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文檔簡介
生物備課組工作計劃3篇生物備課組工作計劃篇1
一、工作思路
以討論的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)工作,注重對教學(xué)各個環(huán)節(jié)進(jìn)行反思,并采納行動討論法,站在新課程改革的高度來重建符合素養(yǎng)教育的教學(xué)方式。
二、參加組員組長:莫洪君
組員:陳亞端李俊鄭志勇吳延慶
三、時間與地點:生物試驗室預(yù)備室
四、工作任務(wù)
1.學(xué)習(xí)《生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》,落實集體備課制度,進(jìn)行課件、教學(xué)案例、習(xí)題等方面資料的.積累和整理;
2.討論中考、會考和高考的方向,組織組員出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷;
3.落實公開課的開設(shè),加強(qiáng)新老教師之間的溝通與合作,促使教師的專業(yè)成長;
4.結(jié)合我校生物教學(xué)實際狀況和新課程改革中出現(xiàn)的實際問題,對我組的討論課題進(jìn)
行調(diào)整,主動貫徹學(xué)校關(guān)于“以課題規(guī)范科研,以科研指導(dǎo)教改,以教改促進(jìn)教學(xué)〞的教、研、改一條龍整體工作思路。
五、工作程序
1.備課組長根據(jù)教學(xué)計劃,選定主講教師后,由主講教師預(yù)備講課的內(nèi)容
2.備課組長組織教師集體備課,主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的整體設(shè)想、教學(xué)目標(biāo)、
重點和難點、訓(xùn)練習(xí)題及理論根據(jù)等,然后由大家集體商量討論,提出改良意見,完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評價標(biāo)準(zhǔn)
3.任課教師依據(jù)集體備課意見,結(jié)合本班實際,仔細(xì)修改、制定教案、學(xué)案4.仔細(xì)填寫集體備課記錄,經(jīng)備課組長、主講人、記錄人簽名后存檔。
5.備課組成員全體參加聽課,課后由備課組長主持評課,大家一起反思,提出解決辦
法,并結(jié)合新課程改革,將發(fā)覺的問題上升到理論的高度,然后,將理論應(yīng)用于教學(xué)實踐中去。通過行動法討論模式,使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升?!才c課題討論、論文撰寫相聯(lián)系〕
六、工作支配
省略
生物備課組工作計劃篇2
一、重點工作
1、加強(qiáng)課堂教學(xué),立足課堂,提高效率,注重培育學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,注重學(xué)生的行為習(xí)慣教育。
2、加強(qiáng)生物試驗教學(xué),演示試驗必做,學(xué)生試驗盡量多做,以培育學(xué)生的動手、動腦及創(chuàng)新能力。
3、十二五課題資料的再加工、再整理和結(jié)題工作。
二、具體措施
〔一〕進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課制度,提高課堂教學(xué)效率
1、本學(xué)期本組將依據(jù)學(xué)校要求,進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課制度,嚴(yán)格根據(jù)教研室的集體備課要求,共同探討,互相協(xié)作,發(fā)揮集體的智慧,教案格式規(guī)范,要有教師、學(xué)生活動的表達(dá),要有二次備課,主動撰寫教學(xué)反思和教后感等,以利于提高各成員的整體素養(yǎng)。本學(xué)期集體備課主備老師支配給冉旭霞老師。
2、繼續(xù)開展好本組教師的公開課,要求公開課教師細(xì)心預(yù)備,其他教師主動主動地幫助開課教師出謀劃策,屆時主悅耳課,并利用教研活動時間準(zhǔn)時評課,能指出其優(yōu)缺點,以便取長補(bǔ)短,共同學(xué)習(xí),共同提高,使上課和評課都成為精品。本學(xué)期公開課支配有密軍、李愛琴和冉旭霞三位老師。
3、強(qiáng)化聽課制度,主悅耳本組教師及理化生等相關(guān)科目的課,仔細(xì)填寫聽課記錄,通過聽課取長補(bǔ)短,不斷改良自己的教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高業(yè)務(wù)水平,并通過評課,來提高教學(xué)水平。
〔二〕主動實施課程改革,學(xué)習(xí)新課標(biāo),熟識白板課件的制作方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、組織本組成員,進(jìn)一步學(xué)習(xí)生物《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等課程改革教育理論,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,加強(qiáng)對教師角色轉(zhuǎn)變的認(rèn)識,幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,提倡學(xué)生主動探究、合作學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),主動參與各類培訓(xùn),會嫻熟使用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,主動參與課件制作培訓(xùn),并能嫻熟制作白板課件,學(xué)會從網(wǎng)絡(luò)上獲取新學(xué)問和解決問題、溝通合作的能力,變別人的閱歷為自己的體驗,做到資源共享,能力共長,教學(xué)水平共進(jìn)。建立本學(xué)期的教學(xué)資源庫。
〔三〕加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)討論,注重青年教師的培育,努力提高業(yè)務(wù)水平
1、本學(xué)期每位成員要按時保質(zhì)保量地完成課題組布置的工作任務(wù),爭取課題的討論工作上一個新的臺階,完成課題中麻煩的試卷成果統(tǒng)計和分析部分的任務(wù),爭取順利結(jié)題。
2、主動參與教研組活動,多討論,多商量溝通,確立章節(jié)重難點,選擇高效、適合的教學(xué)方法和策略,爭取初一、二年級的期末統(tǒng)考取得好成果。
3、注重教師教案、作業(yè)、上課等常規(guī)教學(xué)的要求,注重對青年教師的培育,提高本組教師專業(yè)素養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的教育,嚴(yán)格要求學(xué)生上試驗課的紀(jì)律,將試驗課的教學(xué)目標(biāo)落在實處。
三、月重點工作支配
3月份工作計劃
1、課題工作任務(wù):預(yù)備并完成課題中小論文的工作。
2、集體備課:依據(jù)教研室要求,進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課制度,嚴(yán)格根據(jù)教研室的集體備課要求,共同探討,互相協(xié)作,發(fā)揮集體的`智慧,做課教師支配給冉旭霞老師執(zhí)教。
4月份工作計劃
1、課題工作任務(wù):整理課題中全部資料并完成成果手冊。
2、預(yù)備集體備課的教學(xué)資源和教學(xué)材料,預(yù)備視頻、音頻及試驗材料和教學(xué)設(shè)計以及說課稿等內(nèi)容。
3、繼續(xù)開展好本組教師的公開課,要求公開課教師細(xì)心預(yù)備,其他教師主動主動地幫助開課教師出謀劃策,屆時主悅耳課,并利用教研活動時間準(zhǔn)時評課,能指出其優(yōu)缺點,以便取長補(bǔ)短,共同學(xué)習(xí),共同提高,本學(xué)期公開課支配:李愛琴、冉旭霞和密軍三位老師承當(dāng)。
5月份工作計劃
1、課題工作任務(wù):處理課題鑒定老師的聘請和資金問題。
2、做好生物中考試驗的輔導(dǎo)和應(yīng)考工作。五位生物教師細(xì)心組織,通力合作,保證初三學(xué)生中考試驗的順利模擬和考試,爭取獲得優(yōu)異的成果。
6月份工作計劃
1、課題工作任務(wù):整理并完善課題全部資料,做好結(jié)題工作。
2、協(xié)助密軍老師預(yù)備并完本錢學(xué)期的公開課任務(wù)。
3、協(xié)作學(xué)科部完本錢學(xué)期的大型活動。
7月份工作計劃
1、初一、初二年級預(yù)備期末的復(fù)習(xí)和應(yīng)考工作。
2、協(xié)作學(xué)校完成期末的各項培訓(xùn)任務(wù)
生物備課組工作計劃篇3
一、工作思路
以討論的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)工作,注重對教學(xué)各個環(huán)節(jié)進(jìn)行反思,并采納行動討論法,站在新課程改革的高度來重建符合素養(yǎng)教育的教學(xué)方式。
二、參加組員、組長:
組長:莫洪君。
組員:陳亞端、李俊、鄭志勇、吳延慶。
三、時間與地點:
生物試驗室預(yù)備室。
四、工作任務(wù):
1、學(xué)習(xí)《生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》,落實集體備課制度,進(jìn)行課件、教學(xué)案例、習(xí)題等方面資料的積累和整理。
2、討論中考、會考和高考的方向,組織組員出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷。
3、落實公開課的開設(shè),加強(qiáng)新老教師之間的溝通與合作,促使教師的專業(yè)成長。
4、結(jié)合我校生物教學(xué)實際狀況和新課程改革中出現(xiàn)的實際問題,對我組的討論課題進(jìn)行調(diào)整,主動貫徹學(xué)校關(guān)于“以課題規(guī)范科研,以科研指導(dǎo)教改,以教改促進(jìn)教學(xué)〞的教、研、改一條龍整體工作思路。
五、工作程序:
1、備課組長根據(jù)教學(xué)計劃,選定主講教師后,由主講教師預(yù)備講課的內(nèi)容、
2、備課組長組織教師集體備課,主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的.整體設(shè)想、教學(xué)目標(biāo)、重點和難點、訓(xùn)練習(xí)題及理論根據(jù)等,然后由大家集體商量討論,提出改良意見,完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評價標(biāo)準(zhǔn)。
3、任課教師依據(jù)集體備課意見,結(jié)合本班實
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