中班秋游活動(dòng)總結(jié)范文

中班秋游活動(dòng)總結(jié)范文

中班秋游活動(dòng)總結(jié)1

秋風(fēng)送爽，秋意正濃，正是小朋友外出秋游的好時(shí)機(jī)。為了讓小朋友能更生動(dòng)、直觀的了解、熟悉秋天，豐富幼兒園生活，拓寬視野、親近大自然，體驗(yàn)集體同游的歡樂。10月22日，xx幼兒園組織中班級(jí)部秋游活動(dòng)“找秋天”。

活動(dòng)前，家長為幼兒預(yù)備了水杯。教師提前提問幼兒秋天有哪些變化，喚起幼兒已有閱歷。另外還爭論了秋游的留意事項(xiàng)，提示幼兒留意安全。

9點(diǎn)40分，從園里準(zhǔn)時(shí)動(dòng)身。以“我跟教師比體能”為由，激發(fā)幼兒徒步行走的熱忱。在行走過程中，教師依據(jù)幼兒的狀況，隨時(shí)調(diào)整行進(jìn)的速度、休息的時(shí)間。還不時(shí)評價(jià)鼓舞幼兒徒步行走的表現(xiàn)，為幼兒加油鼓勁。

到達(dá)山楂園后，孩子們稍事休息后，開頭了嬉戲活動(dòng)。第一項(xiàng)、尋寶活動(dòng)，撿拾農(nóng)夫伯伯遺棄的山楂。其次項(xiàng)，秋天的顏色，查找采摘適合做樹葉粘貼畫的各種顏色的葉子。嬉戲過程中，孩子們特別積極投入，充分感受到大自然的寬闊與奇異。然后孩子們席地而坐，一起共享自己在活動(dòng)中找到了哪些珍寶，看到了秋天有什么特征，用一句話說一說秋天的樣子。

最終，合影留念，再次徒步返回幼兒園。

本次活動(dòng)，收到孩子與家長的熱鬧歡送，歡樂豐富的秋游活動(dòng)，讓孩子們回歸自然，不僅是孩子們在幼兒園的生活更開心、更充實(shí)、更豐富，而且豐富了孩子們的社會(huì)閱歷。通過親身體驗(yàn)，培育了幼兒喜愛大自然的情感，提高了孩子愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，促進(jìn)了孩子們?nèi)姘部档倪M(jìn)展。

中班秋游活動(dòng)總結(jié)2

開學(xué)時(shí)，孩子們布滿奇怪和遐想的情景還歷歷在目，回首，不知不覺中又接近學(xué)期的尾聲。經(jīng)過了中班上學(xué)期這一階段的學(xué)習(xí)和生活，我班的幼兒各方面都有了長足的進(jìn)步。接下來，我從安康、社會(huì)、語言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域來對我班進(jìn)展總結(jié)。

一、安康方面：

“愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的安康”是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》安康教育的首要要求，也是我園的首要任務(wù)。為此，我們高度重視幼兒受愛護(hù)、受照看的需要，敬重他們的獨(dú)立要求，同時(shí)又避開包辦代替。根本的生活自理力量是幼兒必需擁有的，也是我們始終常抓不懈的工作。平常，我們教師有意識(shí)地做一個(gè)“旁觀者”，鼓舞孩子們養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。

用餐時(shí)，湯汁、食物殘?jiān)鼮⒃谧郎希奈栌變鹤约赫頋崈?；午睡時(shí)，鼓舞幼兒自己穿脫衣服鞋子，學(xué)習(xí)整理床鋪，治理自己的物品等?，F(xiàn)在，多數(shù)孩子學(xué)會(huì)了自己穿脫外套，自己整理整理物品。

11月份，我園開展了“我運(yùn)動(dòng)我安康”師生早操展現(xiàn)活動(dòng)，我班獲得了全園評比二等獎(jiǎng)的好成績。12月份，我園召開了以“我安康我歡樂”為主題的“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”，不管是在前期的彩排中還是在現(xiàn)場的表現(xiàn)中，孩子們都能積極地進(jìn)展參加，通過師生的共同努力，入場表演節(jié)目獲得了我園頒發(fā)的“小神氣獎(jiǎng)”，局部幼兒在親子嬉戲活動(dòng)中還取得了好的成績。通過活動(dòng)，孩子們充分體驗(yàn)到了勝利的喜悅。

我班還結(jié)合此次“運(yùn)動(dòng)會(huì)”，創(chuàng)設(shè)了“同一個(gè)世界，同一個(gè)幻想”的主題活動(dòng)，通過參加圖片的收集、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、相互間的談話，孩子們對“奧運(yùn)會(huì)”有了更進(jìn)一步的了解，對“安康”和“運(yùn)動(dòng)”這些概念有了更深入地理解，體會(huì)到了安康和運(yùn)動(dòng)的重要性。我們還結(jié)合我園所開展的“安康超市”活動(dòng)，鼓舞孩子們積極參與各項(xiàng)熬煉活動(dòng)，提高幼兒身體素養(yǎng)。

二、社會(huì)方面：

為了培育幼兒喜愛祖國、喜愛幼兒園的情感，10月份我班參加了年級(jí)組“愛祖國愛幼兒園”的主題墻創(chuàng)設(shè)，孩子們用圖片、用生動(dòng)的故事抒發(fā)著自己的愛國情、愛園情。

11月份，年級(jí)組開展了參觀“娃哈哈生產(chǎn)基地”的秋游活動(dòng)，孩子們興高采烈地品嘗了娃哈哈果奶；觀看了娃哈哈企業(yè)形象的宣傳片，并參加了劇烈的學(xué)問競賽；饒有興趣的參觀了娃哈哈企業(yè)形象大展廳，初步了解了娃哈哈的企業(yè)進(jìn)展史；在娃哈哈的生產(chǎn)線上，孩子們親眼看到了娃哈哈產(chǎn)品制作的全過程，興奮不已。

在我園五周年的慶?；顒?dòng)中，孩子們用歌聲、用展板表達(dá)著自己喜愛幼兒園的情感，表達(dá)著自己身為文新小仆人的驕傲心情，身心無比愉悅。

三、語言方面：

針對孩子的年齡特點(diǎn)，這學(xué)期我們將培育重點(diǎn)放在語言的完整性及連貫性方面。通過每天的飯前聽故事活動(dòng)，幫忙孩子們把握故事中的經(jīng)典句子和詞匯，并用完整的語句進(jìn)展表達(dá)。鼓舞幼兒在集風(fēng)光前大膽敘述故事，現(xiàn)在越來越多的孩子參加到飯前講故事的隊(duì)伍中來，孩子們自我表現(xiàn)的欲望在逐步增加起來。

四、科學(xué)方面：

動(dòng)物是孩子們最喜愛的朋友，這個(gè)學(xué)期，孩子們和烏龜、蟋蟀、蚱蜢、螞蟻和熊貓等小動(dòng)物交上了朋友，孩子們專心地了解著它們的形狀特征和生活習(xí)性，表達(dá)著自己對這些動(dòng)物的熟悉與感受。孩子們還“請”來了綠蘿、君子蘭等各種植物，從活動(dòng)中體驗(yàn)到了養(yǎng)殖動(dòng)植物的樂趣。

奇怪心是孩子們的一貫特點(diǎn)，孩子們對滾動(dòng)的物體進(jìn)展了大膽地探究，初步了解了滾動(dòng)物體的外形、特征和作用；在玩中感受著奇異的磁鐵現(xiàn)象，積極探究著磁鐵的特性。

五、藝術(shù)方面：

學(xué)期初發(fā)覺，局部幼兒不能很好地構(gòu)圖，線條及簡潔的圖案表現(xiàn)不盡如人意，有些幼兒由于完成不了一幅完整的作品而心情低落，活動(dòng)中既體會(huì)不到活動(dòng)過程的好玩性，又不能有效獲得勝利的喜悅。

依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平，本學(xué)期美術(shù)教育的培育重點(diǎn)放在繪畫技能的把握和想象力的同步提高上，對力量較弱的幼兒降低要求，采納“扶著走”的策略幫忙他們積存創(chuàng)作閱歷，一學(xué)期下來，孩子們的美術(shù)表現(xiàn)力有了明顯提高。音樂活動(dòng)中，即歌曲、嬉戲、觀賞與一體，極大提高了全班幼兒的興趣，充分感受到了音樂的美感。

六、家長工作：

為了提高孩子及家庭的環(huán)保意識(shí)，9月份，年級(jí)組開展了“變廢為寶”的環(huán)保教育活動(dòng)，我們的家長朋友積極參加到活動(dòng)中來，和孩子一起用廢舊材料制作出了各式各樣、豐富多彩的環(huán)保作品，活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期的效果，在全園獲得了很好的反響。

為促進(jìn)家園互動(dòng)，我們協(xié)作園整體安排，于12月份向家長開放了半日活動(dòng)。通過活動(dòng)，家長了解了孩子近階段的在園生活、學(xué)習(xí)狀況，也使家長們深刻熟悉到幼兒教育在孩子一生進(jìn)展中的重要性。

七、區(qū)域活動(dòng)：

本學(xué)期創(chuàng)設(shè)了符合幼兒興趣和進(jìn)展水平的區(qū)域嬉戲環(huán)境，在10月份的區(qū)域環(huán)境檢查評比活動(dòng)中我班獲得了區(qū)域創(chuàng)設(shè)一等獎(jiǎng)的好成績。

在下個(gè)學(xué)期的工作中，我們將連續(xù)本著“以幼兒進(jìn)展為本”的教育思想，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)重視個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)幼兒都能獲得滿意和勝利。

下學(xué)期依據(jù)我班幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平和狀況，規(guī)劃做好以下幾方面的”工作：

1、不斷增加幼兒的勞動(dòng)意識(shí)，提高幼兒的生活自理力量和勞動(dòng)力量，使幼兒養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

2、連續(xù)關(guān)注幼兒間的個(gè)體差異，全面提高幼兒素養(yǎng)。

3、培育和提高孩子的合作意識(shí)、集體意識(shí)。

4、連續(xù)做好家園協(xié)作工作，使家長積極地參加到幼兒園的教育活動(dòng)中來。

中班秋游活動(dòng)總結(jié)3

多彩的秋天伴隨著蕭索的落葉不約而至，在這個(gè)布滿著收獲與喜悅的季節(jié)里，20xx年10月15日，我們xx幼兒園為了讓孩子“走進(jìn)大自然，感受大自然”，融入自然，享受大自然帶給我們的幸福，從而激發(fā)幼兒喜愛大自然的情感。組織了大型的秋游活動(dòng)。

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍，不知不覺來到了目的地——xx森林公園。走進(jìn)森林公園，清爽的空氣撲面而來，大家身心愉悅。賞秋景，意秋收，拾秋葉，感受大自然的美妙。此次活動(dòng)特采納的是親子活動(dòng)的形式，邀請家長參加，由教師和家長帶孩子走出課堂，接觸自然，感受季節(jié)的變化，來發(fā)覺生活的美妙。是一種開放的、互動(dòng)的、家園合作的形式。由于家長的直接參加，使家長能直觀地了解幼兒園秋游意圖與過程。并通過家園的積極互動(dòng)，有效地增進(jìn)家長和教師之間的溝通，供應(yīng)了家園聯(lián)系的時(shí)機(jī)。

固然本次秋游活動(dòng)最受益的是我們的孩子，每個(gè)孩子個(gè)個(gè)精神抖擻，在他們的臉上，我們看到的是歡樂，是喜悅，是歡樂和興奮。公園里孩子們嘰嘰喳喳說個(gè)不停，“教師，這是大森林，書上有的?！薄敖處熯@是不是就是秋天？”“這是樹葉寶寶離開樹媽媽了?！蔽覀兊慕處熞埠芎玫睦眠@次難得時(shí)機(jī)對孩子們進(jìn)展隨機(jī)教育，大大小小，高凹凸低的樹，五彩繽紛的花呀都成了孩子們談?wù)摰慕裹c(diǎn)，成了他們眼中漂亮的圖畫。

我們跟隨導(dǎo)游到達(dá)了第一個(gè)目的地，足球場，這里的草坪好大哦，空中有好多只風(fēng)箏競相爭凹凸，小朋友很榮幸的來到這個(gè)漂亮的“世外桃源”，怎能不對這四周的一切產(chǎn)生深厚的興趣呢？讓我們隨著鏡頭來看看我們教師是怎樣為小朋友上的這節(jié)敏捷、多變、而又生動(dòng)的一課吧！首先我們選出爸爸足球隊(duì)（紅太郎隊(duì)）和媽媽足球隊(duì)（貓咪隊(duì)），詼諧的裁判和隊(duì)員們進(jìn)展了生動(dòng)的賽前講解，隊(duì)員們蓄勢待發(fā)，我們的小朋友拉拉隊(duì)也躍躍欲試。球賽開頭了，平日里溫文爾雅的爸爸們很威猛的在球場上馳騁，我們的紅太郎隊(duì)首先進(jìn)了一球，拉拉隊(duì)歡呼雀躍，好興奮啊。接下來的貓咪隊(duì)更是厲害哦，1：0勝出。整個(gè)賽事下來大人小孩都好快樂。

下午的活動(dòng)，我們教師也始終和小朋友在一起，無論是電游還是漫步游玩。

我們的教師首先讓孩子們?nèi)谌脒@秋景之中，引導(dǎo)幼兒去感知、探究、發(fā)覺、制造，讓孩子一邊體會(huì)一邊學(xué)習(xí)。孩子跟隨著教師們的細(xì)心的引導(dǎo)，不斷的發(fā)覺“新事物”，想象力也得到豐富。一個(gè)又一個(gè)問題得以解決，滿意了孩子們的求知欲，激發(fā)了孩子喜愛大自然的情感。他們用探究的眼神看著四周“驚奇”的植物，怎么一棵棵看起來像小小樹的植物能結(jié)出有殼包著的豆？……帶著這些疑問，孩子們傾聽著，爭論著，思索著……，他們才智的火花被點(diǎn)燃了，一個(gè)個(gè)都變成了小哲人。

在這里的一切，讓我們真正表達(dá)了“素養(yǎng)教育”的內(nèi)涵！這種寓教于樂的方法，使孩子體驗(yàn)了生活，并能夠與大自然親切接觸，沐浴秋日陽光，呼吸新奇空氣，用眼睛去捕獲秋天的符號(hào)，用雙手去撿拾秋天的印記，專心靈去感受秋的奇妙。毫無疑問，秋游使孩子對秋天有了更為感性的熟悉，了解到人與自然和諧相處的重要，也收獲了歡樂。

活動(dòng)中，全體家長的協(xié)作無不表達(dá)了他們對我們工作的支持與協(xié)作。家長能聽從教師的安排，能按規(guī)定的時(shí)間