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文檔簡(jiǎn)介

諸葛亮誡子書諸葛亮(181—234),復(fù)姓諸葛,名亮,字孔明,三國(guó)時(shí)期著名的政治家、軍事家。號(hào)臥龍先生。

中國(guó)傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物:品格高潔,才學(xué)淵博,鞠躬盡瘁,死而后已——諸葛亮作者簡(jiǎn)介《誡子書》家訓(xùn),家書。高度概括了作者一生做人的準(zhǔn)則,堪稱教子的千古范文。作品簡(jiǎn)介

誡子書

夫(fú)/君子之行,靜/以修身,儉/以養(yǎng)德;非淡泊/無(wú)以明志,非寧?kù)o/無(wú)以致遠(yuǎn)。夫/學(xué)/須靜也,才/須學(xué)也。非學(xué)/無(wú)以廣才,非志/無(wú)以成學(xué)。淫慢/則/不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁/則/不能治性。年與時(shí)/馳,意與日/去,遂(suì)成/枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!

朗讀美文,劃分節(jié)奏

夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。

君子的行為操守,以屏除雜念來(lái)提高自身的修養(yǎng),以節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)自己的品德。

靜、儉

非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

不內(nèi)心恬淡就無(wú)法明確志向,

不寧?kù)o專一就無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。

淡泊、寧?kù)o

夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。

學(xué)習(xí)必須要寧?kù)o專一,增長(zhǎng)才干必須要靠學(xué)習(xí)。所以不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)才干,沒有志向就無(wú)法使學(xué)習(xí)有所成就。

學(xué)習(xí):靜、立志、增長(zhǎng)才干

淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能冶性。

放縱懈怠就無(wú)法振奮精神,

輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。

切忌:懈怠、浮躁

年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!

年華隨時(shí)光而急速逝去,意志隨歲月而消失。最終年老志衰,大多對(duì)社會(huì)沒有任何貢獻(xiàn),只能悲哀地坐守那窮困潦倒的陋室,此時(shí)悔恨又怎么來(lái)得及!

珍惜時(shí)間

思考:1.本文的表達(dá)方式是什么?議論2.本文的中心論點(diǎn)(核心句)是哪一句?“靜以修身,儉以養(yǎng)德?!崩收b美文讓我們?cè)谇Ч帕鱾鞯膭?dòng)人音樂——《春江花月夜》中,體會(huì)這淡泊、寧?kù)o的美好品質(zhì)!

這篇《誡子書》雖然是諸葛亮寫給自己兒子的家書,但歷來(lái)卻被眾多的人借以告誡自己,或自己的后輩。想一想,諸葛亮“告誡”了兒子什么?諸葛亮告誡兒子要淡泊寧?kù)o、勤儉好學(xué),切忌懈怠浮躁。主旨再讀課文:

本文是從哪些方面進(jìn)行勸誡的?你能從文中找到相關(guān)論據(jù)嗎?1.修身做人

2.學(xué)習(xí)

修身——立志——學(xué)習(xí)

相互融合,互相促進(jìn)做做總結(jié):在做人和做學(xué)問(wèn)兩方面,作者看法如何?做人要屏除雜念、勤儉好學(xué)、不慕名利。做學(xué)問(wèn)要寧?kù)o專一、珍惜時(shí)間,切忌懈怠浮躁。無(wú)論是做人治學(xué),作者都圍繞著兩點(diǎn)論述:做人和學(xué)習(xí),作者都強(qiáng)調(diào)一個(gè)字:而把失敗的原因歸結(jié)為一個(gè)字:把靜和躁進(jìn)行正反對(duì)比論證突出要寧?kù)o、忌浮躁——靜——躁

你從這篇文章當(dāng)中讀到了哪些成語(yǔ)?成語(yǔ)積累:靜以修身儉以養(yǎng)德淡泊明志寧?kù)o致遠(yuǎn)學(xué)以廣才勵(lì)精治性

30年后,鄧艾率魏軍攻蜀,兵至綿竹,諸葛瞻拒不接受鄧艾的高官誘降,英勇戰(zhàn)死,時(shí)年37歲。其子諸葛尚一同戰(zhàn)死,時(shí)年16

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