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文檔簡介

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草原第2課時

簡要說說作者是從哪些方面來寫草原風(fēng)光美的?

天空、草地、小丘、羊群、駿馬、大?!?/p>

上節(jié)課我們已經(jīng)感受了草原的風(fēng)光美,但大草原除了景美,這里的人更美。草原上的人們非常熱情,現(xiàn)在就讓我們再一次來到草原,感受那里的人情美。

作者親身經(jīng)歷了這次在草原的參觀訪問,在文章的最后,他不由得發(fā)出贊嘆。是什么樣的經(jīng)歷讓他產(chǎn)生了這樣的感嘆呢?請大家在小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)第2~5自然段,看看你能從哪些地方體會到“蒙漢情深”?小組討論

“男女老少”“一群馬”說明人很多;

“穿著各色的衣裳”說明主人盛裝表示尊重歡迎;

“群馬疾馳,襟飄帶舞,像一條彩虹向我們飛過來”。

一個“飛”字說明馬的速度很快,心情急切。

忽然,像被一陣風(fēng)吹來似的,遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬,馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,襟飄帶舞,像一條彩虹向我們飛過來。

找出其中一對反義詞,你從中感受到了什么?這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們,主人們立刻拔轉(zhuǎn)馬頭,歡呼著,飛馳著,在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來:歡呼聲,車聲,馬蹄聲,響成一片。車跟著馬飛過小丘,看見了幾座蒙古包?!盁狒[——寂靜”這組反義詞,是把草原的熱鬧與先前的靜寂形成鮮明的對比,從而我們能感受到“蒙漢情深”。熱情好客“幾十里”你能體會到什么?這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們,主人們立刻拔轉(zhuǎn)馬頭,歡呼著,飛馳著,在汽車左右與前面引路。幾十里“歡呼著”“歡呼聲”讓我們感受蒙古族人民喜迎遠(yuǎn)客的熱情。你們可來啦!我們等你們好久了!歡迎你們,我親愛的朋友們!請同學(xué)們根據(jù)你們的生活經(jīng)驗想象一下,他們都會歡呼什么?

“總是握著,握住不放”。你體會到了什么?

主人們下了馬,我們下了車。也不知道是誰的手,總是熱乎乎地握著,握住不放。大家的語言不同,心可是一樣?!翱偸俏罩?,握住不放”。你體會到了什么?

我感受到了蒙漢兩族同胞見面時的激動心情,好像好久不見,終于見到久久舍不得放手似的。A

“熱乎乎地握著”,不僅是手熱乎乎地握著,心也是熱乎乎的。進(jìn)到大家這么熱情,自己也很激動。B體會“大家的語言不同,心可是一樣?!闭埻瑢W(xué)們根據(jù)自己生活經(jīng)驗,想象他們此時此刻會說些什么?準(zhǔn)備好后,給大家表演一下。奶茶倒上了,奶豆腐擺上了,主客都盤腿坐下,誰都有禮貌,誰都又那么親熱,一點(diǎn)兒不拘束。不大一會兒,好客的主人端進(jìn)來大盤的手抓羊肉。奶茶奶豆腐手抓羊肉你有過這樣的場景嗎?給大家說一說你經(jīng)歷過的類似情景。說說你體會到了什么?

有一次我去同學(xué)家里,同學(xué)一家人見到自己后都對對我發(fā)自內(nèi)心的微笑,拉著手讓我坐下,又是沏茶,又是拿好吃的,讓我感受到了他們的熱情。

干部向我們敬酒,七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬,主人再舉杯,我們再回敬。

我們同行的歌手也趕緊唱起來,歌聲似乎比什么語言都更響亮,都更感人,不管唱的是什么,聽者總會露出會心的微笑。

①通過“敬酒”與“回敬”想開去,想象他們都會說些什么,把賓客雙方喝酒時你來我往的熱情表現(xiàn)了出來。②想象“會心的微笑”里都包含著什么。請你在理解課文的基礎(chǔ)上想開去。注意:“微”字不要忘記中間部分的一橫。蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽!請你根據(jù)自己的理解,說一說這句話的意思。請同學(xué)們表演一下當(dāng)時離別的情景,你們會說些什么?回顧全文,說說這篇課文的主題思想是什么?

本文記敘了作者第一次訪問內(nèi)蒙古草原時看到的美麗景色,以及受到蒙古族人民熱情歡迎的情景,表現(xiàn)了蒙漢兩族人民之間的深厚情誼。

本文在寫作中成功地運(yùn)用了情景交融的寫法,作者在描寫草原風(fēng)光時動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫相結(jié)合,作者的感受通過借景抒情、情景交融或修辭手法流露出來。我們在寫作中,也可以運(yùn)用這種方法,使文章景中有情,情中有景,情與景融為一體。

讀了老舍先生的《草原》,我們仿佛也作了一次身臨其境的草原之旅。草原的景色美,使人愉快驚嘆;草原的人情美,使人興奮動情;蒙漢的深情厚誼,使人依依惜別。在體會課文思想感情的同時,也學(xué)習(xí)了邊讀課文邊根據(jù)自己的生活經(jīng)驗等方法想象畫面,想開去的方法。文章記敘了老舍先生第一次來到內(nèi)蒙古草原時看到的美麗景色及受到蒙古族人民熱情歡迎、真誠款待的情景,表現(xiàn)了蒙漢人民團(tuán)結(jié)友好的深情厚誼,抒發(fā)了作者對自然、對祖國河山無限熱愛的思想感情。這篇文章主要寫了什么,表達(dá)了作者怎樣的思想感情?1、有精力的學(xué)生完成小練筆。你最喜歡哪一處景物?動手寫一寫,注意運(yùn)用情景交融法進(jìn)行描寫???/p>

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