六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題杭州小升初語(yǔ)文畢業(yè)模擬試卷∣ 全國(guó)通用

/杭州市××區(qū)小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末統(tǒng)測(cè)卷班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一、讀拼音寫詞語(yǔ),注意書寫工整,正確?！?分〕chāyānɡyùbèishūjíjiānruìchuīshìyuánqīnshíyǐntuìkǒnɡbùcūbàoluànpénɡpénɡ給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音,打上“√〞。〔6分〕摩平〔māmó〕似的〔shìsì〕噴氣〔pēnpèn〕摩擦〔māmó〕似乎〔shìsì〕噴香〔pēnpèn〕記載〔zàizǎi〕調(diào)節(jié)〔diàotiáo〕勉強(qiáng)〔qiánɡqiǎnɡjiànɡ〕運(yùn)載〔zàizǎi〕調(diào)動(dòng)〔diàotiáo〕強(qiáng)大〔qiánɡqiǎnɡjiànɡ〕三、把以下每組中的錯(cuò)別字畫出來(lái),把正確的字寫在后面的括號(hào)里?！?分〕1、發(fā)奮圖強(qiáng)百練成鋼堅(jiān)持不懈()2、集思廣益革故鼎新群策群利()3、舉一返三獨(dú)出心裁實(shí)事求是()4、不恥下問(wèn)觸類旁通精意求精()四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空?！?分〕顯然截然竟然偶然1、小方和小明的性格〔〕不同。2、今天妹妹去外婆家了,這件事〔〕不是她做的。3、他每次都按時(shí)來(lái),〔〕遲到一次可以原諒。4、沒(méi)想到小敏在這次演講比賽中〔〕獲得一等獎(jiǎng)。與其……不如……寧可……也不……5、革命者〔〕犧牲自己,〔〕出賣黨的秘密。6、你〔〕去抄人家的作業(yè),〔〕去請(qǐng)教老師。五、把以下反問(wèn)句改為陳述句?！?分〕1、我有的是時(shí)間,工作麻煩一點(diǎn)兒又何必介意呢？2、我都快小學(xué)畢業(yè)了,還給我買這些注音讀物干什么呀？六、照樣子仿寫句子?！?分〕愛(ài)心是冬日里的一片陽(yáng)光,使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。愛(ài)心是。愛(ài)心是。七、按課文內(nèi)容填空〔6分〕1、燕子去了,〔〕；楊柳枯了,〔〕；桃花謝了,〔〕。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么〔〕呢？——是有人〔〕罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們〔〕罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？2、人總是要死的,但死的〔〕有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“〔〕,〔〕,〔〕。〞為人民利益而死,就比〔〕；替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死,就比〔〕。八、把左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線連接起來(lái)?！?分〕甘瓜苦蒂一片冰心在玉壺人非生而知之者天下物無(wú)全美千門萬(wàn)戶曈曈日孰能無(wú)惑洛陽(yáng)親友如相問(wèn)總把新桃換舊符九、請(qǐng)用修改符號(hào)在原文上修改下面這段話?！?分〕魯爺爺今年八十多歲左右。在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,他推起小車為前線運(yùn)送小米、小麥和糧食,走過(guò)很多地方。他曾經(jīng)被評(píng)為“支前模范〞。他經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“他經(jīng)歷過(guò)新舊兩個(gè)社會(huì),深知今天的辛福生活來(lái)得不容易,你們一定要愛(ài)惜它??！〞十、閱讀練習(xí)?！?8分〕〔一〕廣玉蘭廣玉蘭開(kāi)花有早有遲,在同一棵樹(shù)上,能看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放,碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài)。有的剛剛〔綻淀〕放,幾只小蜜蜂就迫不〔急及〕待地鉆了進(jìn)去,那里面橢圓形的花〔蕊芯〕約有一寸長(zhǎng)。盛開(kāi)著的廣玉蘭花,潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉,甜美純潔,惹人喜愛(ài)。先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的廣玉蘭花呢,花〔瓣辮〕雖然凋謝了,花蕊卻依然挺立枝頭,已長(zhǎng)成近兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒,這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。1．劃去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖??！?分〕2.這段話寫了花的四種形態(tài)：、、、。〔4分〕3．作者寫這段話時(shí),采用了的結(jié)構(gòu)方式,表達(dá)了自己對(duì)廣玉蘭花的之情?！?分〕4．寫出你對(duì)最后一句話的理解。〔2分〕〔二〕你就是我要等的人故事發(fā)生在美國(guó)弗吉尼亞州北部。一個(gè)夜晚,一個(gè)老人立在寒冷的渡口想乘船過(guò)河。漫天飛舞的雪花將他弄成了一個(gè)雪人。顯然,他在這里等了很長(zhǎng)時(shí)間了。他想挪動(dòng)一下身體,腿僵直而麻木。他想家是回不去了……就在這個(gè)時(shí)候,沿著河岸的羊腸小道,由遠(yuǎn)而近傳來(lái)了有節(jié)奏的馬蹄聲。老人大喜過(guò)望,用期待的眼神打量著依次從身邊跑過(guò)的騎手。他想開(kāi)口叫住誰(shuí),嘴卻沒(méi)有發(fā)出聲音來(lái)。最后一名年輕的騎手在即將和他擦身而過(guò)時(shí),勒住韁繩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),向他投過(guò)來(lái)同情的一瞥。也就在那一瞬間,老人脫口而出:“先生,救救我。要知道,我很難走回去了。〞年輕的騎手看著老人,答復(fù)說(shuō):“來(lái)吧。〞見(jiàn)老人已經(jīng)無(wú)法挪動(dòng)身體,騎手跳下馬背,將老人扶上了馬鞍。騎手將老人送回了家中。那是一個(gè)小巧而溫暖的村舍。當(dāng)他們走近村舍的時(shí)候,騎手不解地問(wèn)老人:“先生,我注意到,前面過(guò)去了好幾個(gè)騎馬的人,你沒(méi)有求助,為什么呢?如果我拒絕了你的請(qǐng)求,把你丟在寒冷的雪地里,怎么辦?〞老人慢慢下馬,用一種敬佩的眼光,看著騎手說(shuō):“我在等一位熱心腸的人,我相信會(huì)有這樣的人。你就是我要等的人,因?yàn)槟闵杏兄蠲篮玫臇|西。謝謝你,年輕人!〞騎手感慨地說(shuō):“你對(duì)我的評(píng)價(jià)太高了。我有這么好嗎?〞而在他心底里,他已決定按老人的話去做。那名年輕的騎手就是后來(lái)做了美國(guó)總統(tǒng)的托馬斯?杰斐遜。1、寫出以下詞語(yǔ)的近義詞。〔3分〕挪動(dòng)—〔〕大喜過(guò)望—〔〕敬佩—〔〕2、根據(jù)短文內(nèi)容,按順序排列下面的事件,在括號(hào)里填入序號(hào)?！?分〕()老人被送回家中。()騎手依次從老人身邊跑過(guò)。()老人稱贊年輕騎手是熱心腸的人。()年輕騎手扶老人上馬。()老人遇到困難回不了家。3、這篇文章主要寫了什么？請(qǐng)你用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言答復(fù)?！?分〕4、老人夸獎(jiǎng)年輕騎手“生命中有著最美好的東西〞。這“最美好的東西〞是什么？〔3分〕5、從文章哪些地方可以看出年輕騎手具有老人說(shuō)的“最美好的東西〞？請(qǐng)你用“〞在文中劃出有關(guān)的句子。(不少于四句)〔3分〕十一、自由表達(dá)?！?0分〕題目：的一刻提示與要求：獲得了一次成功,你一定很沖動(dòng)；