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文檔簡介

在線調(diào)查

請同學們課前登陸問卷星在線調(diào)查：/s/F36fiu/，完成對計算機使用情況的調(diào)查。找一找

小到手表、玩具、手機、家用電器，大到汽車，飛機、火車、輪船、自動取款機、銷售終點、自動售票機等等，它們都在使用計算機或者嵌有微處理器芯片的設(shè)備進行工作。計算機已經(jīng)成為現(xiàn)代社會信息處理的一個極其重要的工具了?，F(xiàn)代信息處理工具—計算機

信息技術(shù)必修模塊《信息技術(shù)基礎(chǔ)》

計算機從外觀上分為

輸出設(shè)備主機輸入設(shè)備（顯示器）（鍵盤、鼠標）揭開面紗DV實況同步轉(zhuǎn)播實踐體驗★每一小組中都有一位同學的電腦不能正常使用，請各小組的成員合作，幫助這位同學找出并排除故障。開心一刻規(guī)則：1、隨機抽出4張牌，每張牌必須都要使用并且只能用一次；2、利用加、減、乘、除四則運算3、保證結(jié)果為244、有可能沒有解計算機的基本功能：計算計算機的基本特征：速度快、準確性高、存儲容量大計算機并不是萬能的，它不具備人所獨有的創(chuàng)造性思維活動。？計算機真的是無所不能的嗎？★我們學校要舉行春季運動會，按照慣例，需要班級競爭承辦權(quán)。承辦校運會需要具備一定的能力，在這里老師先考查一下同學們。1、根據(jù)老師準備的素材，嘗試制作一張宣傳學校運動會的海報。2、打開素材文件夾中的“校運會成績”，計算班級總分并排序。3、打開素材文件夾中的圖片“開幕式.jpg”，截取圖片中的“國旗”部分。以小組為單位，通過實踐，提升理論，理解課本P44用計算機解決問題的一般步驟，并寫在學案上：

學以致用（1、2小組完成）（3、4小組完成）（5、6、7小組完成）用計算機解決問題的一般步驟圖1用計算機處理信息的三個階段第一階段：分析問題第一階段要求確定問題類型和解題目標。就是你需要計算機幫助解決什么實際問題？如：管理信息、多媒體信息處理、遠程控制和科學計算等；第二階段：尋找解決問題的途徑和方法

第二階段主要是建立模型，尋找合適的算法和工具。首先是要尋找現(xiàn)有的、合適的模型、算法和工具。其次，如果現(xiàn)有的、合適的模型、算法和工具遇到困難時，可自行建立模型、設(shè)計算法和編程。

第三階段：用計算機處理鞏固重現(xiàn)計算機的組成：主機、輸出設(shè)備、輸入設(shè)備。主機箱的主要部件及功能，常見故障的排除方法。計算機的基本功能是：計算

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