小班半日活動方案

—小班半日活動方案小班的半日活動方案1一、生活活動1、指導幼兒正確接水，保證飲水量2、指導幼兒正確的穿衣服，按時塞好衣服，不露肚皮二、區(qū)域活動（一）生活區(qū)1、喂娃娃：提供各種材料與餐具如：勺子、叉子、筷子2、包糖果：提供糖果、糖紙（二）角色布置：娃娃家：提供蔬菜、水果，娃娃服裝三、教育活動：《我會穿衣服》活動目標：1、學會根據(jù)圖案、衣領(lǐng)的上下來區(qū)分衣服的前后。2、讓幼兒明白自己長大了，自己的事情要自己做?；顒訙蕚洌?、小兔子胸牌、圓領(lǐng)套衫每人一份。2、錄音機、錄音帶：《小小手》活動難點：區(qū)分領(lǐng)子的上下活動過程：1、游戲情景：小狗在門口哭早晨空氣真好，孩子們，我們一起來做運動。（放錄音，師生共同做律動）咦，是誰在哭呀原來是小狗，我們?nèi)枂査鼮槭裁纯蕖靶」?，你為什么哭呀”小狗說：“媽媽不在家，我起床不會自己穿衣服，我分不清衣服的前面和后面，嗚嗚……”“小狗哭得這么悲傷，我們該怎么辦呀對了，我們長大了，要自己的事情自己做，我們來教它穿衣服吧”！師生共同邊說兒歌邊穿衣服?！靶⊥米觽兛靵砜矗业囊路婧每?，漂亮的圖案在上面，咦為啥自己看不見噢，原來它在最前面。先套大洞洞，再鉆中洞洞，小手伸出小洞洞，比比誰的最整齊”。引導幼兒相互幫忙正確穿衣服。2、觀看幼兒穿衣情況并隨機提出問題小狗的`話：“咦，怎么有的把字穿在前面，有的把圖案穿在前面，我學誰呀我還是沒有分清晰。”3、引導幼兒觀看衣領(lǐng)并提問：我們一起看看中洞洞（領(lǐng)子）是什么樣的（有高領(lǐng)、有低領(lǐng)），低領(lǐng)穿在前面還是高領(lǐng)穿在前面呢請小狗試一試，怎么穿最舒適。原來低領(lǐng)穿在前面很舒適。4、總結(jié)：小狗說：“如今我明白怎樣穿衣服了，好看的圖案在前面，低領(lǐng)在前面，高領(lǐng)在后面，先套大洞洞，再鉆中洞洞，小手伸出小洞洞。謝謝你們的幫忙，如今，我們一起來做游戲吧（放《小小手》錄音，幼兒共同游戲）四、戶外活動集體活動：游戲：小兔子拔蘿卜目標：訓練雙腳連續(xù)跳動分散活動：流星球趕小豬小司機小班的半日活動方案2一、來園活動生活內(nèi)容：插牌子、照料植物、洗手、喝水。二、運動：（4號場地）（一）戶外情景運動：我是小能手材料提供：墊子（2個）自制大嘴巴（6個）沙包（若干）流星球（若干）小動物籃筐婁（3個）垃圾籃（4個）大小呼啦圈（5個）輪胎（6個）報紙球（若干）皮球（若干）輔助物：小動物頭飾（若干個）觀看與指導要點：1、觀看幼兒是否對準目標投擲。2、指導幼兒如何手眼協(xié)調(diào)有方向的投擲。活動內(nèi)容：一、熱身運動二、分散活動：玩法（情境內(nèi)容）幼兒可以自主選擇訓練本事（投擲），待本事變大之后可以去走英勇者道路給小動物喂食。場地分為兩大塊：左邊為練本事區(qū)（投擲），右邊為喂食區(qū)。還有一些自選的材料供幼兒運動。皮球、流星球、小尾巴、編織網(wǎng)等。喂食區(qū)分為兩條道路：第一條：滾過墊子走輪胎，到達終點取食物，然后站在線上喂動物食物。第二條：走過平衡步道，跨過障礙物，站在線上，喂小動物食物。三、集體運動幼兒跟著音樂，跟隨老師一起律動。四、戶外休閑（二）特別天氣情景運動：同晴天，場地搬至室內(nèi)（三樓走廊）觀看與指導要點：1、觀看幼兒是否對準目標投擲。2、指導幼兒如何手眼協(xié)調(diào)有方向的投擲。準備：墊子（2個：休息用）大嘴籃筐（3個）沙包（若干）流星球（若干）小動物籃筐婁（3個）垃圾籃（4個）大呼啦圈（5個）海洋鉆圈（4個）七彩過河石（8個至少）輔助物：小動物頭飾（若干個）活動內(nèi)容：一、熱身運動二、分散活動：玩法（情境內(nèi)容）幼兒通過五條線路，投進目標區(qū)，給小動物喂食。障礙區(qū)分為三條路線：第一條：鉆過海洋圈站在線上，將食物投擲到小動物嘴巴里。第二條：跳過圈圈，站在線上，投進小動物籃筐里。第三條：走過上下交叉的過橋石，站在線上，投進小動物框。三、集體運動幼兒跟著音樂，跟隨老師一起律動。四、戶外休閑三、生活活動：重點觀看與指導：喝水不鋪張觀看指導重點：1、觀看幼兒是否在運動后、出汗多時主動喝水，養(yǎng)成主動喝水的好習慣。2、引導幼兒喝水時，喝多少，倒多少，不要鋪張。四、自主性游戲：預設(shè)內(nèi)容：娃娃家、點心店、小醫(yī)院、小舞臺、理發(fā)店等觀看要點：1、觀看幼兒在進行表演游戲時是否有新游戲情節(jié)顯現(xiàn)。2、引導并提示幼兒在游戲結(jié)束后將所玩區(qū)域的物品整理潔凈。四、學習活動：活動名稱：《爸爸的手影》活動類型：語言年齡段：小班活動目標：（1）傾聽故事，觀看畫面，喜歡爸爸做的手影，并初步理解故事內(nèi)容。（2）用小手學學小動物的手影動作，體驗手影游戲的歡樂?；顒訙蕚洌簣D畫書、PPT課件燈光照明（能夠做手影游戲）活動過程一、愛好導入，做做手指律動1、在音樂的伴奏下帶著幼兒玩《小手爬呀爬》的律動。2、認認、說說自己的手。（如手指名稱、手的作用等。）3、小結(jié)：每個人都有一雙手，手有各種各樣的本事。）二、傾聽故事，初步理解故事內(nèi)容1、提問：爸爸的手有什么本事看一看，爸爸的手指變出了什么（小雞、小狐貍等。）2、觀看課件，老師完好講解并描述故事提問：一小雞要種麥子，它請誰幫忙小鴨情愿嗎小鴨怎么說的小雞找小貓干什么小貓同意了嗎它怎么說的小雞找小狗做什么小狗同意了嗎小雞找兔子一起磨面，小兔要做什么誰幫忙小雞一起做面包的`它們做的面包好吃嗎最終小動物有沒有共享到好吃的面包呢3、過渡：我們聽了一個好聽的故事，故事的名字叫《爸爸的手影戲》。三、玩玩手指游戲，體會游戲的歡樂過渡：手指游戲真好玩，我們也來和爸爸一起學一學吧!用小手怎么做出小雞、小狗、小狐貍的模樣呢（學學故事中小動物的手影動作，激發(fā)幼兒的活動愛好。）五、自由活動和生活活動1.生活活動：洗手、小便、喝水；觀看與指導要點：自主閱讀。1）觀看幼兒有序拿書的情況。2）指導幼兒輕輕翻閱圖書，不影響他人閱讀。六、午餐1.餐前共享：今天我們吃些什么這些菜有什么養(yǎng)分吃飯的時分要留意哪些2.餐前準備：搬椅子、小便、洗手。小班的半日活動方案3為了讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，進一步增進家園聯(lián)系和溝通，特向家長進行半日活動開放。以下是“小班半日活動方案”，希望能夠幫忙的到您！活動目標：1、能認真、認真地在活動區(qū)活動。2、通過自主活動，發(fā)展幼兒的動手操作力量和制造力量。3、愿意共享自己的和別人的歡樂?；顒硬牧希赫Z言區(qū)：說動詞，娃娃家的故事，搭配故事1、2等益智區(qū)：圈物，數(shù)積木，拼圖等美工區(qū)：小蜜蜂，小蝴蝶等生活區(qū)：編辮子，蝴蝶結(jié)等表演區(qū)：小熊拔牙等科學區(qū)：比比誰的速度快，天公平活動流程：創(chuàng)設(shè)環(huán)境幼兒自主活動師生溝通活動指導過程：一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、師生共同布置活動區(qū)環(huán)境。2、提示幼兒能夠在活動中認真、認真地活動，比比誰和小印章交好友最多。二、幼兒自主活動：1、幼兒按自己的愛好和意愿進入活動區(qū)活動。2、老師觀看幼兒的活動，檢查完成情況等，對個別新材料等賜予適時的指導、點撥。激勵幼兒大膽嘗試，按時捕獲幼兒制造意識。3、發(fā)現(xiàn)幼兒活動中遇到困難想放棄的，賜予適時的指導，爭取取得勝利。4、對完成的內(nèi)容按時記錄，激勵作進一步探究或另選內(nèi)容。三、師生溝通共享：師：剛剛在活動區(qū)活動中，倪老師已經(jīng)共享到了很多小好友的歡樂，由于他們都做了聰慧寶寶，學會了新本事，如今，讓大家都來共享一下你的歡樂。1、讓幼兒展現(xiàn)，介紹作品，對幼兒的制造意識賜予肯定，增加幼兒的`自信念與勝利感。體驗和共享自己的和別人的歡樂。2、激勵幼兒大膽地洪亮地介紹，語言能完好、流暢。3、老師對幼兒的今天活動情況作恰當評價。4、共同整理各類教玩具。體育活動：（9：00~9：40）六節(jié)棍活動目標：1、利用六節(jié)棍錘煉幼兒的跳、鉆、跑等動作。2、喜歡參與體育錘煉活動。3、個別指導焦點大膽活動?；顒舆^程：一、集體活動：六節(jié)棍1、分四排跳六節(jié)棍，從六個逐步加到八個。留意肯定要雙腳并攏跳。個別指導焦點大膽活動。2、競賽游戲：跳過六個圈后，要鉆過二個洞，回來拍第二個小好友手，再動身。賽后老師頒發(fā)冠軍獎，亞軍獎，主動參與英勇獎等，體驗體育競賽活動的歡樂。3、人手一個六節(jié)棍，打足氣動身逛街，錘煉跑，明白隨時能躲閃，留神不碰撞。二、隨時提示幼兒熱了休息擦汗。三、分散游戲自選玩具器械進行結(jié)伴，及各種動作的錘煉。四、早操能聽音樂合拍做，動作精神，干脆。生活點心：（9：40~10：00）音樂活動：（10：00~10：35）喂食活動目標：1、能用正確的方法演唱歌曲《喂食》，學習仿編歌詞。2、培育幼兒編歌詞的愛好與創(chuàng)編的力量。3、激發(fā)幼兒關(guān)懷、愛惜小動物的情感。活動準備：鼓20只，錄音磁帶，鋼琴，指偶若干（鴨、羊、狗各7只），食物若干，農(nóng)場的環(huán)境布置好，節(jié)奏譜，木偶小鴨。活動過程：一、節(jié)奏表演：歡樂的鼓幼兒進入教室，鼓散放在中間。1、師：“這么多鼓，快去找只小鼓做好友吧！”幼兒任意找到鼓。幼：“小鼓，小鼓，我和你做好友好嗎”2、師：“在漂亮的春天里，我們迎來了客人老師，讓我們敲起歡樂的鼓，歡迎客人老師們。聽聽誰的節(jié)奏最清晰，能聽著音樂的速度。”小班的半日活動方案4一、設(shè)計思路：交通工具的日益增多，給人們的生活帶來極大的便利，同樣，這些交通工具也無時不在影響著幼兒的生活，吸引著幼兒。車子是孩子們生活當中隨處可見，隨處可用的工具，與他們每天的生活發(fā)生著親密地聯(lián)系。如：公路上的公共汽車、工地上的挖土機、搶救車、消防車等都是幼兒喜歡的，平常我們會看到幼兒對各類汽車玩具的愛不釋手，邊玩邊“嗚——嗚”“嘟——嘟”地叫過不停，于是我們開展“車子叭叭叭”這一主題活動。在活動中，孩子們對各種各樣的車子非常感愛好，他們經(jīng)常扮演小司機在場地四周開車，有時侯又把自己當成各種各樣的車子，嘴里發(fā)出各種車子發(fā)出的不同聲響，樂此不疲地這樣玩。孩子的學習來源于生活，生活中的一切都是孩子學習的內(nèi)容。為了讓孩子更多地了解有關(guān)車子的信息；豐富自己的學問經(jīng)驗。我們就向家長發(fā)放了《調(diào)查表》和協(xié)作事項，做好了主題開展前的充足工作，在家長的幫助下，小好友們從家里把自己心愛的小汽車玩具都帶到幼兒園來了。有小轎車、公共汽車、警車、搶救車、消防車、吊車、挖泥車……種類繁多。我們和幼兒一起玩各種各樣的車，通過好玩的游戲，認識司機、修車的師傅和汽車修理廠，幫忙幼兒了解車子要有方向盤、喇叭、安全帶、車門、車窗等，明白汽車肚子餓了還要去加油站加油、汽車身體臟了要去洗車廠洗車等等的學問，了解各種車的形狀特征以及用途；調(diào)動家長帶著孩子親自乘坐汽車，共享坐車、玩車的樂趣、經(jīng)驗；學習制作紙盒車，體驗制作勝利的樂趣；我們還結(jié)合主題活動的開展不斷增設(shè)新的游戲，在開展有關(guān)“汽車”主題活動時，我們增設(shè)了“紅綠燈”、“加油站”的游戲。同時我們將在平常上課的教玩具投放到我們的區(qū)角中，另外，我們在這學期新開設(shè)了一個低結(jié)構(gòu)的建筑區(qū)，我們將建筑區(qū)和我們的本月主題有機的結(jié)合，同時也開設(shè)了美味廚房，小巧手，書吧，歡樂涂鴉等區(qū)角，我們班孩子的年齡都在兩歲半到三歲半左右，年齡差距較大，而且還在在區(qū)角游戲中取用玩具的主動意思較差，收放玩具方面相對較好，在玩的.過程中缺少與伙伴交往的意思，因此我們班孩子的游戲水平處于中等，而語言的發(fā)展水平的差距也很大，依據(jù)我們班孩子的年齡特點和語言發(fā)展水平開展了今天的主題活動，語言續(xù)編活動《家》。我將活動分三個步驟進行：先是復習兒歌《家》，通過復習讓孩子了解兒歌的結(jié)構(gòu)特點；其次通過圖片和課件的形式讓幼兒有時機說，大膽的說，并且會說仿編出來的兒歌；最終通過自己動手操作圖卡，穩(wěn)固對兒歌句式的理解，并且通過對圖片再次說。今天我們的戶外活動也跟我們的主題活動相關(guān)，名稱是《小汽車過橋》。二、晨間活動目標：1、情愿，主動與老師好友問好。2、自主選擇桌面玩具，不和好友爭搶玩具。3、聽音樂按標記收放玩具。三、早操目標：1、情愿跟老師一起參與早操活動。2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。重點指導：1、提示幼兒一個接著一個走2、激勵幼兒主動參與早操活動四、教學活動：語言：兒歌續(xù)編《家》（一）活動目標：1、穩(wěn)固復習兒歌《家》，初步學習續(xù)編兒歌。2、體驗續(xù)編的歡樂。（二）活動準備：兒歌課件，與兒歌《家》相對應(yīng)的圖片：汽車，大路，大海，輪船，機場，飛機，火車，鐵路，自行車，摩托車。（三）活動過程：1、導入復習兒歌《家》師：我們一起來復習一首兒歌《家》。師幼齊念兒歌《家》，幫忙幼兒了解兩個結(jié)構(gòu)。師：剛剛我們一起念了兒歌，明白了大樹是小鳥的家，出示：河里是小魚的家，出示：小小的房子是我家，出示師：那我們一起跟著圖片一起來再念一遍（老師和幼兒一起看圖念兒歌）2、幼兒續(xù)編兒歌（1）情景置入師：嗚嗚嗚，這是誰在哭呀，哦，原來是我們的交通工具寶寶在哭。師：你們?yōu)槭裁纯弈貛煟盒游飩兌加屑遥覀儧]有家。師：沒關(guān)系，老師老幫忙你們找一個家，我先幫忙輪船，小好友來幫老師想一想輪船的家會在哪里呢師：哦，原來大海是輪船的家，小好友跟著老師一起來說一說：大海是輪船的家。師：真棒，還有交通工具寶寶沒有找到家，請我們小好友來幫忙找找吧（2）請幼兒幫忙找家?guī)煟赫堃粋€小好友來，你想幫誰找家如汽車：師：哦幫汽車找家，想一想，汽車的家在哪里呢找一找然后告知小好友。幼：汽車的家在公路上師：真棒，，你看著圖來說一說：公路是汽車的家，小好友一起來說一說：公路是汽車的家?guī)煟涸僬垈€別小好友來幫忙，（同汽車）師：最終請個小好友班火車找找家（同汽車）（3）賞識兒歌師：小好友都幫忙交通工具寶寶找到了家，他們要謝謝你們，來自己激勵一下，剛剛呀，小好友在幫交通工具寶寶找家的時分老師登記了把小好友說的一些話，然后把它串成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽老師念續(xù)編出來的兒歌：大海是輪船的家公路是汽車的家天空是飛機的家鐵路是火車的家?guī)煟赫婧寐牭囊皇變焊?，這可是我們小好友自己編出來的，真棒，如今我們一起來看圖屏，邊看也要邊跟著老師來念，好不好，幼：好（4）運用課件請幼學習兒歌：邊看邊念——再次聽兒歌，請幼兒跟念師：我們下一班的小好友真棒，會自己編兒歌了，如今我們再來看著圖片一起來念一念我們自己編出來的兒歌：3、取圖卡，并說一說師：劉老師這里有許多的交通工具寶寶的卡片想和我們小好友一起做游戲，待會我們小好友取出卡片后自己用完好的語言來說一說，然后給你旁邊的老師也說一說——幼兒操作。五、生活活動重點指導1、能自己提脫褲子，不推，不擠，排隊解便2、洗手前明白先挽袖子，并正確洗手，洗完后用自己的毛巾擦手3、清靜喝水，不把水灑在桌上，衣服上六、區(qū)角游戲目標：1、能自主選擇區(qū)角進行游戲2、在游戲中和伙伴友好玩耍3、按標記收放玩具4、體驗區(qū)角游戲的樂趣準備：涂鴉區(qū)，操作區(qū)，小廚房，圖書角，建筑區(qū)及各區(qū)角材料小班的半日活動方案5活動目標1、引導幼兒初步學習用手指點畫秋天的果子。2、培育幼兒對美術(shù)活動的愛好，體驗手指點畫的樂趣。活動準備幼兒活動材料《美術(shù)》每人一本，紅色顏料若干?；顒舆^程一、《蘋果歌》導入，激發(fā)幼兒愛好。提問：小好友還記得蘋果歌是怎么唱的么一起來摘蘋果吧！二、秋天的果子提問：你明白秋天有哪些水果嗎總結(jié)：秋天到了，很多水果都成熟了，果樹的樹枝上掛滿了紅紅的`果子。二、介紹操作材料。1.老師這里有棵果樹，可是上面沒有果子，她很悲傷，我們來幫忙她好么2.這是紅色顏料，我們請她一起來幫忙，用手指在顏料里輕輕蘸一下，再把這個手指按在樹枝的枝頭。三、老師示范作畫，引導幼兒認真觀看。1.用手指輕輕蘸上紅色顏料，在盤子邊上點一下，再在小樹枝下面點畫出紅紅的果子。強調(diào)規(guī)章：引導幼兒正確運用顏料，不要粘太多了，記住要在盤子邊上點一下，并提示幼兒留意畫面干凈。有顏料的手不要往衣服上擦。2.幼兒作畫，老師巡回指導。四、展現(xiàn)幼兒作品，講評。1、引導幼兒互相賞識、評價。2、老師總結(jié)評價?；顒臃此急净顒油ㄟ^談話，讓幼兒了解到秋天是果子成熟的季節(jié)，果樹的樹枝上掛滿了紅紅的果子，為后面的作畫作好了鋪墊，使幼兒明白果子點畫在樹的什么地方。通過介紹操作材料，激發(fā)了幼兒的學習愛好，小好友對手指點畫很好奇，非常感愛好，作畫主動性高，活動效果也較好，但由于是第一次用這種形式作畫，有的小好友留意力都在點畫上，沒有很好地聽要求，畫面也不夠干凈。小班的半日活動方案6時間：20XX年6月21日星期四下午執(zhí)教者：班級：小二班指導老師：一、午睡1、要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下。2、幼兒自己脫衣，疊好放于沒有枕頭的一端。3、幼兒自己蓋被子睡下。4、老師幫忙幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提示幼兒入廁。二、起床1、要求幼兒快速地起床、穿衣、入廁。2、觀看幼兒的飲水、吃點心的情況，老師提示幼兒吃點心、多飲水。3、提示幼兒清靜地坐在位置上喝水、吃點心。三、午間操幼兒園集體操四、集體教學活動——結(jié)構(gòu)游戲建構(gòu)活動：圍墻活動目標：1、對建構(gòu)活動愛好感愛好，情愿與伙伴溝通2、在搭建過程中學會壘高、圍攏的搭建技能3、能在游戲中與伙伴形成初步的`合作意識活動準備：經(jīng)驗準備：幼兒有過搭建小房子的經(jīng)驗物質(zhì)準備：不同種類的雪花片若干、老師準備簡潔的場景、動物玩具若干活動過程：1、情景導入：雞媽媽和雞寶寶在哭，由于它們的住的房子四周的的圍墻倒了，很擔心全，所以它們很著急，我們幫幫它們吧!2、引導幼兒觀看，怎樣幫忙雞媽媽不讓大灰狼捉到小雞。3、商量：我們可以用什么來搭建圍墻4、引導幼兒幫雞媽媽圍圍墻，留意將花片做的墻壘高、合攏。5、指導幼兒進行操作，激勵幼兒合作游戲。6、圍墻建好了，小雞們安全了，和小雞一起表演“小小蛋兒把門開”。五、洗手、喝水1、清靜的喝水、喝完水要入廁2、水的小好友把水喝完，才不會簡單生病玩的圈圈：1、情愿參與到活動中來。2、圈圈游戲的玩法。3、戲，一個接一個，不推擠別人。活動準備：1、圈若干園活動）活動，正確的數(shù)出物體。2、量取物。3、數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。理衣物，毛巾隔汗。小班的半日活動方案7活動一：晨間活動1。桌面活動目標：能有序擺放自己的物品后，選擇自己喜歡的材料進行操作；懂得愛護自己和他人的作品。2。早錘煉：螞蟻爬目標：學習手膝著地爬，能較協(xié)調(diào)地前進、后退、轉(zhuǎn)圈爬。愿意參與體育活動，培育聽信號，遵守規(guī)章的意識。準備：螞蟻胸飾、各種山洞、大型積木架、沙包。過程：（1）以螞蟻媽媽的身份引出活動，說說螞蟻是怎么走路的。（2）準備活動，聽《螞蟻歌曲》，模擬老師做動作。（3）幼兒自由學做螞蟻爬。（4）請個別幼兒示范爬的動作，學習手膝著地爬。（5）集體訓練，老師個別指導。（6）游戲：螞蟻找糧食。逐一遇到不同的障礙物，引出后退爬、爬過上下不同的物體、轉(zhuǎn)圈爬等。（7）找到糧食，把糧食運回家?；顒佣荷罨顒踊顒尤汉贸缘南憬赌繕耍?。初步了解香蕉的結(jié)構(gòu)特點：蒂、柄、皮、肉、籽。2。情愿用形象化語言表達自己的觀看結(jié)果。3。明白香蕉皮要扔進指定的地方（垃圾桶、果盤等）。活動準備：香蕉人手一個、果盤、垃圾桶、每桌一塊濕手巾。活動過程：1．引題：要和香蕉寶寶做好友，玩一玩。2．觀看形狀特點（1）交代：看看香蕉寶寶是長什么樣的可以用眼睛看看，用小手摸摸，還可以用鼻子聞聞。（2）幼兒觀看。老師重點引導幼兒邊玩邊說，并用多種感官觀看香蕉的特征。（3）集中反應(yīng)：香蕉寶寶長什么樣呀（重點在于邊說邊驗證邊聯(lián)想：顏色、外形、氣味、柄、蒂）3．觀看內(nèi)部特點（1）請個體幼兒上臺嘗試剝香蕉皮，并集體操作。重點把握剝的方法，要既便于觀看，又便利食用。（2）幼兒剝香蕉皮。老師幫忙個別幼兒并引導他們相互幫忙，同時浸透禮貌用語。（3）觀看內(nèi)部：香蕉肉是怎么樣的重點在于邊吃邊觀看。引導語：顏色是怎么樣的鼻子聞一聞，聞到了什么咬在嘴里是什么樣的感覺（白白的、香香的'、甜甜的、軟軟的）看看被咬斷的香蕉肉里面又藏了些什么（黑黑，小小的是香蕉的種子寶寶）4．飲食安全教育引導幼兒把吃不進香蕉放在盤中，下午當點心吃。同時告誡幼兒：為了不生病，下午吃的時分要先喝水再吃香蕉，假如邊喝水邊吃香蕉會拉肚子的?；顒铀模荷罨顒?、課間操活動五：繪畫活動：我給香蕉穿新衣目標：學習把皺紙揉搓成紙團粘貼裝飾香蕉的方法；初步培育手工活動中良好的衛(wèi)生習慣和規(guī)章意識。準備：黃色小方形皺紙大量，畫有香蕉的圖形紙人手一張。糨糊、抹布等。范例過程：1．出示畫有香蕉的圖形紙，以“給香蕉穿新衣”引出活動。２．幼兒說說，用什么方法給香蕉穿新衣３．出示范例，幼兒觀看：看看這件新衣是用什么做的用什么方法制作的４．請個別幼兒示范揉搓成團的方法，老師補充強化要求：先捏成球，再放在手心不停的揉搓，變成小米粒。粘上糨糊，貼到香蕉身上。５．幼兒嘗試制作，老師觀看發(fā)現(xiàn)問題，按時講評：小米粒要搓得圓，搓得緊，擺放要一顆緊挨一顆；貼好后用手用力壓一下。６．幼兒連續(xù)制作，老師個別指導。７．賞識個別制作得好的作品。８．展現(xiàn)幼兒作品。活動六：生活活動、吃水果活動七：戶外游戲：帶玩具一起玩大型玩具目標：１．訓練攀登、爬、鉆等動作；能排隊上下滑梯，不推擠伙伴。２．懂得愛護好自己的玩具，培育初步的責任意識。準備：幼兒自帶玩具過程：１．交代游戲的任務(wù)：你做爸爸媽媽，帶著玩具寶寶一起去玩大型玩具，你到哪里把它帶到哪里．回來把它帶回來．還要把自己帶玩具到哪些地方玩過記在心里，回來說給大家聽．２．幼兒自由玩大型玩具．３．集中介紹：你的玩具寶寶回家了嗎剛剛，你帶它到什么地方去玩過你是怎么把它帶在身邊的活動八：進餐活動清靜游戲：猜猜誰是小老師小班的半日活動方案8一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，到達家園共育。二、活動時間：XX年5月29日上午（8：00—10：30）三、活動重點：1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。2、強化家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的`情況。3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的時機。四、詳細布置：（一）8：00—8：30晨間活動活動名稱：室內(nèi)活動——創(chuàng)意空間活動目標：1、讓幼兒創(chuàng)意地進行桌面游戲活動。2、培育幼兒的自主游戲力量。活動名稱：室外活動——跳圈活動目標：培育幼兒的跳動力量。（二）8：30—9：05晨間談話、早操活動（三）9：05—9：25語言《水里、地上》活動目標：1、學會運用動詞“游、滾、開、爬、蓋”等，學會用短句答復問題。2、遵守游戲規(guī)章，留意傾聽別人講話。（四）9：25—10：00幼兒副餐1、餐前準備：讓幼兒入廁后洗好手，并把手擦干。2、進餐要求：保持清靜及桌面地板的衛(wèi)生。（五）10：00—10：30親子游戲《創(chuàng)意DIY》活動目標：1、發(fā)展幼兒搓揉、粘貼的技能。2、增進幼兒與家長之間的親子關(guān)系。（六）活動小結(jié)：老師嘉獎幼兒每人一份小禮品。小班的半日活動方案9為了讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，進一步增進家園聯(lián)系和溝通，特向家長進行半日活動開放。詳細活動如下：一、晨間活動：清靜游戲：積塑、看圖書戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨木橋、紙球、辮繩、飛盤等目標：1、讓幼兒依據(jù)自己的喜好選擇器械，培育幼兒的自主性。2、養(yǎng)成幼兒早起，來園參與錘煉的好習慣。二、早操：器械操、韻律操目標：1、幼兒能依據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。2、培育幼兒對做操的愛好。三、副餐：餅干、牛奶目標：1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、清靜進餐的好習慣。2、提示幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。四、教學活動：活動一：送小動物回家目標：1、正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。2、初步嘗試進行分類游戲?；顒佣好艚莸聂~活動目標：1.讓幼兒學會用大拇指和食指撕紙.2.讓幼兒認識長方形、正方形、三角形。五、區(qū)域活動：裝飾綿羊、穿項鏈、扣紐扣目標：1、通過粘貼、涂畫等手工活動提高幼兒對美術(shù)的愛好。2、體驗與伙伴溝通的歡樂。3、教幼兒懂得遵守活動規(guī)章。六、餐前準備：《手指謠》目標：1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習慣。2、明白餐前應(yīng)清靜聽故事，做好進餐準備。七、進餐：目標：1、要求幼兒自己獨立進餐。2、連續(xù)教育幼兒進餐做到“三凈”。附：教案活動名稱：送小動物回家活動目標：1、正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。2、初步嘗試進行分類游戲?；顒訙蕚洌?、動物玩具幼兒每人一個。正方形、圓形、三角形貼花若干。2、幼兒用書《送小動物回家》?；顒舆^程：1、給小動物送貼花這里有很多的貼花，快選一張送給你的動物好友吧！看看、說說自己選的貼花是什么外形，什么顏色的。給動物好友貼上貼花。2、送小動物回家——“小動物貼著漂亮的'貼花，快樂地回家去。猜一猜你的動物好友應(yīng)當住在哪間房間里”a.（出示紅色和藍色呼啦圈）引導幼兒發(fā)現(xiàn)貼花的顏色與呼啦圈顏色比擬關(guān)系。請幼兒送小動物回家（按顏色分類）?！靶游锇嵝录伊恕＿@次，小動物該住到哪里去”b.（出示彩繩圍成的圓形、三角形、正方形）引導幼兒發(fā)現(xiàn)貼花的外形與圓形、三角形、正方形的關(guān)系。請幼兒送小動物回家（按外形分類）。3、幼兒操作《送小動物回家》，老師巡回指導?；顒用Q：敏捷的魚活動目標：1.讓幼兒學會用大拇指和食指撕紙.2.讓幼兒認識長方形、正方形、三角形?；顒訙蕚洌翰始?、示范畫兩幅、糨糊1.活動過程：激發(fā)幼兒的愛好.今天老師帶來了一幅畫，你們看漂亮嗎你們看上面有什么呢2.出示示范畫你們看這幅畫是不是更漂亮呢你們明白這幅畫是怎么做出來的嗎是用大拇指和食指把紙一片一片撕摔，然后粘上少許的雙面膠粘上去的.3.師范給幼兒看拿一張紙，紙上畫好魚的輪廓.在拿一張彩色的紙用是用大拇指和食指把紙一片一片撕摔，撕的時分要留意你可以把紙撕成長方形、正方形、三角形、等各種外形的樣子，在反面粘上少許的雙面膠，粘的時分要留意不能粘到輪廓線的外面來，這樣小魚就不快樂了.4.讓幼兒自己操作，老師巡回指導。小班的半日活動方案10一、午睡1、要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下。2、幼兒自己脫衣，疊好放于沒有枕頭的一端。3、幼兒自己蓋被子睡下。4、老師幫忙幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提示幼兒入廁。二、起床1、要求幼兒快速地起床、穿衣、入廁。2、觀看幼兒的飲水、吃點心的情況，老師提示幼兒吃點心、多飲水。3、提示幼兒清靜地坐在位置上喝水、吃點心。三、午間操幼兒園集體操四、集體教學活動——結(jié)構(gòu)游戲建構(gòu)活動：圍墻活動目標：1、對建構(gòu)活動愛好感愛好，情愿與伙伴溝通2、在搭建過程中學會壘高、圍攏的搭建技能3、能在游戲中與伙伴形成初步的合作意識活動準備：經(jīng)驗準備：幼兒有過搭建小房子的經(jīng)驗物質(zhì)準備：不同種類的雪花片若干、老師準備簡潔的場景、動物玩具若干活動過程：1、情景導入：雞媽媽和雞寶寶在哭，由于它們的.住的房子四周的的圍墻倒了，很擔心全，所以它們很著急，我們幫幫它們吧！2、引導幼兒觀看，怎樣幫忙雞媽媽不讓大灰狼捉到小雞。3、商量：我們可以用什么來搭建圍墻4、引導幼兒幫雞媽媽圍圍墻，留意將花片做的墻壘高、合攏。5、指導幼兒進行操作，激勵幼兒合作游戲。6、圍墻建好了，小雞們安全了，和小雞一起表演"小小蛋兒把門開"。四、洗手、喝水1、清靜的喝水、喝完水要入廁2、激勵個別不愛喝水的小好友把水喝完，才不會簡單生病五、戶外運動：好玩的圈圈活動目標：1、喜歡玩圈圈游戲，情愿參與到活動中來。2、明白幾種簡潔的圈圈游戲的玩法。3、能按口令進行游戲，一個接一個，不推擠別人?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：塑料圈圈若干六、區(qū)域活動（離園活動）一起來數(shù)數(shù)目標：1、喜歡數(shù)學活動，正確的數(shù)出物體。2、按老師要求按數(shù)量取物。3、能手口全都地點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。七、離園準備發(fā)書包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。小班的半日活動方案11一、7：55——8：25晨間活動：《好玩的跳圈》目標：1、訓練單雙腳交替跳圈，活動中明白先后挨次，不插隊。2、不擅自離開集體，體驗參與集體活動的樂趣。二、8：30——8：40晨間談話：《漂亮的春天》目標：1、主動參與談話內(nèi)容，大膽說一說春天漂亮的景象。2、養(yǎng)成舉手發(fā)言的好習慣；在談話發(fā)言中做到站姿正確，講話有精神。三、8：40——8：55吃點心、生活活動目標：能快樂清靜地吃完自己的一份點心，自己把杯子輕放到桶里。四、9：00——9：20早操目標：1、能夠根據(jù)挨次排好隊，找到自己的位置。2、能心情快樂地跟著老師一起音樂律動，精神飽滿。五、9：20——9：40教學活動語言活動：《小草醒來了》活動目標：1、賞識散文詩，明白春天到了，小草綠了。2、想象春天小草綠了的美景，喜歡春天。六、9：40——9：50生活活動目標：能依據(jù)自己的需求入廁、喝水，自主游戲。七、9：50——10：20區(qū)域活動目標：幼兒拿好區(qū)角棒，有秩序地排好隊、自主選擇自己想要活動的區(qū)域。重點：重點引導美工區(qū)——幼兒剪紙。提示幼兒如何正確運用剪刀以及認真地根據(jù)圖形的'輪廓剪作品。八、10：20——10：45戶外活動（沙包）目標：1、情愿在老師的帶著下進行戶外活動，自主探究“沙包”的一物多玩。2、活動中留意勞逸結(jié)合，出汗了明白要休息。九、10：50——11：00餐前準備目標：1、有秩序的排隊拿杯子喝水；上廁所不推擠，不磨蹭。2、能夠主動幫忙老師和小好友進行餐前準備，在等候用餐時能保持清靜。十、11：00——11：30用餐目標：1、能清靜獨立就餐，不挑食，用正確的姿態(tài)就餐。2、保持桌面、地面和衣服干凈，飯后按時用毛巾擦臉。小班的半日活動方案12一、來園活動：要求熱忱接待幼兒和家長，并提示幼兒漱口。二、生活活動：要求幼兒吃飯上課時要有正確的坐姿，雙腳放在桌子下面。三、作業(yè)活動目標：1、能運用材料大膽地在蛋上裝飾簡潔的圖案。2、學習搭配顏色準備：幼兒人手一個熟雞蛋，較濃的各色水粉顏料（紅、黃、綠），雪花片人手一塊。幼兒人手一根棉簽。過程：1、為蛋寶寶設(shè)計花衣——喜歡各種漂亮顏色的蛋寶寶要參與服裝展覽會，你會給蛋寶寶穿一件什么圖案的衣服呢——引導幼兒大膽講解并描述自己的想法。2、畫七彩蛋——輔導幼兒用棉簽蘸顏料在蛋上畫畫，來回巡察，并提示幼兒不要顏料打倒了。3、賞識七彩蛋——引導幼兒相互賞識已畫好的.七彩蛋。附組活動游戲：誰拿走了雞蛋用紙制的雞蛋或煮熟的雞蛋做道具。幼兒圍坐在一起，選一個幼兒當小雞坐在中間，并將雞蛋放在他面前。然后“小雞”閉上眼睛，另一幼兒將雞蛋拿走。全部的幼兒把手放在背后大叫一聲：“雞蛋，雞蛋，誰拿走了雞蛋”，“小雞”有三次時機可以猜誰拿走了雞蛋。游戲活動：四、體育游戲：名稱：找雞媽媽目標：錘煉幼兒的小肌肉群玩法：老師扮演媽媽，幼兒扮小雞。游戲開頭，幼兒手拉手成一個圓圈，老師站在圓心說：“雞媽媽生了一大群寶寶，寶寶正縮在蛋殼里，聽到雞媽媽叫它們時，才爬出蛋殼?！庇變候槎自诘厣?，用手抱住膝蓋。雞媽媽做孵小雞的樣子，走到另一端。雞媽媽說：“小雞乖乖出殼了，快到媽媽身邊來?！毙‰u聽到媽媽的聲響趕快跑到媽媽身邊。五、戶外活動：自由活動要求幼兒不要相互追逐瘋打，以免摔跤。小班的半日活動方案13晨間接待：1.熱忱接待幼兒園來園，觀看幼兒心情。2.主動組織幼兒參與活動。晨間活動：1.室外活動：我和球兒做好友目的：能嘗探索索球的多種玩法，與伙伴快樂游戲。2.室內(nèi)活動：歡樂的舞臺目的：能嘗試初步伴著音樂打出節(jié)奏，體驗演奏活動的樂趣。晨間談話：友愛教育：明白與伙伴之間要有好相處，幫忙幼兒復習穩(wěn)固伙伴交往的禮貌用語?；顒觾?nèi)容：顏色娃娃找好友（綜合）活動目的：1.認識紅、黃、藍、黑等幾種顏色。2.能將顏色標記與四周的物品相匹配。活動重點：引導幼兒認識紅、黃、藍、黑幾種顏色，明白顏色在生活中的運用。活動難點：學習將顏色標記與四周的物品相匹配?；顒訙蕚洌?.了解幼兒對顏色的已有學問經(jīng)驗。2.紅、黃、綠、藍等顏色的娃娃圖片，不干膠。3.貼有紅、黃、綠、藍等顏色標記的`簍子若干。4.在活動室放置各色實物若干?；顒舆^程：一、觀看紅、黃、綠、藍、黑的圖片娃娃1.師：提問它們是誰2.講故事引出“顏色娃娃找好友”的游戲。師：在一個神奇的顏料盒里住著紅、黃、藍、綠、等很多顏色的小精靈，它們住在一起很久，很久。有一天，紅色的小精靈突然對大家說：“我們老是待著多沒勁、多孤獨呀，我想，在顏料盒外面肯定住著很多我的紅色好友，我要出去找我的好友?！痹诩t色精靈的帶著下，黃、藍、綠、黑、粉紅等顏色的精靈都嚷嚷著要到外面的世界去找自己的好友。它們都能找到自己的好友嗎今天，它們來到了我們這里，想請小好友幫它們查找好友。二、實踐活動：將顏色標記與實物相匹配1．幼兒自由選擇自己喜歡的顏色標記。2．幼兒在教室里查找標記相匹配的物品，并將標記貼在物品上。三、發(fā)散思維。小結(jié)：顏色娃娃的好友真多，有了這些好友可以讓我們四周的很多東西變得更漂亮。四、游戲“顏色娃娃找家”出示貼有紅、黃等顏色標記的簍子，請幼兒送顏色娃娃和它的好友回家，提示幼兒邊放邊說“XX顏色娃娃，我送你回家。”五、激勵幼兒在生活中連續(xù)查找熟識的顏色好友。上午活動：1.音樂游戲“找好友”活動目的：能在音樂的伴奏下快樂游戲，大膽地找好友。2.游戲“手指變變變”活動目的：培育幼兒的手指敏捷和反應(yīng)力量，發(fā)展小肌肉動作?；顒臃此迹壕C合活動《顏色娃娃找好友》活動中，主要讓幼兒在認識顏色的基礎(chǔ)上嘗試將顏色標記與四周的物品相匹配。環(huán)節(jié)1通過老師講解并描述好玩的故事激發(fā)起幼兒參與活動的愛好。環(huán)節(jié)2抓住幼兒對艷麗顏色感愛好的特點，調(diào)動幼兒運用視覺觀看、比擬實物顏色的主動性，引導幼兒按顏色對四周的物品相匹配。環(huán)節(jié)4是讓幼兒在送顏色寶寶回家的游戲情景中對“按顏色標記分類”進行復習穩(wěn)固?；顒訛橛變簻蕚淞顺渥愕牟僮鞑牧?，防止了幼兒在操作中的等候。個別幼兒在操作時將藍色與綠色匹配錯誤，在老師的幫忙引導下操作勝利，也體驗了勝利的樂趣。在今后的日常教育活動中，老師可以連續(xù)為幼兒提供充足的操作材料，引導幼兒在區(qū)域或游戲中進行操作訓練。針對個別幼兒對藍色、綠色混淆不清的現(xiàn)象，主動組織其進行針對性的訓練，做到家園共育，不斷增加幼兒力量。并遵循《綱要》中各領(lǐng)域互相浸透的原則，讓幼兒明白顏色在生活中的運用。小班的半日活動方案14區(qū)角活動內(nèi)容：喂小動物吃事、動物水果大串聯(lián)、鈕扣積木、娃娃家、裝扮角、好吃的水果、小動物穿花衣、做棒棒糖要求：促進手眼協(xié)調(diào)及小肌肉的動作發(fā)展。幼兒主動參與游戲。學習活動：做色拉目標：體驗自制食品的歡樂；嘗試切割不同食品。準備：火腿腸、香蕉、蘋果、雞蛋、刀、匙、濕巾紙、色拉醬、輾板、碗、盆等重點：嘗試切割食品難點：嘗試切割雞蛋設(shè)計：（一）小好友，肯定有自己喜歡吃的東西，你們說說，喜歡吃什么（小好友一一說說自己喜歡吃的東西）哦，你們喜歡吃的東西真多，你們明白老師喜歡吃什么東西嗎如今，我們一起來看電視，看了你們就明白了。（二）播放錄像。在電視里，我在干什么（幼兒自由說說自己看到的）我為什么要把火腿腸、蘋果切成一小塊一小塊我在做的`是色拉。你想不想也來做色拉老師給你們準備了做色拉的東西，來看看是什么。（幼兒看看說說）（三）請幼兒嘗試制作色拉。老師巡回指導，重點觀看幼兒切割食品的過程，尤其是切割雞蛋，按時予以幫忙。并問問幼兒色拉里放了什么東西。（四）相互品嘗。（五）結(jié)束：今天小好友們真能干，學會了做色拉的本事，我們小好友回家做給爸爸媽媽吃好嗎體育活動：我和小動物一起玩場地：小操場準備：楊浦大橋、獨木橋、彩色小路、竹梯、輪胎目標：⒈、訓練邊走邊推拉，穩(wěn)步向前走的動作；明白鉆山洞時頭要低下鉆過山洞。⒉、幼兒愿意參與集體活動。設(shè)計：⒈、幼兒熱身操⒉、嘗試走不同的路，提示幼兒留意安全。⒊、帶小動物一起玩。自由選擇動物手推車或拖拉甲殼蟲，帶小動物走各種路。小班的半日活動方案15活動目標