有關(guān)元宵節(jié)的教案范文（精選8篇）

有關(guān)元宵節(jié)的教案范文（精選8篇）作為一名老師，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的有關(guān)元宵節(jié)的教案范文（精選8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。有關(guān)元宵節(jié)的教案范文（精選8篇）1一、活動目標(biāo)1、了解元宵節(jié)，理解兒歌意思，學(xué)習(xí)完整地朗誦兒歌。2、體驗節(jié)日的快樂氛圍。二、活動準(zhǔn)備油泥、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo)。三、活動過程1、老師演示搓元宵，談話導(dǎo)入元宵節(jié)。老師：老師拿的是什么？變變變，我用油泥變出了什么？一碗香噴噴的`元宵來啦！元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節(jié)馬上就要到了。是哪一天呢？2、學(xué)習(xí)兒歌。老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。3、理解兒歌意思老師：正月十五那天是什么節(jié)日？4、看圖標(biāo)跟念兒歌。分析理解“團團圓圓”、“鬧元宵”的意義。老師：誰知道“團團圓圓”是什么意思？（家里人都來了，很多親戚朋友在一起。）兒歌叫《鬧元宵》，為什么要說“鬧”？（人很多，大家在一起很熱鬧、很開心。）5、完整朗誦兒歌。幼兒完整學(xué)習(xí)，朗誦兒歌2~3遍。四、附：兒歌《鬧元宵》元宵節(jié)，真熱鬧，看花燈，吃圓子，小牛燈，哞哞哞，小狗燈，汪汪汪，小龍燈，飛的高，小兔燈，跑得快。有關(guān)元宵節(jié)的教案范文（精選8篇）2活動目標(biāo)：1、在猜謎、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)的快樂。2、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。3、通過禮物來對顏色感興趣。4、感受到節(jié)日的快樂?；顒訙?zhǔn)備：干米粉、小盤子、大盤子。活動過程：一、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動。共同來猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜。二、說一說——在說一說的過程中體會元宵節(jié)的熱鬧。1、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎？（元宵節(jié)）2、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢？小結(jié)：每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。三、做一做——通過自己親手操作體驗做元宵的趣味。1、你吃過的'元宵有什么味道？2、請老師介紹元宵的做法。3、幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上，保持干凈。4、將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。四、做燈籠——通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的習(xí)俗。五、延伸活動（嘗一嘗）——通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅。有關(guān)元宵節(jié)的教案范文（精選8篇）3活動目標(biāo)1、喜歡和同伴一起念兒歌。2、感受節(jié)日的熱鬧氣氛和愉快情緒。活動準(zhǔn)備1、各種花燈若干。2、圖片活動過程1、教師請幼兒玩燈，引導(dǎo)幼兒觀察并相互交流：玩的是什么燈？過什么節(jié)玩燈?大家一起玩燈，心里怎樣?2、教師利用圖片與幼兒共同回憶燈會的快樂情景，用兒歌中的句子進(jìn)行歸納。――過什么節(jié)玩燈?小朋友在干什么?――玩的`是什么燈?――小朋友心情怎樣?3、幼兒看圖片學(xué)念兒歌。兒歌學(xué)會后可將“飛機燈，飛得高，兔子燈，拉著跑”兩句進(jìn)行創(chuàng)編。有關(guān)元宵節(jié)的教案范文（精選8篇）4活動目標(biāo)：1、通過過操作活動鞏固搓圓的技能。2、引導(dǎo)幼兒通過壓扁，加工成"元宵"。3、體驗元宵節(jié)的風(fēng)俗。4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。5、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護(hù)的意識?；顒訙?zhǔn)備：1、橡皮泥、泥工板。2、碗、勺子、鍋子等廚具。活動過程：1、導(dǎo)入課題，引起幼兒制作的興趣。2、教師示范月餅的做法。你們想想元宵是怎樣做的呢？元宵做好了，你們看看和我們以前做的月餅有什么不同？3、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。注意引導(dǎo)幼兒制作時一定要搓圓。4、"下元宵"、"吃元宵"。元宵做好了，你們想不想嘗嘗它的味道，我們的'點心店里有現(xiàn)成的廚具，我們一起自己動手下元宵好不好？5、討論介紹元宵節(jié)的風(fēng)俗。你們知道元宵節(jié)還要做些什么嗎？有關(guān)元宵節(jié)的教案范文（精選8篇）5活動目標(biāo)：1、感受元宵節(jié)的歡樂氛圍；2、引導(dǎo)幼兒自然歡快的歌唱，引導(dǎo)幼兒練習(xí)“鬧”字的下滑音，準(zhǔn)確把握空拍的節(jié)奏?；顒訙?zhǔn)備：幼兒已有的關(guān)于賞燈的感性經(jīng)驗?；顒舆^程：一、教師激發(fā)幼兒學(xué)唱歌曲的興趣師：我們在前面已經(jīng)談?wù)摿岁P(guān)于燈的內(nèi)容，我們用唱歌的形勢來迎接元宵節(jié)好不好？幼：好二、教師播放音樂1、師：你們聽到歌曲中唱的是什么？幼：鬧花燈、龍燈、鳳燈、獅子燈、孫猴鬧天宮、敲鼓聲。2、師：你們聽得都很認(rèn)真，現(xiàn)在老師彈琴，小朋友仔細(xì)聽一下趙老師唱的是什么？（教師彈奏，便于幼兒清楚地感知歌詞的內(nèi)容，加深對歌曲旋律的理解。）教師引導(dǎo)幼兒完整的說歌詞；3、教師范唱，幼兒跟唱；教師重點突出“鬧”字的下滑音唱法；教師與幼兒設(shè)計手勢語，讓幼兒準(zhǔn)確的把握空拍的節(jié)奏。4、幼兒跟隨音樂完整的唱歌曲。5、采取男女對唱的'形勢，并加上動作，激發(fā)幼兒歌唱的興趣；三、幼兒仿編歌曲教師引導(dǎo)幼兒將歌曲中的燈名替換成孩子們在文化廣場上自己看到的燈名，使音樂活動達(dá)到高潮。反思：用歌唱的形勢表達(dá)自己對節(jié)日的喜愛，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解。我們過元宵節(jié)除了唱，還可以猜燈謎，接下來設(shè)計了活動《猜燈謎》。有關(guān)元宵節(jié)的教案范文（精選8篇）6活動目標(biāo)：1、能根據(jù)兒歌形式創(chuàng)編內(nèi)容。2、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法?；顒訙?zhǔn)備：請幼兒帶一些燈籠來園。活動過程：1、復(fù)習(xí)兒歌《花燈謠》師：“上次老師和小朋友一起學(xué)的那首兒歌，你們還記得嗎?”(記得)“那兒歌的名字叫什么?”(花燈謠)“我們大家用好聽的聲音來念一念吧!”幼兒齊念兒歌。2、創(chuàng)編活動。①提問：師：“元宵節(jié)你還見過什么樣的花燈?你喜歡什么燈?”②幼兒相互討論。③請幼兒大膽發(fā)言。④將幼兒喜歡的花燈創(chuàng)編到兒歌里面，并一起念一念。⑤把自己創(chuàng)編的兒歌念給好朋友聽。3、教師簡單小結(jié)，用小紅花鼓勵積極創(chuàng)編兒歌的幼兒?；顒友由欤赫堄變涸囍煤门笥押妥约旱拿痔娲鷮殞毢秃坪?。活動反思：本次活動主要是讓幼兒知道元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并體驗歡快的節(jié)日氛圍。本次活動的一個難點是感受兒歌押韻的特點，能準(zhǔn)確地發(fā)出姥、鬧、搖、浩等音?？赏ㄟ^活動也發(fā)現(xiàn)孩子們對兒歌的.押韻始終比較難理解，對“鬧”這個讀音也始終有部分幼兒讀不準(zhǔn)，使得這一難點沒有很好的掌握、理解。我想如果以后碰到這樣的教學(xué)情況，我覺得可以把詩歌中押韻的字“姥、鬧、浩、謠、寶”等用有顏色的筆畫出或做一標(biāo)記，讓孩子自然而然地發(fā)現(xiàn)押韻這個特點，我想這樣效果會好些，從而有效地達(dá)成每一個教學(xué)目標(biāo)。有關(guān)元宵節(jié)的教案范文（精選8篇）7活動目標(biāo)：1.了解元宵節(jié)，理解兒歌意思，2.能完整地朗誦兒歌。3.體驗節(jié)日的快樂氛圍。4.幫助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情。5.初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點?；顒訙?zhǔn)備：彩泥、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo)?；顒舆^程：一、教師演示搓元宵，談話導(dǎo)入元宵節(jié)。教師：老師拿的`是什么？變變變，我用彩泥變出了什么？一碗香噴噴的元宵來啦！元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節(jié)馬上就要到了。是哪一天呢？二、學(xué)習(xí)兒歌。1.教師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。2.理解兒歌意思老師：正月十五那天是什么節(jié)日？3.看圖標(biāo)跟念兒歌，分析理解"團團圓圓"、"鬧元宵"的意義。教師：誰知道"團團圓圓"是什么意思？（家里人都來了，很多親戚朋友在一起。）兒歌叫《鬧元宵》，為什么要說"鬧"？（人很多，大家在一起很熱鬧、很開心。）三、完整朗誦兒歌。幼兒完整學(xué)習(xí)，朗誦兒歌2/3遍?；顒友由欤?.區(qū)域活動：美術(shù)區(qū)搓團圓。2.家園共育：家長和孩子一起參加元宵節(jié)傳統(tǒng)活動。附：兒歌《鬧元宵》月亮走，我也走，月亮圓，人團圓，團團圓圓元宵節(jié)。反思和建議：正月十五元宵節(jié)，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓？元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略，所以在本周周末活動開展了一個遲來的元宵節(jié)活動。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊，并讓他們在看一看、說一說中了解元宵節(jié)的習(xí)俗，并知道是“團團圓圓”“期盼來年順利”的意義。在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮，孩子們積極踴躍，因為猜對了可以得到一個兔子花燈，他們非常喜歡！通過本次活動相信孩子們對元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。有關(guān)元宵節(jié)的教案范文（精選8篇）8【活動目的】1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。2、欣賞花燈，感受花燈的美。3、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。4、通過禮物來對顏色感興趣。5、運用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗人們互相關(guān)心的美好情感?！净顒訙?zhǔn)備】經(jīng)驗準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識。物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)元宵節(jié)的由來及只要活動的課件，謎語若干。環(huán)境準(zhǔn)備：