2023年幼兒園月份心得體會(篇)

2023年幼兒園月份心得體會(篇)

書目

第1篇幼兒園老師7月份教化心得

第2篇幼兒園十月份心得配班老師

第3篇幼兒園六月份教化心得

第4篇四月份幼兒園工作心得

第5篇十一月份幼兒園教化心得體會

第6篇12月份幼兒園教化心得

第7篇幼兒二月份教化心得

第8篇幼兒配班老師六月份心得

第9篇幼兒老師6月份教化心得

第10篇2月份幼兒園保教主任個人心得范文

第11篇幼兒園5月份平安心得

第12篇幼兒園老師五月份心得

幼兒園老師7月份教化心得

一、重在習(xí)慣、貴在堅持

其實現(xiàn)在的孩子由于優(yōu)生優(yōu)育，智力不會相差許多，關(guān)鍵是習(xí)慣。平常我就和孩子說過做任何一件事情要么不做，要做就要堅持而且要盡力做好，即使是玩某項玩具或?qū)W騎自行車、學(xué)溜旱冰、踏板車、下棋等。其實這就在培育孩子做事要有恒心和毅力，做事要有上進心。要么不學(xué)，要學(xué)就應(yīng)當(dāng)有責(zé)任心盡力學(xué)好，至于達(dá)到什么程度，那是實力問題，而現(xiàn)代優(yōu)生優(yōu)育的孩子中習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比資質(zhì)重要。

二、家長應(yīng)幫助孩子共度難關(guān)

孩子在學(xué)任何一樣內(nèi)容時如鋼琴、書法、畫畫、棋類等都會有肯定時期的困難期，家長應(yīng)當(dāng)有耐性并激勵、幫助他一起度過難關(guān)。比如說：他在學(xué)寫字時，我發(fā)覺他寫得不好，我就幫他擦了，可是不當(dāng)心多擦了一筆，他就大哭。我就耐性地告知孩子：這個內(nèi)容是很難，不過你比爸爸媽媽小時候都強，已經(jīng)在漸漸克服了，并且比前面進步都很大，要是爸爸媽媽練得話，說不定還是你好呢…..這一遍你更會動腦筋了，憑這一點就應(yīng)當(dāng)給你多加兩顆“愛動腦筋星”等等

三、家長潛移默化重于肅穆說教

有些學(xué)問我們都是在和孩子玩的過程中漸漸滲透的，從來沒有嚴(yán)肅穆的像老師上課式的教孩子學(xué)什么。比如和孩子出去漫步時發(fā)覺孩子對小樹特殊感愛好，我就和他做過這樣的嬉戲：每隔三米種一棵樹，15米內(nèi)可以中幾棵樹?一棵樹據(jù)一次可以將樹據(jù)成幾段?據(jù)三次可以據(jù)成幾段?早上吃牛奶時他不愿喝罐裝奶粉，我就說這個奶粉養(yǎng)分很豐富，由鐵、鈣、許多種維生素和礦物質(zhì)，小摯友喝了會很聰慧的。每一個孩子都希望自己是個聰慧的孩子，于是他就會樂意地喝了。在喝的過程中，我就和他彎了另一個嬉戲：一罐奶粉398元，兩罐是多少錢?他很仔細(xì)地在思索，掰手指，獨立還發(fā)出嘰里咕嚕的聲音，我看他眉頭緊鎖，我就笑著和他說：珍寶，媽媽叫你一個玩這種嬉戲的方法：媽媽：398接近哪一個大一點的整數(shù)?兒子：400。媽媽：那么根據(jù)400算的話你多算了幾塊?，兩罐你又多算了幾元，再減去多算的不就得了……。他得知還有這種聰慧的算法可樂壞了，一個勁的教我再出幾道。

兩歲時帶他出去玩，快到家的時候，他問：媽媽還有多長時間才能到家?媽媽：也許100秒。兒子：100秒究竟是多少啊?媽媽：就是你從100、99、98…這樣倒著書，數(shù)到0時就到家了。他坐到我的自行車上很專注的在數(shù)，做媽媽的依據(jù)孩子數(shù)的狀況可以加快或減慢汽車的速度，以達(dá)到100秒的目的。

四、家長應(yīng)嚴(yán)格把握孩子的愛好關(guān)

家長確定會發(fā)覺孩子一個階段的喜好。就在他特殊感愛好的時候注意引導(dǎo)，效果特殊好，其實這也驗應(yīng)了愛因斯坦所說“愛好是最好的老師”。

孩子很小時我就給他講睡前故事，不管他聽懂聽不懂。重復(fù)多了，他竟然記得了，還裝腔作勢的拿著書讀，不料真有許多字會讀，有些不相識的字嘰嘰咕咕帶過，我立即給他指認(rèn)，并且大大的表揚他會認(rèn)那么多字。他每當(dāng)外出登車就會看車站牌上的字、廣告字、賓館、飯店的字問個不停，這是作為家長肯定要有問必答，滿意孩子的求知欲，效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)比家長和孩子正兒八經(jīng)的坐在那學(xué)認(rèn)字好得多。就這樣他學(xué)會讀一篇故事，我就讀兩篇故事作為嘉獎他，由此在上一年級前他就可以比較流利的讀報紙上的一些新聞了。

幼兒園十月份心得配班老師

俗話說的好：光陰似箭，日月如梭。時間過得真是好快哦，就這樣一個學(xué)期又過去了。回頭想想這個學(xué)期，還算勤勞的我主動做好領(lǐng)導(dǎo)和主班老師安排的各種工作下面我把這學(xué)期的工作做簡要總結(jié)匯報：

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了學(xué)前三班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還協(xié)作主班老師和保育員做好幼兒平安及教學(xué)工作，在學(xué)前三班是我和廖老師一起管理班級工作，我們兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們兩人也相互適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣。在教學(xué)工作中，我留意做到

以下幾點：

1、堅持聽課，留意學(xué)習(xí)其廖老師的教學(xué)閱歷,努力找摸索屬于我的教學(xué)方式。

2、每天備好教學(xué)教材，欠缺的剛好補上，不耽擱老師的教學(xué)時間

3、留意視察幼兒各種學(xué)習(xí)上的改變。方可剛好了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。

保育工作：

在保育方面，一向馬虎的我，經(jīng)過努力和改進，已不斷有所進步，我依據(jù)以往的閱歷仔細(xì)地工作。早上接時，我會主動向家長詢問幼兒的身體狀況。一天好幾次檢查，時常會用手摸他們的頭和視察手，腳，口，全面視察幼兒的身體狀況，預(yù)防傳染疾病。一發(fā)覺幼兒有不適，就立刻打電話通知幼兒家長幼兒的狀況。早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立即督促他們換汗衫或往后背墊放毛巾。午睡時，依據(jù)天氣改變適當(dāng)教化幼兒擦汗，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被。一天好幾次檢查，時常會用手摸他們的頭和視察手，腳，口，全面視察幼兒的身體狀況，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而削減幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。

一個班的工作能否得以順當(dāng)進行，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。特殊在學(xué)前班，幼兒要學(xué)習(xí)的學(xué)問也相對要深和多。這是家長比較擔(dān)憂，驚慌的。自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我實行了以下措施：

1、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)狀況。

2、定期與家長電話了解。

這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更親密。

3、讓家長參加到我們的工作中。

在主題教學(xué)活動中，我們開展了親子運動會活動，也有讓家長和幼兒共同完成的活動，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

這個學(xué)期特別勞碌也特別累，收獲當(dāng)然也不小咯。在工作中我享受到收獲的喜悅與自信。也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。也會存在一些不足，爭取下學(xué)習(xí)能改進與做好它。所以要加油。我知道了用什么方法解決，力求把日后的工作做得更好。

幼兒園六月份教化心得

創(chuàng)建家園共育的有利環(huán)境

《綱要》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的明白、支持和主動參加，并專心支持、幫忙家長提高教化潛質(zhì)?！睘榱俗尭魑患议L能更多地了解幼兒園，能與幼兒園更好的互動，創(chuàng)建出家園共育的有利環(huán)境，常家幼兒園于10月9日上午召開了全體幼兒家長會。會上王園長與家長們在我園對幼兒的教化方式上和家長們進行了溝通，發(fā)放了家長問卷調(diào)查表，真誠地期望在互堅信任、敬重、支持的基礎(chǔ)上實現(xiàn)家園共育，真正為孩子創(chuàng)建整體和諧的教化環(huán)境。

各班老師也做了細(xì)心打算，熱忱接待每一位家長。會議結(jié)束前，各班班主任把班級的基本狀況作了簡要的說。其次具體的說了本學(xué)期的教化教學(xué)、衛(wèi)生保健、目前的班級狀況等重點工作。最終，就家園如何協(xié)作更好的教化好孩子做了具體的探討。

會后，家長們又參觀了幼兒園各個活動室，班主任分析了每一位幼兒的特點和領(lǐng)悟生活狀況，還重點說了本學(xué)期開設(shè)的課程、教學(xué)目標(biāo)及一日生活支配，使家長更加了解孩子的幼兒園生活。同時也向家長提出了協(xié)作幼兒園工作的一些舉薦和要求。

本次家長會不僅僅拉近了幼兒園與家庭之間的距離，促進了家園共育，還對幼兒園本學(xué)期的教化教學(xué)工作順當(dāng)開展起到了專心的促進作用。

四月份幼兒園工作心得

伴隨著太陽越來越高的溫度，我們的四月份也到了尾聲，在這個明媚的春季，我們作為老師和孩子們共同成長，一起觀賞了春季的美景，做了許多歡快的活動，學(xué)習(xí)了更多新的學(xué)問，將四月過得更為豐富多彩。

春季是一個繁花盛開、綠意蔥郁的季節(jié)，四月更是外出春游的好日子，在這一個月，我們大班組織了一次春游活動，讓大家都主動參加其中。在公園里，大家首先欣賞了各種各樣的花朵，和孩子們講解花的.種類，以及用途，還有以漂亮的景色作為背景攝影，留下了美妙的紀(jì)念。在休息時，大家都拿出自己打算好的事物，一起共享，將我們春游的氣氛推向高潮，在之后，整理我們在這里遺留下的垃圾，以此機會教化孩子們愛惜環(huán)境，不要亂扔垃圾。

本月之中還出現(xiàn)了一例手足口病，因為發(fā)覺剛好，在之后的每一天都讓同學(xué)們留意自身的衛(wèi)生，做好消毒工作，做更為具體的檢查，幸運的沒有讓病毒傳染開。但是也通過這次的事情，讓學(xué)生了解春季是一個冷熱交替頻繁，傳染病多發(fā)的季節(jié)，我們在平常就要留意剛好地增減衣物，還有做好自身的衛(wèi)生防范工作。

在月末我們幼兒園實行了一次小小的運動會，我們班上的同學(xué)踴躍參加，在活動中斗志昂揚，獲得了多項獎狀。在此次運動會中我們的每一位小小運動員們都發(fā)揮了自己百分之兩百的實力，在競賽之中懂得了團結(jié)合作的重要性，明白每個人都有自己不擅長的方面，增進了彼此之間的友情。

四月每一天都是精彩的而充溢的，通過教學(xué)和消遣相結(jié)合激起了孩子們學(xué)習(xí)的愛好，也在活動中主動表現(xiàn)自己，全面開發(fā)幼兒的實力，讓他們學(xué)習(xí)新的學(xué)問，并且擁有強健的體魄。但是在四月的教學(xué)中還存在一些問題，有一些同學(xué)上課不夠主動，還須要老師實行更好的激勵措施讓他呈現(xiàn)自我，擁有自信。新的五月即將來臨，我們將在這個更加暖和的月份有更多的收獲。

十一月份幼兒園教化心得體會

一個學(xué)期很長，但在我們眼前就這樣溜過了，一轉(zhuǎn)瞬又是假期的來臨。這一個學(xué)期，孩子們個長高了，本事增加了，師幼之間的感情也升溫了。本學(xué)期，我覺得我班有兩點工作做的不錯，一是家園聯(lián)系，二是班級特色，下面就來簡潔介紹一下。

一、家園聯(lián)系——勤問、勤說，拉近你我關(guān)系

我們和家長經(jīng)過兩年的相處，相互之間都已經(jīng)特別了解了，而且家長們都很年輕，所以大家都比較聊得來。我們班還建立了qq群、微信群，群里的許多爸爸媽媽都很活躍，遇到節(jié)假日時都會紛紛發(fā)來祝愿，有時遇到什么問題，也會通過這些途徑向其他家長詢問看法或向我們老師打聽，爸爸媽媽們平常工作比較忙，這個群算是一個很便利我們溝通的管道。

我們又是怎樣在其他時間發(fā)展良好的家長資源呢?這就要靠平常。晨間遇到爺爺奶奶來園送孩子上幼兒園，我們老師時常就會找機會話話家常，例如：今日起的可真早啊，比昨天進步了，昨晚在家確定睡的很早吧?針對孩子在家愛看電視，所以有晚睡的現(xiàn)象，爺爺奶奶們特別關(guān)切，有時會主動和我們老師溝通，希望我們幫助想想對策。而我們老師不僅在孩子面前要進行一番教化，更要幫助孩子改掉常?？措娨曂硭牧?xí)慣，述說其中的一些危害，過后也會向爺爺奶奶詢問最近孩子的表現(xiàn)如何，就會聽到奶奶們向我們反映：“還是你們說的話孩子愛聽，現(xiàn)在每晚都會自己限制時間，到時間了就睡?！本褪且驗檫@樣一些不起眼的小事，讓我們在爺爺奶奶面前博得了良好的印象分。對孩子好了，使得在后來的活動中或者平常須要從家里帶來一些材料就便利許多，因為我們老師是用真心換取家長們的主動協(xié)作。

對于孩子們的年輕父母，我們老師也有肯定的溝通技巧。家長會是一個溝通的好時機，每次家長會時，家長來的時間總有先后依次，我們老師就會趁這個空擋，主動約爸爸或媽媽聊閑聊，有時說說他們的工作，有時又會問問周末有沒有帶孩子去哪里玩，最近有沒有和要好的摯友組織家庭聚會什么的。這些話題都是家長們感愛好的，但是我們還會間或提及到孩子的教化問題，終歸關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)問題是什么重要的。

二、班級特色——多看、多聽、多折，提高動手實力

折紙是一個手腦并用的過程，利用折紙開發(fā)兒童的想像力和創(chuàng)建力，熬煉他們的動手實力和獨立思索實力，培育正確的成就感都極有好處。一張小小的紙片，可以改變出千百種不同的形態(tài)，這就是折紙的魅力和樂趣所在。孩子在父母的指導(dǎo)下在一起做簡潔的折紙嬉戲，對父母來說，是享受天倫之樂的良機;對孩子來說，是一件非常快樂和開心的事情，有的孩子獨立去折出一個形態(tài)來或許很困難，但是通過家長和老師的指導(dǎo)，或與同伴溝通，也是能夠得到很多樂趣的。我們折紙的時候經(jīng)常和同伴、老師、家長一起溝通，不僅增進同伴間的友情，而且發(fā)展孩子的表達(dá)實力，加強親子之間的溝通。孩子從簡潔的紙飛機等起先做起，對培育孩子的動手動腦以及協(xié)調(diào)實力都有著其他玩具不行替代的作用。

由于班級學(xué)生大部分都是獨生子女，家長比較溺愛，所以學(xué)生動手實力比較差。另一方面，由于許多家長把大部分時間和精力都投入到工作中去，從而忽視了孩子的成長，缺乏與孩子的溝通，直到家長與孩子之間出現(xiàn)了代溝，溝通困難了再焦急。我們不如選擇一項特別有益的活動，以此為載體，培育孩子與家長之間的感情，加強與孩子的溝通、溝通。因此，本學(xué)期我們將班級特色的方向定為折紙?zhí)厣?/p>

保持習(xí)慣，求于實效，信任我們的閃光點會更多!

抓住重點，突出優(yōu)勢，信任我們的閃光點會更亮!

12月份幼兒園教化心得

一個學(xué)期很長，但在我們眼前就這樣溜過了，一轉(zhuǎn)瞬又是假期的來臨。這一個學(xué)期，孩子們個長高了，本事增加了，師幼之間的感情也升溫了。本學(xué)期，我覺得我班有兩點工作做的不錯，一是家園聯(lián)系，二是班級特色，下面就來簡潔介紹一下。

一、家園聯(lián)系——勤問、勤說，拉近你我關(guān)系

我們和家長經(jīng)過兩年的相處，相互之間都已經(jīng)特別了解了，而且家長們都很年輕，所以大家都比較聊得來。我們班還建立了qq群、微信群，群里的許多爸爸媽媽都很活躍，遇到節(jié)假日時都會紛紛發(fā)來祝愿，有時遇到什么問題，也會通過這些途徑向其他家長詢問看法或向我們老師打聽，爸爸媽媽們平常工作比較忙，這個群算是一個很便利我們溝通的管道。

我們又是怎樣在其他時間發(fā)展良好的家長資源呢?這就要靠平常。晨間遇到爺爺奶奶來園送孩子上幼兒園，我們老師時常就會找機會話話家常，例如：今日起的可真早啊，比昨天進步了，昨晚在家確定睡的很早吧?針對孩子在家愛看電視，所以有晚睡的現(xiàn)象，爺爺奶奶們特別關(guān)切，有時會主動和我們老師溝通，希望我們幫助想想對策。而我們老師不僅在孩子面前要進行一番教化，更要幫助孩子改掉常常看電視晚睡的習(xí)慣，述說其中的一些危害，過后也會向爺爺奶奶詢問最近孩子的表現(xiàn)如何，就會聽到奶奶們向我們反映：“還是你們說的話孩子愛聽，現(xiàn)在每晚都會自己限制時間，到時間了就睡?！本褪且驗檫@樣一些不起眼的小事，讓我們在爺爺奶奶面前博得了良好的印象分。對孩子好了，使得在后來的活動中或者平常須要從家里帶來一些材料就便利許多，因為我們老師是用真心換取家長們的主動協(xié)作。

對于孩子們的年輕父母，我們老師也有肯定的溝通技巧。家長會是一個溝通的好時機，每次家長會時，家長來的時間總有先后依次，我們老師就會趁這個空擋，主動約爸爸或媽媽聊閑聊，有時說說他們的工作，有時又會問問周末有沒有帶孩子去哪里玩，最近有沒有和要好的摯友組織家庭聚會什么的。這些話題都是家長們感愛好的，但是我們還會間或提及到孩子的教化問題，終歸關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)問題是什么重要的。

二、班級特色——多看、多聽、多折，提高動手實力

折紙是一個手腦并用的過程，利用折紙開發(fā)兒童的想像力和創(chuàng)建力，熬煉他們的動手實力和獨立思索實力，培育正確的成就感都極有好處。一張小小的紙片，可以改變出千百種不同的形態(tài)，這就是折紙的魅力和樂趣所在。孩子在父母的指導(dǎo)下在一起做簡潔的折紙嬉戲，對父母來說，是享受天倫之樂的良機;對孩子來說，是一件非?？鞓泛烷_心的事情，有的孩子獨立去折出一個形態(tài)來或許很困難，但是通過家長和老師的指導(dǎo)，或與同伴溝通，也是能夠得到很多樂趣的。我們折紙的時候經(jīng)常和同伴、老師、家長一起溝通，不僅增進同伴間的友情，而且發(fā)展孩子的表達(dá)實力，加強親子之間的溝通。孩子從簡潔的紙飛機等起先做起，對培育孩子的動手動腦以及協(xié)調(diào)實力都有著其他玩具不行替代的作用。

由于班級學(xué)生大部分都是獨生子女，家長比較溺愛，所以學(xué)生動手實力比較差。另一方面，由于許多家長把大部分時間和精力都投入到工作中去，從而忽視了孩子的成長，缺乏與孩子的溝通，直到家長與孩子之間出現(xiàn)了代溝，溝通困難了再焦急。我們不如選擇一項特別有益的活動，以此為載體，培育孩子與家長之間的感情，加強與孩子的溝通、溝通。因此，本學(xué)期我們將班級特色的方向定為折紙?zhí)厣?/p>

保持習(xí)慣，求于實效，信任我們的閃光點會更多!

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幼兒二月份教化心得

教化孩子這門功課說起來簡潔，做起來可沒那么簡單，信任在坐的爸爸媽媽都身有體會。既想讓孩子歡樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的學(xué)問，這并非是件簡單事。

下面來談?wù)勎易约簩τ變吼B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的粗淺相識。

一、要培育孩子的學(xué)習(xí)愛好，她讓喜愛學(xué)習(xí)

“愛好是最好的老師”，幼兒很早就對四周事物發(fā)生深厚的愛好和劇烈的求知欲望，這表現(xiàn)在他們好問、好動、好仿照、喜愛聽成人講故事等方面。幼兒的求知欲與愛好緊密相連，對一種事物的愛好越大，求知欲也越強?，F(xiàn)在外面各種學(xué)習(xí)愛好班都很，如跳舞，畫畫，圍棋等，家長們切記千萬不能依照自己的志向模式去強加給孩子，而是要依據(jù)每個孩子自己的特點和愛好愛好去選擇。

如注意早期閱讀，多給孩子讀故事，讓孩子對閱讀產(chǎn)生愛好。喜愛聽故事是孩子的天性，作為家長，應(yīng)當(dāng)順應(yīng)孩子的這種天性，多給孩子讀故事，在讀故事時不要把內(nèi)容轉(zhuǎn)化成口語或“兒語”，可以完全按書上文字，一字字給她讀。平常我也是這樣給女兒一個字一個字點著讀故事的，我想，對于孩子來說，任何詞匯對他來說都是全新的。我們最初灌輸給他什么，他就能接受什么，日積月累還可以豐富他的語言詞匯。但有的家長給孩子講故事時，怕孩子聽不懂，把書面語轉(zhuǎn)化成通俗的口語，這其實沒必要。給他“讀”或給他“講”，對他來說同樣有吸引力。而且，在這個過程中，可以相識一些字。把認(rèn)字建立在大量的閱讀基礎(chǔ)上，是特別有效的教化方法。不僅孩子學(xué)起輕松，大人事實上也輕松。這樣也大大提高了孩子對閱讀和識字的愛好。

二、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育要從小抓起，越早越好

心理學(xué)探討表明：學(xué)生在年齡小時，習(xí)慣既簡單建立，也易于鞏固，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣若被剛好發(fā)覺也易于訂正，等到不良習(xí)慣越積越多并穩(wěn)固定形時，既影響良好習(xí)慣的建立，又不易訂正。因此從幼兒園起，老師就已經(jīng)起先引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)活動地時候要留意力集中，能用心聽講，主動思索，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在成長過程中逐步強化訓(xùn)練，從而形成穩(wěn)定的自覺行為，在學(xué)習(xí)的同時，讓幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，不拖拉作業(yè)，養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這也須要我們的家長平常要在家督促孩子剛好完成作業(yè)。現(xiàn)在我們班每星期三也都會有一次作業(yè)，我女兒頭二次的作業(yè)都是我督促了以后才做，有時甚至連作業(yè)本也會遺忘拿，不過最近幾次已經(jīng)好多了，能夠自已來跟我說她今日有作業(yè)要做。

三、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育要按部就班，逐步發(fā)展

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能一朝一夕養(yǎng)成，也不能通通一下子養(yǎng)成，它是一個由簡潔到困難的漸漸形成的過程。所以我們可以依據(jù)孩子的年齡特點，結(jié)合孩子實力增長的須要，按部就班，逐步提出詳細(xì)的切實可行的要求，使他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣由小到大，持續(xù)穩(wěn)定地得到發(fā)展。在一些活動中，親密留意幼兒的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺問題剛好解決;遇到幼兒有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，剛好指責(zé)和指正。久而久之，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會自然形成。

四、嚴(yán)格要求，親密協(xié)作

良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必需依靠幼兒多次反復(fù)的實踐，并且對幼兒來說，應(yīng)主要放在學(xué)習(xí)活動中進行。家長要有目的有安排地增加幼兒的學(xué)習(xí)意識，讓幼兒在自主學(xué)習(xí)的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子終歸是孩子，自控實力不能像成人那樣強，我們應(yīng)當(dāng)結(jié)合孩子的心理特點，嚴(yán)格要求，使孩子漸漸學(xué)會限制自己，做事有恒心，不半途而廢，這也是意志的培育，有堅毅意志力的孩子以后遇到任何困難就會英勇而不畏縮。

五、樹立榜樣，啟發(fā)自覺

幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣是家長、老師的要求或仿照他人狀況下形成的，所以設(shè)身處地，樹立榜樣，對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都有很大的促進作用。幼兒時期的思維是詳細(xì)形象的，他們最不喜愛說教。榜樣是詳細(xì)形象的，正符合幼兒的思維特點，所以它有強大的勸服力和感染力。家長要留意自己的行為和看法。常常在家中被打、罵、拿他們和班的優(yōu)秀孩子比，常常在孩子面前流露出對他的不滿等，這樣做法只會損害了孩子的自尊心，使他們自暴自棄，對學(xué)習(xí)失去信念，沒有愛好，造成一種惡性循環(huán)。所以，家長要留意自己的言行，肯定要以一種主動的看法去看自己的孩子，信任自己的孩子是可以變更的。當(dāng)孩子比以前哪怕有一點點的進步時，家長都要賜予適當(dāng)?shù)募詈捅頁P，讓孩子意識到他是在漸漸變更。家長要學(xué)會拿孩子的現(xiàn)在和以前比，而不要和其他同學(xué)比，因為每個孩子都是不同的?！度纸?jīng)》中有這么一句：養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。而我們既是孩子的父母，又是孩子的第一位老師，由此可見，我們做父母的對孩子的影響是多么地巨大。

六、利用講故事，養(yǎng)成孩子勤于思索的習(xí)慣

父母有許多機會培育孩子的學(xué)習(xí)愛好。平常在給女兒講故事的時候她總是留意力不集中，喜愛一邊聽故事一邊做其它事。為變更這種狀況，我在講故事前先和她約法三章：講完之后要提問的，回答正確，有機會贏得一個小蘋果，十個蘋果就會有一個小禮物，提問從最初簡潔的故事中主子翁的名字、故事中有幾個人物等起先，進而我會要求女兒復(fù)述故事的內(nèi)容和細(xì)微環(huán)節(jié)。通過多次這樣帶著問題的講故事，女兒的留意力明顯集中起來，聽故事時特殊仔細(xì)，記憶力、口頭表達(dá)實力都會有所提高。

七、幫助孩子克服學(xué)習(xí)中遇到的困難

孩子在學(xué)習(xí)中常因遇到困難而影響學(xué)習(xí)愛好，比如小雨在學(xué)習(xí)鋼琴起先簡單時有愛好，但難度增加后，她就不想學(xué)了。每次當(dāng)小雨鬧別扭不愿彈琴的時候，我就會對她說“做一件事情肯定要仔細(xì)專注，堅持不懈，要加油，媽媽知道你能行的”。經(jīng)過一年地努力，我們也堅持下來了，現(xiàn)在小雨在彈琴這方面已經(jīng)自覺了許多。比較彈琴和畫畫，一般孩子會更喜愛畫畫，因為畫畫的意志力參加的少，而彈琴意志力參加的多，所以，當(dāng)孩子遇到困難時，父母激勵孩子不半途而廢特殊重要。我認(rèn)為，不要給孩子施加太大的壓力，提高其愛好，如給客人表演一下，讓老師表揚一下，讓孩子感到進步的歡樂，都是好方法。

八、順其自然、啟蒙引導(dǎo)

幼兒學(xué)習(xí)要順其自然，平常有相對固定的學(xué)習(xí)時間，如家長看報，讓孩子看書，為孩子創(chuàng)設(shè)一個寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。帶孩子出去玩，途中所見所聞和孩子溝通，都能幫助孩子在生活中學(xué)習(xí)交往、學(xué)習(xí)視察、學(xué)習(xí)提高留意力等，不肯定要坐下來才叫學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是父母要以身示范。可以建立起健康的家庭消遣方式，如搞一次戶外活動，旅游、爬山、游泳等……并且全家參加，讓孩子有更多機會接觸自然，開闊眼見，好的消遣就能成為學(xué)習(xí)的動力。

九、要培育主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，家長要留意兩點：一是不能過分督促，二是要創(chuàng)建相宜孩子學(xué)習(xí)的家庭氣氛。

一、過分督促孩子是不妥當(dāng)?shù)?/p>

有的家長生怕孩子落后，孩子動作慢了一點，忍不住要去指指引點;他們認(rèn)為督促愈多,孩子進步就會愈快，其實這樣的結(jié)果往往事與愿違。為什么呢?

1、老是被人督促著學(xué)習(xí)，孩子特別被動，時間長了，就失去了學(xué)習(xí)主動性。提示、督促是必要的，但督促最終是為了孩子自己主動去學(xué)習(xí)，所以督促要適當(dāng)，而且要講究方法。比如孩子玩得久了，家長可以說：“你打算什么時候做作業(yè)呢?”提示孩子學(xué)習(xí)要自己支配。假如家長每天老是吩咐說：“該做作業(yè)”，那就成為了一種被動的學(xué)習(xí)。

2、督促孩子學(xué)習(xí)切忌嘮叨，切忌大事小事都要干涉。在家長的絮絮叨叨、指責(zé)數(shù)落中，孩子絕不行能有開心的心情，也就很難進行主動主動的思索。家長的嘮叨、督促、訓(xùn)斥，使家庭氣氛驚慌。沒有寬松安靜的氛圍，孩子有的學(xué)習(xí)必定受到影響。所以，做家長應(yīng)學(xué)會長話短說，不必要的話不說。

3、培育良好的生活習(xí)慣，也不能過分督促。家長提出要求，就要讓孩子肯定做到。養(yǎng)成習(xí)慣不在于每天督促，而在于要求每天做到。有的家長不停地督促：“起來，起來!快點!快點!”孩子照舊漸漸吞吞。越督促，孩子越拖拉、越被動。有的家長做得很不錯，告知孩子每天必需做到按時睡覺、按時起床，讓孩子感到這件事的重要。孩子做到了，就賜予夸獎。這樣才能使孩子的自我管理實力得到很好的發(fā)展。

總之，家長的督促要著眼于孩子主動性的發(fā)展。不少孩子學(xué)習(xí)差、習(xí)慣不好，往往不是因為督促太少，而是因為督促過分，使孩子失去了主動性。

二、創(chuàng)建相宜孩子學(xué)習(xí)的家庭氣氛

學(xué)習(xí)是一種獨特的大腦活動，須要相宜的氣氛，這種良好的氣氛是培育孩子形成主動學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要條件。對此，家長要留意以下幾點：

1、切忌說教，注意一點一滴的養(yǎng)成。有的家長認(rèn)為，要求孩子好好學(xué)習(xí)必需常常講許多道理。其實不是這樣。家庭教化要注意潛移默化。孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣依靠一次次地重復(fù)以成自然。深厚的學(xué)習(xí)愛好依靠一點一滴培育起來，令人乏味的說教會破壞相宜學(xué)習(xí)的氣氛。所以家長要學(xué)會說短話，保持正常的家庭氣氛，讓孩子感到平和、安靜、有平安感。

2、切忌嚴(yán)厲，注意營造寬松氣氛。嚴(yán)厲的氣氛并不相宜大腦思索，學(xué)習(xí)是大腦的活動，大腦假如處于恐驚和驚惶之中，是不行能出現(xiàn)主動狀態(tài)的。有的家長在孩子做作業(yè)時，守在一旁，孩子稍稍做錯一點，就厲聲訓(xùn)斥，甚至一耳光打過去。這種驚慌氣氛使孩子恐驚，大腦的思索被嚴(yán)峻抑制、擾亂，從而嚴(yán)峻阻礙孩子的學(xué)習(xí)。

3、切忌支配，留意讓孩子主動。家長自己主動學(xué)習(xí)，而不是每天放學(xué)回家，什么時候做作業(yè)，什么時候玩，一切的一切都得聽從父母一手支配。這種肯定支配和被支配的氣氛，對孩子的學(xué)習(xí)是不利的。比如一年級孩子剛上學(xué)，回家確定要問家長：“媽媽，現(xiàn)在做什么?”“媽媽，我現(xiàn)在可以玩嗎?”這時家長要指導(dǎo)孩子學(xué)會自己支配學(xué)習(xí)和玩耍。家長可以說：“你能自己支配好嗎?不會的媽媽幫你?！边@樣可以培育孩子的主動性，讓他學(xué)著自己支配學(xué)習(xí)。

一個好習(xí)慣的形成確定離不開家庭的教化，而家庭教化是一項困難的系統(tǒng)工程。我家對孩子的教化還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，吸取別人家庭教化方面的勝利閱歷，與老師、家長們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展。

幼兒配班老師六月份心得

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個驚慌而又充溢的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我仔細(xì)做好各項工作，主動完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié)。

一、班級狀況

幼兒都是剛?cè)雸@的新生，剛剛離開家庭，未能很好地適應(yīng)幼兒園的集體生活。通過幾天的視察了解，本班大部分幼兒較喜愛上幼兒園，但由于年齡關(guān)系，幼兒生活自理實力較差，有的不能獨立進餐，有的沒養(yǎng)成午睡習(xí)慣，有的起床后整理儀表、擺放拖鞋等問題必需在老師的幫助下完成。有部分幼兒講一般話，有部分講家鄉(xiāng)話，語言溝通方面存在地區(qū)限制，形成了語言溝通障礙。幼兒班級常規(guī)的養(yǎng)成還有待加強，各種良好的習(xí)慣還需培育。

二、教化教學(xué)狀況

在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點：

1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)探討教材，力求精確把握難重點，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課，上課時注意幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注意綜合實力的培育,有意識的培育幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。

3、留意聽取幼兒的看法,剛好了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，留意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式。

5、注意教化理論的學(xué)習(xí),并留意把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來,我在學(xué)校開了兩次公開課，通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高.

三、班內(nèi)工作協(xié)作

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了小一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還協(xié)作班主任做好幼兒平安及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。

四、衛(wèi)生保健

作為老師面臨的是一群新寶寶的到來。由于心幼兒以前沒有接受幼兒園的教化，難免會出現(xiàn)哭鬧要回家的小摯友，對于這些幼兒我們要適時的進行教化。同時，有很多幼兒會因為哭鬧而會因此不吃飯，這也要求老師與家長一起協(xié)作做思想工作，讓他們能再幼兒園很好的飲食。同時更重要的是要補充幼兒的養(yǎng)分，合理支配幼兒的膳食，激發(fā)他們的食欲，正確引導(dǎo)幼兒規(guī)范用餐以其促進他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會自己吃飯，不挑食，偏食。

在生活中，食品要多樣化，留意充分搭配，發(fā)揮養(yǎng)分素的互補作用。日常膳食中的主要食物大致可分為糧食谷物類、蔬菜瓜果類、豆類、動物食品類，油脂類和調(diào)味品類等等。各種食物所含的養(yǎng)分素種類、數(shù)量以及質(zhì)量有很大差別。在支配幼兒飲食的時候要做到主副食、粗細(xì)糧、葷與素、干與稀的合理搭配。

只有合理支配幼兒的飲食，才能滿意幼兒機體生長發(fā)育的須要，使他們健康歡樂地成長!

五、家長工作

一個班的工作能否得以順當(dāng)?shù)拈_展，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。特殊在小班，因小摯友年齡小，自理實力比較差，所以家長都比較驚慌、擔(dān)憂，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我實行了以下措施：

1、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

2、定期進行家訪、電訪。

這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更親密。

3、讓家長參加到我們的工作中。

六、穩(wěn)生工作

在主題教學(xué)活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

七、反思、不足、下學(xué)期努力方向

一份耕耘，一份收獲，驚慌而又勞碌，開心而又充溢一學(xué)期即將結(jié)束，在這個學(xué)期中，我們雖然有了一點小小的閱歷和進步，但是仍存在很多不足之處：

1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束實力差，而有個別幼兒膽識太小，不能大膽與老師交談。

2、逐步建立生活常規(guī)、嬉戲常規(guī)、活動常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛開動腦筋;有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠洪亮，應(yīng)加強傾聽實力的培育。

三、下一步的準(zhǔn)備

1、在新的學(xué)年中，我們會把精力盡可能的用到教學(xué)的創(chuàng)新和改進中去，不僅僅局限于教具的操作學(xué)習(xí)中，要充分挖掘其中的精髓。

2、大膽創(chuàng)新，多設(shè)計一些延長教具。

我信任，在這個充溢挑戰(zhàn)、充溢朝氣、聚滿人氣的幼兒園中，只要我不斷努力，不斷摸索，把工作，做好、做精、做細(xì)，那么肯定會取得勝利的。

幼兒老師6月份教化心得

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間這個學(xué)期已結(jié)束了?？葱从褌円幻刻斓亩拢幻刻斓卦陂L大，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很快樂，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何苦惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感受最深，有時甚至想：我不僅是在教化他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份驕傲感。

人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教化對個體的影響是最大的，可以說，關(guān)系到人的一生。“師者之所以傳道受業(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，必需到處留意自己的一言一行，事事領(lǐng)先垂范，才不會失其原來之意義。為人師表，老師職業(yè)道德素養(yǎng)的凹凸干脆關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，將來的主子，作為一名幼兒老師，教化工作的責(zé)任是極其重大的。

選擇幼師，是我的幻想，站在教化的講臺，是我的追求，短短兩年的教化生涯中，讓我明白了許多許多，在教化工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的學(xué)問。

雖然，站在教化的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡潔的事，必需課前的備課，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及將來的希望，一切都是值得。

在幼兒園的教化工作中，許多只是看到了表面，對工作者都加以了誤會，大多數(shù)人都認(rèn)為，幼兒園的工作是最好做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只不過是帶一下小摯友，沒有什么的。但是，我要在這里告知各位，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血，又誰知呢?人生就像一盤棋，如何才能成為最終的成功者，下棋第一步，最為關(guān)鍵。

“三歲定八十”可想而知，幼兒教化的重要性。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，仿照實力是特別的強，讓人望之驚羨，學(xué)什么都很簡單上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對隨意事物之中，都是充溢了新奇感，充溢了奇思妙想，所以接受實力當(dāng)然是最強的時期，而身為一名幼兒老師的我們，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必需先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，留意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。

如何去帶好幼兒始終是我們作為幼兒老師探討與探討的話題，俗話說：“世界上沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人，須要全方位的發(fā)展，作為老師必需抓住幼兒感愛好的事物，進行設(shè)計適合幼兒須要的各類科學(xué)嬉戲活動。

2月份幼兒園保教主任個人心得范文

在工作方面我作為一名幼兒老師還有很多要去完善好的事情，在不知不覺之間我也得到了特別多的熬煉，這份工作讓我也把心態(tài)擺的很穩(wěn)，作為幼師其實工作并不輕松，跟孩子們相處有些時候的確會很奇妙，但有的時候也會出現(xiàn)各種問題，讓我很是憂愁，現(xiàn)在回想起來的時候的確還是有許多問題的，工作上面我始終都堅信自己是做的沒問題的，這一點我始終都不懷疑，這段時間下來我也靜下心想過，感受頗深，接下來要調(diào)整一下工作狀態(tài)，這讓我對自己幼師工作也有了一番感悟。

接觸孩子們到現(xiàn)在我也發(fā)覺了許多細(xì)微環(huán)節(jié)，我?guī)У氖切“?，孩子們對對上課對學(xué)習(xí)是沒有什么概念的，這個時候小摯友是一張白紙，所以是不能夠馬虎大意的，保持好耐性，這一點在什么時候都是要有的，一起先我是希望能夠融入到孩子們中間，用同等的身份去接觸孩子，不給孩子太多的壓力，一步步的來，從接觸孩子到讓孩子有一個上課的意識，讓后建立各自的身份，一個小集體就是要有一個帶頭的角色，而我就是這么一個角色，我特別情愿在這個小群體當(dāng)中跟孩子們和諧相處，每天做一些小嬉戲，嬉戲的過程當(dāng)中讓孩子們學(xué)習(xí)一些小學(xué)問，我認(rèn)為這個過程特別好，也很輕松，這一點不管是在什么時候都是沒錯的，我也肯定會保持主動樂觀的工作狀態(tài)，終歸跟孩子們相處沒有什么壓力。

工作方面其實有時候也會很憂愁，終歸孩子們小，有些時候也是會出現(xiàn)一些突發(fā)狀況，部分孩子一起先后融入到這個集體當(dāng)中，或多或少是有些不適應(yīng)，也有哭的鬧騰的，作為一名幼兒老師也算的上是半個家長了，許多事情也是須要操勞的，讓孩子們適應(yīng)幼兒園的壞境，有些時候還是須要去做出示范，雖然這樣的狀況不多，但有些時候的確還是會出現(xiàn)問題，這是我須要去面對的，不能夠馬虎大一，在工作當(dāng)中必需要鑒定信念，保持一個好的心態(tài)耐性去接觸孩子們。

這段時間以來的工作讓我深受感受，終歸不是全部事情都能夠穩(wěn)定好心態(tài)，有些時候還是要盡職盡責(zé)的，落實到位，成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，從一起先我就抱著這種心態(tài)，我還有許多工作要去完善到位，這段時間以來我的確體會了工作當(dāng)中樂趣，我會進一步融洽跟孩子們的關(guān)系，用實際行動去完成對自身的要求。

幼兒園5月份平安心得

平安工作重于泰山，為進一步普及消防平安學(xué)問，深化吸取近年來國內(nèi)相繼發(fā)生的一些重大火災(zāi)事故的教訓(xùn)，20__年__月6日下午，__區(qū)__中心幼兒園在安保主任劉_老師的帶領(lǐng)下全園老師學(xué)習(xí)了《消防平安責(zé)任制實施方法》。

這次培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容主要有：消防工作基本原則、消防責(zé)任制、消防基本學(xué)問，包括公共營業(yè)場所、機關(guān)辦公場所、特點和預(yù)防措施;常見火災(zāi)的案例分析、緣由特點和消防措施;初期火災(zāi)撲救及正確的逃命技巧;常用的消防設(shè)施種類和正確的運用方法;仔細(xì)具體地向老師介紹了生活平安、消防平安學(xué)問，并重點介紹了突發(fā)狀況下，教職工愛護幼兒以及自我防范的方法和對策。

此次平安教化講座，豐富了老師的平安學(xué)問，強化了教職工的平安防范意識，讓幼兒園的平安教化工作進一步得到深化。今后我們將接著開展形式多樣的平安教化活動，讓平安伴隨著孩子們健康強壯地成長。

幼兒園老師五月份心得

在社會發(fā)展中，老師是人類文化科學(xué)學(xué)問的繼承者和傳播者。對學(xué)生來說，又是學(xué)生智力的開發(fā)者和特性的塑造者。以下是為您整理共享的幼兒園老師五月份心得五篇，歡迎大家的參閱和借鑒。

幼兒園老師五月份心得1

一天午睡時，何老師問我有沒有中國地圖，我還沒答話，躺在床上的曾文棟忍不住抬起頭說：“我家有中國地圖，我還會看呢。”我們都會心地笑了。正不知道如何開展《您好!祖國媽媽》這一主題的我，突然靈機一動，受到了啟發(fā)。我對曾文棟說：“下午，你給大家講一講中國地圖好嗎?”他興奮的點點頭，躺下睡覺了。

下午，“中國地圖”便成了孩子們的熱門話題。只聽曾文棟神氣的說：“老師待會請我來當(dāng)小老師，給你們講中國地圖。”有的孩子艷羨的說：“曾文棟，誰教你相識中國地圖的呀?”他更神氣了：“我家里有中國地圖，我爸爸教我的，我等下告知你廣東在哪里，明天我就把我的中國地圖帶回來給你們看?！彼贿叡犬嬕贿呎f，那股神氣勁就更甭提了。

當(dāng)我把中國地圖展示在黑板上，孩子們立即圍了個水泄不通，指指這里，比比那里，七嘴八舌地說開了，張嘉煒說：“你們看，這里是00區(qū)?！薄皩?，它背上還有個蒙古?！鼻劂懡舆^話題?！拔铱吹奖本┝?，在這里，好小哦!”劉藝說。我問：“北京是不是真的這么小呢?”“當(dāng)然不是?！焙⒆觽儺惪谕暤恼f。為了讓孩子們更清晰的了解地圖，我告知他們地圖是以“”比“”的比例來畫的?！芭?，原來是這樣啊!”孩子們都茅塞頓開，緊接著李家媛又問：“老師，那我們中國有多大?”我順勢將問題對給了孩子們，可是你看我我看你，都沒有人回答出來，“我國是個幅員寬闊的國家，我們有著960萬平方公頃的土地，世界排名第三。”……

最終，在曾文棟的講解并描述下，孩子們最終知道了我國的地形整體看起來像只大雄雞，首都北京所在的位置，以及我們廣東省、寶島臺灣、海南島的位置，知道了地圖上藍(lán)色代表海洋，黃色代表陸地……。有關(guān)我們的祖國，孩子們想了解的許多許多，我請小摯友們回家收集。

幼兒園老師五月份心得2

始終不敢信任這世間的事物糾葛源自偶然，寧情愿那就是注定的緣分。

就如我與這行知幼兒園，多年前我還是一個正打算中考的學(xué)生，臨考前的一個月，老師說須要體檢，而且要到平湖。雖然自己是平湖人，但是終歸乍浦對我來說更情切，誕生到那時候，依稀記得去過不過3次，一次為看病，一次赴宴，還有一次已經(jīng)記不得，估計是到公園之類的地方，我對平湖的印象可謂生疏而遙遠(yuǎn)。就這樣，在一個陽光明媚的早晨，我在初中老師的帶領(lǐng)下驅(qū)車趕往體檢的地方，汽車輾轉(zhuǎn)，最終在一個感覺像學(xué)校之類的地方停了下來，當(dāng)時我并不知道這就是老師進修學(xué)校，下車后我們連忙排隊在進修學(xué)校最前面的大樓前，我擠在隊伍里，等待著老師的支配，無意間回望四周感覺樹蔭匆忙，一顆連著一顆，視線穿過前面幾棵樹后，我突然發(fā)覺了一座美麗嶄新的房子，七彩色的欄桿，頓生寵愛，于是新奇地拉來同伴道：你看，前面的房子欄桿還漆成彩色的，是什么地方啊。同學(xué)沒有回應(yīng)我，就在這時，依稀聽到人群里有人說：應(yīng)當(dāng)是座幼兒園吧。我半信半疑，從農(nóng)村來的我見過的小學(xué)、中學(xué)，樸實而簡陋，卻不知最基礎(chǔ)的幼兒園有這么美麗的設(shè)施，還沒來得及多想，我就在老師的引導(dǎo)下，匆忙往前趕。后來的中考，我陰錯陽差地進入了幼師專業(yè)學(xué)習(xí)，此后的3年里，我早已把這事情漸忘，直到畢業(yè)前的實習(xí)，我被支配在其次幼兒園，當(dāng)時我就拿著解放西路的地址，因為生疏輾轉(zhuǎn)了半天，最終在二幼門口停下，一看表遲到了20分鐘，糾結(jié)著等待我的是不是一頓“教化”，但事實不是，朱老師正帶著另一個實習(xí)生我的同班同學(xué)阿鄧在大一班門口，熱忱地對著我微笑，到現(xiàn)在都忘不了那情切、謙遜、優(yōu)美的微笑，讓我有種迫不及待想要融入這個集體的沖動，她熱忱地帶著我來到了當(dāng)時的大四班，介紹了當(dāng)時的班主任翟老師、顧老師，我就這樣起先了我的實習(xí)生活。然后，注定在某天，我無意間來到教室后門口，又一次遇見那似曾相識的欄桿還有對面老師進修學(xué)校熟識的一切，多年前的一幕出現(xiàn)在眼前，原來我們早就相遇過，或許許多事早在你過去的某一個不經(jīng)意間的一瞥亦或是某個已經(jīng)記不起來的瞬間中告知過你，將來的訊息，那就是注定的一種緣分。

實習(xí)過后，我順當(dāng)?shù)乜既×似浯斡變簣@，在畢業(yè)那年的x月正式成為平湖市其次幼兒園(行知幼兒園)的一員。

此后的每一天，我在這里學(xué)習(xí)、工作，我的努力、我的歡樂、我的榮耀、我的悲喜……一切都為著她，我的生命從今和這座幼兒園交織在一起，不能分別。

幼兒園老師五月份心得3

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間三個月過去了，回看前兩個月，好象就在眼前閃過，時間過的好快，我從事幼兒老師也有三個月了，這當(dāng)中的酸甜苦辣真的許多。從中我也了解了幼兒老師的辛苦，更隨著天氣的轉(zhuǎn)冷以及幼兒已經(jīng)很適應(yīng)幼兒園生活，我發(fā)覺我迎接的挑戰(zhàn)更多了!

幼兒的平安問題是現(xiàn)在我最關(guān)注的問題，發(fā)覺現(xiàn)在的幼兒越來越活潑了，時常就會發(fā)生摔倒及碰撞的事情，一個不防，有幼兒就要摔倒在地了，因此我對于幼兒的平安問題時時關(guān)注，一刻都不敢離開他們，我在想只要我好好來視察孩子們的舉動，他們就可以少發(fā)生摔倒的現(xiàn)象了!有時想想，要始終看著他們感覺好累，真的一刻都不能停，但是想到孩子們的平安問題，他們能夠開快樂心的在幼兒園度過每一天，我覺得這些都是值得的!

幼兒在幼兒園的三個月里，發(fā)覺幼兒學(xué)會了許多我和搭班老師教的學(xué)問，我覺得心里很甜，一種小小的成就感在我心里跳來跳去。我知道這只是開頭的，困難始終等著我，每次都會打算好教具，準(zhǔn)備給幼兒好好的上堂好課，但是發(fā)覺幼兒適應(yīng)環(huán)境之后，就不愿聽我的上課了，間或特殊吸引他們的課，他們才能停下來好好的聽，其余的時間都是很活躍的，這使我特別的苦惱。思索了很久我想是我的教學(xué)方法有問題，在經(jīng)過很搭班老師的探討，我明白幼兒喜愛自己回答，不須要老師總是插嘴說話，再者通過看了許多老師的課，使我學(xué)會了許多上課的方法。我在想只要始終專心的去對待，肯定可以學(xué)到東西的。

都說任何工作越做越嫻熟，我也發(fā)覺自己比以前得心應(yīng)手了，最最不足的是，自己的動手方面有許多的欠缺，最近和搭班老師始終在弄環(huán)境創(chuàng)設(shè)，我搭班老師的心靈手巧使我佩服，而我很笨手笨腳的，我在想假如我有一天可以和她一樣就好了，但是我知道這些都是須要努力的，從一個一點也不懂的外行，進入這個職業(yè)，我覺得自己是幸運的，但是我會好好把握好這份幸運，專心去學(xué)的，我知道，只要專心的去做，隨著時間的推移，我肯定也可以和搭班老師一樣棒。

在幼兒園的日子也是快樂的，幼兒與我之間已經(jīng)有了感情，突然有一天，有個幼兒拿著一塊巧克力跑過來和我說：“老師，這是我?guī)Ыo你吃的!”我好快樂，說明孩子們還是喜愛我，記著我的!每天早上孩子們來幼兒園時都在在門外躲著，來個突然出現(xiàn)，我并覺得這樣他們就不乖，反而想是幼兒一種打招呼的方式!孩子們還喜愛在我背后躲，他們是想和我一起玩鬧，我就盡量協(xié)作他們!因為我發(fā)覺這樣他們會很快樂!

這個月我覺得自己過的很充溢，有苦有甜，每天都在為孩子的快樂而做著許多東西，弄到手酸，但是他們的一句快樂就能讓我很確定的，很堅信的把自己的這份工作好好干下去!我希望自己每天可以給孩子們帶來新意!讓孩子們真的覺得中2班是個歡樂的大家庭!我在想，孩子們進步了，我也在進步，我會加油的!

幼兒園老師五月份心得4

坐在書桌前，望著窗外皓月當(dāng)空，閉上眼睛整理這一天的思緒。這種簡潔而又充溢的生活令我滿意，一種華蜜感洋溢在我心中。

閉上眼睛想著孩子們那一張張可愛的笑臉，上課時的精彩瞬間，幼兒園的面貌，心中一陣欣喜油然而生。此刻的我，如同一株含苞待放的花朵，而幼兒園這方寶地賜予我的是足夠的養(yǎng)分，讓我的青春如鮮花般綻放。

對于一個剛踏入工作崗位的老師來說，汲取學(xué)問，擴充自我的學(xué)問面顯得尤為重要，一些教學(xué)思路及方法讓我受益匪淺。此刻想到教學(xué)，我的思路留在了上方，好像一切都