一棵小桃樹公開課課件

一棵小桃樹2021/5/91

1、品析描寫小桃樹的語句。

2、體會作者從景中感悟的人生哲理。3、把握托物言志的寫法。學(xué)習(xí)目標(biāo)2021/5/92預(yù)習(xí)檢測懺悔（）淅淅瀝瀝（）佇（）褪盡（）矜持（）蓄藏（）猥瑣（）魂魄（）摞（）馬嵬坡（）灼灼（）撐著（）chànxīlì

zhùtuìjīnxùwěisuǒhúnpòl(fā)uòwéizhuóchēng.............2021/5/93解釋下面詞語。懺悔：矜持：猥瑣：灼灼：垂垂暮老：禍不單行：認(rèn)識了過去的錯誤或罪過而感覺痛心。莊重；嚴(yán)肅。（容貌、舉動）庸俗不大方。形容明亮的樣子。文中形容桃花繁盛明麗的樣子。形容漸漸衰老的狀態(tài)。表示不幸的事接連發(fā)生。2021/5/941Part初讀—與桃樹相逢1、瀏覽課文，桃樹之“小”體現(xiàn)在哪些方面呢？請在“小”字前加一個修飾詞，具體說明桃樹給你的初印象。

提示：可從桃樹生長環(huán)境、自身形體、遭遇磨難方面考慮。小自身形體小遭遇磨難小瘦弱生長環(huán)境小狹2021/5/952Part研讀課文，合作探究：1、從文中篩選出描寫小桃樹外形的句子。2、從文中歸納小桃樹遭遇的磨難。小組內(nèi)交流。

研讀—與桃樹對話2021/5/96忘卻、鄙視風(fēng)雨摧殘形：纖纖的、瘦瘦的、黃黃的、彎彎的身子、色：幼苗：嫩綠的、黃黃的、花兒：太白、太淡、

小結(jié)遭遇瘦弱、單薄被豬拱孤單、寂寞2021/5/97

2Part研讀——與桃樹對話探究：

1、小桃樹面對風(fēng)雨，有怎樣的表現(xiàn)？2、小桃樹經(jīng)歷風(fēng)雨后，現(xiàn)狀如何呢？找出相應(yīng)的句子，細(xì)讀細(xì)品。動作神情“哆嗦”“俯”“掙扎”“努力撐著”現(xiàn)狀花苞欲綻2021/5/983Part悟讀——與桃樹同行

細(xì)讀7、8段,梳理作者的人生經(jīng)歷。填寫表格。小山村挫折、坎坷安慰、信心2021/5/99切入資料補充背景1952年，出生在陜西省商洛市丹鳳縣棣花鎮(zhèn)，,一個偏僻落后的小山村。

1966年，讀初二時遭遇“文革”，他淪為“可教育子女”，父親被關(guān)進(jìn)牛棚，這個14歲少年的內(nèi)心充滿恐慌。1972年，19歲的賈平凹進(jìn)入西北大學(xué)學(xué)習(xí)。繁華的城市帶給他更多的是陌生、恐慌、自卑。1975年，畢業(yè)后到陜西人民出版社工作。如今，賈平凹在文壇是集名望和暢銷與一體的作家，代表作有《廢都》《秦腔》《古爐》等。2021/5/910是作者在對事物進(jìn)行細(xì)致描繪的過程中，非常巧妙地寄托個人的情感和志向，它具有含蓄美，朦朧美，給讀者留下豐富的想象空間。托物言志讀法指導(dǎo)找準(zhǔn)所托之物→把握外形特征挖掘內(nèi)在品質(zhì)體察所言之志→→探尋物志相似點→2021/5/911感悟——與桃樹成長4Part

細(xì)細(xì)回想，在你成長的過程中，曾經(jīng)經(jīng)歷過哪些挫折、坎坷？你是如何面對的？2021/5/912教師贈言

“生命企圖豎起自己的云梯