法違反國(guó)家法律的規(guī)定，為實(shí)現(xiàn)訴訟請(qǐng)求奠定了根底，提供了依據(jù)。理由充分，證據(jù)確鑿。尾部所寫(xiě)幾項(xiàng)內(nèi)容也是起訴狀通常都應(yīng)當(dāng)具備的幾項(xiàng)內(nèi)容。2、答：結(jié)合教材P234頁(yè)的刑事自訴狀進(jìn)展分析：應(yīng)當(dāng)說(shuō)，例文各個(gè)局部的寫(xiě)法都是比擬標(biāo)準(zhǔn)的。在"當(dāng)事人的根本情況〞局部，按照先自訴人后被告人的順序，依次寫(xiě)明雙方當(dāng)事人的姓名、性別、年齡、民族、出生地、工作單位及職業(yè)、住址等事項(xiàng)。"案由和訴訟請(qǐng)求〞局部首先明確被告人所應(yīng)承當(dāng)?shù)淖锩?，然后提出依法追究被告人的刑事?zé)任的訴訟請(qǐng)求。在"事實(shí)與理由〞局部，特別值得注意的是，既有表達(dá)，又有分析，對(duì)被告人犯有重婚罪的事實(shí)概括得非常充分。在"證據(jù)和證據(jù)來(lái)源〞局部，分條列項(xiàng)地寫(xiě)明物證的名稱及件數(shù)、證人的姓名和地址。尾部有致送法院的名稱、落款及附項(xiàng)等幾項(xiàng)內(nèi)容。另外，從例文可以看出，上述案件有明確的被告人，具體的訴訟請(qǐng)求和比擬充足的證據(jù)，符合提起刑事自訴的條件。3、答：結(jié)合教材P245頁(yè)的行政辯論狀進(jìn)展分析：例文除首部和尾部寫(xiě)明應(yīng)寫(xiě)事項(xiàng)之外，正文部份分別從事實(shí)和法律兩個(gè)方面，對(duì)起訴狀所述事實(shí)與理由進(jìn)展反駁，說(shuō)明劉**等人的行為已屬違法，行政機(jī)關(guān)給予行政處分是有法律依據(jù)的，是正確的，并未超出法定職權(quán)范圍，不屬于濫用職權(quán)，先事實(shí)，后分析，再總結(jié)，現(xiàn)是充分，意見(jiàn)明確，條分縷析，較有說(shuō)服力。二在以下三個(gè)文種中，任選兩個(gè)文種，進(jìn)展寫(xiě)作練習(xí)。1、便條2、啟事3、書(shū)信請(qǐng)假條張教師：您的學(xué)生***因發(fā)燒，無(wú)法到校上課，特此請(qǐng)假兩天，準(zhǔn)許為盼！此致敬禮！學(xué)生：*****年*月*日尋人啟事***，女〔男〕，**歲，身高**米，〔長(zhǎng)相特征和出走時(shí)的穿著特征〕，*月*日出走至今未歸。有知情者請(qǐng)告**市**廠**，定有重謝。6

：***啟事人：*****年*月*日三結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷與體驗(yàn)，闡述讀書(shū)筆記的作用。答：讀書(shū)筆記是在閱讀書(shū)籍或文章等各種文獻(xiàn)時(shí)，對(duì)有價(jià)值、有意義的東西所作的記錄，其中有錄自讀物的資料，也有自已的心得、體會(huì)等。讀書(shū)筆記與其他文體有所不同，其他文體無(wú)論長(zhǎng)短，都是作者所撰寫(xiě)的用以表情達(dá)意的文章，而讀書(shū)筆記多為摘抄文字，其用途也不是表情達(dá)意，而是為給自已的學(xué)習(xí)、工作和研究提供幫助。具體地說(shuō)，讀書(shū)筆記有以下幾方面作用。1、可以幫助記憶。人的記憶力是有限的，而且會(huì)遺忘。俗話說(shuō)："好記性不如爛筆頭〞。所以，記讀書(shū)筆記，可以彌補(bǔ)我們的精力和記憶力缺乏，有效的提高學(xué)習(xí)的效率。2、幫助理解。不僅記憶文獻(xiàn)內(nèi)容要借助于筆記，就是為了充分理解文獻(xiàn)內(nèi)容，也需要作好筆記。只讀不記，難免浮光掠影，對(duì)所讀內(nèi)容未能深切感受，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，而在作筆記