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文檔簡介
Lesson6
ConsonantClusters輔音連綴1
在英語單詞中常有兩個或更多的輔音連在一起,這種組合叫做輔音連綴,如:
maps[m?ps]spade[speid]grade[greid]desks[desks]
play[plei].2讀輔音連綴時必須注意:
1)第一個輔音念的輕些,短促些。
2)不要在這些輔音之間夾入元音。當(dāng)輔音[s]后面跟清輔音[p][t][k]時,聲帶要振動,發(fā)成[b][d][g]
例如:[s-]
skyskirtspellspeak sportstudystudent3
(1)/sp/+元音教材P644
Howdoyouspendyouleisure?你是怎樣消磨空閑時間的。Hespendsalotoftimewithhisgirlfriend.他花了很多時間與他女朋友在一起。Speakv.說話;談話
Actionsspeaklouderthanwords.事實勝于雄辯Imustspeakwithmysonabouthiscigarettesmoking.我必須同我的兒子談一談他的吸煙問題。5(2)/st/+元音教材P646
Ifyouareready,youmaystartyouwork.如果你準(zhǔn)備好了,你可以開始工作了。Hewassoexcitedthathestartedtocry.他激動的熱淚盈眶。Didyoustayuplatelastnight?作業(yè)你熬的很晚嗎?7A:WhatstepsareyoutakinginthematterIfyouareready,youmaystartyouwork.Hewassoexcitedthathestartedtocry.他激動的熱淚盈眶。Hecameyesterdayandheisstillhere.他昨天來的,現(xiàn)仍在此。8(3)/sk/+元音教材P649
scarev.驚嚇;受驚I’msoscared.我很怕。Youscaredme.你嚇了我一跳。Schooln.學(xué)校HehasstudiedEnglishinschoolfortwoyears.他在學(xué)校學(xué)過兩年英語。IfIwereamillionaire,Iwouldstartaschool.如果我是一個百萬富翁,我將辦一所學(xué)校10(4)/sn/+元音教材P6411
Hisshirtisawhiteassnow.他的襯衫潔白如雪。Itsnowedalllastnight昨天下了整整一夜的雪。Thereisnosnapleftinhim.他一點精力都沒有了。12(5)/sm/+元音教材P6413
<特別提示>:發(fā)音時:第一個輔音[s]發(fā)音必須輕而短促,第二個輔音[m]發(fā)音長而響亮,聲音由弱到強;由輕到響;由短到長。中國學(xué)生很容易把輔音[s]拉得過長,這是因為沒有掌握好這類輔音連綴的特點。14smart聰明[s]發(fā)音時輕而短促;[m]發(fā)音時長而響亮。He’sasmartbusinessman.他是一個精明的商人。Thedentist’sdrilllefthistoothsmarting.牙醫(yī)把他的牙修理得很漂亮。Theywereallhungryandthefoodsmelledgood.他們都餓啦,因而感到飯菜噴香。It’sasmallworld.這世界真小。15(6)/sl/+元音教材P6416
我們先以緩慢的【s】音開始,然后,再將舌頭往上提升到上齒齦的位置,發(fā)【sl】音。Slid,sling,slip,slum,slime,slew,sleeve,slot,slow,slick,slack,sleep,slade,slide,slate17Howcanyousleepinsuchsloppyroom?Becarefulnottoslipandslide.Iliketheonewiththeslitsinthesleeves.Slowdownfortheoilslick.It’sfuntoplayslipandslide.Jackslewthegiant.Don’tslackoffnow.Putthemoneyintheslot.Thisslumisreallyslimy.18(7)/sf/+元音教材P6419
(8)/sw/+元音教材P6520
(9)/spr/+元音教材P65[sp]+[r]在發(fā)音時,第一個摩擦音[s]讀得短而輕,第二個爆破音[p]在發(fā)音時必須少送氣并與第三個輔音[r]同時進行完成發(fā)音。三個輔音之間不能加元音[?]。Spring[spri?]躍起,彈性Herwalkhasalotofspringinit.她的步伐輕快有活力。21Whenpeoplesayunkindthingaboutherhusband,shespringstohisdefense.當(dāng)人們說她丈夫的壞話時,他立刻站出來替他辯護。
Spread
[spred]傳播,散布
Therumorquicklyspreadthroughthevillage.
謠言很快在村子里傳播開來。22(10)/str/+元音教材P65
[st]+[r]在發(fā)音時,第一個摩擦音[s]讀得短而輕,第二個爆破音[t]在發(fā)音時必須少送氣并與第三個輔音[r]同時進行完成發(fā)音。三個輔音之間不能加元音[?]。Strict
[strikt]嚴(yán)厲的,嚴(yán)格的Hewasastrictfather.他曾是一位嚴(yán)厲的父親。Hetoldthestricttruth.他講的是千真萬確的實情。23Stream[strim]流Tearsstreameddownhercheeks.熱淚從她臉上流下。Thestudentsstreamedintotheauditorium.學(xué)生們絡(luò)繹不絕地進入禮堂。Herlonghairwasstreaminginthewind.她的長發(fā)在風(fēng)中飄動。24(11)/skr/+元音教材P6525
[sk]+[r]在發(fā)音時,第一個摩擦音[s]讀得短而輕,第二個爆破音[k]在發(fā)音時必須少送氣并與第三個輔音[r]同時進行完成發(fā)音。三個輔音之間不能加元音[?]。
Scream[skrim]喊叫聲;可笑的
Screech
[skri:t?]尖叫聲
Scrub
[skr?b]洗擦,擦凈
Screw
[skru:]歪曲;欺騙26Hewasaperfectscream.
他是極其可笑的。“Leavemealone!”hescreeched.“別理我!”他扯著嗓子喊。
Don’tforgettoscrubbehindyourears.不要忘了把你的耳朵后面洗干凈。I’mafraidyougotscrewed,friend.朋友,恐怕你上當(dāng)了。Hescrewedthefactstosuithisownpurposes.他為達到他自己的目的而歪曲事實。27(12)/spl/+元音教材P6528
[sp]+[l]在發(fā)音時,第一個摩擦音[s]讀得短而輕,第二個爆破音[p]在發(fā)音時必須少送氣并與第三個輔音[l]同時進行完成發(fā)音。三個輔音之間不能加元音[?]。
Split[split]分離Myheadissplitting.我頭疼欲裂。29Splash[spl??]濺,斑點Don’tsplashme:Idon’twanttogetwet.不要往我身上濺水,我不想弄濕。Thepapersplashedthestoryonpageone.報紙在頭版報道了這件事。30(13)/skw/+元音教材P6531
[sk]+[w]在發(fā)音時,第一個摩擦音[s]讀得短而輕,第二個爆破音[k]在發(fā)音時必須少送氣并與第三個輔音[w]同時進行完成發(fā)音。三個輔音之間不能加元音[E]。
Square[skw??]
公平的;結(jié)清的Thefighterssquaredoffagainsteachother.斗士彼此之間公平競爭。
Theygaveusasquaredeal.他們和我們公平交易32(14)/stj/+元音教材上沒有33
[st]+[j]在發(fā)音時,第一個摩擦音[s]讀得短而輕,第二個爆破音[t]在發(fā)音時必須少送氣并與第三個輔音[j]同時進行完成發(fā)音。三個輔音之間不能加元音[?]。Stupor
[′stju:p?]昏迷Thedrunkenmanfelltothefloorinastupor.這個醉鬼昏迷不醒,倒在地上。34Stupid[′stjupid]愚蠢的Howstupidofhimtoasksuchaquestion!他問這樣的問題,多蠢!Thisbookissostupid,Idon’twanttofinishit.這本書太無聊了,我不想看下去了。Hemakesthesamemistakesoverandover,heissostupid!他這個錯誤重復(fù)犯過多次。35(15)/pr/+元音教材P6536
(16)/pl/+元音教材P6537
(17)/tr/+元音教材P6538
(18)/tw/+元音教材P6539
(19)/kl/+元音教材P6540
發(fā)音時,爆破音[k]必須十分輕而短促,爆破音[k]在發(fā)音時,第二個輔音[l]的發(fā)音已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,爆破音[k]的爆破音與第二個輔音[l]的發(fā)音同時進行,這是掌握好這一類輔音連綴的關(guān)鍵。比較常見的錯誤是在第一和第二輔音之間添加元音[?],主要原因是爆破音先發(fā)生了爆破。糾正方法是:爆破音[k]的爆破必須與第二個輔音[l]的發(fā)音同時進行。41Clear
[kli?]明白的,清楚的You’lldoasyou’retold,isthatclear?讓你怎么做就怎么做,明白嗎?Ihopeyourtroublesclearupsoon.我希望你的困難盡快了結(jié)。Sheseemsquiteclearaboutherplans.42(20)/kr/+元音教材P6643
發(fā)音時,爆破音[k]必須十分輕而短促,爆破音[k]在發(fā)音時,第二個輔音[r]的發(fā)音已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,爆破音[k]的爆破音與第二個輔音[r]的發(fā)音同時進行,這是掌握好這一類輔音連綴的關(guān)鍵。比較常見的錯誤是在第一和第二輔音之間添加元音[?],主要原因是爆破音先發(fā)生了爆破。糾正方法是:爆破音[k]的爆破必須與第二個輔音[r]的發(fā)音同時進行。44Cry
[krai]哭泣Cryonmyshoulder.把委屈告訴我吧。Crazy
[′kreizi]瘋狂的I’mcrazyaboutyou.我為你瘋狂。Itdrivesmecrazy.它使我瘋了。Thegirlsallwentcrazyoverhim.姑娘們都為他神魂顛倒。45(22)/kw/+元音教材P6646
K-w音的拼寫通常是q-u,開始時,雙唇呈圓形,就像小號一樣。再抬起舌頭的后部并頂住軟腭,截住氣流,然后讓氣流把舌頭往下壓,并從舌床上經(jīng)過。Qualm,quiet,quit,quest,quilt,quiz,Quail,queen,quirk,quick,quite,quality,quarrel,quarry,quart47Alicewasqueenforaday.It’snotquiteenoughyet.Don’tquakeinyourbooks.Gointhereandquit.Let’shaveaquick
lunchonthequad.48(23)/kj/+元音教材上沒有49
[發(fā)音時,爆破音[k]必須十分輕而短促,爆破音[k]在發(fā)音時,第二個輔音[j]的發(fā)音已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,爆破音[k]的爆破音與第二個輔音[j]的發(fā)音同時進行,這是掌握好這一類輔音連綴的關(guān)鍵。比較常見的錯誤是在第一和第二輔音之間添加元音[?],主要原因是爆破音先發(fā)生了爆破。糾正方法是:爆破音[k]的爆破必須與第二個輔音[j]的發(fā)音同時進行。50Cure
[kju?]治療Thewoundcureseasily.這種傷很容易痊愈。Ihopethedoctorcancurethepaininmyshoulder.我希望醫(yī)生能治好我肩上的疼痛。51(24)/bl//+元音教材P6652
A:Whoistoblame?該怪誰?B:Youcan’tblameanyone.你不能怪任何人。C:Iamverymuchtoblame.都怪我不好。D:Don’tblameitonhim,butonme.別怪他,都怪我。Blameme,it’smyfault.怪我,都是我的錯53(25)/br/+元音教材P6654Whathasbroughtyouhere?哪陣風(fēng)把你吹來了?Whatbringsyouheretoday?今天是什么風(fēng)把你吹來了?MayIbringyouhome.我可以陪你回家嗎?Ibroughthomeaduckfordinner.我為晚餐帶回一只鴨子。55(26)/dw/+元音教材P6656(27)/gr/+元音教材P6657(28)/gl/+元音教材P6658(29)/fr/+元音教材P6659(30)/fl/+元音教材P6660(31)/θr/+元音教材P6661幾乎所有的人都認(rèn)為輔音群組thr的發(fā)音是最難的。發(fā)th音是,把舌尖放在上下齒之間,口腔內(nèi)氣流從舌床經(jīng)過,沖出齒間,發(fā)出th。發(fā)r音的時候,把舌頭收回并在口腔內(nèi)放平,發(fā)出。這個輔音群的th是不發(fā)聲的,只有氣流的呼出,因此,不要用上齒壓住舌,上齒應(yīng)輕輕放在舌頭上,只是輕觸到舌床,在舌頭和牙齒之間應(yīng)該有一個很小的氣流通道。好了,慢慢地把舌頭從齒間收回發(fā)r音的位置。62ThrillthroatthrowthreatthriftythrashthroughthrobthrivethrottlethreadthriceHethrewthreestrikeoutsinthegame.Myheartwasthrobbingafterthatthrillingrideatthefair.Thisthrottles
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