部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷含答案

部編版（最新統(tǒng)編版）歡迎下載編輯修改打印部編版（最新統(tǒng)編版）歡迎下載編輯修改打印部編版(最新統(tǒng)編版)歡迎下載編輯修改打印部編版(最新統(tǒng)編版)歡迎下載編輯修改打印期中素養(yǎng)評(píng)價(jià)卷(根據(jù)2020年春部編版教材前四個(gè)單元編寫)積累運(yùn)用、看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)niAnI1ng(duAnNAn(xiongtAng(gengyun())niAnI1ng(duAnNAn(xiongtAng(gengyun())))\o"CurrentDocument"zhuilud( )\o"CurrentDocument"duji( )\o"CurrentDocument"nAhAn( )八選擇題。(18分)1,下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是 ( )。(3分)A.咆哮(xie) 點(diǎn)綴(zhui) 村騫(zai)B,霹靂(pi) 楷書(k/i) 抽屜(ti)???C,銀鐲億hu6) 俘虜(hil) 褂子(guA)???D,黯然(An) 忌諱(w3i) 玷污(dian)???2,下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)多音字的讀音有誤的一項(xiàng)是 ( )。(3分)A.班山(yAn)血洎(po)B.威嚇(h。)頭暈(yun)C,招供(g。ng)和平(h。)D. 嚇唬(xia)明晃晃(hu/ng)????3.下列詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是( )。(3分)A.“榜文”的意思是告示、公告。B.“拱伏無(wú)違”的意思是絕對(duì)服從，毫無(wú)抵抗。C“驛站”指供傳遞文書、官員來(lái)往及運(yùn)輸?shù)戎型緯合?、住宿的地方。D.“請(qǐng)勿自誤”的意思是請(qǐng)自己安慰自己。.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）。（3分）A.看到戰(zhàn)友走了，叔叔感到眷.戀。B.這幾個(gè)狡猾的慣犯識(shí)破了警察的詭計(jì).，又僥幸逃脫了。C.聽(tīng)了我們小組的計(jì)劃，老師一.鐘見(jiàn)4地指出了其中的漏洞。D.諸葛亮神.機(jī)妙算的精神讓周瑜佩服得五體投地。.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。（3分）A.讀《草船借箭》的時(shí)候，可借助資料了解三國(guó)時(shí)代，這樣更容易理解課文。B.在討論問(wèn)題時(shí)，只要清楚表達(dá)自己的想法就行，不用聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。C.《軍神》一課著力刻畫了沃克醫(yī)生的一系列變化，我們從中感受到他對(duì)劉伯承從冷漠到欽佩的心理變化。D.有感情地朗讀課文，可以加深對(duì)課文思想感情的體會(huì)。.下列詩(shī)句中運(yùn)用夸張的修辭手法的一項(xiàng)是（ ）。（3分）A.牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。B.青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。C.三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。D.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。三、按要求完成句子練習(xí)。（9分）.圍繞“熱”選擇兩個(gè)事物加以描寫，注意將“熱”寫生動(dòng)。（3分）.將下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。（6分）（1）誰(shuí)言寸草心，。⑵,南望王師又一年。⑶,夜靜春山空。（4）黃沙百戰(zhàn)穿金甲， 。⑸白日放歌須縱酒， 。（6）羌笛何須怨楊柳，。四、課內(nèi)回顧。（4分）.下列作品與作者不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A.《稚子弄冰》一一楊萬(wàn)里 B.《四時(shí)田園雜興》一一范成大C.《祖父的園子》一一蕭紅 D.《涼州詞》一一王維2下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A.讀文章時(shí)，可以把自己想象成文中的人物，這種角色轉(zhuǎn)換可以使我們更好地體會(huì)文章所表達(dá)的感情。B.在閱讀中，如果遇到比較難理解的詞，必須要弄清楚它的含義;這樣才能更好地理解內(nèi)容。C.研究報(bào)告的形式有多種，但是研究的目的、方法、結(jié)果等內(nèi)容是不可缺少的。D.抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)體會(huì)人物的內(nèi)心想法，可以加深對(duì)文章內(nèi)容的理解，是一種很好的閱讀方法。五、綜合實(shí)踐。（5分）語(yǔ)文課上開展“走進(jìn)名著”活動(dòng),請(qǐng)你概述一個(gè)你熟悉的名著中的故事。要求:說(shuō)出書名、人名和有關(guān)故事情節(jié)，在敘述中運(yùn)用成語(yǔ)或名言、警句、格言。例：《水滸傳》中，疾惡如仇的魯提轄聽(tīng)了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見(jiàn)義勇為的英雄。你的講述： 閱讀理解六、閱讀《井陽(yáng)岡》選段，完成練習(xí)。（10分）那大蟲咆哮，性發(fā)起來(lái)，翻身又只一撲，撲將來(lái)。武松又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)，那大蟲卻好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊,兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮揪住，一按按將下來(lái)。那只大蟲急要掙扎，早沒(méi)了氣力，被武松盡氣力納定，那里肯放半點(diǎn)兒松寬。武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來(lái)，把身底下（ ）起兩堆黃泥，做了一個(gè)土坑。武松把那大蟲嘴直（ ）下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒(méi)了些氣力。武松把左手緊緊地 （ ）住頂花皮，偷出右手來(lái),（ ）起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打得五七十拳,那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來(lái)。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆，卻似躺著一個(gè)錦布袋。.“盡平生力氣”可以用成語(yǔ)或來(lái)形容。（2分）.選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在文中的括號(hào)里。（2分）提 按 扒 揪.“鐵錘”在選段中指什么？這樣比喻的好處是什么？（2分）.“武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢?！睂?duì)這句話理解不正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A.說(shuō)明武松拼盡全力與大蟲搏斗。B.說(shuō)明武松在與大蟲的搏斗中想取勝也很困難。C.說(shuō)明武松在搏斗中知道取勝的關(guān)鍵。D.“亂踢”一詞說(shuō)明武松的回?fù)魶](méi)有目的性。.從選段的描寫中，我們可以看出武松的特點(diǎn)。（2分）七、閱讀短文，完成練習(xí)。（11分）零分之約曾經(jīng)，我是一個(gè)讓老師感到頭疼的學(xué)生，調(diào)皮、厭學(xué)，每次考試，成績(jī)都是雷打不動(dòng)的“C”，教過(guò)我的老師都無(wú)計(jì)可施。直到卡爾森老師來(lái)教我們班后，這一切才發(fā)生了改變。第一天上課，她沖我（）地笑了笑，說(shuō)：“你就是整天夢(mèng)想當(dāng)個(gè)賽車手的斯蒂文弗嗎？”“是的?！蔽腋杏X(jué)她的話里有一些鄙夷的成分，聲音不禁高亢起來(lái)，富有挑釁地說(shuō)：“舒馬赫是我的偶像，他像我這么大還考過(guò)零分呢，現(xiàn)在不一樣當(dāng)了世界頂尖級(jí)賽車手?”卡爾森老師爽朗地笑了起來(lái)，說(shuō)：“但你從來(lái)沒(méi)有考過(guò)零分??！"她竟然笑話我沒(méi)考過(guò)零分！我控制住心頭的怒火，氣沖沖地說(shuō)：“哼，下次我考零分給你看！”她仿佛一下子抓住了我的“小辮子”，說(shuō)：“好啊，咱們做一個(gè)約定，你要是考了零分，在班級(jí)里一切自便；可你一天沒(méi)考零分，就要好好學(xué)習(xí)！不過(guò)，考試時(shí)必須把試卷答完整?！边@還不簡(jiǎn)單！我（）地答道:“沒(méi)問(wèn)題！”很快迎來(lái)了考試。發(fā)下試卷后，我開始答卷，我故意把知道的寫錯(cuò)，可在做后面的題時(shí)，由于不知道哪個(gè)是正確答案，只得硬著頭皮做，像以往那樣亂蒙一通。走出考場(chǎng)，我忽然發(fā)現(xiàn)，手心里竟然出了汗。我第一次感覺(jué)，考零分竟然跟考滿分一樣難！我的心情沮喪極了?？荚嚦煽?jī)又是“C’,卡爾森老師走過(guò)來(lái)，狡黠（xia）地提醒道“加油！向零分沖刺！”我低下頭，既羞愧，又暗罵自己不爭(zhēng)氣。第二次、第三次、第四次 我一次又一次地向零分沖刺。我發(fā)奮學(xué)習(xí)，慢慢發(fā)現(xiàn)自己有把握做錯(cuò)的題越來(lái)越多，換句話說(shuō)，二一年后，我終于成功地考了第一個(gè)零分！卡爾森老師大聲地宣布：“斯蒂文弗，祝賀你考到了零分！"我臉紅如棗，羞愧難當(dāng)?！鞍凑瘴覀兊募s定，你可以在班級(jí)內(nèi)做你想做的事情了?！睖I水突然涌出我的眼眶，我哽咽著說(shuō)：“謝謝您，老師，在我沒(méi)有成為世界一流賽車手之前，我想成為一名出色的學(xué)生 ”.聯(lián)系上下文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到文中括號(hào)里。（2分）A.意味深長(zhǎng) B.鄭重其事 C.不假思索 D.不慌不忙.聯(lián)系上下文，分析“換句話說(shuō)”后面的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（2分）A.我與零分的距離會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)B.我必須要細(xì)心，唯有細(xì)心才能與零分無(wú)緣C.有把握把題目全部做錯(cuò)，得零分就會(huì)有希望D.我只有戰(zhàn)勝自己的虛榮心，才會(huì)獲得零分.“一年后，我終于成功地考了第一個(gè)零分！”從“終于”你體會(huì)到了什么?（2分）（ ）A.考零分真是太容易了！B.考零分真是志在必得。C.考零分極其艱難，付出的努力真多！D.那一刻“我”的心里十分難受。.畫線句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情 ？（2分）.你認(rèn)為文中的卡爾森是一個(gè)怎樣的老師？（3分）語(yǔ)言運(yùn)用八、口語(yǔ)交際。（5分）我們的幸福生活是許許多多的革命烈士用鮮血換來(lái)的，我們應(yīng)該怎么做呢？寫一寫自己的想法或做法。九、習(xí)作。（30分）你在生活中肯定遇到過(guò)感動(dòng)的事情吧!或是一個(gè)小小的動(dòng)作,或是一個(gè)關(guān)切的眼神,或是一句暖心的話語(yǔ)請(qǐng)拿起手中的筆,寫一寫你最感動(dòng)的一件事情。注意將事情的經(jīng)過(guò)寫清楚,突出“感動(dòng)”的過(guò)程。參考答案一、特殊年齡墜落鍛煉妒忌胸膛吶喊耕耘二、1.B2.A3.D4.C5.B6.C三、1.示例:天氣太熱了。小狗趴在地上,伸出紅紅的舌頭。路邊的小樹無(wú)精打采地低著頭。（1）報(bào)得三春暉 （2）遺民淚盡胡塵里 （3）人閑桂花落 （4）不破樓蘭終不還 （5）青春作伴好還鄉(xiāng)（6）春風(fēng)不度玉門關(guān)四、1.D2.B五、示例:《三國(guó)演義》中,劉備為了請(qǐng)諸葛亮出山輔佐自己,三次去南陽(yáng)臥龍崗拜訪諸葛亮。從這件事中可以看出劉備求賢若渴的心理。六、1.竭盡全力不遺余力扒按揪提指武松的拳頭。寫出了武松的拳頭堅(jiān)硬有力。D勇武、機(jī)敏七、1.AC2.C3.C表達(dá)了作者對(duì)老師的良苦用心的感謝和對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴之情?？柹且粋€(gè)循循善誘、教育方法得當(dāng)?shù)睦蠋?。八、示?我一定要好好學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí),將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)得更加偉大富強(qiáng),不辜負(fù)革命先輩的期望。九、略1.閱讀文章，回答問(wèn)題。將軍洞（節(jié)選）吳然進(jìn)廟拜了拜李將軍，轉(zhuǎn)上一圈，我們就去爬猴子水了。說(shuō)真的，這里才是最好玩的地方。你看，陡陡的巖石，順山坡白花花鋪了一大片，山泉水嘩嘩嘩淌下來(lái)！這水誰(shuí)知道淌了幾千幾萬(wàn)年了呢？巖石被沖刷出了一條條的凹痕，這些凹痕是水走出來(lái)的路，也是水長(zhǎng)出來(lái)的根，它們深深地扎在巖石上！①這水不知怎么被叫做猴子水”是很久以前，常常有猴子來(lái)玩水嗎？一定是了。高高的石壁上不是有一個(gè)石坑被稱為 石交椅”嗎？那一定是猴王的寶座吧。猴王坐在那里，手捧仙桃，看著小的們爬上爬下在水里戲耍，豈不快哉？哦，這不成了孫悟空孫猴子了嗎？哈哈，咱們也來(lái)當(dāng)一回猴子，看誰(shuí)能坐上猴王的寶座！ ②據(jù)說(shuō)人是從猴子變來(lái)的，可是哪里還有猴子攀援跳躍的本事呢？面前這石壁滑溜，把鞋子脫了，雙腳雙手也爬不上去。一個(gè)小伙子好不容易爬到半中腰，卻又滑了下來(lái)。有經(jīng)驗(yàn)的人，把身子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，把背貼在石壁上，用手用腳用屁股，一點(diǎn)一點(diǎn)往上 坐”居然坐到了石交椅”上！我試了多次沒(méi)能爬上去，只好很沒(méi)面子地從鑿出的石窩上，手腳并用，攀登上去。（選自《吳然經(jīng)典美文：洱海大耳朵》，浙江少年兒童出版社）））嘩嘩嘩”是形容 的聲音，像這樣描寫聲音的詞語(yǔ)還有等。（ ）畫線句子①是一個(gè) 句，畫線句子②是一個(gè)句。A.疑問(wèn) B.反問(wèn) C.設(shè)問(wèn)）第1自然段中的“水走出來(lái)的路”水“長(zhǎng)出來(lái)的根”都是指，這樣的描寫