部編版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)第12課《我們小點(diǎn)兒聲》精美課件

12我們小點(diǎn)兒聲二年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》導(dǎo)入：自然深呼吸風(fēng)聲小了，聽得見流水的聲音雨聲小了，聽得見小鳥的聲音活動(dòng)一：走進(jìn)標(biāo)志課件使用溫馨提示：方法1：?jiǎn)⒂煤辏檬髽?biāo)選中圖標(biāo)，進(jìn)行拖拽?。ò磂nter切換下一頁(yè)）方法2：下載素材里的希沃白板5課件，學(xué)生就可以隨意拖拽，還可以放大圖標(biāo)哦！小工具：聲音分貝測(cè)試軟件活動(dòng)二：聲音分貝小調(diào)查1、看完視頻你有什么感受？2、這樣吵鬧的環(huán)境還影響了誰(shuí)？3、吵鬧的聲音都是從哪里來(lái)的？圖書館在廳內(nèi)嬉戲奔跑照相留影大聲喧嘩一邊觀看一邊大聲講解、討論1、是什么讓博物館里的實(shí)際分貝數(shù)大大超過(guò)應(yīng)有的聲音分貝？2、我們?cè)诓┪镳^應(yīng)該怎樣做，小組討論一下。文明參觀博物館用手機(jī)里的聲音分貝測(cè)試軟件，測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)的聲音分貝我們聲小了，聽得見心靈的聲音在博物館里，我們聲小了，聽得見文明的聲音！活動(dòng)三：聲音的旅行沒(méi)有保持安靜的標(biāo)志①公交車上②排隊(duì)時(shí)③電影院課件使用溫馨提示：方法1：?jiǎn)⒂煤?，用鼠?biāo)選中圖標(biāo)，進(jìn)行拖拽?。ò磂nter切換下一頁(yè)）方法2：下載素材里的希沃白板5課件，學(xué)生就可以隨意拖拽，把圖標(biāo)放在想放的地方哦！課件使用溫馨提示：方法1：?jiǎn)⒂煤?，用鼠?biāo)選中圖標(biāo)，進(jìn)行拖拽?。ò磂nter切換下一頁(yè)）方法2：下載素材里的希沃白板5課件，學(xué)生就可以隨意拖拽，把圖標(biāo)放在想放的地方哦！可以聊天11

不調(diào)打節(jié)擾音他量人

設(shè)計(jì)小標(biāo)識(shí)你在張貼時(shí)一定要征求有關(guān)部門的意見，不能隨意亂貼喲！第三單元我們?cè)诠矆?chǎng)所

我們小點(diǎn)兒聲12活動(dòng)一：校園里的噪聲

同學(xué)們，教室里的噪聲來(lái)自哪里呢？回憶并表達(dá)椅子的聲音太響了！太吵了，聽不清楚！一到下課就很吵……關(guān)門聲音有些大，“砰”的一下是噪聲。小組討論無(wú)秩序，人人都說(shuō)是噪聲。噪聲，是我們“創(chuàng)造”的嗎？移動(dòng)桌椅要抬起，否則會(huì)產(chǎn)生噪聲。課間游戲應(yīng)適當(dāng)，追逐打鬧有噪聲。噪聲，是我們“創(chuàng)造”的嗎？

同學(xué)們，校園里存在著哪些噪聲呢？回憶并表達(dá)怎樣才能降低校園里的噪聲呢？…………活動(dòng)二：做個(gè)小小“調(diào)音師”校園里的“調(diào)音師”校園里還有哪些地方也要小點(diǎn)兒聲呢？閱讀應(yīng)該有安靜的環(huán)境。醫(yī)院里保持安靜，有利于病人的康復(fù)……公交車上應(yīng)該輕聲慢語(yǔ)。有些公共場(chǎng)所貼有警示標(biāo)志，我們要關(guān)注并約束自己的行為。有些地方雖然沒(méi)有警示標(biāo)志，但是也要適當(dāng)控制自己的音量，不打擾其他人。這里需要小點(diǎn)兒聲。因?yàn)?/p>

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