高中歷史-經(jīng)濟體制改革教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

學(xué)情分析1.高一學(xué)生具備歸納問題，初步分析問題的能力。并對身邊的政治，經(jīng)濟有一定的興趣，但是缺乏將歷史放在宏大的歷史背景下思考的意識和能力。2．學(xué)生生活在市場經(jīng)濟體制下，對于市場經(jīng)濟的一些規(guī)則十分熟悉，這是本課切入的關(guān)鍵點，由現(xiàn)在推及過去，可以引發(fā)學(xué)生探尋歷史的興趣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對于改革開放之下的經(jīng)濟體制改革有了全方位的認(rèn)識。從農(nóng)村到城市最后到經(jīng)濟體制，一步步全方位的改革。通過視頻、材料、教材，讓學(xué)生自己結(jié)合所學(xué)知識，主動學(xué)習(xí)，把課堂交還給學(xué)生。本課的重點:農(nóng)村和城市及社會主義市場經(jīng)濟體制改革。本課是對前一課我黨經(jīng)濟政策轉(zhuǎn)變的具體闡述，本課主要講述的是1978年中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會做出了把黨的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，實行改革開放的偉大決策后，我國經(jīng)濟體制改革全面展開。本課包括“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”、“國有企業(yè)的改革”和“社會主義市場經(jīng)濟體制的確立”三目，“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”一目，介紹了十一屆三中全會前后農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化；“國有企業(yè)的改革”一目，著重敘述了國有企業(yè)改革的主要內(nèi)容，以及國有企業(yè)改革按照社會主義市場經(jīng)濟體制的要求，在建立現(xiàn)代企業(yè)制度上進行了有益的探索。本節(jié)課優(yōu)點之處是：一、符合新課改的路子，充分發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。二、溫故知新環(huán)節(jié)學(xué)生在互批糾錯時很認(rèn)真，能準(zhǔn)確地找出別人的錯誤。特別是獎勵機制的運用更調(diào)動了學(xué)生的積極性。

三、部分學(xué)生能提前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案而且在自主預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)中能認(rèn)真預(yù)習(xí)，不懂的地方隨時詢問老師并積極地參與到教學(xué)中來，匯報展示環(huán)節(jié)鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，歸納總結(jié)能力，使他們的個性得到張揚。四、對外開放這一內(nèi)容學(xué)生比較熟悉，因此對這一內(nèi)容的處理以學(xué)生為主，同時配以大量圖片引導(dǎo)學(xué)生直觀地感受到開放前后城市的巨大變化。最后設(shè)計一道綜合性比較強的討論題“近代前期清政府開放通商口岸，和我們今天的對外開放是否相同？”此題對學(xué)生來說有一定的難度，因此我引導(dǎo)學(xué)生分組討論，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見和見解，培養(yǎng)學(xué)生自主、探究的學(xué)習(xí)能力。本節(jié)課不足之處是：（一）、學(xué)生方面1.回答問題時聲音太小，語言不流暢，部分學(xué)生有些緊張。2.缺乏自信，覺得答案不夠完善，不敢說，怕嘲笑。3.由于本課概念性問題較多，學(xué)生展示時不能做到完全脫稿。4.學(xué)生在黑板上默寫的內(nèi)容有錯別字，字跡不工整，書寫不規(guī)范。（二）、教師方面1、由于時間關(guān)系有些地方我點撥、提升、指導(dǎo)的不到位。因為本課的內(nèi)容對初二學(xué)生來說理解有一定的難度，如生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展，我覺得這一問題我處理的不好，學(xué)生并沒有真正的理解。在講農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的措施---家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制時應(yīng)聯(lián)系今天國家的惠農(nóng)政策，讓學(xué)生明確實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的前提是土地公有，農(nóng)民生產(chǎn)的東西要交夠國家的，留足集體的，剩下都是自己的，而現(xiàn)在國家不但減免了農(nóng)業(yè)稅，而且還要給農(nóng)民補貼。學(xué)生對國有企業(yè)改革的情況理解不是很好。2、本課如使用大屏幕設(shè)計一些改革開放前后的圖片，通過對比讓學(xué)生體會改革開放帶來的巨大變化，效果會更好一些?；蛘咴O(shè)計一道家庭作業(yè)題：改革開放給你或你的家庭帶來的最大的感受和變化是什么？（可以回家問父母）。3、自己放手的力度還不夠，還應(yīng)該再加大力度，要相信學(xué)生的能力。以上是我對本節(jié)教研課進行的反思，自己還存在許多不足之處，在今后的教學(xué)中還需要加倍努力，多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，在平時教學(xué)中要多規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教材分析本課講述1978年十一屆三中全會以來我國從計劃經(jīng)濟體制向市場經(jīng)濟體制改革的歷史過程，展現(xiàn)了經(jīng)濟體制改革的歷史性成就，體現(xiàn)了改革在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要意義。教材分析本課講述1978年十一屆三中全會以來我國從計劃經(jīng)濟體制向市場經(jīng)濟體制改革的歷史過程，展現(xiàn)了經(jīng)濟體制改革的歷史性成就，體現(xiàn)了改革在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要意義。教材分析本課講述1978年十一屆三中全會以來我國從計劃經(jīng)濟體制向市場經(jīng)濟體制改革的歷史過程，展現(xiàn)了經(jīng)濟體制改革的歷史性成就，體現(xiàn)了改革在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要意義。教材分析本課講述1978年十一屆三中全會以來我國從計劃經(jīng)濟體制向市場經(jīng)濟體制改革的歷史過程，展現(xiàn)了經(jīng)濟體制改革的歷史性成就，體現(xiàn)了改革在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要意義。教材分析本課講述1978年十一屆三中全會以來我國從計劃經(jīng)濟體制向市場經(jīng)濟體制改革的歷史過程，展現(xiàn)了經(jīng)濟體制改革的歷史性成就，體現(xiàn)了改革在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要意義。教材分析本課講述1978年十一屆三中全會以來我國從計劃經(jīng)濟體制向市場經(jīng)濟體制改革的歷史過程，展現(xiàn)了經(jīng)濟體制改革的歷史性成就，體現(xiàn)了改革在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要意義。教材分析本課講述1978年十一屆三中全會以來我國從計劃經(jīng)濟體制向市場經(jīng)濟體制改革的歷史過程，展現(xiàn)了經(jīng)濟體制改革的歷史性成就，體現(xiàn)了改革在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要意義。本節(jié)課是高一年級新教材岳麓版歷史必修二第四單元的一節(jié)重點課，主要介紹了十一屆三中全會后我國經(jīng)濟體制改革的發(fā)展?fàn)顩r。本課主要講的就是對內(nèi)改革，對內(nèi)改革的成功為我們對外開放的開展提供了根本保障，為中國進入嶄新的社會主義新時期，為中國的經(jīng)濟騰飛和生活巨變打下了良好基礎(chǔ)，本課又為下一課對外開放格局的初步形成提供了前提。為后面內(nèi)容的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，所以該課地位舉足輕重。第19課經(jīng)濟體制改革第一季、希望的田野1.材料：1958年10月28日，范縣縣委書記作報告：“人人進入新樂園，吃喝穿用不要錢，雞鴨魚肉味道鮮，頓頓可吃四個蛋，人人都說天堂好，天堂不如新樂園！”。請回答：材料中農(nóng)民向往的“新樂園”是指什么？簡要分析它產(chǎn)生的影響？2.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制？在土地公有制基礎(chǔ)上把土地長期包給各家各戶使用，農(nóng)業(yè)集體生產(chǎn)變?yōu)樽灾鹘?jīng)營，自負(fù)盈虧?！氨ＷC國家的，留足集體的，剩下都是自己的”。3.農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的影響？4.探索農(nóng)村發(fā)展新途徑？小崗村、華西村是中國農(nóng)村改革不同時期的典型代表：（小崗村）全村適齡兒童還沒有全部入學(xué)，一位30多歲的婦女說：“莊稼人靠勞動吃飯，讀不讀書沒有多大關(guān)系?！薄r(nóng)村改革已經(jīng)30多年了，小崗村至今也不過是停留在把那幾百畝地種好水平上。（華西村）1984年，中央把鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展推向高潮。華西村辦起了20多個大中型企業(yè)。2013年，吳仁寶的孫子等又在進軍IT行業(yè)，未來將進軍航空產(chǎn)業(yè)……用一句流行的話說，人類已經(jīng)無法阻止華西村了。---摘自“人民網(wǎng)”1）依據(jù)材料概括小崗村、華西村經(jīng)濟發(fā)展的不同特點？2）分析小崗村、華西村發(fā)展對我們今天建設(shè)社會主義新農(nóng)村的啟示？第二季、激情的城市1984年3月23日，福建省55位廠長經(jīng)理在《福建日報》發(fā)出“請給我們松綁”的呼吁，《人民日報》轉(zhuǎn)載了這封呼吁信，將松綁風(fēng)吹向全國。結(jié)合材料和教材相關(guān)內(nèi)容，自行設(shè)計“城市改革”相關(guān)問題并組織答案。第三季、萬類霜天競自由《復(fù)興之路》解說詞材料：面對錯綜復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢，中國將往何處去？88歲的鄧小平再次來到中國的南方，一個多月的時間里，他在武昌、深圳、珠海、上海發(fā)表了多次談話，十多年后當(dāng)人們再次聆聽這些樸素的話語，依然能感受到深深的震撼。(鄧小平錄音)資本主義發(fā)展了好多年了，幾百年了，我們才多長的時間，我們尤其是被耽誤幾十年了，不耽誤這幾十年，我們現(xiàn)在的面貌就完全不同了，再耽誤不得了，中國只要不搞社會主義、不搞改革開放，發(fā)展經(jīng)濟，逐步地改善人民的生活，任何一條路都是死路。鄧小平指出：計劃多一點還是市場多一點，不是社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別，計劃經(jīng)濟不等于社會主義，資本主義也有計劃，市場經(jīng)濟不等于資本主義，社會主義也有市場，計劃和市場都是經(jīng)濟手段，鄧小平深刻揭示了社會主義的本質(zhì)，解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力、消滅剝削、消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕，鄧小平的論斷對社會主義理論的創(chuàng)新具有里程碑的意義。(中國社科院常務(wù)副院長冷溶)他在談話中從理論上深刻地、明確地回答了長期以來困擾和束縛人們的許多重大認(rèn)識問題，他在談話中所提出的一系列重大思想，對于中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具有長遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。南方談話極大地解放了人們的思想，堅定了人們繼續(xù)走中國特色社會主義道路的新念。通過視頻及所學(xué)知識思考：1.“南方談話”在當(dāng)時起怎樣的作用？2.續(xù)寫“社會主義市場經(jīng)濟體制”的傳奇？【總結(jié)：中國夢,人民的夢】實現(xiàn)全面建成小康社會、建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福，既深深體現(xiàn)了今天中國人的理想，也深深反映了我們先人們不懈奮斗追求進步的光榮傳統(tǒng)。面對浩浩蕩蕩的時代潮流，面對人民群眾過上更好生活的殷切期待，我們不能有絲毫自滿，不能有絲毫懈怠，必須再接再厲、一往無前，繼續(xù)把中國特色社會主義事業(yè)推向前進，繼續(xù)為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗?！?xí)近平十二屆人大一次會議閉幕會講話【能力拓展】1.（2011河南會考）鄧小平1992年“南方談話”指出：“社會主義要贏得與資本主義相比較的優(yōu)勢，就必須大膽吸收和借鑒人類社會創(chuàng)造的一切文明成果?！痹谶@一思想指導(dǎo)下所進行的探索是：（）A實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制B引進西方先進技術(shù)C開始城市經(jīng)濟體制改革D建立社會主義市場經(jīng)濟體制2.（2012課標(biāo)全國）據(jù)統(tǒng)計，1992年全國辭去公職經(jīng)商者達(dá)12萬人，未辭職而以各種形式投身商海者超過1000萬人，這種現(xiàn)象被稱為“下海潮”。這反映了：（）A.市場經(jīng)濟改革成為社會共識B.多種經(jīng)濟成分開始共同發(fā)展C.城市經(jīng)濟體制改革全面展開D.計劃經(jīng)濟開始轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟3.（2011學(xué)業(yè)水平考試）中共十一屆三中全會以后，中國經(jīng)濟體制改革取得突破性進展開始于：（）A農(nóng)村B城市C民營企業(yè)D國營企業(yè)4.（2012學(xué)業(yè)水平考試）黨的十一屆三中全會實現(xiàn)了偉大的歷史性轉(zhuǎn)折。這一轉(zhuǎn)折是指黨的工作重點：（）A由農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城市B由對內(nèi)改革轉(zhuǎn)移到對外開放C由城市轉(zhuǎn)移到農(nóng)村D由階級斗爭轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)5.（2011廣東文綜）在探討“中國計劃