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文檔簡介

比例尺北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第二單元1、理解比例尺的意義，掌握求比例尺的方法。2、能解決簡單的求比例尺的實際問題。

學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真看課本第21頁，看圖、看文字并識記比例尺的意義、掌握線段比例尺改寫成數(shù)值比例尺的方法。思考：1.比例尺按形式分（

數(shù)值

）比例尺和（線段）比例尺，按縮放程度分（

放大）比例尺和（

縮?。┍壤?。2.比例尺1：10000表示圖上距離是實際距離的（ ），實際距離是圖上距離的（

10000）倍。5分鐘后，比誰能正確回答思考題并做對檢測題！根據(jù)信息說一說他們畫的圖合理嗎？為什么？不合理合理在學(xué)校的東北方向400m處，有一個社區(qū)活動中心。先算一算，再在笑笑的圖中標(biāo)出來。400m＝40000cm40000÷10000＝4（cm）社區(qū)活動中心400你能說說圖中線段比例尺表示什么意思？比例尺090km圖上1cm表示實際距離90km。90km＝9000000cm數(shù)值比例尺1:9000000檢測題課本22頁練一練:2、3兩題。要求：書寫認(rèn)真，坐姿端正。時間：4分鐘。答案2.學(xué)出下面兩幅圖的比例尺的實際意義。比例尺

1:9000000圖上1cm表示實際距離9000000cm，也就是90km。2.說說下面兩幅圖的比例尺的實際意義。圖上1cm表示實際距離200m。3.北京到廣州的實際距離大約是1920km，在一幅地圖上量得這兩地間的距離是20cm。這幅地圖的比例尺是多少？1920km＝192000000cm20:192000000＝1:9600000答：這兩幅圖的比例尺是1:96

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