高中信息技術(shù)-因特網(wǎng)信息獲取-我要去旅行教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

課標(biāo)分析“進一步提升學(xué)生的信息素養(yǎng)”，這是新課程的基本理念和實際教學(xué)活動的總目標(biāo)。在信息素養(yǎng)的培養(yǎng)方面，以打造基礎(chǔ)，提供人生發(fā)展的基石為宗旨，在技術(shù)能力培養(yǎng)方面，不片面追求技術(shù)的“深”，而是結(jié)合高中學(xué)生的身心發(fā)展特點，綜合反映信息技術(shù)應(yīng)用發(fā)展和前沿技術(shù)動態(tài)，以激發(fā)學(xué)生對新技術(shù)的追求和對未來生活的向往。強調(diào)問題解決，倡導(dǎo)創(chuàng)新實踐，把信息技術(shù)與學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來本節(jié)課涉及課程標(biāo)準(zhǔn)：高中信息技術(shù)必須模塊“信息技術(shù)基礎(chǔ)”，條目（一）信息獲取中的：（2）知道信息來源的多樣性及其實際意義；學(xué)會根據(jù)問題確定信息需求和信息來源，并選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǐ@取信息。（3）掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的幾種主要策略與技巧，能夠合法地獲取網(wǎng)上信息。（4）掌握信息價值判斷的基本方法，學(xué)會鑒別與評價信息。本節(jié)課的處理本節(jié)課在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進入實際生活中的情景——五一自助游相關(guān)信息的獲取，并且每位同學(xué)要提前制定自己的旅行計劃和做好費用預(yù)算！利用網(wǎng)絡(luò)去獲取信息。雖然是同一個任務(wù)，但是因為每一個同學(xué)都有自己想要去的地方，學(xué)生根據(jù)自己的愿望和實際情況進行信息的獲取，更加激發(fā)了學(xué)生參與的熱情。符合新課標(biāo)“把信息技術(shù)與學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來”的理念要求。在整個課堂中教師對新知識的加入是以學(xué)生體驗為先，在學(xué)生已有操作經(jīng)驗上進行適當(dāng)?shù)睦碚撝笇?dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過思考將知識進行整理歸類，在無形中構(gòu)架其理論基礎(chǔ)，且課堂大部分時間讓學(xué)生在實踐中完成，使學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)信息獲取過程中增長知識和見聞，通過適當(dāng)點撥引導(dǎo)學(xué)生進行理論知識的運用，激發(fā)學(xué)生對未知世界的探索和對未來生活的追求。信息獲取成果的制作和展示環(huán)節(jié)實際是對獲取到的信息和信息獲取過程的評價和肯定，且能夠使學(xué)生通過觀看其他同學(xué)的作品進行自我反思，增強自己的自信心和未知事物的追求欲。整堂課各個環(huán)節(jié)的展開遵循信息獲取的基本過程，也是對于第二章開篇內(nèi)容的呼應(yīng)，電子表格的計算功能的運用、演示文稿的制作過程讓學(xué)生體驗到了信息的運用和加工過程，同時讓學(xué)生的能力在整個實踐過程中都有所體現(xiàn)和發(fā)揮，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。教材分析1、教材內(nèi)容分析和對教材所做的處理教科版《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第二章的內(nèi)容是信息獲取，第一節(jié)為《信息獲取的一般過程》，第二節(jié)《因特網(wǎng)信息的搜索》（搜索引擎的種類和搜索技巧）第三節(jié)《文件的下載》（文件類型和文件的下載方法）第四節(jié)《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的信息檢索》（網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的運用），后面三節(jié)的內(nèi)容都是有關(guān)“因特網(wǎng)信息的獲取”，所以我在平時課程中將后面三節(jié)的內(nèi)容作了一下整合，整合為一個課題《因特網(wǎng)信息的獲取》，用三個課時來完成，本節(jié)課為第2課時，主要知識內(nèi)容為“搜索引擎的種類和搜索技巧”“因特網(wǎng)信息獲取的不同途徑”，同時涉及“對獲取到的信息進行評價”。2、本節(jié)課的作用和地位隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)對人們生活工作的影響越來越大，如何通過網(wǎng)絡(luò)獲取有效信息成為年輕人必備的一項技能。同時本節(jié)課從一個生活中的實際應(yīng)用出發(fā)，讓學(xué)生在實踐中體會信息技術(shù)對生活帶來的便利同時激發(fā)學(xué)生的探索和求知欲。同時，信息的獲取也是信息處理的第一個環(huán)節(jié)，教材內(nèi)容從本章開始真正展開，為后面章節(jié)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析1、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息獲取方面經(jīng)過對學(xué)生的觀察和深入了解，學(xué)生們都能夠使用搜索引擎對自己感興趣的內(nèi)容進行搜索和下載，例如下載安裝游戲、尋找下載圖片、看小說動漫影視、搜索學(xué)習(xí)資料等，他們在進行這些活動或者操作的時候，雖然在搜索技巧上面能夠進行簡單搜索和多關(guān)鍵詞搜索，但是大部分同學(xué)對于搜索引擎并沒有什么認(rèn)識，甚至有部分同學(xué)不知道搜索引擎為何物。由于缺乏理論知識的引導(dǎo)，且信息獲取途徑單一，很多學(xué)生在實際應(yīng)用中的信息獲取效率較低，并且大部分學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)信息獲取在實際生活的運用上缺乏深入接觸和認(rèn)識！2、關(guān)于信息處理和評價方面高中生理解力較強，動手實踐能力較強，具備一定的信息加工能力，例如簡單的文字排版，演示文稿的制作，利用電子表格對數(shù)據(jù)進行簡單運算等，同時他們具有一定的鑒別能力，能夠根據(jù)實際情況對獲取到的信息進行初步的判斷，這些能力在本節(jié)中都會有所體現(xiàn)?！段乙ヂ眯小蛱鼐W(wǎng)信息的獲取》教學(xué)設(shè)計歷城五中科目信息技術(shù)年級高中一年級課型新授課總課時3課時本次課時第2課時課前準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)機房導(dǎo)學(xué)案學(xué)生成果制作模板微課視頻課件投影機教材分析教科版《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第二章的內(nèi)容是信息獲取，第一節(jié)為《信息獲取的一般過程》，第二節(jié)《因特網(wǎng)信息的搜索》（搜索引擎的種類和搜索技巧）第三節(jié)《文件的下載》（文件類型和文件的下載方法）第四節(jié)《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的信息檢索》（網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的運用），后面三節(jié)的內(nèi)容都是有關(guān)“因特網(wǎng)信息的獲取”，所以我在平時課程中將后面三節(jié)的內(nèi)容作了一下整合，整合為一個課題《因特網(wǎng)信息的獲取》，用三個課時來完成，本節(jié)課為第2課時，主要知識內(nèi)容為“搜索引擎的種類和搜索技巧”“因特網(wǎng)信息獲取的不同途徑”，同時涉及“對獲取到的信息進行評價”。用現(xiàn)實生活中的實例：五一到自己向往的城市旅行，為自己的旅行費用（交通、住宿、門票）進行預(yù)算，讓學(xué)生體驗網(wǎng)絡(luò)信息獲取在實際生活中的運用，增強學(xué)生獲取信息的能力，在實際應(yīng)用中體驗網(wǎng)絡(luò)搜索的技巧，學(xué)會通過不同途徑高效且有效地獲取網(wǎng)絡(luò)信息。學(xué)情分析1、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息獲取方面經(jīng)過對學(xué)生的觀察和深入了解，學(xué)生們都能夠使用搜索引擎對自己感興趣的內(nèi)容進行搜索和下載，例如下載安裝游戲、尋找下載圖片、看小說動漫影視、搜索學(xué)習(xí)資料等，他們在進行這些活動或者操作的時候，雖然在搜索技巧上面能夠進行簡單搜索和多關(guān)鍵詞搜索，但是大部分同學(xué)對于搜索引擎并沒有什么認(rèn)識，甚至有部分同學(xué)不知道搜索引擎為何物。由于缺乏理論知識的引導(dǎo)，且信息獲取途徑單一，很多學(xué)生在實際應(yīng)用中的信息獲取效率較低，并且大部分學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)信息獲取在實際生活的運用上缺乏深入接觸和認(rèn)識！2、關(guān)于信息處理和評價方面高中生理解力較強，動手實踐能力較強，具備一定的信息加工能力，例如簡單的文字排版，演示文稿的制作，利用電子表格對數(shù)據(jù)進行簡單運算等，同時他們具有一定的鑒別能力，能夠根據(jù)實際情況對獲取到的信息進行初步的判斷，這些能力在本節(jié)中都會有所體現(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)知識與技能：體會信息技術(shù)發(fā)展對實際生活帶來的影響了解兩種常用的搜索引擎以及他們的搜索方法掌握全文搜索引擎的搜索技巧掌握通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息的不同途徑過程與方法：增強在現(xiàn)實生活中信息獲取和應(yīng)用的能力，提高其信息素養(yǎng)在信息獲取過程中，增強對信息的分辨能力通過信息獲取成果制作，提高信息處理和運用的能力情感態(tài)度價值觀：通過任務(wù)的完成過程，增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力通過學(xué)生之間的交流互助，增強學(xué)生的互助合作能力通過匯報成果的完成，使學(xué)生體驗探索的快樂，同時能夠認(rèn)識自己的不足，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，教學(xué)重難點根據(jù)不同的信息需求選擇恰當(dāng)?shù)男畔@取途徑，利用網(wǎng)絡(luò)高效且有效地獲取信息教法分析本節(jié)課主要采用任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)，使用一個貫穿整堂課的任務(wù)，從簡單到復(fù)雜推進，讓學(xué)生體驗完整的網(wǎng)絡(luò)信息獲取過程，并且運用到實際生活。教學(xué)過程：環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計意圖情景導(dǎo)入明確任務(wù)2分鐘【師生互動】：問題：我們剛剛經(jīng)過了清明小長假，很快又要迎來五一假期了，大家想不想出去旅游？你想去那個城市？【提出本節(jié)課終極任務(wù)】<幻燈展示>：為你將來的這場旅行做一下功課，了解你要去的城市和景點，解決這次旅行中的交通和住宿問題，了解景點門票價格，為這次旅行的主要花費做一下預(yù)算，完成D:\我的旅行計劃.ppt.（為便于大家進行查詢，我們將旅行時間預(yù)設(shè)為五一三天假期，時間為4月30（周六）、5月1日（周日）、5月2日（周一）（詳細要求請參看D:\學(xué)習(xí)任務(wù)單之“終極目標(biāo)”）問題導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣開篇提出本節(jié)終極任務(wù)，讓學(xué)生明確本節(jié)課目標(biāo)，提高學(xué)生的參與積極性小試身手5分鐘【學(xué)生活動】了解你要去的地方【小試身手】：按下列要求利用網(wǎng)絡(luò)進行查詢，并將表格對應(yīng)內(nèi)容完成按下列要求利用網(wǎng)絡(luò)進行搜索，完成D:\我的旅行計劃，前四頁（3-5分鐘）1、上網(wǎng)查找你想去的城市簡介，復(fù)制簡介文字到D:\我的旅行計劃.ppt,第二頁相應(yīng)的位置（簡介若是過長，粘貼部分主要文字即可），下載一張該城市的圖片保存到D:\picture,以城市名字命名。2、查找此城市中你喜歡的景點，下載2張景點圖片保存到D:\picture，分別取名為"景點1"“景點2”。3、查找當(dāng)?shù)靥厣朗?，下載一張圖片保存到D:\picture，取名為"美食1"。教師：同學(xué)們不約而同選擇了使用百度、搜狗來查找信息，<幻燈展示>百度頁面，引導(dǎo)學(xué)生進行本節(jié)主要知識點學(xué)習(xí)一個簡單的小任務(wù)，讓學(xué)生進行適應(yīng)，體驗簡單的信息搜索過程，是在進入終極任務(wù)之前的熱身。發(fā)現(xiàn)學(xué)生在信息查找時的問題，為后面的知識點撥進行鋪墊知識點撥5分鐘（此部分知識點的講解，教師只進行知識點撥和啟發(fā)，詳細內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)“知識導(dǎo)學(xué)”部分）請同學(xué)們跟老師一起思考，再認(rèn)識百度頁面，它為我們提供了兩種搜索方式承接上一環(huán)節(jié)大部分學(xué)生的搜索方法（同學(xué)們大部分選擇使用百度，利用關(guān)鍵詞進行搜索），利用百度頁面所提供的兩種信息檢索方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識搜索引擎的種類和常用的搜索技巧<幻燈展示>問題：搜索引擎是網(wǎng)絡(luò)上獲取信息的唯一途徑嗎？通過舉例讓學(xué)生認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)上獲取信息的不同途徑<幻燈展示>提醒學(xué)生在接下來的【終極任務(wù)】中注意所獲取信息的可靠性，說明判斷信息的可靠性主要依靠信息的來源。<幻燈展示>提示學(xué)生：下面進入終極任務(wù)，遇到困難可以同學(xué)交流，參考“知識導(dǎo)學(xué)”或者求助老師學(xué)習(xí)新知識，讓學(xué)生對自己已經(jīng)會使用的操作進行新的認(rèn)識，上升一個臺階，梳理整合形成理論認(rèn)知。培養(yǎng)學(xué)生歸納自學(xué)能力為接下來的終極任務(wù)進行知識上的準(zhǔn)備終極任務(wù)完成“我的旅行計劃”15-分鐘【學(xué)生活動】完成“我的旅行計劃”【情景設(shè)置】：如果五一給你三天假期，讓你去你最喜歡的城市游玩三天，請你提前為自己預(yù)定車票和酒店，并為此次旅行的費用（交通費、住宿費、門票費）做一下預(yù)算，通過上網(wǎng)查詢完成以下四個任務(wù)表，并完成D:\“我的旅行計劃.ppt”提示：假期為4月30（周六）、5月1日（周日）、5月2日（周一）三天，4月29日（周五）下午或者4月30號（周六）上午出發(fā)，5月2號(周一)下午7點之前返回。指導(dǎo)學(xué)生通過生活實例讓學(xué)生體驗完整的網(wǎng)絡(luò)信息獲取的過程，讓信息技術(shù)貼近生活讓學(xué)生體驗信息技術(shù)發(fā)展給我們的生活帶來的便利在實際應(yīng)用中積累經(jīng)驗，分辨信息的可靠性，使用不同的搜索技巧，選擇不同的網(wǎng)絡(luò)信息獲取的途徑網(wǎng)絡(luò)搜索、電子表格的運用、演示文稿的制作、對信息的評價，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用信息的能力任務(wù)1：交通信息查詢，根據(jù)旅途時間和自己的實際情況選擇合適的交通方式，將查詢到的信息填入表格1在任務(wù)提示中：為學(xué)生推薦可靠性較高的網(wǎng)站，例如12306（鐵道部售票網(wǎng)站），去哪兒網(wǎng)，阿里旅行，途牛網(wǎng)。教師提示：1、選擇可靠性高的網(wǎng)站上的信息，例如12306，去哪兒網(wǎng)、攜程網(wǎng)2、在獲取信息時，要注意信息的完整行，注意需要考慮的因素：時間、車型、機型等任務(wù)2：住宿信息查詢，出機場或者火車站后立即打車到預(yù)定酒店辦理入住，存放行李。①利用百度地圖或者搜狗地圖，搜索你想去的景點附近的酒店，選擇自己認(rèn)為合適的酒店，查看詳情，完成表格相關(guān)內(nèi)容②同樣利用百度地圖，查看酒店到機場（或者火車站）的打車費用，填入表格③你如果不想利用地圖查詢方式，也可以通過其他方式查詢預(yù)定，要注意信息的可靠性！將查詢到的內(nèi)容填入表格2此部分學(xué)生可能會遇到困難，提示學(xué)生使用微課“百度地圖的使用方法”，教師根據(jù)實際情況，請【學(xué)生實際演示】百度/搜狗地圖的使用方法。任務(wù)3：查詢你要去的景點門票價格，填入下表，你可能會用到的網(wǎng)站：百度(全文搜索引擎)：，搜狗（全文搜索引擎）：等教師提示：1、在此部分，請學(xué)生注意搜索技巧的使用，可參考“知識導(dǎo)學(xué)”搜索技巧部分。2、旅行社提供的一日游等項目的價格可能包括多個景點，請注意區(qū)分任務(wù)4：:費用總結(jié)提示：在任務(wù)完成過程中注意保存，可以直接在“我的旅行計劃.ppt”中完成成果制作完善5分鐘完成D:\我的旅行計劃.ppt演示文稿，完成后保存，改成自己的姓名上傳，向同學(xué)進行展示交流培養(yǎng)學(xué)生信息匯總的能力和信息運用能力，體驗信息處理的過程作品展示評價6-10分鐘選取部分學(xué)生的演示文稿作品，向?qū)W生進行展示，引導(dǎo)學(xué)生進行評價和對自己所獲取到的信息進行評價，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在信息獲取過程中的問題對學(xué)生作品內(nèi)容的評價主要從下面三個方面：1、目的地是否明確，要求的各個項目的信息是否完備2、有沒有現(xiàn)實指導(dǎo)意義，是不是可以直接拿來用3、請學(xué)生們反思，你獲得的信息是不是可靠，重新對自己獲得的信息進行評價和篩選。1、學(xué)會在實際運用當(dāng)中對獲取到的信息進行評價2、引導(dǎo)學(xué)生反思自己的不足，激發(fā)學(xué)生的好勝心和求知欲總結(jié)反思2分鐘總結(jié)本節(jié)課主要內(nèi)容，對學(xué)生以后的實踐運用提出要求信息技術(shù)發(fā)展迅速，已經(jīng)滲透到生活的方方面面，為我們帶來了極大的便利，網(wǎng)絡(luò)信息浩如煙海真假難辨，要求我們在獲取信息時不但高效，而且要有效，就需要大家在平時實踐中對搜索技巧勤加練習(xí)，了解各種信息獲取的途徑，確保獲取到可靠的信息！祝大家夢想成真，在讀過萬卷書之后，能夠去行萬里路?。?！激勵升華本節(jié)課的課堂評價分為兩部分第一部分：必做部分“我的旅行計劃.ppt”為演示文稿，是每個學(xué)生必須完成和提交的作品，是學(xué)生對自己獲取到的信息進行的匯總和加工，是操作和實際運用成果的展示，在課堂上會對此作品進行交流展示和評價。第二部分：選做部分屬于分層教學(xué)部分的評價，操作部分比較熟練完成較快的同學(xué)，來完成此部分的知識點理論檢測“課堂練習(xí)”并提交。1、小強想從網(wǎng)上購買一部手機，他可以到下列哪個網(wǎng)站去購買？（）A、網(wǎng)易B、淘寶網(wǎng)C、谷歌D、搜狐2、、網(wǎng)上購物已成為一種時尚，以下不是專業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站的是（）A、新華網(wǎng)B、淘寶網(wǎng)C、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)D、騰訊拍拍3、張明家想購買一臺“海爾”冰箱，希望能從互聯(lián)網(wǎng)上找到該品牌某型號產(chǎn)品的具體參數(shù)的準(zhǔn)確信息，他獲取信息的最佳方式為（）A、在“百度”中輸入“海爾冰箱”作為關(guān)鍵詞進行搜索B、登陸家電產(chǎn)品論壇詢問網(wǎng)友C、在“海爾”官方網(wǎng)站查詢D、向同學(xué)咨詢4、周宇在BBS上看到一個帖子說后天晚上23時36分她所在學(xué)校將發(fā)生里氏6.0級地震，她正確的做法是（）A、馬上把該消息轉(zhuǎn)發(fā)到QQ群中B、馬上向當(dāng)?shù)氐卣鸩块T核實C、馬上發(fā)郵件通知親朋好友D、馬上打電話通知親朋好友5、下列行為符合網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的是（）A、在網(wǎng)絡(luò)上與網(wǎng)友交換正版軟件的注冊碼B、通過黑客技術(shù)在別人的網(wǎng)站上發(fā)布不良信息C、通過BBS與網(wǎng)友交流WPS的使用體會D、將包含木馬的文件通過電子郵件附件的形式發(fā)送給網(wǎng)友6、當(dāng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)遇到困難時，你會使用以下什么工具搜索答案（）。A、WordB、快車（下載）C、百度（搜索引擎）D、Winrar（壓縮）7、、利用搜索引擎進行信息檢索時，如果關(guān)鍵字為“上海and世博會”，則正確表達其意義的選項是（）A、檢索有關(guān)上海的相關(guān)信息B、檢索世博會的相關(guān)的信息C、檢索上海世博會的相關(guān)信息D、檢索除了上海以外的世博會信息8、在因特網(wǎng)上搜索信息時，下列技巧中一定能夠縮小搜索范圍的是（）A、改變關(guān)鍵詞B、換一個搜索引擎C、細化搜索條件D、減少關(guān)鍵詞的數(shù)量效果分析1、根據(jù)完成和提交的任務(wù)看本節(jié)課的主要任務(wù)是完成“我的旅行計劃.ppt”，全班49人，最終作品和學(xué)習(xí)任務(wù)單同時提交的有44人，5人只提交了學(xué)習(xí)任務(wù)單，其中28人完成了選做部分的“課堂練習(xí)”。學(xué)生完成情況截圖如下：學(xué)生作品情況選貼如下：2、從教學(xué)目標(biāo)達成看從課堂效果來看，經(jīng)過任務(wù)一老師對于知識點的點撥之后，在接下來的任務(wù)中，學(xué)生能夠應(yīng)用搜索技巧，對于信息獲取途徑的把握也有了明顯進步。學(xué)生在整節(jié)課中都全身心投入，在任務(wù)完成過程中，既開闊了自己的視野，對未來生活充滿了無限憧憬，又通過電子表格中“學(xué)習(xí)任務(wù)單”的完成，“我的旅行計劃.ppt”的制作，增強了自己對信息的運用和綜合處理的能力。作品展示環(huán)節(jié)，通過交流擴展視野，同時讓學(xué)生能夠反思自己的不足，提高了他們的自信心和自我評價能力。課后反思“強調(diào)問題解決，把信息技術(shù)與學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來”是本節(jié)課的主旨。本節(jié)課把情景設(shè)置為“五一旅行”，讓學(xué)生選擇自己所向往的地方，制定自己的旅行計劃。既照顧了學(xué)生的個體差異，又能夠激發(fā)他們的興趣和探究的主動性。環(huán)節(jié)1讓他們通過網(wǎng)絡(luò)查找自己要去的城市和景點信息，進一步激發(fā)興趣，教師通過他們的搜索方式和方法，提出問題引導(dǎo)他們思考，為他們的操作架構(gòu)理論指導(dǎo)體系，幫助他們對網(wǎng)絡(luò)信息獲取形成理論知識框架，然后讓學(xué)生進一步探究，去應(yīng)用所學(xué)知識，體會信息查找過程。在整個過程中