說課七年級體育足球腳內(nèi)側(cè)踢球

.足球腳內(nèi)側(cè)踢球

說課.指導(dǎo)思想

教材分析3

教學(xué)目標4教學(xué)方法與學(xué)法

學(xué)情分析56教學(xué)重難點12說課流程

說課流程798101112教學(xué)特色設(shè)計思路場地器材安全防范措施教學(xué)流程運動負荷預(yù)計13課后反思一、指導(dǎo)思想

本課以新課程標準為理論依據(jù)，貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》提出的：堅持德育為先。立德樹人，樹立“健康第一、快樂體育”的思想，讓學(xué)生在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、集體主義精神，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。.

二、教材分析

腳內(nèi)側(cè)踢球選自人民教育出版社七年級全一冊第三章的內(nèi)容。腳內(nèi)側(cè)踢球是足球運動中最基本的踢球技術(shù)，也是傳球和射門常用的腳法。熟練掌握踢球技術(shù)有助于培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣，同時掌握好這一技術(shù)對提高學(xué)生的綜合能力有很大的幫助，為以后學(xué)習(xí)其它足球技術(shù)打好基礎(chǔ)。.三、學(xué)情分析

由于七年級學(xué)生身體、心理都發(fā)生了很明顯的變化，自我意識開始發(fā)展，體力增強、精力旺盛，獨立性和自尊心增強，有較強的集體意識，無論是在學(xué)習(xí)還是生活中都希望得到別人的認可，所以他們善于表現(xiàn)自我，敢于創(chuàng)新、拼搏，但對于動作技能的形成還不夠好，需要同伴或教師給他們進行糾正。本課結(jié)合實際采用適合的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體讓學(xué)生在運動中體會快樂，達到鍛煉身體的目的。.★認知目標四、教學(xué)目標★技能目標★情感目標發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守紀律、主動參與學(xué)習(xí)的意識使70%以上的學(xué)生能較好地完成腳內(nèi)側(cè)踢球的動作技術(shù)，并能正確運用動作完成綜合練習(xí)

了解足球腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)特點及作用，培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣.支撐腳的選位、踢球腿的擺動和腳觸球部位

支撐、發(fā)力的協(xié)調(diào)配合重點難點五、教學(xué)重難點結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容和學(xué)生實際確定如下教學(xué)重難點.1.教法講解示范法分解完示范法引導(dǎo)法指導(dǎo)糾正法教法依據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容及學(xué)生實際，確定以下教學(xué)方法。六、教法和學(xué)法.依據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容及學(xué)生實際，確定以下學(xué)習(xí)方法。2.學(xué)法分析六、教法和學(xué)法觀察法分組練習(xí)法模仿體驗法糾錯法競賽法七、教法特色

注重課堂教學(xué)內(nèi)容的邏輯性、多樣性、實用性、互動性

教學(xué)設(shè)計新穎、突出教學(xué)方式的現(xiàn)代性教法特色

重視教法學(xué)法的統(tǒng)一，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性八、設(shè)計思路

由于七年級學(xué)生正處于青春期開始階段，對于新的知識有很強的好奇心，通過教師與學(xué)生共同探究，設(shè)計有針對性的游戲讓學(xué)生在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”，快速掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)要領(lǐng)，并采用學(xué)生進行分組練習(xí)的方法提高學(xué)生的自主能力。場地器材九、場地器材標志桿5根敏捷梯1副籃球場一塊足球41個十、安全防范措施充分做好準備活動，防止運動受傷提前預(yù)判，避免意外發(fā)生強調(diào)課堂紀律，加強課堂紀律管理安全防范措施.

設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀律性開始部分（2分鐘）十一、教學(xué)流程設(shè)計1、課堂常規(guī)2、體育委員集合整隊、報告人數(shù)。

3、師生問好

4、宣布本次課的任務(wù)、目標

5、安排見習(xí)生6、對學(xué)生進行安全教育（檢查服裝、強調(diào)課堂紀律）準備活動.十一、教學(xué)流程設(shè)計設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分活動各關(guān)節(jié)和肌肉群，避免運動受傷達到熱身的效果，培養(yǎng)學(xué)生的注意力，為基本部分做準備。游戲：《踢腿跳》專項準備活動球操《壯志雄心》熟悉球性練習(xí)設(shè)計意圖：活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，為新課做鋪墊.設(shè)計意圖：學(xué)生初步掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)方法突出教材重點?；静糠郑?2分鐘）（一）.學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球十一、教學(xué)流程設(shè)計1、教師先做完整示范，再從不同角度分解示范教師設(shè)置疑問導(dǎo)入課題，學(xué)生討論答疑重點：支撐腳的選位，踢球腿的擺動和觸球部位。難點：支撐、發(fā)力的協(xié)調(diào)配合動作要領(lǐng)：直線正面助跑，支撐腳踏在球側(cè)后15厘米處，腳尖正對傳球方向，膝微屈，支撐腳著地的同時，擺動腿以髖為軸，大腿帶動小腿積極由后向前擺，在前擺過程中膝關(guān)節(jié)、腳尖向外轉(zhuǎn)，腳跟前送，腳內(nèi)側(cè)正對出球方向，翹腳尖，腳腕用力繃緊，腳底與地面平行，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部，擊球剎那腳腕緊張，身體稍前傾，兩臂配合動作自然擺動。.（二）練習(xí)1、原地固定球練習(xí)（兩人合作）教師示范，學(xué)生聽哨音練習(xí)。組織：4列橫隊成廣播體操隊形

十一、教學(xué)流程設(shè)計

設(shè)計意圖：學(xué)生通過練習(xí)解決踢球腳腳尖外轉(zhuǎn)不夠，接觸球部位不正確的問題。體會支撐腳的位置、擺動腿的方向、正確的腳型，以此突破教材難點.十一、教學(xué)流程設(shè)計2、上一步踢球練習(xí)方法：學(xué)生兩人一組，一人講述踢球要領(lǐng)，一人根據(jù)要領(lǐng)做動作，師生互練互評互助練習(xí)，最后教師強調(diào)動作的重、難點，為下一階段的練習(xí)打基礎(chǔ)。設(shè)計意圖：解決學(xué)生踢球時助跑方向不對，支撐腳的位置偏后，易把球踢高突出學(xué)生主體，強化、鞏固、提高技術(shù)水平。.十一、教學(xué)流程設(shè)計3、兩人相距10米，

互相踢球練習(xí)

要求：由小組長帶領(lǐng)各組員自主練習(xí)，并相互糾正錯誤動作，教師巡視輔導(dǎo)。設(shè)計意圖：提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對腳內(nèi)側(cè)踢球的應(yīng)用，從而進一步突破教材難點十一、教學(xué)流程設(shè)計4、師生共同鞏固腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)要領(lǐng)

設(shè)計意圖：讓學(xué)生相互合作，形成正確的動作技術(shù)概念。.十一、教學(xué)流程設(shè)計（三）游戲：穿越隧道設(shè)計意圖：通過穿越隧道的游戲，提高學(xué)生的積極性，鞏固腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)要領(lǐng)，為射門教學(xué)做準備。方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的4組，每組一個球，每組一路縱隊分開腳站立（比肩稍微寬點）形成隧道，隊首的同學(xué)負責把球通過從隊首踢到隊尾，由隊尾的同學(xué)接住球在用同樣的方法把球踢給下一位隊首的同學(xué)，依次練習(xí)，直到所有同學(xué)都練習(xí)一次，最先完成的組獲勝，失敗的小組要學(xué)習(xí)青蛙跳5次。規(guī)則：球不能跑出隧道，若球滾出隧道將撿回球重新踢。十一、教學(xué)流程設(shè)計（四）身體素質(zhì)練習(xí)4、運球20米繞過標志桿要求：小組長帶領(lǐng)各組成員循環(huán)練習(xí)

計意圖：讓學(xué)生在小組長的帶領(lǐng)下通過循環(huán)練習(xí)來提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律、自主、合作的團隊意識。敏捷梯20米繞桿練習(xí)1、慢跑敏捷梯一次2、俯臥撐10個3、深蹲20個.1.集合整隊2.聽范曉萱的《健康歌》做放松拉伸練習(xí)：3、課堂小結(jié)4、布置作業(yè)5、見習(xí)生歸隊6、收還器材

十一、教學(xué)流程設(shè)計

設(shè)計意圖：愉悅身心，放松全身。設(shè)計意圖：給予學(xué)生正確的評價及期望，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。.十二、運動負荷預(yù)計練習(xí)密度：50±5%110-130次/分鐘.“踢腿跳”為新課做了鋪墊，“生生互助，師生互動”練習(xí)加深了學(xué)生對動作要領(lǐng)的記憶，“穿越隧道”游戲為新