2023年06月廣東深圳市光明區(qū)群團工作部公開招聘一般類崗位專干1人筆試題庫含答案解析

2023年06月廣東深圳市光明區(qū)群團工作部公開招聘一般類崗位專干1人筆試題庫含答案解析預?？荚図樌?！一.綜合題庫(共1000題)1.王剛一定是一名高校教師，因為他不僅擁有名校的博士學位，而且在海外某研究機構(gòu)有超過一年的研究經(jīng)歷。以下哪項能夠保證上述論斷的正確？A.除非是高校教師，否則不能既擁有名校的博士學位，又在海外研究機構(gòu)有超過一年的研究經(jīng)歷。B.近年來，高校教師都要求有海外研究經(jīng)歷。C.有的中學教師也擁有博士學位和海外研究經(jīng)歷。D.除非是博士，并且有海外超過一年的研究經(jīng)歷，否則不能成為高校教師。參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“保證上述論斷的正確”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：王剛一定是一名高校教師。論據(jù)：他不僅擁有名校的博士學位，而且在海外某研究機構(gòu)有超過一年的研究經(jīng)歷。第三步，辨析選項。A項：建立聯(lián)系。將論據(jù)中的“名校的博士學位，而且在海外某研究機構(gòu)有超過一年的研究經(jīng)歷”與論點中的“高校老師”進行了搭橋，具有加強作用。B項：不明確項。該項只是指出有海外經(jīng)歷是高校教師的要求，但是并未提及是否要求博士學位，不具有加強作用。C項：無關選項。該選項討論的是中學教師，論點討論的是大學老師，論題不一致，排除。D項：不明確項。該選項可以翻譯為“高校老師→博士且海外研究經(jīng)歷”，由此無法必然推知有了“博士學位和海外研究經(jīng)歷”，就能夠成為高校老師，不具有加強作用。因此，選擇A選項。2.“零”意為沒有。例如“零距離”即距離為零，也就是沒有距離；“零增長”即增長為零，也就是沒有增長。自然，“零突破”意味沒有突破?！啊恪耐黄啤本褪菍Α傲恪钡耐黄?，即突破了“零”，亦即實現(xiàn)了由“零”到正數(shù)、從沒有到有的突破。以前從來沒有過的，這下有了，得到了，這就是“‘零’的突破”。下列符合作者觀點的是：A.“零距離”“零增長”“零突破”意義相同B.“零突破”與“‘零’的突破”不同C.“零突破”即實現(xiàn)了“零”的突破D.“零突破”就是沒有增長參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應。第二步，辨析選項。B項對應文段“‘零突破’意味沒有突破”“‘零的突破’就是從無到有的突破”，符合文意。A項表述錯誤，這三個詞語中“零”的意思相同，都是沒有的意思，但是加上“距離”“增長”“突破”描述的具體沒有的東西是不一樣的，排除A項。C項對應文段第三句“‘零突破’意味沒有突破”，與文意相悖，排除C項。D項對應文段“‘零增長’即增長為零，也就是沒有增長。自然，‘零突破’意味沒有突破”，屬于偷換概念，排除D項。所以，選擇B選項。3.小李、小王、小趙、小張四個人的血型各不相同，小李說：“我是B型?！毙⊥跽f：“我是A型?！毙≮w說：“我是AB型?！毙堈f：“我不是AB型。”四個人中只有一個人的話是假的。以下哪項成立？（

）A.無論誰說假話，都能推出四個人的血型情況B.小王的話假，可推出四個人的血型情況C.小趙的話假，可推出四個人的血型情況D.小張的話假，可推出四個人的血型情況參考答案：B解題思路：第一步：整理題干信息。①小李是B型②小王是A型③小趙是AB型④小張不是AB型第二步：分析題干。根據(jù)最大信息法，優(yōu)先考慮小趙和小張的話。若小趙說假話，則小趙和小張都不是AB型，則四個人必然出現(xiàn)相同血型，與題干中四個人的血型各不相同矛盾，故小趙不可能說假話；若小張說假話，則小趙和小張都是AB型，與題干中四個人的血型各不相同矛盾，故小張不可能說假話。因此A、C、D項排除。分析B項，若小王的話假，可得小李是B型，小趙是AB型，小王是O型，小張是A型，符合題意。故正確答案為B。4.國家主權(quán)是國家的根本屬性和區(qū)別于其他國家的最重要的屬性，是國家在國際法上所具有的獨立處理對內(nèi)對外事務的權(quán)力。以下不屬于國家主權(quán)的是：A.對內(nèi)的最高權(quán)B.對外的獨立權(quán)C.自衛(wèi)權(quán)D.財產(chǎn)權(quán)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查法理學知識并選錯誤項。第二步，國家主權(quán)是指國家區(qū)別于其他社會集團的最重要屬性，是一個國家固有的在國內(nèi)的最高權(quán)力和在國際上的獨立自主權(quán)利。國家主權(quán)包括：管轄權(quán)、獨立權(quán)、自衛(wèi)權(quán)、平等權(quán)。D項的財產(chǎn)權(quán)，是指以財產(chǎn)利益為內(nèi)容，直接體現(xiàn)財產(chǎn)利益的民事權(quán)利。財產(chǎn)權(quán)是可以以金錢計算價值的，一般具有可讓與性，受到侵害時需以財產(chǎn)方式予以救濟。財產(chǎn)權(quán)既包括物權(quán)、債權(quán)、繼承權(quán)，也包括知識產(chǎn)權(quán)中的財產(chǎn)權(quán)利?？芍敭a(chǎn)權(quán)屬于民事權(quán)利，不屬于國家主權(quán)。D項錯誤，但與題意相符，當選。因此，選擇D選項。A項：國家主權(quán)是一個國家固有的在國內(nèi)的最高權(quán)力和在國際上的獨立自主權(quán)利?？芍?，對內(nèi)的最高權(quán)屬于國家主權(quán)。A項正確，但與題意不符，不當選。B項、C項：國家主權(quán)包括：管轄權(quán)、獨立權(quán)、自衛(wèi)權(quán)、平等權(quán)。B項、C項正確，但與題意不符，不當選。5.“云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉”描寫的是一天之中的哪一時段？（

）A.黃昏B.夜半C.黎明D.午后參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史。“云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉”是唐朝詩人李商隱的《嫦娥》中名句，全詩描寫的就是主人公在長夜獨坐中黯然的心境，講的是作者獨自熬夜到天明的傷感之情，蠟燭即將燃盡，星辰也將暗淡無光，描繪的就是黎明到來前的景象。故正確答案為C。6.社會工作專業(yè)督導人員與被督導者應保持專業(yè)關系，避免投入情感。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查社工知識。第二步，社會工作督導的原則包括：①有利于機構(gòu)目標的實現(xiàn)。②支持與持續(xù)反思。③促進自我完善。其中，促進自我完善的內(nèi)容是指督導者與被督導者之間不應僅僅停留在專業(yè)關系上，情感投入也十分重要，多數(shù)督導者和被督導者在經(jīng)過一段時間的合作后，也會成為生活中的好朋友。因此，本題錯誤。7.某市地鐵1號線全線共有24站，如果地鐵從一站到下一站平均要用3分鐘，中途每個站?？繒r間為2分鐘，那么地鐵1號線從起點出發(fā)，到達終點共用（

）分鐘。A.120B.117C.115D.113參考答案：D解題思路：根據(jù)題意，地鐵共有24站，從起點出發(fā)，途經(jīng)23個區(qū)間，平均每個區(qū)間用3分鐘，共有分鐘；在每個站停靠2分鐘，則到終點站共?？苛?2站，共有分鐘，故一共用分鐘。故正確答案為D。8.下列情形尚不能認為犯罪的是（

）。A.甲打電話邀約其朋友李某一起去實施搶劫B.乙向其朋友趙某表示要殺掉仇人陳某C.丙為了盜竊張某家財產(chǎn)，毒死了張某家的看家犬D.丁為方便對劉某實施搶劫，對劉某的活動規(guī)律進行跟蹤調(diào)查參考答案：B解題思路：本題考查犯罪的形態(tài)。《刑法》第二十二條“為了犯罪，準備工具、制造條件的，是犯罪預備?！盇項正確。甲為了搶劫已經(jīng)和其朋友李某打電話，屬于共同犯罪的預備，甲為自己的搶劫行為找到了共犯，制造了條件，因此屬于犯罪行為。B項錯誤。乙打電話的行為僅僅是表達自己的犯罪意圖，并沒有開始準備犯罪，因此不構(gòu)成犯罪。C項正確。丙為了盜竊已經(jīng)毒害了張某的看家犬，已經(jīng)為了實施犯罪行為制造了條件。D項正確。丁在調(diào)查劉某的活動已經(jīng)為了實施犯罪行為在制造條件，因此也構(gòu)成犯罪。本題為選非題，故正確答案為B。9.從1，2，3，4，5，6，7，8，9中任意選出三個數(shù)組成三位數(shù)，使這個三位數(shù)各位數(shù)字之和為奇數(shù)，這樣的三位數(shù)共有多少個？A.60B.180C.240D.288參考答案：C解題思路：第一步，本題考查排列組合問題，屬于基礎排列組合。第二步，任選三個數(shù)字組成三位數(shù)，個十百位上數(shù)字之和為奇數(shù)，根據(jù)數(shù)字特性法，9個數(shù)字中，奇數(shù)為1，3，5，7，9，偶數(shù)為2，4，6，8，可得三位數(shù)有以下情況：①三個數(shù)字為（奇，奇，奇）：有＝60（個）；②三個數(shù)字為（奇，偶，偶）：有＝180（個）所有滿足條件的三位數(shù)有60＋180＝240（個）。因此，選擇C選項。根據(jù)數(shù)字特性法：奇數(shù)＝偶數(shù)＋奇數(shù)，偶數(shù)＝奇數(shù)＋奇數(shù)，偶數(shù)＝偶數(shù)＋偶數(shù)。10.下列選項中，屬于社會公德要求的有：A.文明禮貌B.助人為樂C.愛崗敬業(yè)D.遵紀守法參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查社會公德知識。第二步，《公民道德建設實施綱要》指出，要把社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設作為著力點。推動踐行以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法為主要內(nèi)容的社會公德，鼓勵人們在社會上做一個好公民。所以ABD項符合題意，當選。因此，選擇ABD選項。C項：愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德內(nèi)容，不屬于社會公德。不符合題意，C項不當選?！豆竦赖陆ㄔO實施綱要》指出：要把社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設作為著力點。推動踐行以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法為主要內(nèi)容的社會公德，鼓勵人們在社會上做一個好公民；推動踐行以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、熱情服務、奉獻社會為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，鼓勵人們在工作中做一個好建設者；推動踐行以尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里互助為主要內(nèi)容的家庭美德，鼓勵人們在家庭里做一個好成員；推動踐行以愛國奉獻、明禮遵規(guī)、勤勞善良、寬厚正直、自強自律為主要內(nèi)容的個人品德，鼓勵人們在日常生活中養(yǎng)成好品行。11.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：各圖形中陰影數(shù)量和位置不相同，發(fā)現(xiàn)陰影數(shù)量存在規(guī)律。每個圖形中陰影方塊的個數(shù)均為奇數(shù)，只有B項符合。12.傘：雨衣A.現(xiàn)金：支票B.空調(diào)：暖氣C.鋼筆：鉛筆D.蚊香：蚊帳參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。題干兩詞是并列關系，“傘”和“雨衣”都可以用來遮雨，功能相同，且“傘”不僅可以遮雨，還可以遮陽。第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。A項：現(xiàn)金和支票都有支付功能，且前者只有一種功能，與題干邏輯關系不一致，排除；B項：空調(diào)和暖氣都有取暖的功能，且空調(diào)不僅可以制熱，還能制冷，與題干邏輯關系一致，當選；C項：鋼筆和鉛筆都有寫字的功能，與題干邏輯關系不一致，排除；D項：蚊香和蚊帳都有防蚊的功能，與題干邏輯關系不一致，排除。故正確答案為B。13.如果修理費被削減，則另外四類被削減的經(jīng)費有可能是（

）。A.包裝費、廣告費、展覽費、折舊費B.運輸費、廣告費、裝卸費、辦公費C.廣告費、展覽費、辦公費、折舊費D.運輸費、廣告費、展覽費、折舊費參考答案：C解題思路：選項確定，問法為可能，使用代入法。代入A項：選項只有廣告費，不符合（4）在運輸費、廣告費和辦公費這三類經(jīng)費中，削減兩類經(jīng)費，排除；代入B項：選項有運輸費、廣告費、辦公費，不符合（4）在運輸費、廣告費和辦公費這三類經(jīng)費中，削減兩類經(jīng)費，排除；代入C項：條件（1）（2）（3）（4）均符合，當選；代入D項：選項有運輸費、展覽費，不符合（3）如果展覽費被削減，則運輸費不被削減，排除。故正確答案為C。14.事業(yè)單位設立的宗旨是（

）。A.經(jīng)營性B.公益性C.生產(chǎn)性D.競爭性參考答案：B解題思路：事業(yè)單位是指國家為了社會公益目的，由國家機關舉辦或者其他組織利用國有資產(chǎn)舉辦的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動的社會服務組織。事業(yè)單位設立的宗旨是公益性。A、C、D項與題干表述不符。故正確答案為B。15.某公司要在長、寬、高分別為50米、40米、30米的長方體建筑的表面架設專用電路管道連接建筑物內(nèi)最遠兩點，預設的最短管道長度介于：A.70—80米之間B.60—70米之間C.90—100米之間D.80—90米之間參考答案：D解題思路：根據(jù)題意，電路管道需要在長方體建筑表面鋪設且連接建筑物最遠兩點，可將長方體相鄰的三個面兩兩展開，展開后所得長方形對角線長度代表電路管道鋪設長度，長方形有三種情況：①長為30＋40＝70米、寬為50米，對角線長度=米；②長為30＋50＝80米、寬為40米，對角線長度=米；③長為40＋50＝90米、寬為30米，對角線長度=米。比較可得最小，且。故正確答案為D。解題思路：解法一：第一步，本題考查幾何問題，屬于立體幾何類。第二步，長方體表面最遠兩點，即體對角線的兩個端點。將長方體相鄰的兩個面展開（如圖所示），根據(jù)勾股定理，由于AB2+EA2+EH2是一個定值，最短距離由2AB×EA決定，則AB和EA是最小的兩條邊時，BH最小。第三步，AB＝40米，EA＝30米，EH＝50米，對角線長度為（米），。因此，選擇D選項。解法二：第一步，本題考查幾何問題，屬于立體幾何類。第二步，長方體表面最遠兩點，即體對角線的兩端點。將長方體相鄰的三個面兩兩展開（如圖所示），所得長方形的對角線長度即為管道長度，可分為三種情況：（1）長為50＋40＝90米，寬為30米，對角線長度為（米）；（2）長為50＋30＝80米，寬為40米，對角線長度為（米）；（3）長為40＋30＝70米，寬為50米，對角線長度為（米）。第三步，故最短管道長度應為米，。因此，選擇D選項。

解題思路：建筑物內(nèi)最遠兩點為兩個相對的頂點，鋪設的管道至少經(jīng)過兩個平面，長方體展開有3種方式，則管道鋪設也有3種方式，需要依次計算長度進行比較。如圖所示，每種方式對角線長度為管道最短距離，依次為=，=，=，中間的情況最短。建筑物的實際邊長為模型的10倍，所以管道最短距離為10×米。由82＜74＜92，可知8＜＜9，管道最短距離在80~90米之間。故本題選B。16.下列行為構(gòu)成刑訊逼供罪的是：A.工廠保安甲懷疑某工人盜竊，遂以暴力手段訊問該工人B.警察乙在調(diào)查案件過程中辱罵被害人C.檢察官丙在調(diào)查某案時，讓嫌疑人連續(xù)多天不許睡覺訊問其案件情況D.某看守所監(jiān)管人員丁指使被監(jiān)管人毆打其他被監(jiān)管人，以教育其“守規(guī)矩”參考答案：C解題思路：第一步，本題考查刑法分則知識。第二步，根據(jù)《刑法》第二百四十七條，刑訊逼供罪，司法工作人員對犯罪嫌疑人、被告人實行刑訊逼供的。刑訊逼供罪主體是特殊主體，即司法工作人員，包括有偵查、檢察、審判、監(jiān)管職責的工作人員。本罪在客觀上表現(xiàn)為對犯罪嫌疑人、被告人使用肉刑或者變相肉刑，詢問案件相關情況的行為。所謂肉刑，是指對被害人的肉體施行暴力，如吊打、捆綁、毆打以及其他折磨人的肉體的方法；所謂變相肉刑，是指對被害人使用非暴力的摧殘和折磨，如凍、餓、烤、曬等。無論是使用肉刑還是變相肉刑，均可成立本罪。檢察官丙屬于司法工作人員，讓嫌疑人連續(xù)多天不許睡覺，屬于非暴力的摧殘和折磨，即變相肉刑。由此可知，檢察官丙在調(diào)查某案時，讓嫌疑人連續(xù)多天不許睡覺訊問其案件情況，構(gòu)成刑訊逼供罪。因此，選擇C選項。A項：工廠保安甲不屬于司法工作人員，其暴力手段訊問工人的行為，不能構(gòu)成刑訊逼供罪。A項錯誤。B項：警察乙是在調(diào)查案件過程中辱罵被害人，不是對犯罪嫌疑人、被告人使用肉刑或者變相肉刑、以詢問案件相關情況，不能構(gòu)成刑訊逼供罪。B項錯誤。D項：刑訊逼供罪在主觀上只能是故意，并且具有詢問案件相關情況、逼取口供的目的。某看守所監(jiān)管人員丁指使被監(jiān)管人毆打其他被監(jiān)管人，目的是為教育其“守規(guī)矩”，不是為了詢問案件相關情況、逼取口供，不能構(gòu)成刑訊逼供罪。D項錯誤。17.研究人員完成了兩項記憶實驗，實驗一中參試者學習40組單詞，實驗二中參試者學習一系列手指信號。兩實驗中，只告訴一半?yún)⒃囌?0小時后將接受測試，實際上所有參試者都將接受測試。只安排一部分參試者在學習和測試之間小睡。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，睡覺組參試者比不睡覺組參試者表現(xiàn)更好；事先被告知要進行測試的參試者，測試成績也比較高。因此，研究人員認為，睡眠有助于大腦儲存對將來有用的記憶信息。如果以下各項為真，最能反駁該結(jié)論的一項是：A.實驗一中參試者都是記憶力較好的、在某語言專業(yè)學習的年輕人B.有些被告知要進行測試的參試者，小睡時沒有睡著，他們無意識地在大腦中復習所學過的內(nèi)容C.安排小睡時間的參試者，均為年齡較小的少年，而眾所周知，人在少年時期的記憶力比較好D.實驗二中部分小睡的參試者以放松的心態(tài)參加考試，取得了較好的成績參考答案：C解題思路：本題要求選擇最能反駁題干結(jié)論的一項，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干通過記憶實驗得出結(jié)論，即“睡眠有助于大腦儲存對將來有用的記憶信息”。要反駁該結(jié)論，可以說明實驗結(jié)果是另有他因。題干由“睡覺組參試者比不睡覺組參試者表現(xiàn)更好，事先被告知要進行測試的參試者測試成績也比較高”推出“睡眠有助于大腦儲存對將來有用的記憶信息”。A項，指出實驗一中參試者的整體情況，而非一個實驗中部分參試者的情況，不能反駁題干結(jié)論。B項，指出有些參試者沒睡著，但有些參試者的情況對題干結(jié)論的反駁力度較弱。C項，指出安排小睡的參試者均為年齡較小的少年，而人在少年時期的記憶力比較好，說明實驗結(jié)果是另有他因，反駁了題干結(jié)論。D項，指出實驗二部分參試者心態(tài)放松，但部分參試者的情況對題干結(jié)論的反駁力度較弱。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：睡眠有助于大腦存儲對將來有用的記憶信息。論據(jù)：研究人員完成了兩項記憶實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，睡覺組參試者比不睡覺組參試者表現(xiàn)更好；事先被告知要進行測試的參試者，測試成績也比較高。第三步，辨析選項。A項：削弱論據(jù)。該項指出安排小睡的參試者都是記憶力較好的少年，說明不一定是睡眠起到了作用，而有可能是參試者本身具有較強的記憶力，具有削弱作用。B項：不明確項。該項只提到實驗二中部分小睡的參試者，但是僅僅能說明一部分參試者，并不能完全說明兩組測試者的整體情況，不具有削弱作用。C項：不明確項。該項只提到實驗一中的參試者，不能完全說明兩組測試者在兩次實驗中的整體情況，不具有削弱作用。D項：不明確項。該項只提到有些被告知要進行測試的參試者情況，不能完全說明兩組測試者在兩次實驗中的整體情況，不具有削弱作用。因此，選擇A選項。解題思路：本題為削弱題型。第一步：找到論點論據(jù)。論點：睡眠有助于大腦儲存對將來有用的記憶信息。論據(jù)：研究人員進行了兩項記憶實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，睡覺組參試者比不睡覺參試者表現(xiàn)更好；事先被告知要進行測試的參試者，測試成績也比較高。第二步：逐一分析選項。C項中安排小睡的被試者都是記憶力較好的少年，這說明該組在睡眠后測試結(jié)果更好，有可能是因為被試者本身記憶力好，而不一定是睡眠起的作用，削弱了論點，是本題答案。A項只提到實驗一中的參試者；B項只提到有些被告知要進行測試的參試者；D項只提到實驗二中部分小睡的參試者，這些都只代表睡覺組參試者及事先被告知要進行測試的參試者中的一部分，不能完全說明兩個參試者的整體情況，無法有力地反駁論點。故正確答案為C。18.法律關系的特征包括（

）。A.法律關系是以人民的自制力為保護措施的社會關系B.法律關系是以法律上的權(quán)利、義務為紐帶而形成的社會關系C.法律關系是以國家約束力作為保障手段的社會關系D.法律關系是以法律規(guī)范為前提而形成的社會關系參考答案：BD解題思路：本題考查法理學。A項錯誤，C項錯誤，法律關系是以國家強制力為保障的社會關系，國家約束力不能等同與國家強制力。B項正確，法律關系是在法律規(guī)范調(diào)整社會關系的過程中所形成的人們之間的權(quán)利和義務關系，是以法律上的權(quán)利、義務為紐帶而形成的社會關系。D項正確，法律關系是以法律規(guī)范為前提而形成的社會關系。故正確答案為BD。19.請從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，但是每幅圖形內(nèi)部均由同種元素組成，優(yōu)先考慮數(shù)量類元素種類和個數(shù)。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應用規(guī)律。

觀察發(fā)現(xiàn)，第一段中每幅圖形內(nèi)部元素的個數(shù)依次為1、2、3，且圖2、圖3內(nèi)部均由相同元素層疊組成；第二段應用規(guī)律，問號處正方形內(nèi)部應為3個相同元素層疊，排除B、D項；進一步觀察，第一段中第一個圖形和第二段中第一個圖形的內(nèi)部形狀相同，所以問號處的內(nèi)部圖形應選擇和第一段中第三個圖形內(nèi)部相同的圖形，只有C項符合。

因此，選擇C選項。20.撰擬公文常用到的修辭手法主要有（）A.夸張，擬人B.排比，比喻C.雙關，象征D.夸張，比喻參考答案：B解題思路：本題屬于行文規(guī)則題目。公文主要采用的是消極修辭，即準確地選擇詞語和恰當?shù)剡x用句式等方法來加強語言的表達效果。同時也要注意采用積極的修辭方式，即修辭格的運用。公文中常用修辭格有：排比、比喻、對偶、層遞、反復、回環(huán)、頂真。故B項正確，當選。因此，選擇B選項。21.教練給某學員的便條上寫道：今天你表現(xiàn)不錯，跑位積極，速度達到每秒7米，全場跑動距離達到1.3千米，但要更注意與隊友們的配合，畢竟60分鐘的比賽不是你一個人的戰(zhàn)斗。據(jù)此可知，該教練最可能從事的運動是：

A.足球

B.馬拉松

C.籃球

D.橄欖球參考答案：D

解題思路：本題可用關鍵詞法解題。注意題干中“每秒7米”“全場跑動距離達到1.3千米”“注意與隊友們的配合”“60分鐘的比賽”等關鍵詞，說明這是一項爆發(fā)性的團體運動，且比賽時長為60分鐘。四個選項中只有橄欖球比賽符合全部條件。A項錯誤。足球比賽時長為90分鐘。

B項錯誤。馬拉松比賽是單人參加的長跑比賽項目，不需要隊友之間配合。

C項錯誤。籃球的比賽時長有所不同，國際比賽規(guī)定為40分鐘，NBA時長為48分鐘。

D項正確。橄欖球比賽分4節(jié)，每節(jié)15分鐘，共60分鐘。第1、2節(jié)之間和第3、4節(jié)之間，各休息2分鐘，第2、3節(jié)之間休息20分鐘。

故本題選D。

解題思路：第一步，本題考查體育常識。

第二步，標記關鍵信息“每秒7米”“1.3千米”“60分鐘”。橄欖球比賽分為4節(jié)，每節(jié)15分鐘，共計60分鐘。同時橄欖球場地長109.7米、寬48.8米，跑動距離1.3千米，速度每秒7米是可能實現(xiàn)的。

因此，選擇D選項。

解題思路：本題考查運動常識，需結(jié)合題目具體分析。

A項：錯誤，足球運動分為上下半場，每個半場時間為45分鐘，全場比賽為90分鐘，與題干中的60分鐘的比賽時間不符。

B項：錯誤，學員速度達到每秒7米，全場跑動距離達到1.3千米，表明是一項爆發(fā)力的運動，馬拉松全長42.195千米，是耐力型運動，速度不可能達到每秒7米，且與全場跑動距離1.3千米不符。

C項：錯誤，籃球運動比賽共分4節(jié)，每節(jié)10分鐘或12分鐘，總共比賽時長為40分鐘或48分鐘，跟題干中所說的60分鐘的比賽時間不符合。

D項：正確，橄欖球運動屬于爆發(fā)性的運動，需要運動員具備很快的速度，且是一項團體運動，需要隊員配合才能取得勝利。標準的美式橄欖球比賽分為四節(jié)，每節(jié)15分鐘，共60分鐘。

故正確答案為D。22.了如指掌

對于

（

）

相當于

（

）

對于

堅固A.知道；鐵板一塊B.明白；堅不可摧C.理解；銅墻鐵壁D.了解；固若金湯參考答案：D解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關系。A項：“了如指掌”形容對情況非常清楚，像指著自己的手掌給別人看，與“知道”無明顯邏輯關系，“鐵板一塊”比喻結(jié)合緊密，不可分割，與“堅固”無明顯邏輯關系，排除；B項：“了如指掌”與“明白”無明顯邏輯關系，“堅不可摧”形容非常“堅固”，二者屬于近義關系，前后邏輯關系不一致，排除；C項：“了如指掌”與“理解”無明顯邏輯關系，“銅墻鐵壁”比喻防御十分“堅固”，不可摧毀，二者屬于近義關系，前后邏輯關系不一致，排除；D項：“了如指掌”與“了解”屬于近義關系，“固若金湯”形容城池和陣地非?！皥怨獭?，二者屬于近義關系，前后邏輯關系一致，符合。因此，選擇D選項。23.導游為15人的旅行團購買景點門票，票價120元，有軍人證、殘疾人證的可享受半價優(yōu)惠，買門票共花費1560元。問導游購買了幾張優(yōu)惠票？A.4B.5C.6D.7參考答案：A解題思路：第一步，本題考查基礎應用題，用方程法解題。第二步，設導游購買了x張優(yōu)惠票，則原價票有（15－x）張，根據(jù)“買門票共花費1560元”可得：（120×0.5）x＋120×（15－x）＝1560，解得x＝4。因此，選擇A選項。24.R醫(yī)院連續(xù)5年在C市舉辦的“我最滿意的醫(yī)院”調(diào)查中高居榜首，該醫(yī)院負責人表示，這是由于該醫(yī)院提供了比其他醫(yī)院更加優(yōu)質(zhì)的導診服務。以下哪項為真，最能支持該醫(yī)院負責人的觀點？A.C市各大醫(yī)院都在導診服務中投入了大量的精力，力圖提高導診服務質(zhì)量B.C市“我最滿意的醫(yī)院”調(diào)查已開展20年，高居榜首的均是公立醫(yī)院C.C市共有200家醫(yī)院，并非所有醫(yī)院都參與了此次調(diào)查D.與R醫(yī)院醫(yī)療水平相當，但導診服務不佳的排名不如R醫(yī)院參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：R醫(yī)院連續(xù)5年在C市舉辦的“我最滿意的醫(yī)院”調(diào)查中高居榜首。論據(jù)：該醫(yī)院提供了比其他醫(yī)院更加優(yōu)質(zhì)的導診服務。第三步，辨析選項。A項：無關選項。各大醫(yī)院投入了精力，導診服務質(zhì)量是否得到提高不確定，也未談到質(zhì)量與排名的關系，論題不一致，排除。B項：無關選項。高居榜首的均是公立醫(yī)院，但未提及公立醫(yī)院與R醫(yī)院的關系，論題不一致，排除。C項：增加反向論據(jù)。并非所有醫(yī)院都參與了此次調(diào)查，調(diào)查的樣本不具有代表性，具有削弱作用。D項：增加論據(jù)。導診服務不好醫(yī)院的排名不高，R醫(yī)院導診服務好排名高，通過對比得出導診服務與排名之間有聯(lián)系，具有加強作用。因此，選擇D選項。解題思路：本題要求選擇最能支持該醫(yī)院負責人觀點的一項，需首先明確題干的觀點，即由于該醫(yī)院提供了比其他醫(yī)院更優(yōu)質(zhì)的導診服務，所以在調(diào)查中高居榜首。要支持該觀點，可以通過排除他因、反向加強等方法。題干的結(jié)論是Ｒ醫(yī)院高居榜首是由于該醫(yī)院提供了比其他醫(yī)院更加優(yōu)質(zhì)的導診服務。Ａ項表明各大醫(yī)院均在導診服務中投入大量精力，并不能說明R醫(yī)院的導診服務更優(yōu)質(zhì)，不能加強題干觀點；Ｂ、Ｃ兩項為無關項；Ｄ項為真，則從反面說明優(yōu)質(zhì)的導診服務是排名靠前的原因，有力地加強了題干觀點。故答案選Ｄ。解題思路：第一步：找到論點論據(jù)。論點：R醫(yī)院連續(xù)5年在“我最滿意的醫(yī)院”調(diào)查中高居榜首的原因是該醫(yī)院提供了更加優(yōu)質(zhì)的導診服務。論據(jù)：無明顯論據(jù)。第二步：判斷加強方式。本題沒有論據(jù)，故可以考慮補充新論據(jù)加強論點。第三步：逐一判斷選項。A項說的是各大醫(yī)院都投入精力，沒說明結(jié)果如何，屬于無關選項，排除；B項涉及的是公立醫(yī)院，與R醫(yī)院之間關系未知，屬于無關選項，排除；C項說明了并非是所有醫(yī)院都參加調(diào)查，所以，R醫(yī)院的高居榜首不能代表所有醫(yī)院，故削弱了論點，排除；D項說明了醫(yī)療水平相當?shù)呐琶蝗鏡醫(yī)院，所以，優(yōu)質(zhì)的導診服務有可能是高居榜首的原因，加強了論點，當選。故正確答案為D。25.甲將某小區(qū)內(nèi)自家的一套房屋出租給乙，但并未明確維修義務，恰逢大風將甲出租的房屋窗戶吹落，砸中路過的行人丙，該賠償責任應由（

）承擔。

A.甲單獨

B.乙單獨

C.甲和乙共同

D.甲和小區(qū)物業(yè)共同

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查《侵權(quán)責任法》。

第二步，一般情況下是由房屋實際使用人（承租人）來承擔責任，但是如果紗窗是屬于主人出租房屋部分陳設的物品，已經(jīng)有損壞并且有潛在掉落下去的危險，沒有及時進行修繕造成他人損害，是需要承擔連帶責任，此時，受害者既可以向主人主張也可以向承租人主張賠償?！肚謾?quán)責任法》第八十五條規(guī)定，建筑物、構(gòu)筑物或者其他設施及其擱置物、懸掛物發(fā)生脫落、墜落造成他人損害，所有人、管理人或者使用人不能證明自己沒有過錯的，應當承擔侵權(quán)責任。所有人、管理人或者使用人賠償后，有其他責任人的，有權(quán)向其他責任人追償。租戶和房主都有可能有責任，或者是按比例承擔賠償責任。①房屋出租后，房主是有修繕的責任的，如果是因房主修繕不及時，導致窗戶墜落，屬于房屋質(zhì)量問題，應由房主承擔賠償責任。②房屋出租后，承租方也是有管理責任的，如果因承租人管理不善或人為原因，導致窗戶墜落，則屬于房屋管理問題，應由承租方承擔賠償責任。③若雙方均有責任，則可能按雙方責任的比例承擔賠償。

因此，選擇C選項。

26.在高山相夾的谷底，有時能直觀地看到地形對云的________：氣流翻山越嶺被抬升形成波動氣流，在氣流的波峰與波谷之前，云也隨之上下扭曲。在一些情況下，大氣溫度和高度呈反比，處于波谷處的溫度更高，達不到云________的溫度，而波峰處的溫度可以形成云，這樣就形成了有云和無云條帶反復交錯的波狀云天空。填入橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵篈.塑造

凝結(jié)B.制造

凝集C.打造

凝聚D.創(chuàng)造

凝固參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“有時能直觀地看到地形對云的________”可知，文中要表達地形對云的作用，再結(jié)合冒號后“氣流翻山越嶺被抬升形成波動氣流，在氣流的波峰與波谷之前，云也隨之上下扭曲”可知，地形因素作用于云，改變了云的形態(tài)。A項“塑造”指用泥土等可塑材料制成人、物形象，可體現(xiàn)這一作用，符合題意。B項“制造”指把原材料加工成適用的產(chǎn)品制作，或?qū)⒃牧霞庸こ善魑?。其一，地形對云的作用，非原材料的加工過程，其二，地形對云的作用也未體現(xiàn)最終加工成某種器物，只是改變了云的形態(tài)，排除B項。C項“打造”為制造、創(chuàng)造的意思。創(chuàng)造側(cè)重由無到有的過程，云的形態(tài)本已有之，語義不符，排除C項。D項“創(chuàng)造”指把以前沒有的事物給產(chǎn)生出或者造出來，側(cè)重“新事物”的產(chǎn)生，與文意不符，排除D項。答案鎖定A項。第二步，驗證第二空。根據(jù)文段“波峰處的溫度可以形成云”可知，處于波谷處的溫度高，達不到云的形成溫度。“凝結(jié)”指氣體遇冷而變成液體，如水蒸氣遇冷變成水，符合題意。因此，選擇A選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，第一空，由“：”提示的解釋說明關系和后文可知，文意為地形會影響云的形狀。辨析備選詞語的語義，排除與文意不符的B、C、D。第三步，驗證第二空。第一空，由“：”可知，其后內(nèi)容是對橫線處所填詞語的解釋說明。由“云也隨之上下扭曲”可知，文意是說地形對云的形狀產(chǎn)生影響，橫線處所填詞語應含有影響的意思?！八茉臁敝竿ㄟ^培養(yǎng)、改造使人或事物達到某種預定的目標，填入能形容地形對云的形狀的影響?！爸圃臁薄皠?chuàng)造”“打造”均強調(diào)使某事物從無到有，而云是本來就存在的，只是地形會影響云的形狀，排除B、C、D。驗證第二空，“凝結(jié)”是物理學、氣象學中指水汽凝為云的專用語，恰當。故本題選A。解題思路：第一空，橫線后出現(xiàn)冒號提示解釋類對應，根據(jù)“氣流翻山越嶺被抬升形成波動氣流，在氣流的波峰與波谷之前，云也隨之上下扭曲”可知，文段意在說明地形對云的形狀產(chǎn)生影響。A項“塑造”指通過培養(yǎng)、改造使人或事物達到某種預定的目標，可體現(xiàn)“影響”之意，保留。B項“制造”、C項“打造”、D項“創(chuàng)造”均強調(diào)從無到有的過程，而文段中云已然存在，強調(diào)的是地形對云的形狀產(chǎn)生影響，與文意不符，排除。第二空，代入驗證，A項“凝結(jié)”能體現(xiàn)水蒸氣變成云的過程，搭配恰當，符合文意，當選。故正確答案為A。27.某商家在拼多多平臺上出售“小米視界”，與知名品牌“小米”的電視產(chǎn)品在品牌和外形上極其相似。在國家商標局官網(wǎng)查詢發(fā)現(xiàn)，“小米視界”于2017年10月11日提交注冊申請，但于2018年7月6日被商標局駁回復審，據(jù)此：A.小米視界對小米構(gòu)成侵權(quán)B.小米視界的注冊商標有效期為10年C.拼多多平臺需承擔責任D.消費者需停止使用小米視界電視產(chǎn)品參考答案：A解題思路：第一步，本題考查知識產(chǎn)權(quán)知識。第二步，根據(jù)《商標法》第五十七條第二項，未經(jīng)商標注冊人的許可，在同一種商品上使用與其注冊商標近似的商標，或者在類似商品上使用與其注冊商標相同或者近似的商標，容易導致混淆的。“小米視界”與知名品牌“小米”的電視產(chǎn)品在品牌和外形上極其相似，容易導致混淆構(gòu)成侵權(quán)。因此，選擇A選項。B項：“小米視界”于2017年10月11日提交注冊申請，但于2018年7月6日被商標局駁回不享有商標權(quán)。B項錯誤。C項：根據(jù)《商標法》第四十二條，知識產(chǎn)權(quán)權(quán)利人認為其知識產(chǎn)權(quán)受到侵害的，有權(quán)通知電子商務平臺經(jīng)營者采取刪除、屏蔽、斷開鏈接、終止交易和服務等必要措施。通知應當包括構(gòu)成侵權(quán)的初步證據(jù)。電子商務平臺經(jīng)營者接到通知后，應當及時采取必要措施，并將該通知轉(zhuǎn)送平臺內(nèi)經(jīng)營者；未及時采取必要措施的，對損害的擴大部分與平臺內(nèi)經(jīng)營者承擔連帶責任。因通知錯誤造成平臺內(nèi)經(jīng)營者損害的，依法承擔民事責任。惡意發(fā)出錯誤通知，造成平臺內(nèi)經(jīng)營者損失的，加倍承擔賠償責任。題目當中沒有說明拼多多平臺是否有相關法律行為。C項錯誤。D項：沒有對消費者特別的規(guī)定，只對銷售者作出了停止侵權(quán)的規(guī)定。D項錯誤。28.如果王剛是北方人，則可以得出以下哪項？A.王剛不是公共管理專業(yè)碩士B.趙虎不愛好打乒乓球C.李亮不是單身D.趙虎不是北方人參考答案：A解題思路：本題給出3個人，以及是否單身、愛好種類、是否為北方人、專業(yè)情況等4個特征，并明確每人最多只有3個特征，要求根據(jù)題干信息進行推理，可以尋找題干涉及的確定條件，并結(jié)合推理規(guī)則進行解題。王剛是北方人，則他單身；趙虎和李亮不可能都是北方人，則他們不可能都愛好打乒乓球，即王剛愛好打乒乓球。因每人最多只有3個特征，則王剛不是公共管理專業(yè)碩士，A項正確。其他三項均不能必然推出。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進行推理。①王剛碩士且李亮碩士→王剛北方且李亮北方②趙虎乒乓且李亮乒乓→趙虎北方且李亮北方③王剛北方→王剛單身④王剛北方“④王剛北方”是對③的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得到“王剛單身”；又只有“兩人北方人”，則趙虎與李亮不可能都是北方人，是對②的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到“趙虎與李亮不可能都是愛打乒乓球”；又“兩人愛打乒乓球”，則王剛愛好打乒乓球；此時，王剛：北方人、單身、乒乓球；而題干“每人最多只擁有3個上述特征”，則王剛不是公共管理專業(yè)碩士。因此，選擇A選項。解題思路：分析題干，王剛、趙虎與李亮3人分8個特征，即兩人單身，兩人愛好打乒乓球，兩人是北方人，兩人是公共管理專業(yè)碩士；又因為他們每人最多只擁有3個上述特征，據(jù)此可知其中1個人有2個特征，2個人有3個特征。（1）如果王剛是北方人，則趙虎和李亮不可能都是北方人，由題干“如果趙虎與李亮愛好打乒乓球，則他們也都是北方人”的逆否命題推知，趙虎和李亮不都愛好打乒乓球，據(jù)此可知王剛喜歡打乒乓球。（2）歸納王剛現(xiàn)有特征：北方人、單身、愛好打乒乓球，又因為每人最多只擁有3個特征，則王剛必然不是公共管理專業(yè)碩士。故正確答案為A。29.下列哪個選項是蚊子獲取“獵物”信息的主要器官：A.觸角B.蚊翅C.蚊足D.復眼參考答案：A解題思路：本題考查生活常識中的生物常識，可用聯(lián)想法和排除法作答。觀察選項，A項較難判斷可以先行跳過。在B、C兩項中，蚊子的翅膀和足的首要作用應為移動，排除。聯(lián)想《動物世界》《人與自然》等節(jié)目，我們知道昆蟲的復眼視力其實并不好，反而是觸角上的各種感覺器官十分發(fā)達。所以蚊子獲取獵物信息的主要器官應該是觸角，A項當選。蚊子尋找“獵物”主要依靠嗅覺系統(tǒng)。蚊子的觸角上有72種“氣味感受器”以便其準確判斷各種氣味。蚊子出于本能通過人或動物身體的熱度、呼出的二氧化碳及汗液中含有的乳酸等，可快速、有效地偵測出“獵物”的位置。蚊足上也有感受器，但遠不如觸角的感受器判斷精確。故本題選A。30.近年來，使用節(jié)能電器、出行首選公共交通工具等低碳生活方式正逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ畹男聲r尚。這種生活方式體現(xiàn)的消費原則是：A.量入為出、適度消費B.保護環(huán)境、綠色消費C.勤儉節(jié)約、艱苦奮斗D.求實理智、科學發(fā)展參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生活常識。第二步，綠色消費以保護消費者的身體健康和節(jié)約資源為主旨，核心是可持續(xù)性消費，有利于保護環(huán)境、節(jié)約資源。使用節(jié)能電器、出行首選公共交通工具等低碳生活方式，體現(xiàn)了保護環(huán)境、綠色消費的原則。因此，選擇B選項。A項：量入為出、適度消費要求人們在消費中應當把消費控制在自己的經(jīng)濟承受能力之內(nèi)。不符合題意，A項錯誤。C項：勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是每個人的奮斗路上，任何時候都不能丟掉的優(yōu)良品質(zhì)。不符合題意，C項錯誤。D項：求實理智、科學發(fā)展要求我們做事要有主見，保持冷靜的頭腦。不符合題意，D項錯誤。31.少小離家：老大回鄉(xiāng)A.日落而息：日出而作B.今日高歌：明朝憂愁C.三日打魚：兩天曬網(wǎng)D.春種秋收：夏耕冬藏參考答案：B解題思路：分析題干詞項間關系，少小和老大是時間上的順承關系，離家和回鄉(xiāng)是反義關系。少小發(fā)生在老大之前，離家和回鄉(xiāng)是反義詞。A項，日落發(fā)生在日出之后，與題干關系不一致。B項，今日發(fā)生在明朝之前，高歌和憂愁是反義詞，與題干關系一致。C項，打魚和曬網(wǎng)不是反義詞，與題干關系不一致。D項，秋收和冬藏不是反義詞，與題干關系不一致。故本題選B。32.“三教九流”中的“三教”，通常是指（

）。A.天、地、人B.儒、法、墨C.儒、釋、道D.儒、道、陰陽參考答案：C解題思路：本題考查文化常識。A項錯誤，古時，天、地、人稱為“三才”。B項錯誤，“三教九流”，舊指宗教或?qū)W術上的各種流派，也泛指社會上各行各業(yè)的人?！叭獭狈謩e指儒、釋、道；“九流”分別指：儒家、道家、墨家、法家、名家、雜家、農(nóng)家、縱橫家、陰陽家。法、墨是分別是“九流”之一，不屬于“三教”。C項正確，“三教九流”，舊指宗教或?qū)W術上的各種流派，也泛指社會上各行各業(yè)的人?！叭獭狈謩e指儒、釋、道。D項錯誤，“三教九流”，舊指宗教或?qū)W術上的各種流派，也泛指社會上各行各業(yè)的人?！叭獭狈謩e指儒、釋、道；“九流”分別指：儒家、道家、墨家、法家、名家、雜家、農(nóng)家、縱橫家、陰陽家?！瓣庩枴睂儆诰帕髦唬粚儆凇叭獭?。故正確答案為C。33.某大學一位老師認為研究生是不需要課堂閉卷考試的，而學校規(guī)定研究生考試必須采取閉卷形式。如果這位教師監(jiān)考時對學生翻閱參考資料采取了默許做法，作為管理者，你認為下列做法拾當?shù)氖牵篈.任何事情都不能絕對化，這位教師不主張閉卷考試就不必強求B.設法消除教師的抵觸情緒，以取得這位教師對學校做法的理解C.找這位教師談話，對這種做法進行批評，使其不能再放任自流D.組織學校管理人員，加強考場巡視，以徹底杜絕這種情況發(fā)生參考答案：B解題思路：第一步，本題考查管理學基本原理。第二步，作為管理者首先應該服從學校的規(guī)定，按規(guī)定去執(zhí)行。若出現(xiàn)有悖于規(guī)定的情況時，應該細心了解沖突矛盾的原因，所針對的規(guī)定合理與否也應日后經(jīng)過討論后由管理者做出，在此之前應暫時安撫負面情緒。B項：應該設法消除教師的情緒，以取得這位教師對學校的理解。符合“安撫負面情緒”的行為，表述正確。因此，選擇B選項。作為管理者首先應該服從學校的規(guī)定，按規(guī)定去執(zhí)行。若出現(xiàn)有悖于規(guī)定的情況時，應該細心了解沖突矛盾的原因，所針對的規(guī)定合理與否也應日后經(jīng)過討論后由管理者做出，在此之前應暫時安撫負面情緒。A項：A項中的管理行為太過寬松，不利于梳理管理者的威信，尤其是削弱了學校規(guī)定的權(quán)威性，不利于正常、有序的管理行為的建立。A項錯誤。C項：管理行為又太過嚴苛，該老師認為研究生是不需要課堂閉卷考試，也符合教育部對于研究生的培養(yǎng)目標，建立學術性的視野，開展研究性學習，應該區(qū)別于大學時期的考核行為。C項錯誤。D項：組織學校管理人員，加強考場巡視，以徹底杜絕這種情況發(fā)生，管理行為又太過嚴苛，D項錯誤。34.心理記賬是人們在心理上對結(jié)果進行分類、編碼、估價和預算的過程。消費者在決策時可能根據(jù)不同的任務進行相應的心理記賬。

根據(jù)上述定義，下列不屬于典型心理記賬的是：

A.損失10元錢給人心理帶來的痛苦要比獲得10元獎金帶來的高興更強烈

B.王某出差常選星級酒店，因為它比旅館更可能提供免費網(wǎng)絡和自助早餐

C.相比丟了10元錢的人，丟了電影票的人更不可能會掏錢買票去看電影

D.工會發(fā)放福利時，不再發(fā)實物而改發(fā)購物卡以使職工有更多的自由選擇參考答案：D

解題思路：第一步：抓住定義中的關鍵詞，心理記賬的主體是人。

第二步：逐一判斷選項。

A項，損失10元錢和獲得10元獎金給人心理帶來的感受是一種分類、估價的過程，符合定義，排除；

B項，王某作為“消費者”認為“星級酒店”相比較“旅館”而言更可能提供免費網(wǎng)絡和自助早餐，體現(xiàn)了人們在心理上對結(jié)果進行分類、估價和預算的過程，符合定義，排除；

C項，丟了10元錢還是丟了電影票，是消費者一種分類和估價的過程，符合定義，排除；

D項，主體是工會，工會不屬于“人”而是指基于共同利益而自發(fā)組織的社會團體，不符合定義，當選。

本題為選非題，故正確答案為D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關鍵信息。

①人們；

②對結(jié)果進行分類、編碼、估價和預算等。

第三步，辨析選項。

A項：把損失10元錢的痛苦和獲得10元獎金的高興進行比較，屬于在心理上“對結(jié)果進行分類、估價”，符合定義；

B項：工會是組織，不屬于“人們”，不符合定義；

C項：丟電影票和丟10元錢給人們心里帶來的損失感不同，兩者比較得出更不會掏錢買票去看電影，屬于在心理上“對結(jié)果進行分類、估價”，符合定義；

D項：王某認為星級酒店比旅館更可能提供免費網(wǎng)絡和自助早餐，所以王某比較之后選擇了星級酒店，屬于在心理上“對結(jié)果進行分類、估價和預算”，符合定義。

因此，選擇B選項。

解題思路：本題要求選擇不屬于心理記賬的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關鍵點為“在心理上對結(jié)果進行分類、編碼、估價和預算”，在解題時應嚴格依據(jù)定義的關鍵點分析選項。心理記賬定義的關鍵信息是：在心理上對結(jié)果進行分類、編碼、估價和預算等。Ａ、Ｃ、Ｄ三項均符合定義；Ｂ項只是進行了客觀的比較，并沒有涉及職工的心理，不屬于心理記賬。故答案選Ｂ。35.甲乙丙三人共有192元錢，甲先將乙手中錢的2倍給了乙，乙再將與丙手中同樣多的錢給了丙，丙再將甲手中錢的3倍給了甲。此時三人的錢相等。則甲最開始有（

）元錢。A.40B.56C.96D.120參考答案：C解題思路：第一步，本題考查基礎應用題。第二步，根據(jù)“甲乙丙三人共有192元錢，…此時三人的錢相等”，可得，三人錢相等時每人有＝64元。逆向推理，甲最終手里有64元，根據(jù)“丙再將甲手中錢的3倍給了甲”，可得，丙給甲之前，甲手里有＝16元，丙手里有64＋16×3＝112元；根據(jù)“乙再將與丙手中同樣多的錢給了丙”可得，乙給丙之前，丙手里有＝56元，乙手里有64＋56＝120元；根據(jù)“甲先將乙手中錢的2倍給了乙”可得，甲給乙之前，乙手里有＝40元，甲手里有16＋40×2＝96元。因此，選擇C選項。36.國民生產(chǎn)總值是（

）之和。A.國內(nèi)生產(chǎn)總值與國民收入B.國內(nèi)生產(chǎn)總值與國外凈要素收入C.國外凈要素收入與國民收入D.國民收入與個人可支配收入?yún)⒖即鸢福築解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟。國民生產(chǎn)總值是一個國家（或地區(qū)）所有常住單位在一定時期（通常為一年）內(nèi)收入初次分配的最終結(jié)果。計算公式為。故正確答案為B。37.下列沒有語病的一項是(

)。

A.近年來，隨著教育教學改革的不斷深化，高校學生的培養(yǎng)深受社會廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高B.與作家不同的是，攝影家們把自己對山川、草木、城市的感受不是傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭C.由于技術水平，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高D.中紀委監(jiān)察部的派駐機構(gòu)要把加強監(jiān)督作為首要職責，切實加強對領導干部的監(jiān)督，防止權(quán)力失控、決策失誤和行為失范參考答案：D解題思路：本題考查病句辨析的能力。D項語句表達通順，沒有語病。A項中“高校學生的培養(yǎng)深受社會廣大用人單位的歡迎”，這句話的主干是“培養(yǎng)受歡迎”，主謂搭配不當，故排除。B項中關聯(lián)詞“不是……而是”位置錯誤，應把“不是”放到“把”的前面，故排除。C項中關聯(lián)詞“不是……就是”位置錯誤，應把“不是”放在“質(zhì)量”的前面，故排除。故正確答案為D。38.燒堿即氫氧化鈉，是具有強烈腐蝕性的“高?；瘜W品”。但燒堿也是一種“可在各類食品加工過程中使用，殘留量不需限定的加工助劑”，是一種高效的酸度調(diào)節(jié)劑。但用作食品加工的燒堿需要“食品級”，而不少報道提到的是“不法商販使用工業(yè)燒堿”。食品級燒堿和工業(yè)燒堿的區(qū)別不在于主要成分，而在于前者對于重金屬雜質(zhì)有監(jiān)控要求，后者則沒有。其實，在食品中使用氫氧化鈉，危險是由工作人員來承擔的。而在最終食品中，它們的“腐蝕性”早已不存在。至于使用工業(yè)燒堿，則屬于使用“不合格原料”，應該打擊。下列選項中，與這段文字意思不相符的是：A.工業(yè)燒堿含有大量重金屬雜質(zhì)，不可在食品加工環(huán)節(jié)使用B.在食品加工中使用燒堿，工作人員承擔著被其腐蝕的危險C.在食品加工中使用燒堿并不違法，甚至對其殘留量都沒有規(guī)定D.食品級燒堿和工業(yè)燒堿的主要成分基本相同，都可作為酸度調(diào)節(jié)劑參考答案：C解題思路：C項，表述錯誤，根據(jù)文段“但用作食品加工的燒堿需要‘食品級’”，即“對于重金屬雜質(zhì)有監(jiān)控要求”，所以不是在食品加工中使用任何燒堿都不違法，而是使用“食品級”的燒堿不違法，當選。A項，對應文段“至于使用工業(yè)燒堿，則屬于使用‘不合格原料’，應該打擊”，正確。B項，對應文段“在食品中使用氫氧化鈉，危險是由工作人員來承擔的”，正確。D項，根據(jù)文段可知“燒堿是一種高效的酸度調(diào)節(jié)劑”，再根據(jù)文段“食品級燒堿和工業(yè)燒堿的區(qū)別不在于主要成分”可知，兩者的主要成分基本相同，正確。本題為選非題，故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊妒称分袨楹螘形ｋU的燒堿》解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應。第二步，辨析選項。A項對應“食品級燒堿和工業(yè)級燒堿的區(qū)別不在于主要成分，而在于前者對于重金屬雜質(zhì)有監(jiān)控要求，后者則沒有”，正確。B項對應文段“在食品中使用氫氧化鈉，危險是由工作人員來承擔，而在最終食品中，它們的‘腐蝕性’早已不存在”，說明在食品加工中使用燒堿，工作人員承擔著被其腐蝕的危險，正確。C項“在食品加工中使用燒堿并不違法”，其中的“燒堿”概念范圍擴大，在食品加工中使用工業(yè)燒堿違法，只有使用食品級燒堿才不違法，C項與文意不符，錯誤。D項對應“食品級燒堿和工業(yè)級燒堿的區(qū)別不在于主要成分”和“是一種高效的酸度調(diào)節(jié)劑”，正確。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查對細節(jié)信息的理解和把握。根據(jù)選項內(nèi)容在文中找到對應信息，然后進行比較分析。A項，由“食品級燒堿和工業(yè)燒堿的區(qū)別不在于主要成分，而在于前者對于重金屬雜質(zhì)有監(jiān)控要求，后者則沒有”“至于使用工業(yè)燒堿，……應該打擊”可知，說法正確。B項，由“在食品中使用氫氧化鈉，危險是由工作人員來承擔的”可知，說法正確。C項，“燒堿”未給出具體使用類別，結(jié)合文段末句可知，若使用工業(yè)燒堿，則屬于“不合格原料”，應該打擊，說法不正確。D項，由文段首句“燒堿即氫氧化鈉”可知，食品級燒堿和工業(yè)燒堿基本成分相同，再結(jié)合“燒堿……是一種高效的酸度調(diào)節(jié)劑”可知，說法正確。故本題選C。39.樂觀者理解每個人都與他人不同，并有自己的發(fā)展道路，所以他們不和別人攀比。他們對自己擁有和正在做的事情充滿信心。他們并不關注別人正在做什么，而是關注如何提高自己的生活質(zhì)量。從這段文字，我們可以看出：A.樂觀者淡泊名利，正視自我B.樂觀者更注重打造自己的世界C.悲觀者更容易去關注別人的世界D.樂觀者擁有更好的價值觀參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。作者先指出樂觀者不和他人攀比，接著說明樂觀者不關注別人在做什么而對自己充滿信心，最后說明樂觀者想著如何提高自己的生活質(zhì)量。文段為“分—分”結(jié)構(gòu)，概括可知主旨論述的是樂觀者不攀比，關注自我。第二步，對比選項。B項是對文段主旨的同義替換。因此，選擇B選項。A項：“淡泊名利”文段未提及，無中生有。D項：“更好的價值觀”表述沒有A項精確。40.當利用公共交通出行更為方便和便宜時，私人所購買的汽車會減少。（

）A.正確B.錯誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟知識。第二步，公共交通出行是私人汽車出行的替代品。替代品，即在消費中相當程度上可互相代替的商品。一般說來，某種商品的替代品價格越高，就顯得這種商品相對便宜，因而對這種商品的需求會增加，反之則相反。公共交通出行價格下降（又更為方便），利用公共交通出行的人多了，買車的人就少了。因此，本題正確。41.這些機構(gòu)認為這是一個非常有________的活動，希望借此能加強對科學研究的________作用，激勵我國科技人員勇于獻身科學，攻克科學難題，普及科學知識，激發(fā)青少年熱愛科學的興趣，培養(yǎng)探索未知世界的好奇心。填入橫線處最恰當?shù)囊豁検牵篈.意義

指導B.意義

導向C.價值

指導D.價值

導向參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“這些機構(gòu)認為這是一個非常有________的活動”可知第一空是一些機構(gòu)對這次活動的主觀評價，結(jié)合選項，第一空應體現(xiàn)這次活動有非常積極的作用。A項和B項“意義”是相對主觀的評價，與“這些機構(gòu)認為”呼應，符合語境。C項和D項“價值”側(cè)重客觀或公認的評價，其對象較穩(wěn)定持續(xù)，與語境不符，排除C項和D項。第二步，分析第二空。根據(jù)“希望借此能加強對科學研究的……作用”可知，文段強調(diào)“活動”對于科學研究的作用是指引一個大的方向。A項“指導”側(cè)重強調(diào)指示教導、指點引導，往往用于比較具體的方面，不符合語境，排除A項。B項“導向”指引導向著某個方向或某個方面發(fā)展，符合語境。因此，選擇B選項。42.AWQPLD

DRWOBNA.0B.1C.2D.3參考答案：C解題思路：題干給出的兩個字符組中重復的字符為W、D，共2個。故正確答案為C。43.“乘坐地鐵時，聽音樂請戴耳機”，是社會公德中調(diào)節(jié)（

）之間關系層面上的具體規(guī)范之一。A.人與人B.人與自然C.人與社會D.人與環(huán)境參考答案：C解題思路：本題考查道德?！豆竦赖陆ㄔO實施綱要》要求：“社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則，涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系?！盇項錯誤，在人與人之間關系的層面上，社會公德主要體現(xiàn)為舉止文明、尊重他人。B項錯誤，在人與自然的關系層面上，社會公德主要體現(xiàn)為熱愛自然、保護環(huán)境。C項正確，在人與社會之間的關系層面上，社會公德主要體現(xiàn)為愛護公物、維護公共秩序。乘坐地鐵時，聽音樂請戴耳機主要是體現(xiàn)了維護公共秩序，屬于人與社會之間的關系層面。D項錯誤，人與環(huán)境屬于社會公德中人與社會方面的關系。故正確答案為C。44.學術評價中，往往交織著主客觀的各種復雜因素。由于學術評價常受到評價主體學術觀點、情感傾向、價值觀等因素的影響，所以人們傾向于依靠量化數(shù)據(jù)進行評價。事實上，這類數(shù)據(jù)所包含的評價意義是由點擊者、下載者、引用者體現(xiàn)出的，過度倚重這類數(shù)據(jù)就是把量化數(shù)據(jù)的制作者當成了評價主體。這段文字意在說明：A.以量化指標為標準的評價體系備受爭議B.在進行學術評價時不能過多依賴量化數(shù)據(jù)C.正確的學術評價需要經(jīng)歷很長的歷史過程D.經(jīng)得住實踐檢驗的學術評價才是可靠的參考答案：B解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，“事實上”之后為文段論述的重點。文段首先指出由于學術評價常受到主觀因素的影響，人們更傾向于依靠量化數(shù)據(jù)進行評價，接著以“事實上”做轉(zhuǎn)折指出過度倚重量化數(shù)據(jù)就是把數(shù)據(jù)的制作者當成了評價主體，也不能得到客觀的評價。故在進行學術評價時不能過多依賴量化數(shù)據(jù)。B項表述與此相符，當選。A項“備受爭議”無法從文段得出。C項不是文段的觀點。D項過度推斷，文段并沒有否定以量化指標評價，反對的是過度倚重數(shù)據(jù)的做法。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出學術評價中往往會受到主客觀因素影響。接著以“由于……所以……”指出人們傾向于依靠量化數(shù)據(jù)進行評價，隨后以轉(zhuǎn)折詞“事實上”強調(diào)“過度倚重這類數(shù)據(jù)會適得其反”。文段主旨句在“事實上”之后，主要講的是“過度倚重量化數(shù)據(jù)是不好的”。文段的意圖是“不應該過多依賴量化數(shù)據(jù)”。第二步，對比選項。B項符合文段意圖。因此，選擇B選項。解題思路：文段開篇指出學術評價交織著主客觀的各種復雜因素，又講到為了避免受到主觀因素的影響，人們依靠所謂“客觀”的量化數(shù)據(jù)，接下來通過“事實上”一詞引出文段重點，即這些數(shù)據(jù)也不客觀，過度倚重的話，其中也包含了一些主觀因素。所以，文段想表達的意思就是說學術評價不應該過多依賴量化數(shù)據(jù)。對應選項即為B項。A項文段中沒有說到“備受爭議”且“評價體系”擴大了概念；C、D兩項所表達的意思文段中也沒有提及，屬于無中生有。故正確答案為B。45.一組隨機挑選出來的人看了一位演講者給一群人數(shù)較多且注意力集中的觀眾做關于環(huán)境道德的講座，另一組隨機挑選出來的人看了同一位演講者以同樣方式給一群不太專心、人數(shù)較少的聽眾做相同的講座，前一組人認為演講者思考深入、自信；后一組人認為演講者表達模糊、冗長。上述材料最好的反駁了以下說法中的：A.同樣的社會行為在不同的社會背景下，給不同人的感受可能很不一樣B.隨機選出的一批人在特定的社會環(huán)境下，對演講者個人素質(zhì)的認識可能達成一致C.一個聽眾對演講者發(fā)言的評論可能受到其他人的態(tài)度的影響D.人們對演講者個人素質(zhì)的判斷主要取決于他的談話內(nèi)容和說話方式參考答案：D解題思路：題干給出了兩組對比實驗和實驗的結(jié)果，要求根據(jù)材料能讓選擇最能反駁的一項，需要首先根據(jù)實驗內(nèi)容總結(jié)出結(jié)論，再與選項進行比較。題干給出了兩組對比實驗，演講的主體、內(nèi)容和方式是相同的，不同的是一部分觀眾人數(shù)多且注意力集中，一部分觀眾人數(shù)少且不太專心；結(jié)果是兩組隨機抽取的人對演講者的評價相差很大。A項，“不同的社會背景”與實驗內(nèi)容無關，材料無法反駁此說法。B項，“特定的社會環(huán)境下”也與實驗內(nèi)容無關，因此題干不能反駁此觀點。C項，“聽眾的評論會受他人態(tài)度的影響”，題干支持了這一說法。D項，“人們對演講者的判斷主要取決于它的談話內(nèi)容和說話方式”，說明其它觀眾的態(tài)度對評價的影響不大，顯是對D項的有力反駁。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：無。論據(jù)：一位演講者給一群人數(shù)較多且注意力集中的觀眾做關于環(huán)境道德的講座，另一組的人看了同一位演講者以同樣方式給一群不太專心、人數(shù)較少的聽眾做相同的講座，前一組人認為演講者思考深入、自信；后一組人認為演講者表達模糊、冗長。第三步，辨析選項。A項：題干論據(jù)得出的結(jié)論是：同樣的演講，面對不同的聽眾，聽眾的評價不一樣，會得到不同的結(jié)果，是對該說法的支持。B項：題干論據(jù)得出的結(jié)論是：同樣的演講，面對不同的聽眾，聽眾的評價不一樣，會得到不同的結(jié)果，而該項說的是一批人，對演講者的素質(zhì)認識可能達成一致，兩者論題不一致，不能削弱該說法。C項：題干論據(jù)并未體現(xiàn)聽眾對演講者發(fā)言的評論可能受到其他人的態(tài)度的影響，不能削弱該說法。D項：題干論據(jù)主要強調(diào)人們對演講者個人素質(zhì)的判斷主要取決聽眾的不同，而該項強調(diào)人們對演講者個人素質(zhì)的判斷主要取決于他的談話內(nèi)容和說話方式，能夠削弱該說法。因此，選擇D選項。46.三月

之于

（

）

相當于

月亮

之于

（

）A.月初；希望B.四月；月色C.月份；衛(wèi)星D.春季；月球參考答案：C解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關系。A項：“三月”包含“月初”，二者屬于包容關系中的組成關系，“月亮”和“希望”無明顯邏輯關系，前后邏輯關系不一致，排除；B項：“三月”和“四月”都是月份，二者屬于并列關系，“月色”可指月光或“月亮”，二者屬于對應關系，前后邏輯關系不一致，排除；C項：“三月”是“月份”的一種，二者屬于包容關系中的種屬關系，“月亮”是“衛(wèi)星”的一種，二者屬于包容關系中的種屬關系，前后邏輯關系一致，符合；D項：“三月”通常在“春季”，二者屬于對應關系，“月亮”和“月球”指同一個事物，二者屬于全同關系，前后邏輯關系不一致，排除。因此，選擇C選項。47.在衡量計算機的主要性能指標中，字長是（

）。A.計算機運算部件一次能夠處理的二進制數(shù)據(jù)的位數(shù)B.八位二進制長度C.計算機的總線數(shù)D.存儲系統(tǒng)的容量參考答案：A解題思路：本題考查計算機基礎知識。在計算機領域，字是用于表示其自然的數(shù)據(jù)單位的術語，是用來表示一次性處理事務的固定長度。計算機采用二進制編碼方式表示數(shù)、字符、指令和其它控制信息。計算機在存儲、傳送或操作時，作為一個單元的一組二進制碼稱為字，一個字中的二進制位的位數(shù)稱為字長。在衡量計算機的主要性能指標中，字長是計算機運算部件一次能夠處理的二進制數(shù)據(jù)的位數(shù)。

故正確答案為A。48.體育彩票22選5中使用的22個彩球除編號不同外，其余完全一樣。由于生產(chǎn)過程疏忽，22個彩球中有一個球的重量略重于其他球。現(xiàn)需用天平將該球找出，那么，在最優(yōu)方案下，最多要使用天平：A.3次B.4次C.5次D.6次參考答案：A解題思路：此類用天平稱重，找出不一樣的那個產(chǎn)品的最少次數(shù)問題，一般將總數(shù)分成3份時是最優(yōu)的。若知道這類題目的固定結(jié)論，也可以直接利用結(jié)論，快速地確定答案。方法一：將22個彩球分成7、7、8三組，將7、7放在天平兩端，有兩種情況：①天平平衡，則略重的小球在剩下的8個里面。然后將8個小球分成3、3、2三組，將3、3放在天平兩端，若天平平衡，則略重的小球在剩下的2個里面，再用一次可找出；若天平不平衡，則略重的小球在較重的3個里面，再用一次也可找出。②天平不平衡，則略重的小球在較重的7個里面。加上1個正常的小球，然后運用①中的方法即可。最優(yōu)方案下，最多要使用天平3次，故本題選A。方法二：使用n次天平最多可檢驗3n個球，32=9＜22＜27=33，則最多要使用天平3次，故本題選A。解題思路：第一步，本題考查其他雜題，屬于天平問題。第二步，根據(jù)“天平找假幣”固定結(jié)論，使用n次天平最多可判斷

個球。代入選項A，

33＝27，即使用3次天平最多可判斷27個球，符合題意。因此，選擇A選項。解題思路：方法一：將22個彩球分為3堆，每堆分別有7、7、8個。取兩堆7個的進行稱量（第一次），會分為兩種情況：①若兩堆7個的相等，則特殊彩球應在8個的里面。將8個彩球再次分成三小堆，每小堆分為2、3、3個，取兩小堆3個的進行稱量（第二次），若不等，取重的一堆兩個小球進行稱量（第三次），如果這兩個小球一樣重，則剩余的為特殊小球，如果這兩個小球不一樣重，則重的為特殊小球；若相等則特殊小球在2個的小堆里面。②若兩堆7個的不等，則特殊彩球應在重的那7個里面。取其中6個，三三進行稱量（第二次），若相等，則剩余的一個為特殊小球；若不等，從重的一堆3個小球中取出兩個進行稱量（第三次），若相等，剩下的一個必為特殊小球，若不等，則重的為特殊小球。方法二：類似題目有固定結(jié)論：使用n次天平最多可以判定個球。故使用2次天平可以判定最多9個球，使用3次天平可以判定最多27個球，此題球數(shù)為22，不超過27個，所以最多3次一定可以找出。故正確答案為A。49.電腦鍵盤是最常用也是最主要的輸入設備，通過鍵盤可以將英文字母、數(shù)字、標點符號等輸入到計算機中，從而向計算機發(fā)出命令、輸入數(shù)據(jù)等。能夠在沒有鼠標的情況下，可以很容易地打開軟件的菜單按鍵是（

）。A.AltB.ShiftC.InsertD.Home參考答案：A解題思路：本題考查計算機基礎知識。A項正確，Alt是交替換檔鍵，可以打開軟件的菜單，按下Alt鍵可以激活活動窗口的菜單欄，使菜單欄的第一個菜單成為高亮條，而按下Alt鍵和一個字母就可以激活這個字母所代表的菜單項。B項錯誤，Shift在電腦上常用作轉(zhuǎn)換鍵，電腦鍵盤上的鍵，左右兩個

，用于中英文轉(zhuǎn)換。它作為輔助控制鍵，可以和其它的鍵一起使用。C項錯誤，Insert是插入的意思，鼠標點擊可輸入框后會出現(xiàn)閃動的光標。一般情況下，Windows系統(tǒng)默認光標位置插入字符，而光標向后移動，即輸入時對光標后字符無影響。但是Insert是嵌入，即插入并覆蓋，所以當按下Insert鍵后再輸入，光標后的字符會被消去，即被當前輸入字符替換掉，再次按下后則會還原到默認插入狀態(tài)。D項錯誤，Home鍵是微軟Windows操作系統(tǒng)具有的回到主屏幕功能的鍵，按一次直接返回主屏幕。故正確答案為A。50.樹葉∶季節(jié)A.時光∶歷史B.口才∶道理C.皮膚∶年齡D.運氣∶成績參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關系?！皹淙~”會隨著“季節(jié)”的變化而發(fā)生變化，二者屬于對應關系。第二步，辨析選項。A項：“歷史”記錄“時光”，二者屬于對應關系，但對應方式與題干不一致，排除；B項：好的“口才”有助于闡明“道理”，二者屬于對應關系，但對應方式與題干不一致，排除；C項：“皮膚”的狀態(tài)會隨著“年齡”的變化而變化，二者屬于對應關系，與題干邏輯關系一致，符合；D項：“運氣”的好壞，可能會影響“成績”，二者屬于對應關系，但詞語順序與題干不一致，排除。因此，選擇C選項。時光指時間間隔，即一段時間中事物不斷發(fā)展變化所經(jīng)歷的過程；歷史是記載和解釋一系列人類活動進程的歷史事件。51.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。A選項是田字變形，優(yōu)先考慮筆畫數(shù)。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干圖形都是一筆畫圖形，ABC均為兩筆畫圖形。因此，選擇D選項。52.大數(shù)據(jù)時代的來臨，改變了數(shù)據(jù)與信息的傳統(tǒng)處理方式，為生態(tài)環(huán)境治理帶來了前所未有的機遇，可以有效整合全方位的社會資源，構(gòu)建立體化的生態(tài)環(huán)境治理模式，提升生態(tài)環(huán)境治理的組織效率、業(yè)務水平和整體能力，有助于形成綠色發(fā)展方式和生活方式。然而，當前大數(shù)據(jù)在生態(tài)治理中的應用仍然存在一些難題，受制于生態(tài)環(huán)境治理主體的傳統(tǒng)行政思維，以及生態(tài)環(huán)境大數(shù)據(jù)技術的實現(xiàn)成本、發(fā)展平臺、實施條件等難題，導致大數(shù)據(jù)在生態(tài)環(huán)境治理中的應用還不夠順暢。這段話的主要意思是：A.大數(shù)據(jù)與生態(tài)環(huán)境治理的關系B.大數(shù)據(jù)為生態(tài)環(huán)境治理帶來了前所未有的機遇C.當前大數(shù)據(jù)在生態(tài)治理中的應用仍然存在一些難題D.要推進和完善大數(shù)據(jù)技術在生態(tài)環(huán)境治理中的應用參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段第一句介紹了大數(shù)據(jù)對生態(tài)環(huán)境治理的積極作用，第二句由轉(zhuǎn)折關聯(lián)詞“然而”引導主旨句，強調(diào)了由于多方面的原因，大數(shù)據(jù)在生態(tài)治理中的應用存在難題。第二步，對比選項。C項是對文段主旨句的同義替換。A項和B項均為第一句的內(nèi)容，偏離重點。D項“要推進和完善大數(shù)據(jù)技術的應用”為無中生有。因此，選擇C選項。53.隨著社會適應性逐漸提高，區(qū)分外部自我和內(nèi)部自我的能力逐漸增強，兒童漸漸能夠比較實際地判斷社會交往情境，并根據(jù)這些判斷而表現(xiàn)出復雜的社會自我。同時，兒童自我結(jié)構(gòu)的日趨穩(wěn)定，使兒童能夠根據(jù)自己的內(nèi)部價值標準和信念體系，以及外部情境的需要調(diào)整自己的行為。下列選項中，符合文意的有：A.自我結(jié)構(gòu)是兒童調(diào)整自己行為的依據(jù)之一B.兒童對社會交往情境的判斷能反映出自身的社會自我C.社會適應性逐漸提高，區(qū)分外部自我和內(nèi)部自我的能力逐漸增強，使兒童的自我結(jié)構(gòu)趨向穩(wěn)定D.兒童的自我結(jié)構(gòu)和判斷社會交往情境的能力幾乎同時發(fā)展參考答案：ABD解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應。第二步，辨析選項。A項對應“兒童自我結(jié)構(gòu)的日趨穩(wěn)定，使兒童能夠……調(diào)整自己的行為”，符合原文。B項對應“兒童漸漸能夠比較實際地判斷社會交往情境，并根據(jù)這些判斷而表現(xiàn)出復雜的社會自我”，符合原文。C項對應“隨著社會適應性逐漸提高，區(qū)分外部自我和內(nèi)部自